"통합교과교육론요약"의 검색결과 입니다.

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"통합교과교육론요약" 검색결과 3,801-3,820 / 5,129건

Reigeluth의 정교화이론 레포트

(1968)의 선행조직자, Norman (1973)의 웹 학습(web learning), Bruner(1960)의 나선형 교육과정.?차이점:학습내용을 요약화(summarizing ... , 요약하기 위한 거시적 수준(Macro level)의 조직이론(1987)으로서, 여러 가지 사상을 어떻게 연결, 계열화하는가에 대한 교수전략을 다루고 있다.또한 교수방법과 관련된 세 ... 로 사용.-선수 학습 능력:어떤 지식이 습득되기 위해서는 다른 지식이 이미 습득되어져 있어야 한다는 것으로 이들의 조합이 학습의 위계를 구성.(2) 브루너의 ‘나선형 교육과정’(3

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.25

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[국어교육]문학 영역의 문제점 및 개선 방향 연구

, 문학 등의 구분 통합과 문학 영역의 분리 문학 교육을 텍스트 중심 ? 활동 중심으로 재편 텍스트의 소재 확대 문학 텍스트에 영상 문학 텍스트를 포함3. 결론- 내용 정리- 초등 ... 문학교육이 나아가야할 방향1. 서론초등학교 문학교육, 특히 교과서가 지닌 문제점들을 폭넓게 검토하기에 앞서서 무엇보다 문학을 ‘왜 가르치는가’라는 근본적인 질문을 던져 본다. 문학 ... 조명등의 언어사용 기능을 가리키는 것이고, 내용교과는 국어학을, 예술교과는 문학을 가리키는 것이다.복합적이며 총체적으로 제시된 제 7차 국어과 교육과정상의 목표 진술에서, 문학교육

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.03.11

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교육학 개론

이 필요하다. 특히 교과와 관련해서는 특성을 살리는 방안이 모색되어야 한다.『8章』정리 문제 (p261~289)1. 교육공학의 의미를 설명해 보자.○ 교수공학은 교육의 목적을 달성 ... 교육학의 이해-정리문제 풀이-『7章』정리 문제 (p231~257)1. 학습을 행동주의, 인지주의, 구성주의 관점에서 설명해 보자.(1) 행동주의○ 행동주의는 학습을 관찰할 수 있 ... 하고 점차 세분되고, 특수한 의미로 분화하여 제시한다는 원리이다.(3) 통합적 조정의 원리: 새로운 개념이나 의미는 이미 학습된 내용과 일치되고, 통합되어야 한다는 원리이다.(4

리포트 | 31페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.02

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존 듀이_ 경험

에 따라 전통적인 교과중심 교육과정을 부정적으로 인식하기 시작하였다. 교과중심 교육과정만으로는 급변하는 사회에 적응할 수 없으며, 현실생활의 문제를 해결하는데 도움이 되지 않 ... 는 교과를 맹목적으로 주입하는 것도 문제가 있었기 때문이다. 그래서 학생의 흥미, 필요, 경험, 활동 등을 강조하는 경험중심 교육과정이 대두하게 되었다. 경험중심 교육과정은 흥미를 바탕 ... 으로 하는 유목적적인 경험을 학생들에게 주기 위하여 계획되고 운영되는 교육과정이다.(2) 교과중심 교육과정은 그 조직과 운영에 있어서 분과화되어 있다는 점 때문에 실생활의 문제

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.23

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국어교육학 제15장 사고력과 국어 교수-학습 평가

: 지식의 양을 측정 -> 문제해결능력 측정*최근에 연구된 평가관과 그 기능1.평가의 목적 : 학생에 대한 정보 수집과 교수학습의 개선2.평가는 교육과정과 지도에 대해 비판 ... 과 결합된 자연스러운 평가 상황의 조성학습자 능력에 대한 수준별 질적 평가나.교수학습 환경과 수행평가-국어과 교육에서 평가 : 언어에 대한 평가 & 언어를 매개로 한 평가-수행평가 ... 의 절차가. 평가의 목적과 방법-국어과 교육에서의 평가 : 학습자의 언어능력, 국어적 사고능력에 대한 평가-평가의 목적 : 동기 유발의 요인, 학습자의 질적 향상,교수학습 과정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.01

