"자폐성장애교육"의 검색결과 입니다.

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"자폐성장애교육" 검색결과 361-380 / 7,440건

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면학장학금 및 생활비 지원 자기소개서

자기소개서신청학기202X-X 학기장학금명면학장려금(N) 장학금 (등록금 지원)이화플러스 장학금 (생활비 지원)성 명○○○학 번△△△△△△학 과특수교육학과세부전공자폐성 장애학 기 ... 지는 제 자신을 발견하게 되었습니다. 특히 자폐성 장애를 가진 학생을 만날 경우에는 학부시절, 잠깐 스쳐 배웠던 자폐의 특성으로 학생들을 속단하여 지도하는 우를 범하기도 하 ... 였습니다. 이내 자폐성 장애의 다양성을 경험하고 혼란을 겪어 보완대체의사소통, 파워카드 등의 중재를 적용해보기도 하였습니다. 하지만 곧 부족함을 느끼고 본교에 입학하게 되었습니다. 현

자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.06

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자폐성장애아동의 영어 학습 및 웹기반 영어 학습 특성에 대한 질적연구 (Qualitative Inquiry of Characteristics of English Learning and Web-based English Learning for a Child with Autism Spectrum Disorder)

본 연구는 자폐성장애아동의 영어 학습 특성과 웹기반 영어 학습의 특성을 살펴보고자 하였다. 본 연구에 참여한 아동은 일반 초등학교 5학년에 재학 중인 자폐성장애아동이다. 본 연구 ... 를 위해 30개의 국내 영어학습 웹사이트와 30개의 국외 영어학습 웹사이트를 선정하여 분석하고, 자폐성장애아동에게 적합한 웹사이트를 영어학습에 적용하였다. 영어학습에 대한 관찰 ... 은 자폐성장애아동이 영어수업에 참여하는 40분간의 학습장면을 동영상으로 녹화하였으며, 면담은 자폐성장애아동의 어머니를 참여자로 하여 개별적으로 실시되었다. 웹사이트 분석 결과, 영어학

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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자원봉사자 교육자료(발달장애에 관하여)

지적능력(IQ)이 72이하인 사람1급 34이하(전체 지적장애인의 약 4~7%)2급 35~49이하(전체 지적장애인의 약 10% 내외)3급 50~70이하(전체 지적장애인의 약 80 ... , 판단하는 능력 부족주변 인식, 거부 등의 이유로 공격, 위축 등의 부적응 행동주의 집중으로 인해 단기 기억, 일반화 부족비장애인과 신체활동 면에서 평균적으로 차이가 크지 않음적응 ... 가 하는 말을 그대로 따라함(반향어)상호작용, 정신적 유대감 형성이 어려움지적 장애를 동반하는 경우가 많음같은 행동을 반복하는 상동 행동을 보이기도 함기억력이 뛰어난 경우도 있으나 상황에 부적합하거나 무의미하게 사용되기도 함

리포트 | 27페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.01

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월드비전춘천종합사회복지관 사회복지사 자기소개서

자폐성 장애를 가진 클라이언트A를 대상으로 프로그램 진행 방식을 두고 동료와 의견 충돌을 겪은 적이 있었습니다. 저는 A클라이언트가 자폐성 장애로 인해 집중력이 낮고 상동행동 및 ... 돌발행동이 찾아 전체 프로그램에 참여하기보다 1:1 개별 참여 방식으로 프로그램에 임해야 한다고 주장했지만 동료는 A클라이언트가 자폐성 장애를 가져도 차별 없이 일반 클라이언트 ... 저는 동료에게 음악 프로그램과 비슷한 미술 프로그램에서 지적, 자폐 장애 클라이언트를 대상으로 전체 프로그램을 진행해 보고 프로그램이 잘 진행되면 제 의견을 포기하고 전체 프로그램

자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.16

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통합학급 차원의 AAC 중재가 일반학생의 장애인식과 자폐성장애학생의 의사소통행동에 미치는 효과 (The Effect of the Inclusive Class AAC Intervention on Disability Cognition of Elementary Students and Communication Behavior of the Students with Autism)

여 보완대체의사소통 중재를 제공할 수 있다. 자폐성장애학생들이 통합교육 환경에서 보완대체의사소통을 적용하여 의사소통하기 위해 AAC 사용자인 장애학생과 AAC를 사용하는 환경적인 측면 ... 하고 실험·통제집단 사전-사후 설계로 장애인식의 유의성을 확인하였다. 자폐성장애학생에게는 직접교수를 통한 AAC 사용교육을 중재하고 단일사례 사전-사후검사 설계를 통해 의사소통행동과 학교 ... 및 결론: 장애학생에 대한 교육뿐만 아니라, 대화상대자 훈련을 포함한 통합학급 차원에서 AAC 중재가 이루어진다면 일반학생의 장애인 식개선과 자폐성장애학생의 의사소통 및 사회

