"대한민국건국과정"의 검색결과 입니다.

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"대한민국건국과정" 검색결과 3,641-3,660 / 9,688건

[독후감] 선비의 배반 서평

적으로 선비들의 목표는 당시 의 실정권을 잡는데 있었던 듯하다. 조선이 건국되는 그 순간, 그 이전부터 사람들은 온건파와 급진파, 두 파로 나누어져 권력을 잡으려고 으르렁거렸다. 그 과정 ... 는 데 몰두하는 사람은 아니라는 것이 분명하다. 대의명분과 달리 속으로 정치적 이해득실을 고려함으로써 정작 중요한 민생 안정을 등한시 한다. 지은이는 한국의 장래를 걱정하면서 오늘

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.20

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한반도 분단과정과 한국 전쟁

심의를거친 다음 한국 신탁 통치 문제가 결정된다.→ 이 과정에서 미·소의 합의가 이루어지지 않거나 한국 임시 정부가 협의를 거부할 경우에는 미국과 소련이 한반도를 분할 점령할 수 ... 하고 한반도 문제를 국제 연1948년5월 10일남한 총선거 실시7월 10일‘북조선인민회의’제 5차 회의 : 조선 민주주의 인민공화국 헌법 시행8월 15일대한민국 수립 확정8월 25일최고 ... 제 1절 분단 과정한반도 분단은 2차 세계 대전 후 국제 질서의 관리 방식을 구상하던 강대국의 정치적 역할 작용에서 비롯되었다.1. 전시 연합국 회담1943년 3월 23일, 영국

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.18

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동북공정

동북공정[ 東北工程 ], 이대로 공정[公正] 한가?- 한국인의 역사의식에 대한 비판을 중심으로-목 차서론“동북공정”에 대한 우리의 문제점제 2장 동북공정의 중국의 목적과 주장1 ... .“동북공정”의 정의와 배경2. 중국 측의 입장과 주장3. 중국역사교과서에 “동북공정”와 관련된 내용제 3장 중국 측의 주장에 대한 우리대응1. 한국인들의 “동북공정”의 인식에 대한 ... 비판2. “동북공정”에 대한 우리의 대응 방식제 4장 요약 및 결론참고문헌제 1 장 서론“동북공정”에 대한 우리의 문제점한국인들은 역사에 대한 관심이 지대하다. 어릴 때

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.25

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[서평-현대사] 20세기 우리역사를 읽고

다. 20세기 우리민족은 일제의 식민통치, 독립운동과 해방, 그리고 대한민국정부의 수립, 남북분단, 민주화를 이룬 최근까지 수많은 일들을 겪어왔다. 한 세기동안 일어났던 이 많은 일 ... 을 맞이한 각각의 정부는 근대 국가로 발전하기 위해 지주 ? 소작제를 해소하고 농지개혁의 과정을 거쳐야 했던 것이다. 그러나 새로운 정부에서 세력을 잡은 한국민주당의 경우 국내 ... 과절과 희열, 오욕의 역사-『20세기 우리 역사』’를 읽고들어가며 : 한국현대사의 다이나미즘‘20세기 우리 역사’는 제목그대로 20세기 전반에 걸친 우리의 역사를 다룬 책이

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.20

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동북공정과 이에 대응하는 우리의 자세

다. 중국의 잘못된 역사왜곡의 현장에서 보고 느낀 점을 현 동북공정 실태에 맞추어 대한민국의 대학생들의 역사의식의 목소리를 듣고 싶었다. 현실적인 대안이 될 수 있는 방안을 피력 ... 와데이터들은 대한민국의 역사관이 이렇게 무능하게 도태되어 있구나 라는 시사점을 내게 안겨주었다. 그리고 동북공정이 왜 더 빨리 대응해야 하는 국제적인 문제가 되었는지를 시사하는 바 ... 이다.동북아 최대의 경제대국으로 급부상한 중국은 2002년 우리가 대한민국을 외치며 월드컵에 몰두 하고 있을때, 동북공정을 시작한다. 한민족의 정체성과 뿌리를 뒤흔드는 무시무시

