"고등학교 문법"의 검색결과 입니다.

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"고등학교 문법" 검색결과 21-40 / 5,387건

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‘介詞’의 정의와 문법적 의미범주에 관한 小考 -2007개정 고등학교 ｢한문Ⅰ｣교과서를 중심으로- (‘개사’의 정의와 문법적 의미범주에 관한 소고 -2007개정 고등학교 ｢한문Ⅰ｣교과서를 중심으로-)

한국한자한문교육학회 鄭順泳

논문 | 31페이지 | 7,700원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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고등학교 문법요약

고등학교 문법 5장 문장 요약5장문장1. 문장의 성분1) 문장과 문법 단위문장(文章)은 생각이나 감정을 완결된 내용으로 표현하는 최소의 언어 형식이다. 따라서, 문장을 만들 때 ... 이란, 결국 의미상으로 완결된 내용을 갖추고 형식상으로 문장이 끝났음을 나타내는 표지가 있는 것을 가리킨다.국어에서 문장을 구성하는 기본적인 문법 단위 중의 하나가 어절(語節)이 ... 다. 어절은 띄어 쓰는 단위와 대체로 일치하는데, 조사나 어미와 같이 문법적 기능을 하는 요소들은 앞의 말에 붙어서 한 어절을 이룬다. 그런데 띄어 쓴 어절 몇 개가 모여서 하나

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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고등학교 문법 요약

는 것이냐에는 이론(異論)이 많다. 그러나 학교문법에서는일반적으로1) -게 의 형태적 명칭은 보조적 연결어미라고 부른다.2) -게 되다,-게 하다 에서의 -게 는 피동 및 사동 ... 선생2. 문법과 문법 지식(1) 문법의 뜻말의 성질과 구조, 체계를 연구하여 올바른 문장을 만들어 내는 일정한 규칙 체계를 뜻한다.(2) 문법의 세 분야1) 품사론(형태론)

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.14

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고등학교 영어교과서 문법분석 및 대학수학능력시험 문법문항과의 연계성연구 (A Comparative Analysis of the Grammar in High School Textbooks and in the CSAT)

이화여자대학교 교과교육연구소 구현정, 박은수

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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고등학교 문법 체계

고등학교 과목의 내용체계1. 서론문법 교육은 문법 능력의 신장을 목표로 삼고 있다. 이러한 문법 교육을 하는데 필요한 문법 교육의 내용은 다음과 같다. 국어에 대한 앎을 지향 ... 이 어떤 절대성을 각조 있는 게 아니고 다른 각도에서 사고할 수 있는 여지가 있다는 점을 학습자 스스로 생각해 보도록 한 것이다.)2.2.1. 7차 문법교과서의 내용체계와 변화과정학교 ... 문법 교육의 구체적인 매개체는 문법 교과서이다. 7차 문법 교과서는 현재 사용되고 있는 문법 교과서이며, 가장 최근의 학교 문법을 살펴볼 수 있는 자료이다. 7차 교육과정의 문법

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.20

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고등학교 &lceil;독서와 문법&rfloor; 교과서 속의 음운변동 내용에 대한 검토 (A Study on the phonological fluctuation in &lceil;Reading and Grammar&rfloor; Korean Textbook)

우리말학회 김봉국

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2017.02.01

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고등학교 문법 정리 요약

7차 고등학교 문법 교과서 요약 정리E20070115 정성운국어가꾸기 신설이번 교과서의 내용 체계는 크게 '언어와 국어, 국어 알기, 국어 가꾸기'의 세영역으로 이루어져 있 ... , 의외로접속부사문장 접속 부사그러나, 그러니까, 하지만, 한데, 더욱이, 게다가단어 접속 부사곧, 즉, 또, 또한, 또는 혹? 접속사 설정학교 문법에서 접속 부사로 설정하고 있 ... 다. 7차 문법 교육 과정과 관련하여 가장 큰 변화는 '국어 가꾸기'라는 영역이 새롭게 도입되었다는 점이다. 이 중에서 '언어와 국어, 국어 알기'의 두 영역은 모두 지식을 탐구

리포트 | 67페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.14

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고등학교 언어 기초 문법 04

H. 로마자 표기법1. 꼭 기억해야 할 기본 원칙: 제1항 국어의 로마자 표기법은 국어의 표준 발음법에 따라 적는 것을 원칙으로 한다? 외국인이 읽는 것을 전제로 하기 때문에 발음 그대로 적는 게 원칙이다ex) 신라[실라] → SillaG. 외래어 표기법?외래어 : 컴..