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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자폐성 장애아동을 둔 어머니의 양육효능감 증진 프로그램 개발을 위한 예비연구 (A Pilot Study of Program Development to Improve Maternal Parenting-Efficacy of Mothers with Autistic Children)

한국자폐학회 한선혜, 박승호

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.14 | 수정일 2025.05.09

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중심축 반응 중재의 동기 향상 전략을 적용한 개별화된 또래 놀이 활동이 자폐 범주성 장애 초등학생의 또래 상호작용에 미치는 영향 (The Effects of Individualized Peer Play Using Motivation Strategies of Pivotal Response Treatment on Peer Interaction of Children with Autism Spectrum Disorder in Elementary School)

되었다. 중재는 중심축 영역 중 동기 향상을 위한 전략에 대한 또래 교육과 피드백으로 이루어졌으며, 또래 아동이 놀이 과정에서 자폐 범주성 장애 아동에게 전략을 실행하도록 하 ... peer play, this study demonstrates the full potential of peer-mediated PRT, which enhanced the peer interaction of children with ASD. 한국자폐학회 자폐성장애연구 나지회, 이소현 ... 본 연구는 중심축 반응 중재의 동기 향상 전략을 적용한 개별화된 또래 놀이 활동이 자폐 범주성 장애 초등학생의 또래 상호작용에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 설계는 대상

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.10 | 수정일 2025.07.11

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학령기 자폐성장애 학생을 위한 학업 중재 연구 분석: 국내 읽기, 쓰기, 수학 중재 연구를 중심으로 (Review of Research-based Academic Interventions for Students with Autism Spectrum Disorder: Focusing on Reading, Writing, and Mathematics)

본 연구에서는 국내에서 자폐성장애 학생을 대상으로 읽기, 쓰기, 수학 중재를 실시한 논문을 분석하여 중재 연구의 일반적인 특성, 효과크기 및 증거기반실제(EBP)를 파악하고자 하 ... 였다. 이를 위해 2015년 6월까지 국내 전문 학술지에 게재된 자폐성장애 학생을 대상으로 실시한 읽기, 쓰기, 수학 중재 연구 중에서 본 연구의 포함조건을 충족시킨 논문 8편 ... 의 단일대상연구를 대상으로 문헌 분석을 실시하였다. 문헌 분석의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 최근 5년간 자폐성장애 학생을 위한 학업 중재 연구가 많이 실시되고 있

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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자폐성장애 학생의 명료화 행위에 관한 질적 연구 (Qualitative Study on Clarification Behavior in Autistic students)

본 연구는 자폐성장애 학생 2명과 성인과 나누는 일상적인 대화과정에서 의사소통의 단절이 발생했을 때의 명료화 행위의 특성을 살펴보는 것이었다. 연구 참여자는 자폐성장애를 가진 ... 학생 2명과 그들의 언어치료실 교사 2명의 대화과정을 참여 관찰하고 교사와 어머니의 심층 면담한 자료를 수집하여 분석하였다.연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 자폐성장애 학생들이 성인 ... 과의 대화과정에서 의사소통의 단절이 생겼을 때의 명료화 요구 특성은 반복적 수준의 명료화 요구와 인지적 경직성에 의한 명료화 요구 생략으로 범주화하였다. 둘째, 자폐성장애 학생

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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최신자료/ 자폐성 장애에 대해 서술해보시오.

의 영아시기에 나타나는 핵심적인 사회적 문제 및 의사소통 발달의 장애 요인으로 작용되고 있다. 이어지는 본론에서는 자폐성 장애에 대해 서술해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론1. 자폐 ... Ⅰ. 서론 자폐 범주성 장애는 발달 초기에 나타나는 신경발달장애로 사회적 상호작용이나 언어적 및 비언어적 의사소통 등에 결함이 나타나는 장애를 뜻한다. 정서 공유, 타인과의 눈 ... 맞춤, 공동주의 집중, 시선 따르기, 상호작용 행동 등 다양한 사회적 의사소통 영역에서 두드러진 결함을 보이며, 특히 다른 사람과 주의를 공유하는 공동주의 기술은 자폐 범주성 장애

