"말하기·듣기 교육 내용 선정 및 조직"의 검색결과 입니다.

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"말하기·듣기 교육 내용 선정 및 조직" 검색결과 3,841-3,860 / 7,607건

언어와 대중매체- 라디오 언어

를 전제로 했으며 한ㆍ일 두 나라의 말을 혼합하여 사용했다. 창, 민요, 동화 등은 한국어로 방송되었으며 그 외 뉴스 및 경제 보도 등은 일본어로 방송되었다. 이러한 초기 라디오 방송 ... 에서 출연자들끼리 반말을 하거나 지나치게 친근한 호칭을 사용함으로써 방송을 지나치게 사적 대화의 장으로 생각하는 경향이 높았다. 다음으로 선정적 언어 사용이 5건(16.1 ... ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥132) 방송언어오용에 대한 엄격한 신상필벌의 적용 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥133) 방송언어 순화를 위한 교육‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14(1) 라디오방송 프로그램 진행

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.09

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계발활동 지도의 이론과 실제

)가. 계이 없이 모든 교사가 계발활동의 조직과 운영에 임하도록 하여야 한다. 학생의 희망에 따라 집단을 조직하고 운영하기 위해서는 집단의 활동 내용이나 활동 주체에 따라 지역사회의 자원 ... 있게 한다.?합창부 조직하기?명단 작성하기즐거운 마음으로 스스로 참여하게 유도한다.소프라노가 제일이라는 인식을 버리고 어느 파트나 다 중요하다는 인식을 갖게 한다.210출석점검 및 ... 지니게 되었다. 제7차 교육과정에서는 이러한 취지에 집단활동의 중심의 개념을 가진 계발활동을 내용 중심의 교육활동으로 전환시키기 위해 ‘계발활동’이란 용어를 도입하게 된 것이

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.01.15

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국어과 7차교육과정 분석

말하기 지도는 사고를 바탕으로 하는 담화차원의 목표를 지향해야 한다.? 담화유형과 방법 터득말하기의 기능목표는 담화의 형식에 맞게 말할 내용을 잘 선정하고 조직하여 상황에 맞 ... 이르기도 하는 것이다.그럼에도 불구하고 학교교육에서 듣기에 관한 이해와 관심이 적었던 것은 어린이가 학교에 입학하기 전에 이미 완전히 듣고 말할 수 있다고 생각했기 때문이 ... 다. 그러나 듣기는 말하기 교육의 기초이고 모든 의사소통의 바탕이다. 지금까지의 학교교육에서는 언어의 모든 표현기능 중 문자언어로 이루어진 읽기를 중심으로 진행되어 왔으나, 최근

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26

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지식경영 시스템 구축을 위한 로드맵

하기가 어렵다. 자전거 타기를 예로 들 수 있겠다. 하지만 형식지는 언어로 표현 가능한 객관적 지식을 말한다. 언어를 통해 전달과 습득이 쉽게 가능하다. 컴퓨터 매뉴얼을 예로 들 수 ... Knowledge)라고 한다. 조직 차원의 지식, 조직문화 등을 예로 들 수 있다. 이런 개인지를 조직지로 바꾸는 것도 지식경영의 또 다른 목표 되겠다.2. 구성 요소지식경영을 기업에 도입하기 ... 의 필요성을 자각해야 한다. 전략에서 말한 지식경영의 목표도 제시해야 하고 그 목표를 달성하기 위한 지식경영 전반의 과제도 선정해야 한다. 무엇보다 지식경영의 스폰서로서 자금

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.24

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북 스타트 운동의 문제점 및 향후 개선방안

에 귀 기울이고, 이야기나 동요 혹은 동시에 친숙해 지게 하는 운동이다.② 서로 사랑하고 긴밀한 유대관계를 맺고 그리고 특별한 시간을 함께 갖는 운동이 다.③ 듣기와 말하기 그리고 ... 는 디지털 정보접근 및 검색시스템에서의 최적 정보를 판단하고 입수?활용하는데 기저로 작용하기 때문이다. 그 중에서도 인생의 출발단계인 영유아기에 책을 자주 접하고 친숙하게 하는 사회 ... 된 교육단을 파견한다. 교육단은 지역 관계자에게 북스타트 교육 프로그램을 진행한다.⑦ 전담창구 설치 및 시행 홍보북스타트를 시행하고 주민과 연결하는 북스타트 창구는 시? 군?구청

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.04.04

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타일러의 생애 및 목표중심 교육과정.

