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"일제의 문화통치" 검색결과 3,881-3,900 / 7,732건

  • 제러미 리프킨
    에서 G20이 개최 된지 약 한 달이 지났다. 각각의 국가가 서로 다른 경제 ? 문화 상황에도 불구하고 같은 문제를 의논하고 협력해가는 자리였다. 이러한 화합적 토론의 장은 각 ... 다. 넷째는 연상취득 다섯째는 관점취득의 과정을 거친다. 이렇게 발달 된 공감의 경우 흉내, 문화의 교류 등과 같은 요건을 통해 심층적이고 다양화 될 수 있다.이러한 공감이 신앙과 연결 ... 이 가능하기도 하기 때문이다. 이러한 신앙이라는 공감의 특성은 이성이라는 측면과 함께 공감 의식이라는 두 가지 측면으로 존재한다.위와 같이 공감이 종교, 역사, 문화 등과 부합
    리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.09.08
  • [현대정치] 한국과 한국인에게 종교의 의미 (기독교의 입장에서 무교와 유교의 수용)
    , 화12서론Ⅰ. 왜 종교를 연구해야 하는가?문화 혹은, 문명은 ‘교양화 시키는 행동 또는 교양 받은 결과로 이루어진 상태’, 더 좁게 말하면 ‘정신적 도덕적 훈련이나 문명이나 풍습 ... 또는 취미에 대한 세련을 통하여 가져오는 개량, 개명, 연단 같은 인간개발을 염두에 둔 말’이다. 따라서 문화란 인간 생활의 한 부분 뿐 아니라 전 부문을 발달시키는 것을 말 ... 한다. 문화는 “가치의 세계”를 특징으로 지니고 있다. 자연이나 자연적 사건은 그 자체를 어떠한 가치를 지니지 않는다. 그러나 문화는 인간적 성취이므로, 이 인간의 노력에는 항상 목적
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.29
  • 동양사 - 임나일본부의 내용과 근거, 그 실체에 대하여
    동조론?정체성론 및 타율성론 등과 더불어 일제가 그들의 한국 침략과 식민통치를 합리화하기 위해 만들어낸 식민사관의 핵심을 이루는 이론이라 할 수 있다.만선사관의 성립은 일제의 만선 ... 하에 넣어 그들의 세력을 넓히려 하였고, 그러한 침략 행위들을 정당화시키기 위하여 여러 가지 학술적 근거들을 마련하기 시작하였다. 이렇게 식민사관이란 일제가 한국침략과 식민지배 ... 을 다. 만선사관(滿鮮史觀)은 한민족의 역사적?문화적 독립성을 부인하고 한반도와 만주를 하나의 역사단위?문화단위로 보되, 한반도지역에서 형성된 정치권력과 문화는 만주에서 패주한 세력
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.08 | 수정일 2015.07.15
  • 비명을 찾아서
    일제속의 슬픈 한국인이 책은 역사대체소설이다. 만약 도요토미 히데요시가 안중근 의사에게 암살되지 않고 살아 있다면 과연 어떻게 변했을 것인가. 누구 말로는 역사에 가정이란 없 ... 에 떨어지게 된다. 그리고 조선은 일본에 합병된 상태로 유지해 나간다. 물론 만주국도 살아있다. 일본이 아닌 만주국이란 이름이지만 사실상 일본이다. 이 책의 줄거리는 일본의 통치 ... '이라는 자신의 옛 역사를 인식하게 되고 조금씩 자신의 민족(조선)에 대한 자각과 뿌리 찾기를 계속해 나간다. 조선인들은 더 이상 자신들이 조선인이란 자각을 하지 못하고 자신의 문화
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.08
  • 친일파 99인을 읽고.....
    에 매국노들이 존재한다는 사실을 왜 중학교 , 고등학교 때 중요하게 다뤄 지지 않았는지 의문도 들었다.내가 생각했던 혹은 상상했던 일제 식민지는 일본인들에 의해서 통치되고 일본인 ... 시키기 위한 하나의 방책이었다. 이 때 기업을 하던 사람들은 일제 관리에게 아부 잘하고 뇌물을 잘 싸다 주면 기업을 경영할 수 있었다고 하니 친일파가 얼마나 깊게 정치, 경제, 문화 ... .우리는 일본통치 뿐 아니라 공산주의도 먹혀들었을 정도로 빈약한 역사와 문화와 사회였음을 시인해야 한다. 또한 친일파에 의해서만이 아니라 6.25를 통해서도 동족끼리 잔악무도한 짓을 었다.