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구성주의 이론에 근거한 교수-학습

씩 차이가 있고 또 분류 방식에 따라 다양하나, 동 ? 서양의 교육학 개론서들을 분석해 보면 크게 세 유형으로 요약할 수 있다.첫째, 가장 전통적이면서 지속적으로 강조되고 있 ... 중심의 교육과정이 되어 학습 내용이 결국에 가서는 교과서에 한정된다. 이는 교과 중심 교 육과정에서처럼 아동들의 흥미, 능력, 필요 등이 쉽게 무시되고, 수동적인 학습 태도를 형성 ... 구성주의 이론에 근거한 교수-학습목차1. 전통적인 교수-학습가. 교육의 정의와 교수-학습나. 객관주의적 교수-학습2. 구성주의적 교수-학습가. 구성주의자 교사들의 교육과정 개발나

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.01

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[통합교과] 통합교육과정이란

) 기타 집단에서 시도된 교육과정 통합 (3장 요약)3. 또 다른 견해들1) 화이트헤드(Whitehead)의 견해(1) 교육과정 통합에 대한 관점① 교육과정의 통합을 학습과 삶 ... 통합 교육과정의 개념?교육과정 통합 : 교육과정의 요소가 어떤 기준에 의해서 분리, 독립되어 있는 것들을 상호관련짓고 통합함으로써 하나의 의미있는 체계로 발전 시키는 과정 내지 ... 시도?통합 교육과정 : 교육과정 통합의 시도와 노력으로 결과된 하나의 산출▶교육과정 통합이 더 광범위한 개념으로 통합 교육과정의 의미를 이해하기 위해서는 교육과정 통합에 대한 종합

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.10

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뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)

이용 된다.② 뱅크 스트리트 프로그램에 가장 강조하는 교과목은 사회교육인데 사회교육은 사람과 환 경 간의 관계와 우리가 살고 있는 세상과 지역에 대해 공부하는 것이다. 이를 위해서 ... 를 한다.?뱅크 스트리트 프로그램에서는 아동을 스스로 의미를 창출하는 존재로 여기며, 통합된 교육과정을 통해 경험과 아이디어가 상호 연결되는 것을 강조한다.통합된 교육내용 ... *1916년에 뉴욕시에서 창설된 교육 실험국에서 시작 (Mitchell여사가 설립)- 연구진이 유아의 학습방법이나 유아의 성장과 발달을 증진시키는 상호작용 패턴에 관한 여러 연구를 하

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.14

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[역사교육] 수업설계-목표설정 및 분류

교육방법 및 교육공학 수업설계과제본 수업 설계의 목표설정방식에는 Bloom의 인지적 목표에 나누어진 지식(Knowledge), 이해력(Comprehension), 적용 ... 의 위계적 순서를 가지는 목표1. 지식(Knowledge)* 의열단과 한인애국단의 활동내용을 분류별로 요약하고 정리할 수 있다.2. 이해력(Comprehension)* 미쓰야 협정 ... 적살펴보고 그를 근거로 독립운동의 전환의 전후(前後)결과를 파악하여 이후 아이들이 교과 내용에서 다룰 독립군의 재정비의 원인?배경을 이해할 수 있음을 알려준다. 또한 평가에 대한

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.18

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초등학생 자기주도적 독해 능력 신장방안.

하다. 이렇듯 현대에 들어와 읽기의 중요성이 대두되면서 효과적으로 읽기 위한 보다 높은 수준의 읽기가 필요하게 된 것이다.(노선규,1999)또한 제 7차 교육과정의 기본 방향의 내용항 ... 에는「세계화?정보화 사회에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장」이라 선언하고, 운영 방법으로 학습자 중심의 교육, 수준별 교육과정의 도입, 협동학습 등을 채택하게 되었다. 이로써 ... 볼 수 있듯이 읽기교육은 학습자들로 하여금 다양한 목적으로 다양한 장르의 글들을 전략적으로 읽어낼 수 있는 자기 주도적인 읽기 능력과 바람직한 읽기 태도와 습관을 갖는 것을 목표