, 태도, 흥미 등이 조금씩 다른 수준으로 단계적으로 깊어지고 넓어지고, 높아지도록 조직하는 것이다.- 통합성: 교육과정의 요소를 수평적으로 연관시키는 것이다. 학습내용과 경험 ... 3. 타일러의 목표중심 교육과정타일러의 모형은 상식적이고 명료하기 때문에 여전히 널리 사용된다. 타일러에 따르면, 교육과정과 수업은 하나의 과정이며 이를 계획하기 위해서는 네 ... 의 선정)3. 효과적인 수업을 위해 학습경험은 어떻게 조직될 수 있는가? (학습경험의 조직)4. 학습경험의 효과성은 어떻게 평가될 수 있는가? (결과평가)⇒ 목표의 명세화 → 학습

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.11

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콜버그의 토의학습모형

적 갈등을 일으킬 갈등사태의 내용과 질문전략 준비갈등사태 선정과 준비제2단계- 성훈이가 취할 행동에 대해 같은 입장을 가진 아동끼리 조 직한다(수업 시간에 조직할 것임).집단 조직제3 ... 에 따라 다양하게 활용하여야 한다.(3) 적절한 수업 분위기 조성아동들에게 도덕 교육의 목적을 설명하고, 토의를 진행함에 있어서 지켜야 할 윤리적 지침과 학생 및 교사의 역할 ... 지 않음을 알게 한다.③ 아동에게 토의의 진행 방법을 설명하고 소집단의 편성 방법과 토의 절차 및 역할 분담 등에 대해 알게 한다.교사는 아동들의 반응과 토의 내용을 평가하지 않

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.30

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[교과교육][교과교육연구회][교사][교과서][초등교과교육학]교과교육 성격, 교과교육 동향, 교과교육의 교과교육연구회, 교과교육과 교사, 교과교육과 교과서, 교과교육과 초등교과교육학, 교과교육의 연구 분석

회 개최 장소 및 시설3) 교과교육연구회의 조직Ⅴ. 교과교육과 교사Ⅵ. 교과교육과 교과서Ⅶ. 교과교육과 초등교과교육학1. 내용과 방법과의 관계2. 이론과 실제와의 관계Ⅷ. 교과교육 ... 의 연구1. 교과교육 연구의 장애와 문제점2. 기구의 재조직과 운용체계의 재편참고문헌Ⅰ. 개요교과교육연구를 직접적으로 지원하는 대표적인 기구로는 초등교육연구소와 과학교육연구소를 들 ... 은 1960년대 후반부터 몇 개의 교과를 중심으로 연구가 수행되어 왔지만 아직까지 교과의 내용과 방법을 탐색하는 걸음마 수준에 있다. 이러한 현상은 교육 행정 기관 및 관리자

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.06.14

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특수교육(장애인교육) 정의와 발달, 특수교육(장애인교육) 필요성, 특수교육(장애인교육)과 컴퓨터보조학습, 특수교육(장애인교육)과 전환교육, 특수교육(장애인교육) 문제점, 특수교육(장애인교육) 정책방안 분석

의 구축을 위한 시범학교 운영2) 지역 교육청의 「특수교육운영위원회」 제도 개선3) 특수교육 전담 조직 및 인력 보강Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론시?도의 특수학교 설립 의무 시?도는 교육법 ... 할 수않거나 그 보호자의 주소 불명 등으로 의견 진술의 기회를 줄 수 없는 경우에는 그렇지 않다. 특수교육 대상자의 진단?평가?심사?선정의 기준 및 절차와 선정 통보 등에 관하여 필요 ... 으로는 소기의 교육적 목표에 도달할 수 없다고 생각되는 특별한 교육적 요구를 필요로 하는 아동들에게 장애특성에 알맞은 교육내용을 선정하여 특별히 계획된 교수 체제를 요구하는 교육과정

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

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연세대학교 RN-BSN 간호과정과 비판적 사고 학습활동 9.11 간호계회의 평가, 학습활동 9.13 성과 분석 및 간호의 질 향상

겠다.간호의 성과에 대한 평가를 하기 앞서 먼저 이루어져야 할 것은 평가내용을 선정해야 한다. 이는 간호 질 평가 프로그램에 있어서 측정을 위한 도구의 개념을 결정하는데 기여 ... 한다. 대상자에게 주어진 간호의 질 평가는 간호감사의 활용에 질 보장의 개념을 포함시키는 것으로 발전되었다.이상으로 간호에 대한 성과를 평가하기 위한 과정을 평가내용 선정-평가기준 ... 함을 보였다. 환자가 말하는 것을 집중해서 잘 듣거나 환자에 관한 정보의 모든 유용한 자원 즉, 환자, 가족, 다른 인력, 차트, 카텍스을 활용하는 등 환자와의 단순한 접촉과 사정될 수

리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2011.04.12 | 수정일 2014.03.18

