"한국어교육중급"의 검색결과 입니다.

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중급 어휘 수업 정보 차이 활동 v-느라고 한국어강의지도안 강의참관일지 한국어문법교육론 자음오류상황 관용어 교육 속담을 한 개

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"한국어교육중급" 검색결과 341-360 / 1,943건

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초급 단계에서 발음을 평가할 때 정확성과 유창성 중 어느 것에 더 중점을 두어야 하는지 의견과 근거를 밝혀 토론해 봅시다.

한다. 즉, 초급 단계에서는 발음의 유창성을 우선시하는 것이 학습자의 언어 습득 과정에 더 긍정적인 영향을 준다고 판단한다. 본 레포트에서는 외국어로서의 한국어 발음 교육론과 국어 ... 한 발음은 한국어 사용자로서의 정체성 형성에도 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 그러나 초급 단계에서 정확성을 강조하는 교육은 자칫 학습자에게 부정적 학습 경험을 제공할 위험이 있다. 반복 ... 교육에서는 이 두 요소의 균형이 필요하다. 현실적인 교육 환경에서는 초급 단계에서 유창성을 우선시하고, 중급 이후 점차 정확성을 강화하는 단계별 접근이 효과적이라 판단된다. 예를 들

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.24

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중급 문법 V-느라고 최종지도안 만들기

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2023년 1학기 14기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름이태영급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 ... - 노미연, 중급학습자를 위한 이유 표현 교수 방안 연구 : '-느라고, -길래, -는 바람에'를 중심으로, 한국문법교육학회, 2010.- 김경화 외, 한국어 이유 표현 ‘-느라고 ... 한국어 문법과 표현, 집문당, 2016.- 이금희, 연결 표현 '-는 바람에, -는 바람에, -는 통에, -는 김에, -는 탓에'에 대한 연구, 국제한국어교육학회, 2007.

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동

고 이를 통해서 한국어 학습에 대한 흥미를 쉽게 느낄 수 있도록 한다는 점에서 말하기 교육은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 이러한 말하기 교육과 관련해서 초급과 중급 수준의 단계 ... 외국어로서의 한국어표현교육론주제: 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말 ... . 본론1. 초급 말하기 활동지2. 중급 말하기 활동지Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론전 세계적인 한류 열풍과 더불어 한국어에 대한 관심이 높아져만 가고 한국어를 배우고자 하는 외국인의 숫자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시-설명-활용)을 작성하십시오

은 반드시 필요한 교육항목이라 하겠다. 이 과제를 통하여 일반 목적의 한국어 중급 학습자들을 대상으로 한국어 속담교육의 교수 방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론다음은 중급자 학습 ... 는다. 따라서 한국어 교육에서 속담 교육은 기본적으로 한국어 학습자의 한국 문화와 한국인의 생활방식, 사고 방식 등을 이해하는데 도움을 줄 수 있고, 속담의 각종 수사법 교육을 통하 ... 를 읽어내기 어렵다.이처럼 한국의 문화공동체에 속하지 않은 외국인들에게 별도의 학습이 이루어지지 않으면 속담을 이해하고 사용하기가 어렵다. 따라서 한국어 학습자들에게 속담 교육

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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[실제성] 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급,고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정 하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론이 름 :과제명 : ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급,중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯 ... 성’을 자연적인 언어의 특징이 있는 자료라고 정의한다”(김향미 (2003), 「한국어 교육 읽기 자료 개발에 관한 연구 : 중급 단계를 중심으로」 경희대학교 교육대학원, 석사학위논문 ... 를 파악할 수 있다.- 수필이나 동화 등의 작품을 읽고 내용을 파악할 수 있다.※ 참조 ( 배론평생교육원, “외국어로서의 한국어이해교육론” 교안 p99 )평가기준을 살펴보면, 중급

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.04 | 수정일 2025.10.22

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[성적A+/100점]외국어로서의한국어교육개론 과제

“외국어로서의한국어교육개론” 과제 제출합니다. 주제 : 발음, 문법, 어휘 사용 중 하나를 택하여 학습자 오류의 유형과 그 원인을 설명하시오. 학습자의 언어와 숙달도를 정하 ... 아 한국어의 격조사 오류양상이 가장 많다고 하며 초급에서는 격조사의 누락 오류가 많고, 중급에서는 대치 오류가 많다. ▶문법오류 - 조사 -격조사 오류: 주격조사, 목적격조사, 보격조사 ... -참고문헌 나은영, 중국인 한국어 학습자 오류분석, 새국어교육Vol.0 No.72, 2006, 27~43p.

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.27

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안을 작성하시오.

