"서양교육과정"의 검색결과 입니다.

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"서양교육과정" 검색결과 3,601-3,620 / 22,118건

창작 발레 <심청>에 관한 연구 -이저(W, Iser)의 독자반응비평이론을 중심으로- (A Study on the Creative Ballet <Shim cheong>: Centered on the theory of reader response criticism of W, Iser.)

의 창작자 혹은 텍스트 중심적 수용미학 이론과 차별되는 전환적인 견해이다. 발레 은 한국창작 발레이면서도 세계적으로 소비되고 향유되고 있는 문화상품이다. 작품 속에 동서양 ... 의 수용행위를 통해 구체화 되어 작품이 되는 과정을 살펴보면 무용텍스트는 생산자인 대본가, 안무가, 연출가에 의해 창작되어 무대에서 무용수의 움직임을 통해 현장에서 전달되는 특징 ... 이 있다. 수용자는 안무가가 전달하려는 혹은 의미부여가 가능한 암시된 의도 등을 구체화시키는 능동적인 역할을 하는데 이것이 생산자-텍스트-수용자간 공동유희의 과정에 해당한다. 유희과정

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.05

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서울대, 연세대, 서강대, 성균관대 최종합격 사학과 자기소개서

를 바라볼 수 있는 능력이 필요하다고 생각합니다. 저는 고려대학교 사학과의 ‘서양 사학사’, ‘동양사 사료선독’ 등의 강의를 듣고 사료 분석 능력과 역사적 사상의 형성 과정을 배우 ... 적 투쟁을 비롯한 국민의 권리 요구와 각 나라의 정책의 변화를 배우고 싶습니다. 과거의 제도를 연구하는 과정에서 현 사회가 가지는 한계에 대한 보다 심도 있는 이해가 가능하다고 생각 ... 으로 ‘쟁점 한일사’라는 책을 읽고 일본 역사 교과서의 자국사 중심 서술에 대해 토론하며 한국 역사 교육의 개선 방향성을 제시했습니다. 강제 징용과 위안부 문제를 언급하지 않는 역사 교과서

자기소개서 | 7페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.08.11 | 수정일 2022.11.08

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일제강점기 한국미술사의 구축과 석굴암의 ‘再맥락화 (The Formation of the Korean Art History as a Field of Study during the Japanese Occupation Period and the ‘Re-contextualization’ of Sogguram)

까지 이들 문화재가 우리나라 사람들에게 의미 있는 특정한 맥락을 지니고있었던 것을 일제의 구미에 맞게 배치하고 강조했다는 점에서 ‘脫맥락화 - 再맥락화’의 과정을거친 것이다. 미술 ... 본받아야 할 ‘古典’이 되었다. 이처럼 고대를 중시하고 고전을만들어내려 했던 것은 서양의 문명사에 비견되는 동양의 문명을 만들어내려 했던 일본의역사 만들기에 의한 것이었다. 세키노 ... 이 조선에 관한 “지식의 헤게모니”를 장악하고 專有했으며, 자신들의 의도대로 패러다임을 확정했음을 의미한다. 또 일본은 이를 대중 교화, 강연, 교육의 이름으로 공론화하고 대중

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.05 | 수정일 2025.06.09

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근대 전환기 국한문체의 형성과 자전, 사전, 학습서의 편찬 (A Study on the Relationship between the Formation of the Korean-Chinese-language mixed style in Modern Transition Period and the Compilation of Chinese-Character Dictionary Bilingual Dictionaries and )

이 글은 근대 전환기의 국한문체의 형성 과정과 이 시기에 본격적으로 간행되는 자전, 사전, 학습서의 편찬이 어떤 관련을 맺고 있는지를 살피려 한것이다. 국한문체가 한자의 사용 ... 는 한자의 자형, 국문으로 표기된 부분의 표기, 한자음병기 시의 한자음 문제 등을 제외하고는 상대적으로 어려움이 적었다. 이런 점은 근대적 교육, 신학문, 신논설 등에서 국문체 ... 와 국한문체의 경쟁에서 상대적으로 국한문체가 유리한 위치에 서게 된 하나의 요인이 되었다. 이런현실에서 서양인들이 편찬한 이중어 사전에는 당시 조선어의 표기법과 관련한 어려움이 잘

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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김동리 화랑의후예 역마 무녀도 연구