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.20
  • 신채호의 '용과 용의 대격전' 서평
    에 등장하는 단어들의 조합으로 알 수 있듯이 일제식민통치의 종언에 따른 민족혁명의 시작을 의미하는 것이라고 볼 수 있다.또한 은 22세에 계몽운동의 전개에 앞장섰고, 25세에 신교육 ... 용에 올라 탄 몽환적 상상력- 신채호, -은 한말 ? 일제강점기의 역사가이자 언론인이자 독립운동가이기도 했던 단재 신채호의 우화 형태의 혁명소설로서 다소 환상적이고 몽환적인 ... 힘이 부족한 빈민이나 ‘문화정치의 혜택’이라는 소리에 온갖 착취를 당하고 학교를 제한하여도 쉽게 속아 넘어가는 식민지의 민중을 대상으로 횡포를 부리고, 상제는 미리를 ‘총명한 어진
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.22
  • [사회복지] 사회복지개론- 한국 사회복지의 발달 역사
    의 임기응변적인 미봉책에 그치지 않고 하나라, 당나라의 제도 모방 및 송나라, 원나라 등으로부터 선진된 문화를 받아들여 봉건통치체제 내에서 빈민구제의 제도화를 기하게 되었던 것이 ... Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 고조선 시대2. 삼국시대3. 고려시대4. 조선시대5. 일제시대6. 미군정기7. 제12 공화국8. 제34 공화국9. 제5공화국10. 제6공화국11. 문민정부 ... 때 경성의 동부?서부에 설치하여 경성내의 환자를 구휼하는 것을 관장함.5. 일제시대근대사회로의 전환기인 구한 말기의 사회문제는 토지소유관계의 모순, 중세의 수취제도인 조세제도
    리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.02
  • 교육현실과 교육학의 과제
    인간을 수단으로 사용하는 것으로 인간의 도구화를 의미한다.1) 식민지교육에서 쓸어내지 못한 것들일제식민통치의 잔재로 아직도 우리 교육에 남아 해독을 끼치고 있는 요소 가운데 중요 ... 한 것은 사회통제 수단으로 학력에 의한 사회적 지위분배, 국가주의, 도구주의를 들 수 있다.? 학력주의① 일제의 학력주의일제는 학교를 제외한 다른 사회적 지위획득통로를 폐쇄 ... 함으로써 학교를 통하지 않고는 사회에의 진출이 어렵도록 만들어 놓고, 식민지통치에 동조할 만한 사람을 선발하여, 일단 선발된 사람에게는 철저한 ‘길들이기 교육’을 실시하였다. 이러한 제도
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.10
  • 학습지도안(역사-임진왜란)
    방향은?2) 조선의 통치 제도와 기능은?3) 15세기 민족문화 융성의 원동력은?2. 사림 세력의 성장1) 훈구 세력과 사림 세력은 왜 다투었을까?2) 사림 세력의 사회주도 원동력 ... 을 어떻게 극복하였는가?Ⅱ. 단원 설정의 이유임진왜란 7년 전쟁은 우리 역사에 심대한 영향을 미친 사건이었다. 인적 손실, 국토의 황폐화, 문화적 손실의 상처가 오래도록 아물 ... 도일 시201X년 O월 O일제 ( O ) 교시지 도대 상(O) 학년 (O) 반지도 교사지도 교생주 제우리 민족은 왜란을 어떻게 극복하였는가?본 시학 습목 표1. 임진왜란의 진행
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.19
  • 한국 현대문화 전반적 내용 정리
    이루어진 여러 가지의 통치이념들이 뿌리 깊게 녹아있으며 이것들은 오늘날 까지 계속 상충되어 한국의 정치문화를 형성하고 있다.그 첫째로는 단일민족 신화를 들 수 있다. 조선시대의 신분제 ... 한국 정치문화의 각각의 이데올로기를 비판하고 그것이 갖는 시대적 의미를 논하라.한국의 정치문화에는 특별한 역사적 상황 속에 국민적 참여가 배제된 특정한 지배층의 합의에 의해 ... 가 폐지되고 근대적 민족 국가 수립을 이상으로 근대화를 이루어가는 시기 일제강점기라는 역사적 상황에 치닫게 되고 일본의 식민정책의 대항으로 단일민족의 개념이 강하게 뿌리 내리게 되
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.26
