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"교사 폭력피해 경험" 검색결과 361-380 / 7,426건

  • 학교폭력 피해학생 집단상담 프로그램 구성
    라 어색할 수 있으니, 유연하게 대처하기 위해 교사가 적절한 담화표지를 사용하여 상담을 진행한다.2회기) 나를 찾아 떠나요▶구체적 활동 내용-학교폭력 피해 경험과 관련해 학생 ... -학생들이 롤링 페이퍼를 작성하는 동안 상담교사는 학생들의 피해 경험을 바탕으로 피드백을 구성하고 롤링 페이퍼 작성이 끝나면 피드백하는 시간을 가진다. (10분 내외)▶활동지 내용 ... 에서 학생들을 평가하는 듯한 내용은 지양하고 공감적인 태도를 바탕으로 격려나 치유에 도움이 되는 내용 위주의 피드백을 하도록 한다.▶교사의 역할: 학교폭력 경험에 대해 나눌 때
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교폭력 예방을 실천할 수 있는 방안
    여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 주는 행동 모두를 학교폭력으로 정의하고 있다. 이러한 다양한 우리나라의 학교폭력의 문제는 어제 오늘 갑자기 발생한 문제가 아니며 학교폭력이 발생 ... 했을 때 피해 학생은 신체적, 정신적으로 회복하기 어려운 상처를 받게 된다. 정부와 학교에서는 오래전부터 학교폭력을 개선시키고 예방할 수 있는 대책을 세워왔고 실천해왔지만 효과 ... 을 경험하도록 하였다. 학생들이 또래 교사가 되어 가르치고 배우는 과정을 경험하면서 서로 상하 관계가 아니라 대등함을 인식시킬 수 있었다. 그리고 「좌충우돌 행복학교 이야기」의 학교
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서
    으로 보기에는 피해 학생의 부모나 교사처럼 학교 폭력의 문제에 개입해야 할 사람들이 폭력의 상황을 쉽게 인지할 수 없다. 그런데 과연 신체적인 폭력과 비교해서 사이버상에서 이루어지 ... 의 학교폭력 실태 조사 결과에 따르면 전체 피해 응답률은 0.9%, 전체 가해 응답률은 0.3%였다. 2019년의 1차 조사와 비교하자면 각각 0.7%와 0.3% 포인트씩 줄어든 수 ... 드러나지 않는다. 예를 들어서 구타와 폭행을 가는 물리적인 폭력피해자의 몸에 흔적이 남기 마련이다. 그런데 집단따돌림이나 사이버 폭력은 그런 흔적이 남지 않는다. 그래서 겉
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14
  • 사회복지실천론 - 전문 사회복지사가 되기 위해서는 기본적으로 사회복지실천현장에 대한 이해와 클라이언트의 문제에 대한 관심이 필요합니다. 사회복지실천의 관점인 환경속의 인간(person in environment)에 따른 내가 관심있는 사회복지실천 대상과 문제점 및 사회복지사의 역할에 대해서 기술하시오.
    년 31.4%에 비해 13.3%나 증가한 것으로 학교폭력 피해가 점차 심각해지고 있음을 보여준다(청소년학교폭력예방재단, 2013). 또한 학교폭력 경험 학생의 상당수는 피해와 가해 ... 를 중복으로 경험하고 있다(신혜섭, 2005). 이에 학교폭력피해와 가해로 이분하여 논의하는 것이 타당한지에 대해 의문이 제기되고 있으며 피해, 가해, 중복경험 등을 다각도 ... 적으로 빈곤하거나 비교적 사회경제적 수준이 낮은 경우(김병찬, 2012), 가정폭력 및 비합리적인 체벌에 노출된 경험으로 인한 경우(신성자, 2012)가 이에 해당된다.피해자 및 가해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    아동과 청소년 문제에 대한 부모의 역할
    자에게 시달리면서도 피해자는 도리어 이들에게 피해를 당할까봐 알리지를 못한다고 말한다. 학교폭력이 잔인하고 비인간적인 방법까지 이루어져 부모나 교사들의 관심이 무엇보다 필요하다. 학생 ... , 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위”라고 정의한다(학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률,2012). 학교 ... 아야 한다. 공부만 잘하면 되거나, 친구들과 잘 어울린다고 생각해서는 안 된다. 혹시 학교폭력에서 내 자녀가 피해자인가만 보는 게 아닌, 혹시 가해자인지를 살펴봐야 한다.부모들은 만약