)이 된 모화ⅲ.「역마」-콧노래를 부르며 떠나는 성기Ⅲ. 결론ⅰ. 결론 정리ⅱ. 나오며Ⅰ. 서론영국의 산업혁명이후 근대의 바람이 불어오면서 이러한 근대사상은 서양을 중심으로 동양 ... 에도 전파됐다. 다시 말해 근대의 시작은 서양이었고 동양은 근대사상을 이식의 형식으로 받아들였다. 당시 조선은 특수한 상황에 놓여있었고 이러한 조선의 상황적 배경은 근대를 받아들이 ... 신조어이다. 필환경(=green survival)은 그간 친환경이라고 일컬어지는 단어와는 다른 양상을 보인다. 의무교육을 받은 사람으로서 우리는 계속해서 환경을 생각해야 한다는 교육

논문 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.09

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현재 한국 교육의 주요 문제를 제시하고 해결방안 또는 교육적 발전방안을 서양교육철학에 근거를 찾아 제시

서양과 한국의 교육철학과 교육사를 개관한 결과에 기초하여현재 한국 교육의 주요 문제를 제시하고,그 문제의 해결방안 또는 교육적 발전방안을 서양교육철학에 근거를 찾아 제안하시오 ... .서양(유럽과 미국)의 현대 교육사상서양(유럽)의 현대 교육사상은 첫째, 자유주의 교육사상에 기초한다. 학생들의 자유롭고 활발한 신장 발전을 교육 목표로 담고 있다. 둘째, 실험주의 ... 과 미국의 현대 교육사상은 조금은 다르게 나타나고 있으나 각각을 대입하여 한국 교육의 주요 문제점을 지적해보고, 해결방안 또는 교육적 발전방안을 서양교육철학에 입각하여 제안하고자 한다

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.24

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1840년 아편전쟁으로 청이 영국에 패배한 뒤 1949년 공산정권인 중화인민공화국이 세워지기까지 여러 방면의 개혁이 진행

었으며 변법유신운동은 청나라를 서양식으로 개조하고자 하는 운동이었다면 의화단운동은 제국주의 침략에 정면으로 도전하였다는 의미가 있다. 비록 실패하였으나 현재 중국 교육과정에서 애국운동 ... 주의적 사상과 생활방식이 개항도시를 중심으로 퍼져나가기 시작했다.먼저 학교교육이 변화되기 시작하였다. 서양 선교사들에 의해 근대적 의미의 학교가 항구에서부터 생겨나기 시작 ... 하였으며 학교를 통해 과학문명과 외국어교육 등으로 중국에 근대적 교육을 심었다. 중국에서 서양의 영향을 무시하지 못하게 되자 서양문화를 수용하는 경향이 있었으나 어디까지나 서양문화의 장점

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.29

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도서관경영론 요약

)의 산물인 고도 산업화의 과정에서 과학기술 분야가 발전? 의무교육의 확산으로 인한 학교 도서관 설치 등? 도서관 교육의 활성화로 도서관?정보학의 이론, 방법, 기술 발전? 국가도서관 기능의 확대 및 활성화(법적 제도적 장치) ... )의 목적, 목표를 달성하기 위해 자원을 배분, 조정, 통합하는 과정〔도서관경영론〕I. 도서관?정보센터의 환경 변화(과거와 현재, 미래)* 도서관의 발단- 구두(술)정보가 기록정보 ... 로 변화하여 정보량이 증대- 정보량의 증대는 축적(소장)장소의 필요성이 대두(소장개념)1. 도서관 경영관리의 과거* 도서관 발달 및 관리(서양)⇒ (동양 및 우리나라 생략 = 도서

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.07

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우리나라와 서양의 전통적 양융사상의 흐름을 정리하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오

과목명: 부모교육론주제: 전통적 양육 사상세부내용: 우리나라와 서양의 전통적 양육 사상의 흐름을 정리하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 우리나라 ... 의 전통적 양육 사상2. 서양의 전통적 양육 사상3. 우리나라와 서양의 전통적 양육 사상 비교분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론국가의 업무가 크게 정치·사회·경제로 나뉜다고 볼 때 ... 낼 수 있는 양육 사상을 교육하는 것이 바로 부모교육이다. 오늘날 요구되는 ‘진정한 부모’는 갈수록 복잡해져 가는 사회 속에서도 자녀가 굳건히 살아가도록 양육해내는 이들이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.14 | 수정일 2020.07.15

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교육의 역사적 기초(학생)