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.20

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한국인에게 있어 역사란 무엇인가

. 그리고 그러한 인식 방법의 이점과 문제점은 무엇이었는지 밝혀보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 한국인의 한국사 인식에 있어서 ‘국사’ 교과서의 중요성지금 대한민국을 살고 있는 한국 ... 민국의 이미지를 만드는데 있어서 교과서 ‘국사’의 영향력은 실로 대단한 것이다.2. ‘국사’교과서를 지배한 두 사관 ‘민족주의’와 ‘실증주의’그렇다면 한국인의 역사 인식에 이토록 ... 목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론Ⅱ-1 한국인의 한국사 인식에 있어서 ‘국사’교과서의 중요성Ⅱ-2 ‘국사’교과서를 지배한 두 사관 ‘민족주의’와 ‘실증주의’Ⅱ-2-1) 민족주의 사관Ⅱ

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.30

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서양인이 바라본 조선시대

들의 한국견문기를 수집하여 직접 번역·주석한 것으로 기존에 출간된 책들과는 차별됨을 보여준다.-신복룡건국대학교 정치외교학과를 졸업하고, 동 대학원 정치학과 정치학 석사 및 박사과정 ... 을 마쳤다. 건국대학교 조교수, 부교수를 거쳐 현재 교수로 재직 중이며, 총무처 고등고시 위원, 한국정치학회 이사 감사를 역임했다. 미국 Georgetown대학교 객원교수, 한국 ... 정치외교사학회장, 건국대학교 대학원장을 지냈으며, 현재 한국정치외교사학회 상임이사, 독립운동사전편찬위원회 편찬위원으로도 활동하고 있다.2. 공통적인 시대 상황朝鮮은 19세기로 들어서

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.02 | 수정일 2023.03.06

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해방이후 한국교회의 재형성 독서보고서

신학대학교를 비롯한 여러 신학대학교(성결대, 한세대, 나사렛대)에서 후학들을 가르치고 있다.3. 내용요약가. 일제강점기의 한국교회일제는 한국을 식민화 하는 과정에서 서구열강들이 한국 ... 민족의 선구적 역할을 감당해야 했다. 이러한 시대적 요청으로 한국교회는 조국의 재건이 기독교 정신에 근거해야 한다는 생각하에 건국운동에 적극적으로 뛰어 들었다. 건국의 문제는 당시 ... 한국교회의 가장 중대한 관심사 중의 하나였던 것이다. 해방후 가장 시급한 과제는 일제 잔재의 청산과 함께 새로운 건국의 문제였다. 당시 한반도는 미소군정에 의한 분할점령, 그리고

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.11

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졸업논문 계획서 농업교육이 농업에 대한 인식의 변화에 미치는 영향

다.참고문헌한국의 학교 농업교육 및 사회농업 교육에 관한 연구-정태성 학위논문(석사) 건국대학교 사회과학대학원: 교육행정학과, 1996지식기반사회에서 현행 농업교육이 농업교육 만족도 ... 변화도를 조사한다.기대효과농업에 대한 인식이 무엇 때문에 변화할 수 있었는지, 무엇 때문에 변화하지 못했는지 알아보고 그에 대한 대안을 세워 직접 다음 교육과정에 반영 할 수 있

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.13

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동아시아의 역사분쟁 A+ 서평, 독후감

각 국에서 나타나는 문화적 더 나아가 역사적으로 어떤 양상이 나타나는지 보여주고 있다. 여기서 주로 다루는 국가는 동아시아의 삼국이라 불리는 일본, 중국, 그리고 한국의 정치 ... 하고 그런 경향으로 인한 각 국의 역사분쟁을 이야기하고 있는 것이다. 이러한 역사 분쟁의 과정에서 이 화자는 제일 처음 일본의 사례를 들고 있다. 일본에서 가장 두드러지는 민족주의 성향 ... 로 바꾸고, 또한 한국과 중국의 역사를 무시하며, 자신들의 문화의 독창성을 강조한다. 한편, 중국에서는 애국주의와 패권주의가 역사에서 나타나게 된다. 덩 샤오핑이 중국의 정권을 잡

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.16

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연구수업 지도안 - 중학교 역사(삼국의 형성과 발전)