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.08.14

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전산과(컴퓨터) 수업연구 지도안

고 있지 못한 것과 같으며, 교과서에서도 특별히 프레젠테이션을 만드는 프로그램인 파워포인트에 관해 많은 설명이 되어 있지 않다. 또한 ICT) 소양 교육의 단계별 내용 체계 표 ... 전산과 수업연구 지도안대상XXX일시X교생X지도교사XⅠ. 교재 및 단원1. 교재 : 정보 사회와 컴퓨터2. 단원 : 제 3장 컴퓨터 속의 문화재 마당3. 단원 설정 이유7차 교육 ... 과정의 컴퓨터 교과의 는 정보화 사회에 필요한 정보소양 능력을 가지도록 하여 스스로 컴퓨터를 사용 하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르는 과목이다. 하지만 실제로 많은 학생

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.13

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사회변화에 따른 교육의 변화에 대한 자신의 생각.

다. 여기에는 지식기반사회가 요구하는 지식의 내용이 구체적으로 무엇인가 하는 것을 규명하는 것과, 이러한 교육 내용과 종래 학교 교육에서 다루어왔던 교육 내용을 어떻게 통합하여 가르칠 ... '(Subject Knowldge)이었다. 그리고 이런 교과 적 지식은 학교 제도에 의해 가장 중요한 지식으로 인정되었기 때문에 학교 교육의 내용으로 당연시되어 왔다. 그러나 과학의 발달 ... 이 하루가 다르게 폭발하고 있기 때문에 올바른 교과 적 지식이라고 해도 이 지식을 암기하는 교육은 정말 무의미할 뿐 아니라 이런 교육은 학습자의 다양한 학습 기회를 빼앗는 결과

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.29

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방과후교육및장애아통합교육

성 정규학급에 배치되는 프로그램으로 적당한 수의 장애아를 환경적, 교육적, 사회적으로 일반 유아와 함께 통합하는 것을 의미한다. 우리나라에서는 1994년 특수교육진흥법 개정에 의해 ... “통합교육”이라는 용어와 그 실행에 관한 법규가 명시됨으로써 장애아 통합교육에 대한 법적인 근거가 마련되었다. 즉, 통합 교육이라 함은 특수 교육 대상자의 정상적인 사회적응 능력 ... 한 측면에서 볼 때, 통합보육의 이념은 정상화와 사회통합으로 요약할 수 있다. 정상화의 원리는 될 수 있는 한 장애아에 대한 지원은 문화적으로 정상적인 환경과 분위기 속에서 이행되어져야

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.23

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페스탈로찌의 생애와 사상

는, 인간교육을 ‘지능?심정?기능력’의 삼력의 조화적 발전으로 보는 삼육론이요, 둘째는, 세 능력 중의 지능력의 도야를 ‘수?형?어’의 세 개의 기초교과로 하자는 거이요 셋째는, 인간 ... 이나 덕육의 하위에 놓여져서는 안 된다는 논리, ④ 모든 운동의 기초훈련은 관절운동이라는 논리, ⑤ 통합적 운동의 원리라고 할 수 있다.페스탈로찌의 체육론은 이처럼 그의 전인적 교육 ... 을 요약해 보면 다음과 같다.① 직업교육을 민중교육의 세 분야 중의 하나로 보는 논리다.② 직업도야의 분야 구분이다.③ 직업도야와 일반도야와의 조화다.④ 전인적 노동의 원리이다.페스

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.04

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[초등 사회]초등 사회과 세계지리 영역 분석 및 개선방안

, 정치?경제?사회?문화의 상호 관련하에 통합적인 교과 운영을 강조한 목표이다. 이는 사회과의 영역들이 학년이 높아질수록 분명하게 구분될 수는 있지만, 사회과는 통합적으로 이해 ... 을 가진 민주시민으로 양성하는데 큰 역할을 담당하고 있고 통합적인 교과 운영, 인간과 자연 간의 상호 작용에 대한 인간 생활의 이해를 강조한다.나. 사회과의 내용 체계 측면제 7차 ... 할 때, 사회과 교육은 통합성을 지향하여야 한다. 특히 앞으로 정보화, 세계화, 다양화 되는 사회에 필요한 사고력, 창의력, 비판력, 문제해결력의 신장을 위해서는 사회 현상을 분석