의 학습의 필요성에 대해 알아보고 서양과 한국에서 교육이 역사적으로 전개된 과정에 대해 다루게 된다. 궁극적으로는 현대 한국교육을 잘 이해하기 위한 것이 목적이다.교육사를 배워야하 ... 2. 교육의 역사적 기초1. 교육의 발생과 제도적 교육의 전개교육의 역사에 관한 지식, 교육사를 통해서 교육의 개념, 발생, 전개과정을 이해하는데 도움을 주고자한다. 교육사 ... 의 양성과정이 선발의 과정에 의한다는 지적이 시사하는 바는 무엇인가? 미국식 교육의 영향을 받았다고 하는데 일본식 교육의 영향을 더 많이 받은 것처럼 보이는 이유는? 역사적으로 해명

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.31

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학습계획표-30분 단위

학습범위평가과목학습범위평가과목학습범위평가과목학습범위평가시간과목학습범위평가과목학습범위평가과목학습범위평가오전07:00~07:30교육과정내용체계교육과정백지쓰기복습확인백지쓰기오전07:00 ... ~07:30교육과정내용체계일주점검복습확인07:30~08:0007:30~08:0008:00~08:30아침+교과서아침+교과서아침+교과서08:00~08:30아침+교과서아침+교과서아침+교과 ... 서08:30~09:0008:30~09:0009:00~09:30서양미술사+조각사교육학교육학09:00~09:30교육학교육학교육학09:30~10:00대구직강09:30~10:0010:00

서식 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2017.01.26

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사제설(師弟說)의 진실: 심사정과 김홍도의 예 (Truth in the Relationship between Master and Pupil: The Cases of Sim Sajeong (1707-1769) and Kim Hongdo (1745-after 1806))

화가들에 대한 전기(傳記) 자료는 늘 많은 문제를 지니고 있다. 한 화가의 출생, 교육, 성장과정, 경력, 죽음에 이르기까지 삶의 전 과정을 다룬 종합적인 전기 자료는 매우 드물 ... 어떤 화가가 누구로부터 그림을배웠다는 사제설(師弟說) 혹은 사승설(師承설)의 신빙성 유무는 동·서양 화가들의 일생을 고찰할 때 흔히 마주치게 되는 문제이다. 17세기를 대표 ... 으로 간주하기 어렵다.서양회화사와 중국회화사에 비해 화가들에 대한 전기 자료가 크게 부족한한국회화사에 있어 일부 화가들을 두고 지속적으로 언급되고 있는 ‘사제설’은 상당한 문제를 안

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.23 | 수정일 2025.05.26

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동서양의 문명교류 - 일본의 서구화와 근대화를 중심으로 -

동서양의 문명교류- 일본의 서구화와 근대화를 중심으로 -목 차Ⅰ. 서 론1. 서구화의 재정의Ⅱ. 일본, 개화의 시작Ⅲ. 메이지 유신과 근대화의 시작Ⅳ. 일본의 서구화의 영향1 ... . 정치, 경제적 분야 / 2. 사회, 문화적 영향3. 교육부분의 영향Ⅴ. 근대 국가 일본의 틀 형성1. 호적제도와 국민의 성립 / 2. 국토의 성립3. 시간, 신체, 습속의 국민 ... 해 가는 과정이라고 정의할 수 있다. 이 경우 전근대적, 후진적이 하는 것을 전통적이라고 보고, 선진적 또는 향상된 것을 근대적으로 본다면, 근대화는 전통적 사회가 근대적 사회

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.18

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동양문화와 서양문화의 차이

하고 문화를 다음 세대에 전달하는 과정이다. 이러한 교육도 각 문화의 차이를 뚜렷하게 보여주고 있다. 동양과 서양에서의 교육 문화는 역사적으로 볼 때, 근본적으로 차이를 두고 있다.서양 ... )4. 교육문화5. 동서양의 문화 차이를 보여주는 사례6. 결론7. 출처 및 참고문헌1. 서론고대 그리스와 페르시아의 전쟁을 기점으로 동양과 서양 문명의 충돌이 시작되었고, 그리스 ... 방식으로 교육해왔다. 서양은 수평적인 위치에서 쉽게 대화가 이루어지는 토론 교육 등이 중점을 이루게 되었다.이러한 교육 방식의 차이는 지금의 서양인과 동양인의 대화방식에도 차이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.13

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아동의 범위의 다양성이 가지는 장단점은 어떠한 것이 있는지 논하시오.

