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"고교학점제" 검색결과 21-40 / 1,484건

  • 고교학점제 도입과 일본어교육 (Introduction of the High School Credit System and Japanese Language Education)
    教育部は2017年、高校単位制は、生徒が進路に合わせて、多様な科目の選択․履修を可能とし、累積単位が基準に達した場合、卒業が認められる制度であると発表した。2025年から全面実施する予定の高校単位制は大学での単位履修と類似した方法で、公教育でも生徒に科目選択権を与える高校教育体制の革新政策を指す。教..
    논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    고교 학점제 쟁점 및 과제
    제목 : 고교 학점제 쟁점 및 과제전 공교육대학원 교육행정 전공과 목지도교수학 번성 명Ⅰ.서론최근 전 세계적으로 공통된 화두인 4차산업혁명에 있어 성공의 열쇠는 ‘유연 ... 들을 미래 대학생활 및 직업생활에 준비시키기 위한 고등학교 교육체제 전반의 혁신을 시급한 당면 과제로 보고 있다는 방증이다.고교학점제 도입 논의는 처음이 아니다. 2009년 당시 교육 ... 까지 접근하지 못한 채, 상대적으로 명분이 분명한 학생의 과목 선택권 확대에 집중하는 선에 머문 것으로 볼 수 있다. 한편 고교학점제 도입 관점에서 긍정적인 것은 2009년 고교학점제
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.11
  • 고교학점제 조사 보고서
    목차I. 서론 3II. 본론 31. 고교학점제 정의 32. 고교학점제 도입 배경3. 고교학점제 목적4. 고교학점제 운영과정5. 고교학점제 현황6. 고교학점제 적용사례7. 고교학점 ... 제 문제점 및 해결 방안8. 고교학점제 기대효과I. 서론4차 산업혁명의 가속화로 인한 사회 변화에 따라 국가가 양성하고자 하는 인재상이 변화되고 있다. 미래 사회에 대비하여 학생 ... 다.2022 개정 교육과정의 주요 교육 정책은 고교학점제이다. 고교학점제는 학생이 적성과 진로에 따라 다양한 교과목을 선택·이수해 누적 학점이 기준에 도달하면 졸업을 인정받는 제도이
    리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.11.03
  • 고교학점제와 미래교육 리포트
    고교학점제와 미래교육1. 고교학점제의 개념과 도입배경1) 고교학점제의 개념“고교학점제는 학생이 공통과목 이수 후, 진로·적성에 따라 과목을 선택하여 이수하고, 이수기준에 도달 ... 한 과목에 대해 학점을 취득·누적하여 졸업하는 제도이다”, 2021년 2월 16일 교육부의 보도자료는 고교학점제에 대해 이와 같이 설명하고 있다. 고교학점제는 대학 과정처럼 학생 ... 들이 원하는 과목을 선택하여 수강하는 시스템으로 미국, 캐나다 등 선진국에서 시행되고 있다. 우리나라에서는 2009년생이 고1이 되는 2025년부터 고교학점제를 전면 적용한다. 고교학점
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.20
  • 고교학점제 도입, 나의 생각
    고교학점제 도입Ⅰ. 고교학점제란 무엇인가?1. 정의와 필요성고교학점제란 학생들이 진로에 따라 다양한 과목을 선택, 이수하고 누적 학점이 기준에 도달할 경우 졸업을 인정받는 제도이 ... 으로 편성되는 것이다.교육부가 이러한 고교학점제를 마련한 이유는 입시와 경쟁 중심의 획일적인 교육에서 벗어나 모든 학교에서 다양하고 특색 있는 교육을 제공하고, 학생의 과목 선택 ... 권을 확대하여 학교 유형에 관계없이 학생들이 자신에게 가장 적합한 교육을 받을 수 있도록 하는 고교 교육을 실현하게 위함이다.2. 도입 예정 전개 과정고교학점제는 ‘단계적 이행 계획
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.06 | 수정일 2023.12.06
  • 적응형 고교학점제 프로그래밍 수업모델 개발 (Developing Instructional Model for Adaptive High School Credit System Programming Course)
    본 연구에서는 새 교육과정의 고교학점제 소프트웨어 수업에 적용할 수 있는 수업 모델을 개발하고자 하였다. 이를 위해 선행연구 탐구 및 파일럿 수업을 통해 초기 연구모델을 설계 ... 한 후 수업에 적용하였다. 연구모델 적용 수업은 2021년 3월~12월에 경기도 소재 일반고등학교에서 진행되었으며, 참여자는 2학년 남녀 학생 20명이었다. 연구결과, 고교학점제