리포트 | 9페이지 | 2,700원 | 등록일 2023.05.23

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특수교육학개론 강의 내용 정리본

-5-TR의 자폐 범주성 장애 진단 기준DSM-5-TR에서 제시하는 자폐 범주성 장애의 심각도 수준3) 자폐 범주성 장애 관련 용어- 자폐- 유사 자폐- 자폐성 장애: 교육부 및 ... 과 일탈적 결함에 대한 특성 연구 지속? 1990년대 이후- 자폐적 성향의 연속성으로 이해- 1990년 장애인 교육법 : 독립된 장애 영역으로 분리- 자폐 범주성 장애 용어 소개2 ... #상동적 혹 반복적 움식임/사물의 사용/ 구어자폐범주성 장애■ 자폐범주성 장애의 개념1) 개념 및 정의의 변천? Kanner(1943) 처음 소개- 생애 초기부터 시작되는 심각한 사회

시험자료 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.01

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발달장애 청소년을 위한 미디어 리터러시 교육 콘텐츠 개발 방안 연구 : 발달장애 청소년과 전문가 심층 인터뷰를 중심으로 (A Study on Plans to Develop Media Literacy Educational Contents for Adolescents with Developmental Disabilities : With a focus on an in-depth interview with adolescents with developmental disabilities)

본 연구의 목적은 발달장애 청소년들의 미디어 리터러시 역량 증진과 주체적인 미디어 이용 방안을 모색하는 데 있다. 이에 문헌 연구 및 미디어 리터러시 교육에 참여한 발달장애 청 ... , 미디어 교육은 다른 교과목 시간을 활용하거나 일상생활 속에서 진행되었고, 미디어의 필요 역량으로 접근․활용과 의사소통이 제시되었다. 셋째, 정부와 학교의 지원 정책으로 장애 수준 ... 소년, 특수교사, 장애 활동가들을 대상으로 질적 연구를 진행하였다. 연구결과 첫째, 청소년들은 스마트폰, 유튜브를 주로 이용하며 디지털 격차와 미디어 편식 문제가 나타났다. 둘째

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.07 | 수정일 2025.07.11

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자폐범주성장애(autism spectrum disorder)자녀의 가족 지원체계에 대하여 기술하고 영유아기 자폐범주성장애(autism spectrum disorder)자녀 가족이 가지게 되는 어려움과 해결 방안을 제시하시오

“자폐장애교육” 과제 제출합니다.주제 : 자폐범주성장애(autism spectrum disorder)자녀의 가족 지원체계에 대하여 기술하고 영유아기 자폐범주성장애(autism s ... 적 자폐증에 따른 언어, 신체표현, 자기조절, 사회적응 기능 및 능력의 장애로 인하여 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 사람’으로 자폐성장애인 ... 어 이러한 자폐성 장애아가 국내뿐만 아니라 해외에서도 많이 늘어났는데 이는 자폐를 진단하는 방법의 향상과 자폐를 정의하고 진단할 때 자폐범주성장애 개념으로 광범위한 진단 기준이 적용

시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.02

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발달장애인 재활상담 시험문제

라고 정의 되어 있으며 그 분류에는 지적, 자폐성 장애인이 포함되어 있습니다. 반면에 미국의 발달장애인 정의로는 지적, 자폐성, 뇌성마비, 뇌전증 까지 포함하고 있습니다. 미국 ... 교육: 학교는 통합교육, 학급은 분리교육으로 학교 접근성 용이하지만 전문 교육의 한계를 느낀다.- 주류화 교육: 가능한 한 주류 속에 통합 시킬려는 교육으로 한 장애인에 대한 배려 ... 가 아니라고 여겨질 수 있기 때문이다. 또한 장애인들에게는 The Different Abled 즉 다름의 능력자라고 불린다. 그 예로는 자폐 성향을 보이는 사람들의 특별한 기억력

시험자료 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.29

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현재 자폐성 장애의 현실과 사회적 지원방안에 대하여 자유롭게 토론해보시오.

성 장애 아동이 겪는 교육 및 사회적 어려움자폐성 장애 아동은 일반 교육 체계 내에서 다양한 어려움에 직면하게 된다. 한국의 경우, 표준화된 커리큘럼과 집단 학습을 중시하는 교육 ... 에게도 큰 부담이 된다.2. 자폐장애아에 대한 사회적 지원방안1) 맞춤형 교육 지원 강화자폐성 장애 아동을 위한 맞춤형 교육 지원은 필수적이다. 한국의 교육 환경에서 자폐성 장애 아동 ... 이 겪는 도전을 극복하기 위해서는 개별화 교육 프로그램(IEP)이 효과적이다. 이는 자폐성 장애 아동의 개별적 특성과 필요에 맞춘 교육 목표와 전략을 설정하고, 해당 아동이 학습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.17