과 내용 및 방법을 구체적으로 제시하였으며 또한 아동의 학습동기에 맞게 학습자의 특성을 고려한 교육과정을 운영하였다. 한편, 능력심리학은 서양인들의 인간관을 형성하는 데에 작용하고 있 ... 어 주었던 것이다. 루소는 교육의 과정을 아동의 발달단계에 따라 나누고 구체적 지도 내용과 방법을 제시하였다. 즉 그는 교과에 대한 철저한 분석을 바탕으로 각 단계별 교육의 목적 ... 다는 점에서 서양인들에게는 충격적으로 받아 들려진 것이다. 이러한 과정을 거쳐 아동에 대한 생각은 시대에 따라 변화했는데 현대사회에서는 아동의 아동다움을 인정하고 아동에게도 인격

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.27

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최종합격자의 중등임용고시 교육학 서브노트

1. 한국 교육사1) 주자① 교육과정 (15세 기준) : 소학과정 ⇨ 대학과정 (四서, 五경, 기타서)② 의의 : 유학 교육단계 정립, 성리학 집대성2) 이황① 경 사상 : 삼가 ... 고 조심하는 태도 (교육이념)② 위기지학 : 내면을 채우는 공부 (내재적 교육목적 / ↔ 위인지학)2. 서양 교육사1) 소크라테스① 교육목적 : 도덕적 인간 육성 (절대적 진리관 ... 설-관념적ㆍ정신적)②「국가론」(교육과정) : 신체단련ㆍ기초교과 → 신체교육 → 1차 시험→ 수학 → 2차 시험 → 변증법 // 계층 구분(4주덕론), 엘리트 교육, 여성교육3

시험자료 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.08.22

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한국디자인의 경향

의 발전과정우리나라 디자인의 역사는 약 30여년으로 볼 수 있는데 서양의 디자인이 그들의 역사적 배경과 사회적 변화에 따른 요구에 의해 자생적으로 발전한 것에 비하여 우리의 디자인 ... 은 외래문물의 유입과 함께 정부 주도적 형태의 교육을 통하여 출발하고 전개되었다. 그러므로 여기에서는 교육을 중심으로 디자인 유입과정을 살펴보도록 하겠다.본격적인 디자인 교육은 광복 ... 는 농업, 상업, 수공과 등의 실업과목과 염직, 기계, 제봉의 실기과목을 크게 늘렸다. 이러한 교육과정 중에 기초적인 공예, 도안교육이 실시되었다고 볼 수 있지만 체계적이거나 전문

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.31

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EBS 동과서 감상문입니다(A+)

다. 동양 특히 한국은 주입식 교육 위주로 교육과정이 편성되어 있으며 서양은 개개인의 재능과 창의성을 꽃피울 수 있는 교육환경이 마련되어서 그런 차이가 난다고 생각했다. 물론 이것 ... 은 되려한다’였다. 느낀 점도 동일한 순서로 1부, 2부로 얘기해 보고자 한다.1부: 서양인과 동양인의 사고는 왜 차이가 나는 걸까? 이제까지는 막연히 교육 때문이라고 생각해왔었 ... 했고 서양에서는 음식이 덩어리째로 나가기 때문에 나이프, 포크 문화가 발달했다는 것이다. 교육에서도 차이가 드러나는데 동양은 겸손을 최고의 미덕으로 꼽는 반면 서양에서는 개인이 독립

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.12

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동양과 서양의 사고방식 차이에 대한 고찰 - 동양인의 서양우월주의사상을 기반으로

한다. 이는 그리스 시대부터 토론으로 진리를 찾던 전통에서 기인한다. 반면 동양의 교육은 선생님의 소양과 지식을 학생들이 받아들여 이해하고 소화시키는 과정이 중심적이다. 따라서 서양 ... .이 같은 차이는 교육적 측면에도 영향을 미친다고 한다. 서양인들이 자신을 표현하고 자신의 능력을 자랑하는 방법에 익숙해져있음에 따라 발표 및 토론식 수업을 통한 학습을 추구 ... [심화보고서]동양과 서양의 사고방식의차이에 대한 고찰- 동양인들의 서양우월주의사상을 바탕으로Ⅰ. 들어가며본 보고서에서는 보고서 작성을 위해 제시되었던 활동지인 ‘How To

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.06

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실학과 개화기의 교육

오로지 대입을 위한 절차적인 과정으로 발전하고 있다. 따라서 우리나라 교육의 문제점인 변질된 학교 교육의 모습을 조선의 실학교육과 서양의 실학주의 교육을 비교하며 문제점에 대해 ... 으로 전환하기 위한 것이었다.2) 서양 실학주의 교육(1) 인문적 실학주의인문주의적 실학주의의 목적은 고전문학 그 자체를 연구하는 데 있는 것이 아니라 고전문학에 포함되어있 ... 을 통한 학습을 강조하였다.3. 결론조선의 실학은 민족주의 성격과 민본주의적 성격, 근대 지향적 성격을 갖고 있다. 반면 서양의 실학주의 교육사상은 과학사상과 과학운동을 동반하고 있

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.07

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