    논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    고교학점제의 필요성 논술 과제
    2025년부터 도입 예정인 고교학점제는 학생의 진취적인 진로 개척과 적성 파악을 목적으로 한다. 현 입시제도에서 가장 결여된 학생의 선택권과 자율성을 보장하려는 취지의 정책이 ... 는 불가피하다. 특히 고교학점제는 교육 과정 변화의 출발선으로서 미래의 교육에 대한 방향성을 제시하고 있다.고교학점제의 도입은 청소년기의 가장 중요한 과제인 자아확립에 도움이 된다 ... 지식전달의 수업에서 벗어나 학생 개개인의 성장을 지원하고 함께 학습하는 관계로 발전해나갈 수 있을 것이다.고교학점제는 대학 진학 시의 생기는 혼란을 막는 역할도 한다. 대학 초반 많
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.28
  • 고교학점제 조사보고서
    직업계고 학점제 조사 보고서고교학점제란, 학생들이 진로에 따라 다양한 과목을 선택하고 이수하며, 누적학점이 기준에 도달될 경우 졸업을 인정받는 제도를 말한다.▶ 고교학점제 도입 ... 으로, 자격과정 중에서 온라인 강의가 가능한 교과를 운영하거나 기초학력, 직업기초능력 등이 향상 과정을 운영할 수 있다.▶ 직업계고 학점제 운영 사례사례를 살펴보기에 앞서 고교학점 ... 에 운영의 핵심 요소에 대해 먼저 살펴보면 첫째, 고교학점제는 학생의 과목 선택권을 보장하는 것으로, 학생이 자신의 흥미와 적성, 수준 등에 따라 원하는 과목을 선택하여 수강하는 것
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.15
  • 고교학점제 안착을 위한 부분도입기의 과제: 고교학점제 1차 연구학교 운영 결과에 대한 텍스트 분석을 중심으로 (A Study on the tasks in the partial introduction period for the high school credit system)
    목적 본 연구의 목적은 고교학점제 추진과정 중 나타나는 변화와 쟁점을 분석하고, ‘부분도입기’에 해소해야 할 과제를 제시하는것이다. 고교학점제 추진 단계는 ‘제도기반마련기 ... 도입기’로서, 고교학점제 전면 적용을 위해 요구되는 제도적⋅문화적 과제를 해소해야 하는 단계이다.방법 본 연구에서는 기초 단계인 제도기반마련기에 수행되었던 고교학점제 연구학교 자료 ... 를 분석하여, 고교학점제 도입으로 예측되는 학교 현장의 주요 변화와 쟁점을 탐색하고, 부분도입기에 해소되어야 할 과제를 도출하고자 하였다. 이를 위해 교육부가 지정한31개 고교학점제
    논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28
  • 고교학점제를 위한 융합교육(STEAM) 프로그램 개발 (Development of Convergence Education (STEAM) Program for High School Credit System)
    이 연구의 목적은 2025년 전면적으로 시행되는 고교학점제에 활용 가능한 융합교육(STEAM) 프로그램을 개발하고 그 타당성과 효과성을 알아보는 것이다. 융합교육(STEAM ... ) 프로그램은 2015 개정 교육과정과 고교학점제 선행연구를 분석을 통해 얻어진 ‘수소연료’, ‘기후위기’, ‘데이터 사이언스’, ‘적정기술’, ‘바리스타’라는 5개의 최신 이슈를 주제 ... 로 개발되었다. 프로그램은 연구팀이 자체 개발한 고교학점제 융합교육(STEAM) 프로그램 개발형식(틀)에 맞춰 집단 숙의의 과정을 통해 7개월간 개발되었다. 고등학생의 진로・직업
    논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28
  • 고교학점제 연구학교 운영의 성과와 과제 (The Evaluation and Prospect of Pilot Schools for High School Credit System)
    본 연구의 목적은 2018년부터 시행된 고교학점제 연구학교 운영 정책의 성과와 과제를 탐색하는 것이다. 이를 위하여 고교학점제 연구학교와 관련한 교육부와 전문연구기관의 계획서 ... , 보고서 및 연구자료 등을 내용 분석하였다. 이를 통해 도출된 본 연구의 결과는 다음과 같다. 고교학점제 연구학교 운영의 성과로는 학생의 교과목 선택권의 확대, 진로지도의 내실화 ... 하고 극복 방안을 마련하는 일은 향후 일반 학교에서 학점제운영 시에 나타나는 혼란과 시행착오를 줄여 고교학점제가 현장에 단계적으로 안착할 수 있게끔 하는 디딤돌 역할을 할 것이