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연수종합사회복지관 사회복지사 합격 자기소개서

인종합사회복지관에서 근무할 당시 최중증 자폐성 장애를 가진 장애인 클라이언트의 미술 프로그램 참석 방식을 두고 동료와 갈등이 생겼지만 슬기롭게 해결한 경험이 있습니다. 저는 대상 ... 클라이언트가 자폐성 장애를 가지고 있어 집단 프로그램 방식보다 1:1 지도 방식으로 프로그램을 진행해야 한다는 의견을 제시했으나 동료는 자폐성 장애를 가진 클라이언트라도 다른 ... 동료는 제 의견대로 대상 클라이언트가 미술 프로그램에 참여할 때 1:1 개별 지도 방식으로 진행하겠다는 것에 동의 하였고 그 후 자폐성 장애를 가진 클라이언트는 1:1 개별 지도

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.25

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자폐성장애 교수전략과 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법을 기술하시오

자폐성장애 교수전략과 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법을 기술하시오Ⅰ. 서론자폐성 장애는 개인의 의사소통과 사회적 상호작용에서 어려움을 겪게 만드는 신경발달장애로, 교육 현장 ... 으로 한 적절한 교육 접근이 요구된다. 특히 자폐성 장애를 가진 학생들이 보유한 강점을 활용한 교수 전략은 학습 동기를 고취하고 교육의 효과를 극대화할 수 있는 중요한 방법이다.현대 ... 교육 환경에서는 장애 학생을 위한 포괄적이고 개별화된 교육이 점점 더 강조되고 있다. 그러나 자폐성 장애에 대한 부정적인 인식과 교육 방법의 한계로 인해 이들의 학습 잠재력

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.20

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자페성장애 아동 교육의 과제 및 전망에서 포괄적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념의 지속적인 서비스를 제공해야 하는 이유와 중요성에 대해 설명하세요.

자페성장애 아동 교육의 과제 및 전망에서 포괄적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념의 지속적인 서비스를 제공해야 하는 이유와 중요성에 대해 설명하세요.Ⅰ. 서론자폐성장애 아동 ... 은 특수한 학습 및 생활 지원을 필요로 한다. 자폐성장애는 개인마다 증상과 특성이 다르게 나타나며, 이러한 다양성은 교육 접근 방식에서도 중요한 요소로 작용한다. 기존의 특수교육은 주로 ... 아동기의 학습과 재활에 집중되어 왔으나, 자폐성장애 아동은 성인이 되어서도 일상생활과 사회적 적응에 있어 지속적인 지원이 필요하다. 따라서 평생교육의 개념을 자폐성장애 교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.20

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구로노인종합복지관 사회복지사 합격 자기소개서

라는 의견을 말씀드렸습니다. 기관장님은 제 의견에 공감하신 뒤 미술프로그램 강사에게 지적장애인과 자폐성장애인을 분리하여 프로그램을 진행하도록 요청하였고 강사도 요청사항을 수용 ... 고 복지 현장의 분위기를 익혔습니다. 대학교 졸업 후 사회복지사 1급 자격증을 취득한 뒤 00발달장애인평생교육센터와 00노인주간보호센터의 사회복지사로 근무하면서 어르신 클라이언트를 대상 ... 했던 삶의 어려움을어떻게 극복하였는지) 상황, 행동, 결과 중심으로 기술하시오.00발달장애인평생교육센터에서 근무할 당시 미술프로그램 진행 방식을 두고 수업 강사에게 제 의견을 제시

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.12

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자페성 장애아동의 초기 의사소통 발달 및 언어발달의 특성과 의사소통 증진을 위한 환경 마련 방안을 서술하시오.

지만, 이러한 방식은 일반 아동과 비교할 때 다소 제한적이다. 2023년 한국특수교육연구원의 연구에 따르면, 자폐성 장애아동의 비언어적 의사소통 능력은 일반 아동보다 평균 30% 낮 ... 게 나타났다. 이는 자폐성 장애아동이 효과적으로 의사소통을 할 수 있도록 하기 위해서는 특화된 교육 방법과 지원 체계가 필요함을 보여준다.또한, 언어 발달의 특성은 자폐성 장애아동 ... 적 의사소통에서 일반 아동보다 현저히 낮은 수준을 보인다. 2023년 한국특수교육연구원의 조사에 따르면, 자폐성 장애아동의 약 80%가 비언어적 의사소통에서 지연을 겪고 있으며, 이로

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.19

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