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.17

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교육목표 분류 및 수업목표 진술방법

과 행동의 두가지 차원으로 진술③ 이원적 수업목표는 한 교과나 단원의 수많은 수업목표들을 간결하게 조직하고 요약해 줄 뿐만 아니라 수업계획과 평가의 전체과정에서도 효용성이 있 ... 교수-학습목표 진술방식■교수 - 학습목표의 개관1.교수-학습목표의 의미2.교수 - 학습목표의 역할3.교육목표 분류의 의미4.교육목표분류의 장점■Bloom의 교육목표 분류1.인지 ... )학습과제분석 절차4)학습과제 분석의 유형■교수 - 학습목표의 개관1.교수-학습목표의 의미?교수 - 학습목표는 대체로 한 시간 한 시간의 수업을 통해서 도달될 목표이다.예정된 교육

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.05

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교원평가제의 타당성과 방향모색

교원 평가제 타당성과 방향 모색-전문성과 책무성 바탕으로-요약세계화, 정보화에 맞춰 교육의 흐름도 변하고 있다. 이에 따라 교육부는 교육의 질 향상과 고찰을 위해 교원평가 ... , 선택 교과 교육과정의 운영, 성과급제, 연봉제, 계약직 활용, 시간제 교원제 등을 활용하여 노동시장의 유연성을 확보하고 경쟁의 원리를 교육부분에 받아들임으로써 효율성을 증대해야 한다 ... 하다. 교원의 자질과 전문성에 대한 평가는 이루어지고 있지 않으며, 책무성 부분에서도 행정적 직무수행만을 중점적으로 평가하고 있다. 교원의 본업인 교육내용이나 교육방법 그리고 학생

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.17

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[교육과정 및 평가]학문중심교육과정에서 교과의 의미와 생활의 결합

으로써 전인 교육이 어렵다는 점이다. 둘째, 교육과정이 학문 분야별로 따로 따로 분과되어 학문 및 교과간의 통합성이 무시되고 있다는 점이다. 즉 각 교과(학문)의 기본 구조만을 지나치 ... 게 강조한 나머지 교과와 교과 사이의 관련성과 통합이 어렵다는 것이다. 셋째, 학문중심 교육과정은 대부분의 경우 학생들 개개인의 필요와 흥미를 무시하고, 지식의 구조는 실생활 ... 가 생활사태와 관련된다기보다는 교과의 자체의 내적 성격을 지향하고 있는 것이다. 이런 이유로 「敎育의 過程」이 대표하는 교육과정 동향은 교과의 知的性格에 관심을 가져야 한다는 점

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.13

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[초등국어]7차 초등 교과서에 반영된 국어과 수준별 교육과정 분석

* 연구과제 : 7차 교육과정에 반영된 국어과 수준별 교육과정의 의의와 내용을 살피고, 교과서와 교과용 지도서에 반영된 내용을 비판적으로 분석한 후, 개선 방안을 제안하시오.Ⅰ ... 내용들을 바탕으로 본 과제를 진행해 나가고자 한다.과제 진행방법은 먼저 수업시간에 배운 점을 간략히 언급하며 교육과정과 교과서란 무엇인지에 대해 생각해 본 뒤, 7차 국어과 교육 ... 국어과 교과서가 7차 교육과정에서 지향하는 점을 얼마나 충실히 실현하고 있는지를 여러 각도로 살펴본 후, 또 한편으로는 내용적으로나 지도 방법적으로 어떤 문제점이 있는가에 대해서

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.11

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말하기·듣기의 교수-학습방법fp

에서도 초등학교 5·6학년은 말하기·듣기·쓰기가 통합되어 하나의 교과로 수업이 이루어지고 있으나, 실제로는 어떻게 그 교과가 적용되고 있으며, 교사와 학생들 간의 상호작용은 어떠한지 ... 말하기·듣기의 교수-학습방법본 연구의 목적은 학교 현장에서 벌어지는 `말하기·듣기·쓰기`교과 수업 양상을 맥락적으로 파악하고 그 현상에 대한 이해를 깊게 하려는데 있다. 즉 ... , 실제 교실에서의 `말하기·듣기·쓰기`교과 수업 전개 과정과 그 속에서의 교사-학생, 학생 간의 상호작용의 구체적인 양상을 살펴보고, 그 의미를 파악하는 것이다. 최근의 교수-학습

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.15

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