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한국어 교재의 과제와 발전

, 기능 준비 학습 내용, 과제 학습 내용, 어휘, 발음, 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 등으로 구분하여 간단하게 제시하고 있다. 한편, 듣기 교재나 쓰기 교재 등 영역별 교재는 많이 ... 는 매개체를 말한다. 좁은 의미의 교재는 교육목표에 입각하여 교육과정을 구성하고, 그 교육과정에 따라 제작된 가시적인 교육 내용이다. 교재는 주교재와 부교재로 나누는 것이 보통이 ... 에서는 교재를 시작하기 전에 교재 구성과 내용에 관련된 교재 구성표를 제시하고 있는 것이 특징이다. 또한 교재에 따라 조금씩 다르지만 그 교재에서 다루게 될 문법 구조 및 표현

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.16

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평가내용및방법

. 서술형 문항의 제작 절차가. 교육목표의 분석?조직?진술나. 평가 대상 목표의 확인 및 선정다. 평가목표 이원분류표 작성라. 문항 및 채점기준 초안 작성마. 문항 및 채점기준 검토 및 ... ‘수업 및 평가 계획서’를 작성한다.나. 가르치고자 하는 ‘성취 기준’(혹은 수행 목표 및 내용)을 구체화 한다.성취기준의 달성여부를 파악하기 위한 ‘평가기준’을 세운다.다. 성취 ... 수학과 평가 내용 및 방법Ⅰ. 수학과의 평가평가는 교수의 필수적인 부분이다. 즉, 평가는 학생들의 학습 능력에 대한 증거를 수집하여 결론을 내리는 과정을 통하여 교수 방법을 결정

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.14

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문학적 접근을 통한 언어교육이다. 만 5세아를 대상으로 들려줄 동화 한편을 선정하고, 동화 내용으로 언어 학습(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 각 영역에 맞는 활동명과 활동지도 방법을 작성해 보시오

언어지도문학적 접근을 통한 언어교육이다.만 5세아를 대상으로 들려줄 동화 한편을 선정하고, 동화 내용으로 언어 학습(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 각 영역에 맞는 활동명과 활동지 ... 목표① 동화를 주의 깊게 듣고 내용을 기억하여 말할 수 있다.② 동화책에서 나온 옛날물건의 이름과 특징을 알 수 있다.▶ 활동방법① 「팥죽할머니와 호랑이」에서 나온 옛날물건에 대해 ... .▶ 활 동 명 : 단어입양하기(할머니를 도와준 물건의 이름으로)▶ 활동목표① 동화 내용을 기억하여 말할 수 있다.② 단어 카드를 이용하여 새로운 단어를 만들어 본다.▶ 활동방법

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.16

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[재량활동교육과정]재량활동의 필요성, 재량활동의 인식, 재량활동의 영역별 목표, 재량활동의 학습이론, 재량활동의 편성, 재량활동의 운영, 재량활동의 프로그램모형, 재량활동의 성과, 향후 재량활동의 시사점

활동 학습 집단 편성 5. 학교 특색 교육(들꽃 학습) Ⅳ. 재량활동의 영역별 목표 1. 인성교육 2. 창의성?자기 주도적 학습 3. 정보통신기술교육 Ⅴ. 재량활동의 학습이론 1 ... 어서 자율 재량권을 발휘할 수 있는 기회를 보장하기 위하여 ‘교과 활동’이나 ‘특별 활동’과는 별도로 교육과정 편성 상에서 시간을 확보해 준다는 의도가 강한 것으로 해석된다. 이러 ... %로 가장 높게 나타났으나, 학급 단위로 25.6%, 학급군 단위로 20.6%, 제재에 따라 다양하게 16.2%로 나타나 의견 차가 근소하게 나타났다. 5. 학교 특색 교육(들꽃

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.16

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개정교육과정 국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 4 차근차근 하나씩 세안 지도안

국어사용 능력 신장을 위해서는 실제의 언어생활에서 주어진 목적, 상황, 대상을 고려하여 알맞은 내용을 선정하고 조직하여 자신의 언어로 표현할 수 있는 능력을 길러주어야 함을 강조 ... 대상3-2학생 35명수업자김oo참석자수업실기 입상교사 및 동학년 교사단원명4. 차근차근 하나씩학습제재하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 만들기협의내용본시 지도안 내용 ... 을 날리다.’는 어떤 뜻일까요? 그림을 보고 뜻을 짐작해보세요.-‘얼굴을 들 수가 없다.’는 어떤 뜻일까요?-'필요는 발명의 어머니‘는 어떤뜻일까요?◎ 관용구의 뜻 짐작하기-낱말

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.05

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[학교경영][학교경영 혁신][학교경영 우수 사례][학교경영 평가][학교경영 방향]학교경영의 의미, 학교경영의 원리, 학교경영의 혁신, 학교경영의 우수 사례, 학교경영의 평가, 향후 학교경영의 방향 분석