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    아동기와 청소년기 관련 이슈를 한 가지 선택하여 자신의 의견과 함께 이유를 설명하고, 사회복지 개입방안을 제시
    문제는 다양한 형태로 나타나고 있습니다. 주요한 형태로는 신체적 폭력, 언어적 폭력, 사회적 폭력, 그리고 사이버 폭력이 있습니다. 이러한 폭력피해자뿐만 아니라 가해자와 여러 ... 명의 관여자들에게도 심각한 영향을 미치고 있습니다.학교폭력은 단순히 학교 내에서 일어나는 문제가 아니라, 파급력 있는 사회적 문제로 여겨져야 합니다. 학교폭력피해자의 정서 ... 로 간주됩니다. 사회복지의 개입은 다음과 같은 방안을 통해 이루어질 수 있습니다.1. 프로그램 개발과 교육학교 내에서 학생들과 교사, 학부모를 대상으로 학교 폭력에 대한 인식 개선
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    인간행동과사회환경
    , 타인의 감정에 대한 공감 능력 부족 등이 원인이 될 수 있습니다.2) 가정적 요인: 부모의 양육 태도(과잉보호, 방임, 권위적 태도 등), 가정 내 갈등이나 폭력 경험 등 ... 감, 사회적 고립감 등 심리적, 정서적 고통을 경험하게 됩니다. 이러한 부정적인 영향은 아동기뿐만 아니라 성인이 되어서까지 지속될 수 있습니다.2. 집단따돌림 피해자 치료 및 지원 방안 ... 인간행동과사회환경아동기 집단따돌림 문제의 원인과 실태를 분석하고, 집단따돌림의 가해자와 피해자를 치료하고 지원할 수 있는 방안을 모색하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동기
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.06.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    생활지도와 학교상담의 윤리 규정과 원칙 적용의 중요성에 대해 자신의 견해에 대해 토론해 봅시다
    ·중·고등학생의 학교폭력 경험율은 약 1.16%로 나타나고 있지만 학교측의 악의적인 은폐 및 합의 강요로 학교폭력이 표면화되지 않은 경우가 많을 것이라는 생각도 든다. 학교폭력 ... 피해자는 학교생활 부적응으로 학업을 중도에 포기하는 경우가 많다는 점을 고려할 때, 학교폭력 가해자 및 피해자를 대상으로 한 생활지도와 학교상담은 원리원칙대로 적용하는 것이 무엇 ... 보다 중요하다고 생각한다. 특히 학교폭력 가해자가 반성의 기미가 없고, 계속해서 피해자에게 2차·3차 폭력을 가한다면, 생활지도의 원칙대로 가해학생에게 훈계를 하고, 그래도 자신
    리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.01.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    비전공자 국민대학교 교육대학원 상담심리전공 학업계획서(서류합격)
    입니다. 또한, 학교 부적응 및 학교폭력, 자해 및 자살 위기 학생을 위해 미래 전문상담교사로서 제가 필요한 것이 어떤 것인지에 대해 깊이 알아볼 예정입니다. 이를 통해 탄탄한 이론 ... 적 지식을 바탕으로 지난 교직 경험을 살려 미래에 만나게 될 아이들에게 실질적이고 효과적인 도움을 줄 수 있는 유능한 전문상담교사가 되고 싶습니다.※ 모집요강 전형 방법 및 요소 ... 권이어서 스트레스를 많이 받는 학생이었습니다. 다른 학교 학생들에게 학교폭력 피해를 겪기도 해서 더 마음이 가고 신경이 쓰였지만 제가 담임으로서 할 수 있는 것은 공지 사항을 여러
    자기소개서 | 2페이지 | 12,900원 | 등록일 2024.05.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교중단, 학교폭력 문제에 대해 효과적으로 대응하기 위한 여성가족부와 교육부의 연계방안을 기술하시오.