, 2011.양호환 외, 『중학교 역사(상)』, (주)교학사, 2011.이현희 외, 『고등학교 역사부도』, (주)삼화출판사, 2006.한국교육과정평가원, 「7차 교육과정 중학교 교육과정 ... 과 발전1. 삼국의 형성과 발전1) 삼국의 형성교과서신영범 외, 『중학교 역사(상)』, (주)교학사, 2011. pp.44~48.학습 주제삼국의 형성과 성장학습 목표① 삼국의 건국 ... 에 둘 것③ 용어를 풀어서 제시할 것단계(시간)학습과정교수 ? 학습 활동학습 자료 제시교사학생도입(5분)학습 환경 조성? 인사 및 출결 확인? 교과서, 학습지 준비 확인? 인사 및

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.23

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[행정학]1948년 정부수립 당시 한국의 정치경제 상황

1. 머리말1948년 8월 15일 정식 수립된 대한민국은 그 건국 과정부터 순조롭지 않았다. 해방정국의 혼돈 속에 남한 단독 정부가 수립되었다. 비록 남북한 통일정부가 수립 ... 정부 수립 후에도 남한 사회는 정치적이고 경제적으로 혼란기였다. 여기에서는 1948년 대한민국 정부수립 당시 한국의 정치적이고 경제적인 상황에 대해서 살펴보기로 하겠다.2. 정치적인 ... 단을 파견하였다. 한국의 독립 승인안은 12월 12일 유엔 총회에 상정되어 48대 6으로 가결되었다. 유엔은 대한민국 정부가 “한국 국민의 대다수가 거주하는 지역에 대해 교화적인

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.03

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한국정부론-농지개혁 정책

을 깊이 통찰하고 있었다. 그리하여 건국 대통령에 취임한 직후 한국 사회의 근본을 개혁하기 위해서는 ‘농토는 농민에게 돌려야 한다’는 구상을 갖게 되었다. 그래야만 수천 년 이어온 지주 ... 에 기여하기 위하여 제정된 법률(1949.6.21. 법률 31호)이다. 대한민국정부수립 직후, 북한에서 농지를 무상몰수(無償沒收)하여 농민에게 무상분배한 농지개혁이 실시됨에 대응 ... 하여, 대한민국에서도 농지개혁을 실시하기 위하여 제정된 법률이다. 대한민국은 자본주의체제하의 자유민주국가이므로 북한과 같이 무상몰수와 무상분배는 허용되지 않아 소유자가 직접 경작하지 않

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.30

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중국의 경제특구제도

개방정책1.1 대외개방정책의 배경덩샤오핑 이후의 중국정부는 중국을 세계경제에 통합시키는 외향적 개발전략을 구사하는 대외경제개방정책을 선택하였다. 그것은 건국이후 지속되던 자력갱생 ... 의 원칙에 의한 폐쇄경제정책의 중요한 변화였다. 1949년 건국 이래 중국은 역사적으로 제기되었던 최대의 과제, 즉 중국정부수립 이전 국제협력 관계의 후진성 및 반식민지적 불평등 ... 관계로부터 탈피하여 자립적인 국가경제체제를 확립 발전시키며 자력갱생을 원칙으로 하는 사회주의 강국을 건설하여야 한다는 희망을 지녔다.따라서 건국 직후인 1950년대 대소일변도를 중심

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.12.12

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국사교육의 목표, 국사교육의 방법, 국사교과서와 지역사, 국사교과서와 남북한, 국사교과서의 문제점, 국사교과서의 오류 사례와 시사점 분석(국사교과서, 국사교육, 국사, 교과서, 국사과, 국사과교육)

인식이 불명확한 학생들은 이 도표가 남과 북에 두 개의 정권이 들어선 이후의 것을 비교하는 것으로 이해하기 십상이다. 이러한 용어의 혼란은 교과서에서 대한민국의 정통성을 배타 ... 의 기회 부족9. 다양한 자료 및 탐구과정의 제시 부족Ⅶ. 국사교과서의 오류 사례Ⅷ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 역사는 변화와 발전에 관해 탐구하는 학문이라고 이야기 ... 않고 있다는 점이다. 물론 사회 구성, 계기적인 발전 과정을 염두에 두는 것은 곧 내용의 선정 및 조직(혹은 구성) 원리를 이미 함축하고 있는 것으로 볼 수 있다.이들에게 있