. 학교경영평가의 목적3. 학교경영평가의 유형4. 학교경영평가의 내용Ⅶ. 향후 학교경영의 방향1. 교육목표 측면2. 교육과정 편성 및 운영 측면3. 교수학습 및 평가측면4. 학교공동체 ... 는 교육과정과 수업활동이 원활하게 운영될 수 있도록 지원?관리하는 체제이다. 조직의 생산성을 높이기 위해 학교교육에서도 경영 기법이 대두되었다. 지금까지 경영이론은 병립하기 힘든 ... 다. 또한, 교장의 전문성을 지속적으로 육성·개발하기 위해서 질 높은 연수 프로그램이 제공되어야 한다.Ⅱ. 학교경영의 의미‘학교경영’이란 교육 목적을 달성하기 위한 단위 학교의 행정

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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2009개정교육과정에 대한 이해

을 설정하였다. 그리고 그것을 구현하기 위해 다음과 같이 구체화하였다. 첫째로 교과군, 학년군의 취지를 살린다. 이 말은 교육과정 내용의 계속성과 계열성에 미치는 반복적인 주기 ... 의 내용 요소보다 학생이 도달해야할 성취목표 및 기준을 제시함으로써 교사가 교육 내용을 선정할 수 있는 권한과 교사의 교육과정 자율권한을 확보해 주는 것이다. 교과서를 보면서 모두 다 ... 을 진행할 수 있어야 한다는 것이다. 여러 교과가 같은 시간에 수업에 활용될 수 있다는 말이다.둘째는 교육과정 내용을 정선한다는 것이다. 이 말은 주5일제 전면시행에 따라 수업시수

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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[교육과정][교육과정 특징][교육과정 변천과정][교육과정 자주성][교육과정 개선 방안]교육과정의 정의, 교육과정의 특징, 교육과정의 중요성, 교육과정의 변천과정, 교육과정의 자주성, 향후 교육과정의 개선 방안

를 어떠한 내용과 방법을 통하여 성취시킬 것인가를 국가 수준에서 정해놓은 공통적인 기준을 의미한다.* 학습자에게 학습 경험을 선정하고 조직하여 교육 경험의 질을 구체적으로 관리하는 교육 ... 항에서 ‘교육내용?교육방법?교재 및 교육시설은 학습자의 인격을 존중하고 개성을 중시하여 학습자의 능력이 최대한으로 발휘될 수 있도록 강구되어야 한다.’고 선언적인 진술을 하고 있 ... 한 교육 내용에 관한 전국 공통의 일반적인 기준을 말하며,? 이 기준에는 초?중등 학교에서 편성?운영하여야 할 학교 교육과정의 목표, 내용, 방법과 운영, 평가에 관한 국가 수준

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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초등학교 6학년 영어과(영어교육) 목표, 초등학교 6학년 영어과(영어교육) 실태, 초등학교 6학년 영어과(영어교육) 내용, 초등학교 6학년 영어과(영어교육) 지도와 교수학습방법, 초등학교 6학년 영어과 평가 분석

6학년 영어과(영어교육)의 실태Ⅳ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 내용1. 듣기1) 기본 과정2) 심화 과정2. 말하기1) 기본 과정2) 심화 과정3. 읽기1) 기본 과정2 ... 학습방법, 초등학교 6학년 영어과의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 목표1. 교과 목표2. 6학년 목표1) 듣기2) 말하기3) 읽기4) 쓰기Ⅲ. 초등학교 ... 들의 능력차가 분명히 있음에도 불구하고 한 가지 수준의 수업만을 하는 데에서 오는 폐단을 최소화시키려고 하고 있다.초등 영어 교육은 듣기?말하기의 음성 언어 중심 교육이며 초등학생

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.03

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발표수업(발표학습)의 필요성, 발표수업(발표학습)의 학습자료, 발표수업(발표학습)의 과정, 발표수업(발표학습)의 사례, 발표수업(발표학습)의 모형, 향후 발표수업(발표학습)의 내실화 방안 분석(발표수업)

의 이유1) 단원 선정2) 단원 선정의 이유2. 모둠별 발표 수업의 준비 과정1) 협동 학습의 모둠 편성2) 협력학습의 주제 및 보고서 작성3) 발표 수업 준비 및 발표3. 수행평가 ... 설정된 목표를 함께 합의하여 선정한 교수-학습 방법에 의해서 수행하고, 그 결과를 학습자 스스로가 평가하도록 도울 수 있어야 한다. 이러한 모든 일들을 수행하기 위해서 교사 ... 시되는 것은 자료 찾기와 무엇보다 수집된 자료를 조직화하여 어떤 형태의 발표 수업을 할 것인가의 아이디어 창출이다. 이 과정에서 학습자는 단지 주어진 교과의 내용을 수동적으로 암기하다.

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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