    에도 부정적인 파급 효과를 가져온다. 학교중단은 학습기회의 상실을 초래하고, 이로 인해 청소년들은 사회적 고립감과 소속감 상실을 경험하기 쉽다. 또한 학교폭력은 단순한 폭력 행위 자체 ... 로 끝나는 것이 아니라, 피해 학생들에게 오랜 기간 지속적인 정신적·신체적 상처를 남긴다. 특히 사이버폭력 등 다양한 형태로 진화된 폭력 문제는 대응하기가 더욱 까다롭고, 이 ... 를 제대로 해결하지 못할 경우 또 다른 가해와 피해가 발생하는 악순환이 일어나기 쉽다.그동안 학교중단과 학교폭력 문제를 예방하고 해결하기 위한 다양한 방안이 논의되어 왔지만, 실제 현장
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로
    률이 다시 올라갔다. 이번 전수조사에서는 초4~고3재학생 334만명이 참여하였고 지난해 2학기 이후 학교폭력 피해, 가해, 목격에 대한 경험을 조사하였다.전체 피해유형별 비중은 언어 ... 다. 2020년 학교폭력 실태조사에서는 지난해 코로나19로 인해서 전체적 학교폭력 피해 경험이 전년보다 0.7%가 줄었지만 사이버폭력 비중은 증가한 것으로 나타났다. 코로나19 시대 비대 ... , 정보통신망을 이용한 음란 행위, 폭력 정보 등에 의해서 신체와 정신 또는 재산상 피해를 수반하는 행위로 정의하고 있다.학교폭력은 지속적으로 나타나고 있는 학교문제 중 하나로 점차
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    학창시절 경험이나 지인의 사례, 매스컴보도 등에서 학교사회복지사가 개입해야 되는 문제 상황을 설정하고 학교사회복지실천 과정 할인자료
    있도록 성장해 나가야 할 것이다. 참고문헌 한겨례-학교폭력 경험 학생, 자살위험 3배 정익중(2021), 청소년복지론. 서울: 학지사 학폭 피해자가 학폭 가해자로 된 이유 ... 집단이 하는 행동이기에 별다른 죄의식이나 죄책감을 느끼기 어렵다는 위험성을 지니고 있다. 2. 학교폭력 피해를 당한 학생의 특성, 피해 학생 - 자존감이 낮음 - 사회성이 부족 ... 하거나 친구 관계가 원활하지 않음 - 가정환경이 불안정하거나 가정 내 갈등이 많음 - 성격이 소심하거나 충동적일 가능성이 있음 - 학교생활에 대한 부정적인 경험이 많음 3.위 학교폭력
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.08.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    사회복지 문제를 소재로 한 영화를 관람한 후 영화 속 사회복지 문제
    다. 해당 영화에서는 가해자 부모의 시각으로 학교폭력 문제를 다루고 있는데 학교폭력 가해자 부모들은 피해자 학생에 대한 사과와 반성을 하는 것이 아닌 자신의 자식들이 폭력 가해자라는 이력 ... 1) 학교폭력의 개념학교폭력은 학교에서 발생하는 폭력을 의미한다. 그러나 학교폭력의 가해자, 피해자, 폭력 발생장소, 폭력 원인에 따라서 다양하게 접근할 수 있다. 한편, 학교폭력 ... , 성폭력, 사이버 따돌림, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란, 정보, 폭력 등에 의해 신체, 정신 또는 재산상 피해를 수반하는 행위로 정의하고 있다(학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등)에
    . 이렇게 분화수준이 낮은 상태에서 학교폭력 혹은 집단 왕따, 집단 따돌림 같이 역기능이 발생한다.집단 따돌림이 피해자에게만 부정적인 영향을 미치는 것은 아니다. 집단 따돌림의 피해 ... 이 축소가 된다고 한다. 집단 따돌림의 피해 형태는 다양하게 나타날 수가 있는데, 그 중에서 피해자들에게 심각한 심리적 정신적 영향을 미치는 것은 신체적인 폭력행위보다 피해자를 고립 ... 혹은 소외시키는 행위이다. 청소년폭력예방재단(1999)의 연구에 따르면, 집단 따돌림의 유형 가운데에서 고립 혹은 소외시키는 행위가 피해학생으로 하여서 불안감, 자괴감, 소외감
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년 집단따돌림의 개념을 정리하고 피해자, 가해자, 방관자의 분석을 통해 집단따돌림을 예방하기 위한 대안을
    따돌림의 피해자의 특성2. 청소년 집단 따돌림의 가해자의 특성3. 청소년 집단 따돌림의 방관자의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 청소년들 사이에서의 집단 따돌림은 학교 폭력 ... 유형은 서로가 직접적 접촉이 발생되지 않는 소외형에서 신체적 접촉이 일어나서 폭력까지 유발 가능한 신체형으로 갈수록 그 정도가 심각해지며 피해 학생들은 집단 따돌림으로 인지적·행동 ... 며 직접적으로 1차적 도움을 받을 수 있는 대상이 교사라는 점에서 교사와 학생들 간의 대인관계는 집단 따돌림과 밀접한 관계가 있다. 청소년기 따돌림의 경험은 성인이 되어서도 대인관계
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도)
    어졌다면, 현대를 살고 있는 우리 시대의 학교폭력은 계층화와 권력에 의한 치밀한 학교폭력이 이루어지고 있음을 알 수 있다. 특히 현재의 학교폭력이 더욱 위험하고 그것을 당하는 피해 ... 가 높은 아이들의 경우에는 상대적으로 더 큰 혜택들이 존재할 수밖에 없다. 실제로 이러한 혜택들 중에서는 교사들이 가난하고 약자의 위치에 있는 피해자 청소년 보단 더 잘사는 청소년 ... 고 있지 못한 상황이다. 특히 가난하고 약자의 위치에 있는 아이들에게 그 누구보다 보호의 일선이 되어야 하는 교사들마저 돈과 권력의 하수인을 자청하는 상황이기에 학교폭력의 미래
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.04
  • 청소년 관련 문제 중 가장 심각하다고 생각되는 를 정하여 개념, 문제점, 현황과 실태, 개입방안 등에 대해 서술하세요.