    논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28
  • 고교학점제 시범 도입과 경제교육의 변화: 고교학점제 연구·준비학교 사회교사 대상 FGI 연구 (Introduction of the High School Credit System and Changes in Teaching of Economics: FGI for Social Studies Teachers in Pilot Schools)
    본 연구는 전국 12개 시·도 고교학점제 연구·준비학교에 재직 중이면서 경제 관련 과목 지도 경험이 있는 사회교사 33명을 대상으로 FGI(초점집단면담)를 실시하고, 고교학점제 ... 시범 도입 학교에서의 경제교육 현황과 변화를 탐색하였다. 연구 결과, 교육과정 운영 측면에서는 고교학점제 시범 도입으로 학습자의 배움에 대한 선택권이 확대되고 소인수 과목 개설 ... 상대평가와의 불협화음, 소수 상위권 학생을 위한 엘리트 교육 및 변별력 지향 평가는 딜레마로 남았다. 연구 결과는 고교학점제 전면 도입을 앞두고 향후 경제교육의 과제와 지향점에 실증
    논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.28 | 수정일 2025.07.04
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    고교학점제의 문제점과 개선방안
    고교학점제의 문제점과 개선 방안: 디지털 교육과 AI를 중심으로I. 고교학점제의 등장 배경고교학점제는 한국 교육 체제의 대대적인 개혁 중 하나로, 2025년부터 전면 시행할 계획 ... 이다. 고교학점제는 학생들이 자신에게 맞는 교과목을 자유롭게 선택하고 이수할 수 있는 제도로, 고등학교 교육을 학생 맞춤형으로 운영하겠다는 취지에서 도입되었다. 이러한 고교학점제 ... 력 약화 및 교육격차 해소를 위한 학업 성취 수준의 보장도 고교학점제를 추진하게 된 배경이다(교육부 & 한국교육과정평가원, 2024).II. 고교학점제의 실태 및 문제점고교학점제
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.06.24
  • 미국 앨라배마 주 고교학점제에서 과학 교과의 특징 (The Characteristics of Science Courses in Alabama’s High School Credit System)
    고등학교 교육의 혁신을 위한 고교학점제 도입에는 여러 가지 기대와 우려가 있다. 고교학점제에서 과학 교과 운영의 우려되는 점을 보완하기 위해 고교 학점제를 운영하고 있는 미국 ... 고교학점제에서 과학 교과 운영에 주는 시사점은 첫째, 미국에 비해 교과목의 다양성이 부족하므로 다양한 교과목 개설이 필요하다. 둘째, 학생들이 진로에 따라 과학 과목을 선택하기 쉽 ... 과목과의 학제 간 연결을 고려해야 한다. 이러한 시사점을 토대로 우리나라의 고교학점제에 과학 교과의 적절한 운영 방안이 모색될 필요가 있다. There are many
    논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28
  • 학생의 과목선택권과 교육과정 서열화: 고교학점제하 두 학생 이야기 (Student Choice and Curriculum Inequality: Stories of Two Students)
    이화여자대학교 교육과학연구소 박주현, 서경혜
    논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.14 | 수정일 2025.05.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    성공적인 고교학점제를 위한 방안
    1. 서론고교학점제란 '학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로·적성에 따라 과목을 선택하고, 이수기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득·누적하여 졸업하는 제도'이다(교육부 ... , 2021). 우리나 라는 2025년 고교학점제 전면 적용을 목표로 2022년부터 고교학점제도를 부분 도입하기 시작한 다. 2018년부터는 연구·선도학교를 고교학점제를 시범운영 ... 하는 등 일부 요소를 도입할 예정이다. 이는 실제 학 교 현장에서 안정적인 준비를 위한 것이며, 학점제 방향 설정 단계에서 이미 계획된 사항이다.고교학점제를 도입하는 이유는 학생