의 한국어 중급 학습자들을 대상으로 한국어 속담 교육의 교수 방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론다음은 한국어 속담 “비 온 뒤에 땅이 굳어진다.”교수를 위한 교안이다.단계교수ㆍ학습 내용 및 ... 을 갖는다. 따라서 한국어 교육에서 속담 교육은 기본적으로 한국어 학습자의 한국 문화와 한국인의 생활 방식, 사고 방식 등을 이해하는데 도움을 줄 수 있고, 속담의 각종 수사법 ... 들에게 별도의 학습이 이루어 지지 않으면 속담을 이해하고 사용하기가 어렵다. 따라서 한국어 학습자들에게 속담 교육은 반드시 필요한 교육항목이라 하겠다. 이 과제를 통하여 일반 목적

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.26

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[한국어표현교육론] 말하기 수업 단계 중 말하기 전 단계에 한정하여 실제 교안

외국어로서의 한국어 표현교육론 말하기 수업 단계 중 말하기 전 단계에 한정하여 실제 교안을 작성하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 2-1. 학습목표 : 나의 하루 소개하기 2 ... -2. 수업대상 : 중급 2-3. 도입(5분) 2-4. 제시(10분) 2-5. 연습(15분) 2-6. 정리(5분) 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 외국어로서의 한국어 ... 는 데도 중요한 기초가 된다. 4. 출처 및 참고문헌 “TTT 모형을 적용한 한국어 말하기 교재의 모듈 조직 방안, 김지영, 어문논집, 2014” “피드백을 활용한 비대면 한국어 말하기 수업 사례 연구, 김지현, 조희영, 교사교육연구, 2021”

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2025.08.04

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[한국어표현교육론] 말하기 교육의 내용 선정 원리

한국어표현교육론 말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오. #목차 1. 서론 2. 본론 1) 의사소통 능력 요소를 반영한 내용 구성 2) 상호작용 중심 담화를 반영한 과업 ... 4. 참고문헌 1. 서론 외국어로서의 한국어 교육에서 말하기는 학습자의 실제 의사소통 능력을 평가하는 핵심 기능으로, 단순한 문장 생성이 아니라 상호작용과 수행 능력을 포함 ... 을 바탕으로 외국어로서의 한국어 말하기 교육에서 내용 선정이 어떠한 원리에 따라 이루어져야 하는지를 고찰하고자 한다. 2. 본론 말하기 교육의 내용은 학습자의 실제 언어 수행 능력

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2025.08.04

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[한국어교육실습] 고급 한국어강의 참관 보고서 및 평가서

한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서고급 수업을 참관하면서 필기한 생각들을 ‘어법 및 어휘 제시 방법’, ‘교수전략’, ‘참고할 사항들’ 세 가지로 나누어 생각해 보 ... 하였는데 초급과 중급에서는 보지 못한 제시 형태여서 기억에 남았습니다. 저도 한국어 교수 시 어휘를 제시할 때 위와 같이 제시하면 유용하겠다고 판단했습니다.04. 어형 제시 시 동사 ... 의 여지를 없앨 수 있을 것 같습니다.02. 어감과 사전적 설명이 가능한 고급 수업고급 수업에서는 초급과 중급에서 볼 수 없었던 사전식의 어형 및 어휘 설명을 볼 수 있

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석

온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술 ... 다. 이러한 문제를 해결하기 위해 온라인상에서 다양한 한국어 발음 교육 앱과 프로그램이 개발되고 있으며, 이들 중에서도 특히 두 가지 앱인 "한글마스터"와 "발음클리닉"은 많 ... 한 문제점을 심도 있게 분석하고자 한다. 이를 통해 효과적인 한국어 발음 교육의 방향성을 모색하고, 향후 앱 개발에 있어 고려해야 할 사항들을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한글

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.03

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모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어 교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들어 설명하시오

규칙을 중심으로 설명된다. 2-3. 한국어 교육 현장에서 모음 체계와 모음 사각도의 학습자 별 단계 설정 모음체계는 한국어의 음운 현상과 관련이 있어 중급 학습자가 학습하는 것 ... 한국어 음운론 모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어 교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들 ... 지 못한다면 자음 모음 발음이 매우 미흡하다. 이상 본론으로 넘어가 모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어 교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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한국외국어대학교 한국어문법교육론 중간고사 과제

을 통해 2010년과 2011년에 국제 통용 한국어 교육 표준 모형 개발 연구에서 등급을 초급 1~2급, 중급 3~4급, 고급 5~6급, 최상급 7급으로 설정하였다. 최상급으로 7 ... 기 때문이다.6. 문화문화의 경우 최소한의 한국어 교육에서 요구 수준만을 제시하였다. 6단계로 등급을 나누는 다른 범주와는 달리, 숙달도 순으로 ‘초급, 중급, 고급’, 즉 3단계 ... 방향으로 바뀌고 있다. 그러나, 증가하는 수요와는 달리, 체계적이고 구체적인 교육과정의 부재로 기존 한국어 교육과정의 한계점을 지적하고, 표준과정의 개발에 대한 필요성이 강조

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.21

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 후 활동을 하나씩

외국어로서의한국이해교육론 주제: 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 후 활동을 하나씩(총 3개) 제시하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 듣 ... 는 것이다. 그렇다면 외국어 학습에서 듣기 교육은 왜 필요한 것일까? 듣기는 한국어를 공부하는 학습자들이 좀 더 유창하고 정확하게 구어로 구성된 담화를 이해할 수 있도록 하는 능력 ... 자료의 활용을 통해 구어체 표현을 많이 익히게 되면 듣기의 어려움은 큰 폭으로 줄어들 것이라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 양명희 외, 한국어듣기교육론, 신구문화사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초,중,고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해봅시다.