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.27

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원의 부마국으로서의 고려국가의 성격

과 그 政治的性格?(上?下) 歷史學報 38?40, 1968). 하지만 무신집권기에 출현한 사대부가 고려 말에 조선을 건국하기까지 성장하는 과정을 설명하기 위해서는 원간섭기 사대부 ... 에도 내부적으로는 강화론과 항전론의 갈등이 계속되었다. 항전을 고집하는 무신정권이 당분간 존속하였고, 국왕과 문신관료들은 왕정복고와 강화를 주장하며 무신정권과 대립하였다. 그 과정 ... 를 ‘부마국 駙馬國’이라고 부르게 되었던 것인데, ‘부마국’으로서 고려의 국가적 성격은 어떠한 것이었을까?식민지를 경험한 한국사회에서 외세의 문제는 매우 중요하면서도 민감한 소재

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.19

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한국인의 삶과 구비문학 요약감상

[한국인의 삶과 구비문학]요약 및 감상1.머리말평소 나의 관심사로만 책을 고른다면, ‘한국인의 삶과 구비문학’은 평생동안 접해보지 않았을 수도 있다. 그러나 책을 읽으면서 나 ... , 판소리에 이르기까지 구비문학의 영역은 넓을 뿐만 아니라 우리 한국인의 삶에 막대한 영향을 끼쳐왔다. 하지만 우리들은 이 사실을 잘 알지 못한 채 현재를 살아가고 있다. 이 탓에 우리 ... 는 우리 한국인의 삶이 고스란히 녹아있는 소중한 우리문학에서 점차 멀어져 가고 있고, 이로 인해 구비문학은 사라질 위기에 처해있다. 말미암아 구비문학의 발전을 위한 생각을 할 시점

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.16

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제2장 교육의 역사적 기초 / 한국 교육사

한국교육사1. 원시시대의 교육1) 주로 의식주를 해결하기 위한 절박한 필요에 의해서 이루어졌을 것이다.- 남성 : 수렵술, 농경술이 전수- 여성 : 길쌈이라든가 가사 일이 전수2 ... 기도 하지만 성인으로서 해야 할 의무와 역할을 배우도록 하는 교육과정이기도 하다.2. 고조선시대의 교육(기원전 2333년)1) 단군설화와 교육적 의미“옛날에 환인이 있어 아들 환웅 ... 다”① [삼국유사] 고조선의 건국이념은 홍익인간-널리 사람을 이롭게 한다.② [한서지리지] 8조법금-고조선 시대의 관습법 또는 실천적인 윤리강경- 사람을 죽인 자는 즉시 사형에 처한다.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.01

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[아동복지론] 외국의 아동복지 역사와 한국의 아동복지 역사를 비교하고 그 차이점에 대해 논하시오

[아동복지론] 외국의 아동복지 역사와 한국의 아동복지 역사를 비교하고 그 차이점에 대해 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국의 아동복지 역사1) 영국의 아동복지 역사2) 미국 ... 의 아동복지 역사2. 한국의 아동복지 역사1) 전통사회의 아동복지2) 현대사회의 아동복지3. 외국의 아동복지 역사와 한국의 아동복지 역사의 차이점4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ ... 는 것이 바로 아동복지의 사명이다. 아동복지의 이념은 오랫동안 아동보호의 역사적 과정을 거쳐 20세기에 들어와서 비로소 그 정립을 보게 되었다. 20세기 최초의 것으로 볼 수 있

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.04

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정부 수립기의 교육이념과 교육제도에 관하여

한반도는 한국교육위원회와 조선 교육 심의회 가 조직되어 새로운 교육제도, 교육이념정립, 그리고 각급 학교의 교육과정제정 등을 추진하였다. 이때 홍익인간(弘益人間)의 건국이상에 기하 ... 여 인격이 완전하고 애국정신이 투철한 민주국가의 공민을 양성한다는 교육이념이 채택되었다. 홍익인간(弘益人間)은 이후 대한민국 교육법을 제정할 때 교육사업을 지휘하는 기본이념으로 정식 ... )는 신용을 잃게 되었고 점점 퇴락의 늪으로 빠져들었다.그리고 안호상 박사는 대통령령을 받아 1949년 9월 28일 대통령령 제186호로 공포된 ‘대한민국 학도호국단 규정’에 따라

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.26

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