시험자료 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2014.06.27

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고등학교 언어 기초 문법 03

G. 문장표현1. 높임 표현 : 말하는 이가 대상이나 상대의 높고 낮음을 구별하여 표현하는 것. 존댓말 뿐 아니라 낮춤말도 높임 표현이다.① 주체 높임법 : 문장의 주어를 높이는 표현법이다. 직접 높이거나 ‘-(으)시-’를 결합하여 간접적으로 높일 수 있다.(서술어의 ..

시험자료 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2014.06.27

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고등학교 언어 기초 문법 02

과 관계된 문법 규칙① 모음조화 : 용언의 활용, 의성어, 의태어에서 나타나며 양성모음은 양성모음끼리 음성모음은 음성모음끼리 결합하는 현상이다 ex) 번쩍번쩍, 반짝반짝② 용언의 불규칙 ... 성분, 독립성분?문장성분 : 문장을 구성하면서 일정한 문법적 기능을 담당하는 구성 요소1. 주성분 : 문장을 이루는 뼈대로 없어서는 안 될 필수적 요소주어문장의 주인공, ‘누가

시험자료 | 4페이지 | 무료 | 등록일 2014.06.27

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고등학교 언어 기초 문법 01

형태소실질적인 의미를 가짐형식 형태소문법적인 의미를 가짐? 바람이 차다 : 바람/이/ 차/다 → 4개의 형태소로 구성되어 있음바람이차--다자립성(홀로)OXXX의미OXOX※ 자립형태

시험자료 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2014.06.27

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고등학교 교과서 「문법」과 이익섭·채완 《국어 문법론 강의》(1999)와의 차이점

[국어문법론]고등학교 교과서 「문법」과 이익섭채완의《국어 문법론 강의》(1999)와의 차이점1. 교체「문법」교과서이익섭채완(1999)‘음운’ 영역에서 ‘교체’를 다루고 있음. ... /이여, 이시여※학교문법의 서술격 조사 ‘-이다’는 계사로 분류된다.-늘 명사에 결합되어 쓰이는 성질이 조사 의 성질과 같아 조사이되 ‘사람이다, 사람 이면, 사람이니, 사람인 ... 「문법」교과서이익섭채완(1999)명사-사용범위①보통 명사②고유 명사-자립성①자립 명사②의존 명사-단위성 의존 명사명사-사용범위①보통 명사②고유 명사-자립성①자립 명사②의존 명사

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.20 | 수정일 2015.05.22

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고등 학교 문법 교과서 검토

◈ 국어 음운 연구 과제물 ◈고등 학교 문법 교과서 검토Ⅰ. 서론제7차 교육 과정은 ‘국민 공통 기본 교육 기간’을 설정하고 이 기간 동안에 실시하는 ‘국어’ 교과목에 대한 목표 ... 까지의 교육 과정과는 차이를 보인다. 고등 학교 문법 교과서 중 음운의 변동과 관련된 내용을 살펴보면, 먼저 음운의 변동에 대한 기초적인 개념을 습득하도록 한 다음, 탐구 활동 ... 을 통하여 국어의 음운 변동 규칙을 파악하게 하고 국어의 발음을 올바르게 하는 능력을 기르도록 짜여져 있다.그런데 제7차 교육 과정의 고등 학교 문법 교과서에 실려 있는 음운의 변동

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.28

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국어 교재 연구 및 지도법 수업 시연 지도안(교안) - 고등학교 1학년 문법 요소 단원