  • 윤치호 일기를 읽고 난후
    성을 느끼게 된다. 예를 들어 '한일합방' 이전부터 친일하는 사람, 1920년대 '문화통치' 기간에 친일하는 사람, 1930년대 초반 '만주사변' 직후에 친일한 사람, 1937년 ... 었다.망설이는 모습도 보이고 때로는 단호한 면도 보여주는 그의 모습에서 일제 시대를 사는 한 회색인의 내면을 잘 보여준다고 생각했다.◎ 책을 읽고 나서 느낀 점초기에 그의 조선의 근대사 ... 있지만 용서할 수 없는 차원의 것이었다. 그가 내선일체론을 옹호한 것은 그의 현실 정세에 대한 판단에서 기인한다. 중일전쟁 발발 이후 일제와 영국·미국간의 외교관계가 악화
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.21
  • 이태준-패강냉
    는 교사. 조선의 문화를 말살 시키려는 일제의 통치 속에서 시대 전체에서 긴치 않게 여기는 지싯지싯 붙어 있는 존재. 현으로 하여금 동병상련의 아픔을 느끼게 함? 김 : 평양 부회 ... 는 예술가 그리고 작가로써의 삶을 지탱하고자 하는 소극적이지만 반항의 노력을 한다.② 문화적 민족주의 사상 : 작가가 정작 이 소설에서 말하고자 한 것은 일제 대한 단순한 현실 비판 ... 는 우리말에 대한 일제의 탄압이 극에 달해 있었던 시기였다. 작가는 조선어 탄압을 강행하고 있는 이와 같은 일제의 한민족 문화 말살 정책을 작품에서 적나라하게 고발하고 있는데, 무엇
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.03
  • 단군과 고조선
    때마다 민족의 구심점으로 작용하였다. 일제강점기 하 식민사학자들은 단군신화를 믿을 수 없는 허황된 이야기로 치부하였지만, 단군신화에는 역사적 사실이 내포되어 있다. 단군신화는 신화 ... 다.먼저 『삼국유사』유형은 하늘에서 내려와 인간세상을 다스리던 환웅이 곰이 변신한 여인과 혼인해 단군을 낳았으며), 단군은 고조선을 건국해 1,500년간 통치하다가 아사달(阿斯達 ... (歷年)는 천 년을 넘었다”고 하였다. 명나라 임금이 이 말이 옳다하고 뒷날 참고하기 위해 이 시를 간직해두었다.)3. 신화 이해의 전제신화는 우주, 인간, 문화의 기원을 초월적 존재
    리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.05
  • 한국과 일본의 도시발전사
    들의 문화를 발전 시켰고 한국은 일제의 침략 광복 6.25동란 등을 거치면서 체 100년도 되지 않아 현대도시로 발전하였다.앞에도 언급했듯이 도시는 끊임없이 변하는 동적인 개념이 ... 문화은 서울 평양 대구 전주 등의 식민통치를 위한 행정도시. 부산 인천 목포 마산 진해 원산 등의 원료공급을 위한 해안도시. 대륙침략의 근간이 되고 지하자원이 풍부한 북부국경지대 ... 도시의 한국과 일본일본에 있어서 도시 성립은 대륙으로부터의 불교문화, 율령제도(律令制度),토목 건축기술 등의 유입에 따라 7세기 말부터 중앙집권의 율령체제를 가진 고대국가의 확립
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.22
  • 이육사 윤동주를 기억하며~~
    (문장)의 폐간등 조선문화의 밀살과 일제의 탄압이 강화되던 시기이었고 문학방면에서는 이데올로기에 입각한 카프와 국민문학파에 반발하여 나온 순수문학이 주류를 이루던 시기였다.더구나 ... 게? 한계점을 인식하고 비극적 초월을 노래하고 있습니다. 쫓기는 자의 극한 상황. 식민지 통치하의 시대 상황을 보여줌으로써 당시의 비극적인 시대상황을 표현하고 있는 것입니다.위의 세편 ... 의 시는 모두 일제 강점하의 어두운 현실이 담겨있고 이것은 강인하고 의지적 어조로 이겨내야한다는 시인의 목소리가 담겨 있습니다.우리가 본받아야 할 점은 바로 이런 지사적인 면모와 애국
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.29
  • [인문어학]한국민족주의