    ” 에서 밝혀진 피해 유형을 살펴보면 언어폭력은 35.6%, 집단따돌림은 23.2%, 사이버 괴롭힘은 8.9% 등의 순서로 집계되었다. 그리고 더 자세히 살펴보면 집단따돌림을 경험한 학생 ... 다른 피해자들을 양산해내기도 한다.2. 청소년 관련 문제의 현황과 실태왕따는 학교 폭력의 범주 안에 있다고 설명할 수 있다. 그에 따라 “학교 폭력에 관한 교육부의 실태 조사 ... 중 언어폭력경험한 학생은 41.4%, 사이버 괴롭힘을 경험한 학생은 14.7%으로 밝혀졌고 언어폭력경험한 학생 중 집단따돌림을 경험한 학생은 27.0%, 사이버 괴롭힘
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요. 여기서 변화의 주체는 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다.
    피해 청소년에게 심각한 신체적, 정신적, 사회적 피해를 줄 수 있는데, 우선 신체적으로는 가해자의 폭력에 직접 노출되어 상해를 입을 수 있습니다. 하지만 더욱 큰 문제는 정신적인 ... 하는 것도 도움이 될 것입니다. 주변 친구들과 교사들도 적극적인 역할을 해야 합니다. 친구들은 피해 학생을 외면하거나 방관하지 말고 그들의 편에 서서 도와주어야 합니다. 따돌림 ... 서 변화의 주체는 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다. 청소년기는 아동에서 성인으로 성장하는 과정에서 가장 중요한 시기이며, 이 시기의 경험과 환경은 청소년
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    아동학대의 개념과 유형을 정리하고 보육교사의 아동학대 예방 방안을 제시하시오
    아동학대의 개념과 유형을 정리하고 보육교사의 아동학대 예방 방안을 제시하시오Ⅰ. 서론아동학대는 전 세계적으로 심각한 사회 문제 중 하나로, 어린 시절의 신체적, 정서적, 심리 ... 적 발달에 큰 악영향을 미친다. 아동학대는 성인이 아동에게 가하는 신체적, 정신적, 성적인 폭력뿐만 아니라 방임과 같이 기본적인 필요를 충족하지 않는 행위까지 포함된다. 이와 같 ... 은 학대는 아동의 전인적 발달을 저해하며, 사회 전반에 걸친 장기적인 문제로 이어질 수 있다. 아동기 학대 경험은 성인이 된 후 정신건강 문제, 대인관계 문제, 그리고 사회 적응
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    생애주기에 따라 경험하는 다양한 사회문제들 중 하나를 선택하여 그들이 경험하는 심각한 사회문제나
    를 받은 가해 학생의 비율이 늘어나고 있어 학교폭력이 심각해지는 것이 아닌가라는 우려가 나타나고 있다. 학교폭력대책심의위원회의 운영과 가해학생, 피해학생의 조치 현황에 대한 자료 ... 늘어났으며 매년 가해 학생의 중징계 비율, 피해학생의 치료, 요양, 학급교체 보호조치가 증가한다는 것은 학교폭력의 실태가 점점 심각해지고 있다는 것을 나타내고 있으며 대담해지고 수위 ... 함을 조성하기도 했다. 전문가들은 학교폭력피해자의 트라우마는 성인이 되도록 이어지는 경우가 많아 학폭 미투로 피해자의 트라우마를 극복하기 위하여 효과적인 지원 체계가 마련
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.29
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2025년 12월 10일 수요일
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