수업 시연소속과목국어수업 소재높임 표현교과서창비 고등 국어 276~쪽수업시연자학번*************. 10. 31.X X X X X 대학교수업 지도안단원명6. 국어의 변화 ... 와 의사소통(2)상황과 대상에 맞는 표현일시2019년 10월 31일(목)장소국어과 교실대상고등학교 1(28명)수업시연자2019. 10. 31.X X X X X 대학교목차Ⅰ. 단원명Ⅱ ... 방법에 대해 스스로 진단하도록 지도한다.▶ 교사의 설명에 주목해서 듣되 자신의 경험을 떠올리며 적용해본다.Ⅵ. 본시 수업 지도안 (※주의 : 중학교는 45분, 고등학교는 50분

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.07 | 수정일 2020.05.31

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고등학교 문법 수업지도안

조사와 보조사의 개념과 특징을 안다 .(2) 관계언 1. 관계언이란 ? 다른 말로 조사 라고 하며 주로 체언 뒤에 붙어서 다양한 문법적 관계를 나타내거나 의미를 추가하는 의존형태소 ... . 동사와 형용사의 개념과 특징 알기 3. 어미의 개념을 알고 , 용언의 활용 양상 파악하기 .재미있는 문법 수업 끝 ~! 다음 시간에 만나요 ^^{nameOfApplication=Show}

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.06

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교육용 게임을 통한 수업 설계(고등학교 문법)

: ≪제7차 교육과정 문법≫국어의 규범 3. 외래어 표기법과 국어의 로마자 표기법?학습목표 : 외래어 표기법과 국어의 로마자 표기법의 원리를 알고 이를 익힌다.세계화 시대에 외래어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.12

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고등학교문법 - 품사 지도안

국어과 학습 지도안고등학교 문법교육과학기술부, 2009Ⅲ. 단어2. 품사(1) 체언교육대학원 국어교육전공과 목국어교과 교재 및 연구법교수명전재강 교수님학 번20107004발표자신 ... 해균단원3. 단어대상고등학교2학년기간5월 2일~ 6월 9일Ⅰ. 교재관(1) 단원의 개관사람은 자기의 생각이나 느낌을 남에게 전달하기 위하여 언어를 사용한다. 언어는 ‘말소리 ... , 마다, 나, 라도, …< 별첨 2 > 설문조사? 조사 대상 : 영광여자고등학교 2학년(경북 영주시 소재)? 조사 인원 : 60명? 조사 기간 : 5월 2일 ~ 5월 3일1. 국어

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.06

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고등학교 '문법' 교과서와 이익섭, 채완 공저 '국어문법론 강의' 요약 및 비교

-고등학교 교과서 『문법』요약 후, 『국어문법론강의』와의 차이점 대비-제 7차 교육과정의 고등학교 『문법』 교과서 -교육인적자원부를 가지고 부록을 제외한 12쪽부터 269쪽 ... 까지 순서대로 본문을 중심으로 모두 요약했습니다. 다음으로, 학교 교과서와 수업교재의 차이점을 비교하여 표로 정리하였습니다.1.언어와 국어01.언어의 본질1. 언어의 기호적 특성생각 ... 의 흐름에 따라 단어의 소리와 의미가 변하거나 문법요소에 변화가 생기기도 함④분절성 -언어가 여러 단위로 나누어지고 결합할 수 있는 특성.⑤추상성-말의 의미는 추상화의 과정을 통해

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.18

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고등학교 문법 지도안 ppt

2. 옛말의 문법: 중세 국어의 문법02. 단어 - (3) 용언 - (4) 단어의 형성들어가기 전에…현대 국어와 마찬가지로 중세 국어의 단어도 성질에 따라 9품사로 구성 체언

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.17

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고등학교 문법 지도안

단원6. 의미대상고등학교 2학년기간6월9일 - 6월23일1. 교재관(1) 단원의 개관사람은 자기의 생각이나 느낌을 남에게 전달하기 위하여 언어를 사용한다. 언어는 ‘말소리 ... 는 경로는 무엇인가요?① 집이나 학교(7%)② 방송매체나 인터넷(47%)③ 또래집단과의 대화(41%)④ 기타( )(5%)4. 모르는 단어가 생겼을 때 그 단어를 찾아보나요?① 즉시

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.02

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