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.10
  • 고교학점제를 위한 고등학교 교육과정 기준 개발 (Curriculum standards development for high school credit system)
    고교학점제는 문재인 정부의 핵심 교육정책 중의 하나이다. 이와 관련하여 교육부는 2022년까지 고교학점제를 부분 도입하고 충분한 준비를 거쳐 2025년 전면 도입한다고 밝힌바 있 ... 다. 하지만 현재 단위제로 운영 중인 고등학교 교육과정을 학점제로 전환하기 위해서는 신중한 접근이 요구된다. 이에 본 연구는 고교학점제를 위한 국가 교육과정 기준 마련에 목적을 두 ... 고, 선행연구 분석을 통해 고교학점제의 취지에 부합하는 교육과정 편성의 주요 요소를 추출하였으며, 추출된 주요 요소의 타당성을 점검하기 위해 고교학점제 관련 분야의 전문성과 선행
    논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28
  • 고교학점제 업무 담당 일반교사가 인식하는 중도지적장애 학생의 정당한 고교학점제 참여 방안 (Measures to Encourage Just Participation of Students with Severe Intellectual Disabilities in High School Credit System Suggested by General Teachers In Charge Of High School Credit System)
    본 연구는 일반 학교에 재학 중인 ‘중도지적장애’ 학생의 정당한 고교학점제 참여를 위한고교학점제 연구(선도)학교 담당 교사의 제안을 확인하고 분석하고자 실시되었다. 연구의 목적 ... 을 달성하기 위해 ‘중도지적장애’ 학생이 포함된 학교에서 고교학점제 업무를 담당한 교사10명을 대상으로 포커스 그룹 면담하였다. 교사들의 제안은 3개의 대주제, 8개의 중주제, 13 ... 개의 소주제로 요약되었다. 면담 결과, 첫째, 고교학점제 설계과정에서, 선택 과목 개설 희망수요조사에서 배제가 없도록 하는 등의 준비과정, 지적 능력에 맞게 수정된 3개년 과목
    논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28
  • 고교학점제도 문제점 해결을 위한 운영 방향 탐색 (Exploring Operational Directions to Solve the Problem of High School Credit System)
    연구대상은 선행연구, 공청회자료, 언론보도자료, 2015개정교육과정, 교육부의 고교학점제 추진방안 등이다. 연구 결과 고교학점제도의 문제점을 해결하기 위한 교육과정 편성의 기본적인 ... . 고교학점제도 문제점 중 진로지도를 위한 고교학점제도 운영 방향은 첫째, 진로 학습·코칭을 위한 진로 교육과정위원회 구성 및 운영이다. 둘째, 교원의 업무 체계 재 구조화이 ... 이 연구의 목적은 고교학점제도의 운영 방향을 탐색하여 고교학점제도의 문제점들을 해결하고 고교학점제도를 효과적·효율적으로 운영하도록 도움을 주는 것이다. 연구방법은 문헌연구로 문헌
    논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    고교학점제 시행에 따른 보완점 제시
    고교학점제 시행에 따른 보완점 제시 :공강시간의 효과적 활용을 위한 상담교사의 역할과 지원 전략 서론 고교학점제가 2025년 전면 시행됨에 따라 학생들이 자율적으로 과목을 선택 ... 적 학습 능력과 정서적 안정성을 향상시키는 데 중점을 두어 고교학점제에서 공강시간의 효과적인 활용을 위해 본 연구에서는 상담교사가 제공할 수 있는 지원 방안에 대하여 논의하고자 한다 ... . 고교학점제고교학점제는 학생들이 자신의 진로와 적성에 맞는 과목을 선택하여 학습하고, 이수한 과목에 대해 학점을 취득하는 방식의 교육 제도이다(교육부, 2021a: 9). 기존
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.19
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2025년 08월 06일 수요일
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