    하고, 괴로운 암흑기였다. 제 2차 세계대전 결과 일본이 패망함으로써 우리 민족은 일제의 통치에서 벗어나 해방될 수 있었다. 그러나 문제는 한반도의 독립이 외세에 의해 타율적으로 주어졌 ... 에 일제의 식민지 통치가 한국민족주의에 안겨준 치명적인 유산은 국토와 민족분단의 궁극적 원인을 만든 점이라 할 수 있다.마. 투쟁목표의 복합성과 발전단계의 중복성서구에 있어서 민족주의는꾀했다. ... 으로 요약된다.1. 한민족의 개념 : 한반도(韓半島)와 그 북쪽에 연한 만주(滿洲) 일부에 살고 있는 종족으로, 공통된 한국어를 사용하며 공동문화권을 형성하고 있는 민족.가. 인종학
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.22 | 수정일 2017.05.13
  • 1920년대 민족운동의 분화
    일제가 ‘문화정치’를 펼치면서 부르주아 민족주의세력은 민족개량주의와 비타협적 민족주의로 나뉘어졌다.조선인 대지주, 자본가와 일부 지식인들은 3?1운동이 좌절한 뒤 크게 흔들리기 시작 ... 하였다. 이 들은 총독부가 내건 문화정치를 비판 없이 받아들여, 일제가 허용하는 범위 안에서 경제적으로 실력을 기르고, 사상적으로 민족성을 개조하고, 정치적으로 자치권을 획득하자 ... 었다.*민족개조논쟁과 좌우분화-3.1운동 이후 문화통치1910년대 무단통치시기에 조선총독부의 통치권역 내에서 조선인이 민족문제를 거론하는 것은 원천적으로 봉쇄되어 있었다. 3.1
    리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.03.30
  • 한국의 광고발달사
    될 무렵까지에는 일본식 광고제도가 완전히 자리를 잡게 되었다.- 문화통치시대 광고의 성장과 쇠퇴기일제의 문화통치로 접어들면서 조선일보와 동아일보의 창간을 허가받게 되었지만 광고매체 ... 한국광고의 발달사-目 次-Ⅰ. 시작하며Ⅱ. 한국 광고의 역사ⅰ.구한말 시대ⅱ.일제시대ⅲ. 해방이후ⅳ. 개방시대Ⅲ. 시대별 광고기법의 변화ⅰ.자본주의 형성기ⅱ.경공업 성장기ⅲ. 중 ... 국신카피에 대한 인식도 생겨났다. 아울러 광고에 대한 비판도 일어나면서 광고는 정착해나가고 있었다.ⅱ. 일제 시대 (1910~1945)- 무단통치기1910년 한일 합방으로 우리나라
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.23
  • [교육]교육현실과 교육학의 과제
    을 철저히 실행하지 못하였기 때문이다. 일제 식민통치의 잔재로 우리교육에 남아 해독을 끼치고 있는 요소 가운데 ① 사회통제수단으로 학력(學歷)에 의한 사회적 지위분배, ②국가주의 ... 와 주민의 학교운영 참여의 길이 열리게 되었다.③ 도구주의일제는 우리나라의 식민통치에 교육을 도구로 이용해왔다. 해방을 맞아 도구주의적 교육을 몰아내고 교육본질을 되찾으려는 노력 ... 적 학교교육과정은 민족문화의 전승에 기여를 하기는커녕 민족문화를 쇠퇴시키는 기능을 하고 있다. 이미 식민지시대에 일제에 의하여 우리 문화재의 대부분이 소실되었으며, 그들은 한국인
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.21
  • 원불교개관
    과 전개과정원불교가 창교 된 시기는 일제가 폭압적인 헌병경찰통치를 통하여 한반도의 식민지 지배구조를 더욱 강화함으로써 우리 민족을 질식 상태로 몰아넣고 있었던 시기였으며, 1차 세계 ... 되고 있다. 이는 소태산이 불법연구회의 문을 열었던 시기인 1916년은 한일합방이 이루어진지 상당한 시일이 흘러간 후의 일로 이미 일제의 식민통치가 고착화되어 가던 시기였으며, 때문 ... 으로, 때로는 민족개량운동으로 변화되면서 민족운동의 발전에 상당한 기여를 하고 있었다. 이러한 와중에 1916년 소태산의 깨달음을 계기로 창교된 원불교는 이미 민족의 주권을 일제
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.27
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2025년 06월 27일 금요일
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