하고 제안해봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육에서의 한국 문학2. 학습자 수준별 문학 작품가. 초급 ? 팥죽 할멈과 호랑이나. 중급 ? 사랑손님과 어머니다. 고급 ? 하늘 ... 과 바람과 별과 시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 교육은 외국인 학습자들이 다른 나라의 언어와 문화를 이해하고, 이를 수단으로 소통하고 교류함을 목표로 하며, 최근 ... 가 표현된 일상 언어에 가장 가까운 매우 중요한 언어 교육 자료라고 할 수 있다. 문학을 통해 어휘와 문법뿐만 아니라 실제 의사소통 능력을 향상시킬 수 있도록, 현재 한국어 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.08

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다문화가정 자녀 및 외국인 근로자 자녀를 위한 한국어 교육 수업 일지 작성법입니다.

및 외국인 근로자, 다문화가정 자녀수강인원○○명강의시간금 일2시간누 계2시간수업내용수업목표1. 레벨테스트로 자신의 실력을 기초반, 초급반, 중급반으로 살펴본다.2. 한국어교육 ... 프로그램 교육일지강의일시20××. ×. ×.(토) 13:30~15:30프로그램명중도입국자녀 자존감 UP‘맞춤형 한국어교육’강의실명4실강 사 명○○○수업방법강의식수강대상중도 입국 ... 오리엔테이션 실시강의주제한국어 배치평가를 풀면서 자신의 한국어 실력을 정확히 평가한다.교재명20××년 한국어 배치평가 문제지세부 내용1. 중도 입국 및 외국인 근로자 자녀들의 한국어

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.24

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제시된 내용을 바탕으로 한국어교육 말하기 활동을 구성하시오.

● 주제제시된 내용을 바탕으로 한국어교육 말하기 활동을 구성하시오- 학습단계설정(초.중.고급)- 활동 목표설정- 관련교수법- 구체적 말하기 활동 내용 및 수업진행방법과 주의사항 ... 는 한국어 교육의 중요성과 말하기 활동이 학습자들의 언어 능력 향상에 어떤 역할을 하는지에 대해 다룹니다. 한국어 교육에서 말하기 활동은 학습자들의 소통 능력과 언어 실력을 향상 ... 자들의 수준에 맞게 활동을 구성하는 과정입니다. 초급, 중급, 고급 학습자를 대상으로 활동을 구성할 수 있습니다.(1) 초급 학습 단계초급 학습자들은 한국어 단어와 구문, 간단

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.18

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되

외국어로서의한국어표현교육론주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 ... . 고급 학습자를 위한 ‘그림 설명하기’ 말하기 과제Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 말하기 교육의 목표는 학습자가 한국의 문화와 화법에 맞게 자신의 의사와 생각을 정확하고 자유 ... 롭게 표현할 수 있도록 하는 것에 있으며 한국어 교육의 궁극적인 목표가 낯선 환경 속에서도 학습자가 자신의 생각을 타인에게 성공적으로 전달하는 것이라고 할 때 말하기는 언어의 기능

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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요즘 이슈가 되고 있는 외국인 근로자 인권침해, 다문화 가족의 소통의 문제 등 다양한 다문화 관련 문제들이 일어나고 있다. 관련한 사례를 들고, 문제와 대안에 대해 자신의 생각을 적어보시오

를 채용할 수 있어야겠다는 생각이 들었다.나. 국제결혼을 희망하는 외국인 여성들에게 중급 한국어 교육과정을 이수하도록 강제해야 한다.현재 우리나라 법부무에서는 한국인과 결혼하길 희망 ... 다는 점을 고려할 때, 한국인 남성과의 국제결혼을 희망하는 외국인 여성들에게 최소 중급 이상의 한국어 교육과정을 이수하도록 강제할 필요가 있다는 생각이 들었다. 이것이 현실화 될 때, 우리나라 다문화가정의 부부간 소통문제도 근본적으로 해결할 수 있을 것이라 확신한다. ... 법무부에서는 한국인과 결혼을 희망하는 외국인 여성들에게 한국어 기초교육을 받도록 강제하고 있다고 하지만 이러한 한국어 기초교육이 결혼이주여성의 한국생활 적응 및 부부간 소통문제

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.05.09

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화 항목을 정리하고 문화 항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

별로 구성되어 있어 학습자의 수준에 맞는 언어 및 문화 교육이 가능하다. 그중에서도 『세종한국어 3』은 중급 수준의 학습자를 대상으로 하며, 실생활에서 자주 접하는 문화적 상황 ... 으로 교재에 제시되어 있는지를 분석하고자 한다.Ⅱ. 본론『세종한국어 3』은 국립국어원이 개발한 외국인 대상 한국어 교육용 교재로, 중급 수준의 학습자를 대상으로 구성되어 있다. 총 14 ... 주제: 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화 항목을 정리하고 문화 항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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