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"아테네 민주정 발전과정" 검색결과 341-360 / 735건

  • 세계사 역사
    었던 아테네가 일종의 제국으로 발전한다.역사상에서 공화정이나 민주정치가 제국이라는 이름의 나라 형태로 바꾸게 되면, 이는 정치경제 번영시대를 의미하게 되고 문화적으로 황금의 시대를 현출 ... 으로 발전- 제국주의로 가서 이른바 팍스로마나 이룩● 공화정으로 발전과정(1) 왕정에서 귀족정치- 점차적으로 귀족들의 권력이 증대되어 원로원을 중심으로 하는 귀족정치의 형태- 왕정 ... 을 막기엔 중과부족이였다. 그러나 건전한 민주주의 조국을 지키지 않으면 자유롭게 살아온 자신의 처와 자식들이 죽거나 노예가 될 수 밖에 없다는 절박한 현실에 아테네인들은 필사
    리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.15
  • 급진자유주의와 ‘정치적인 것’의 이념에 대해 논하시오.
    는 새롭게 해석된 '정치적인 것'의 개념에서 발견된다. 자유주의의 급진성 ?비판성 ?혁신성을 구현하는 데 있어 사활적 중요성을 갖는 것이 '정치적인 것'의 부활이다. 현대적 민주공화정 ... 에서 "정치적인 것은 스스로를 정의해가는 과정 속에서만 자신의 모습을 드러낸다'는 원칙으로 정의될 수도 있을 것이다 1근대 민주주의의 확대 과정은 동시에 정치의 일반화와 공공 영역의 활성 ... 아테네에서 꽃피웠던 폴리스 직접민주주의조차도 소수의 남성 시민에게만 참정권을 부여함으로써 현실적으로는 일종의 귀족민주주의 형때에 머물렸다.근대 민주주의 담론은 고대 희랍인들이 알
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.05
  • 민주주의를 읽고
    의 주제였다. 설사 공화정이 존재하였더라도 대부분의 성인들은 정치적 참여가 불가능 했다.? 현대적 의미의 민주주의에 있어 민주주의의 형태는 20세기의 산물이다.: 1차 세계대전 끝 ... 무렵 만해도 독립된 민주정치체제 내 성인의 과반수 정도는 완전한 시민권을 갖지 못하였다. 왜냐하면 여성이 그 과반수의 성인이었기 때문이다.? "그런데 아테네인들이 그들의 정치체제 ... 고자하는 의지를 가지고 민주주의적 사상과 관습들을 보존하고 나아가 발전시키기 위해 노력해야 한다는 생각이 든다.제 3장 민주주의를 위한 앞으로의 과제는 무엇인가'나는 무엇을 해야
    리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.07
  • [서양고대사 교육]그리스민주정, 로마공화정에 대한 공통점과 차이점
    서양고대사 교육그리스 민주정과 로마 공화정- 국가 체제간의 공통점 및 차이점, 그것이 국가발전에 끼친 상이한 영향에 대하여 -그리스와 로마를 중심으로 한 고대 지중해 세계는 인류 ... 도록 하자.먼저, 그리스가 민주정이 된 계기에 대해서 알아보기 위해서는 그리스 민주정을 대표하는 아테네를 주 초점대상으로 맞추어 보는 것이 좋을 것이다. 물론 아테네도 처음부터 민주정 ... 은 아니었다. 귀족과두제에서 민주주의를 완성하는 과정에서 개혁의 바람이 불게 되는데, 그 배경 중의 하나가 전술의 변화, 즉 중무장 보병의 등장이다. 이 때의 아테네는 화폐제도의 도입
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.03
  • 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소피스트, 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소크라테스, 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 플라톤, 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 아리스토텔레스
    사상가(교육철학자) 소피스트기원전 5세기 후반 도시국가의 경제적 발전으로 민주정이 완성되어 시민의 정치 활동이 활발해지자 지혜(Sophia)가 있는 사람, 즉 현자, 지자라는 사람 ... 화 시켜준다. 이런 자신의 역할을 등에(godfly)에 비유하고 있다. "아테네라는 순한 짐승에 자극을 주어 성실한 생활을 하도록 한다."2) 변증법적 과정을 겪는다왜냐하면, 대화 ... 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소피스트, 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소크라테스, 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 플라톤, 그리스(아테네) 교육사상가
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.06
  • 교육목적론 시기별로 구분하고 자세한 내용 기술
    으로 이전 공화정, 이후 제정 시대로 나눠지는데 그리스를 정복한 후로마는 도덕적 타락, 부패, 사치만연으로 웅변에 능숙해서 국가에 실제적 봉사를 할 수 있는 인간육성아테네와 스파르타 ... 의 필요성시간이 나아감에 따라 인간의 기술과 지식의 총합이 지금보다 나아질 것이 확실하다.그 이유는 이전 세대가 배우고 성취했던 것 이상으로 다음 세대가 앞서 나가는 교육의 과정 때문이 ... 다.만약 우리가 이전세대가 학습한 것만을 배워야 한다면 어떤 종류의 지적, 사회적 발전도 없고 구석기 시대의 사회와 다를바가 없을 것이다.이렇듯 사회의 계속성과 성장은 교육의 방식
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.30
  • 헤로도토스의 역사와 페르시아전쟁
    에도 스며들어 있다고 할 수 있다. 헤로도토스도 당시의 그리스 여느 학자들과 다름없이 군주정보다는 민주정이 더 나은 형태의 정치라고 생각했던 것에서 크게 벗어나지는 못한 것으로 보인다 ... 이 든다. 이러한 그리스인들의 민주정이 군주정보다 우월한 정치형태라는 정치사상은 당시 전제군주제의 대표국가라고 할 수 있는 페르시아와의 전쟁에서 승리하고 나서 더욱 확고해졌다.또한 ... 시작했고 자체의 탁월한 정치적·경제적 목적들을 지닌 강력한 제국으로 발전했다. 리디아는 도시들의 정치 생활에 있어서 선두 주자가 되었고 문명화와 상업의 측면에서 그리스 인들에게 많
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.23
  • 서양 고대 및 중세의 교육
    한 귀족주의가 무너지고 정치적으로는 민주주의가 발전한다. 평등 주의, 개인주의가 신장되면서 전통적 교육은 와해됐다.→ 초등교육의 미학적, 신체적 요소가 없어지고 문자, 문학이 강조돼 3 ... 로 연결 된다.(2) 고대 그리스 : 문학, 철학, 예술, 과학을 처음 만들러 탁월한 수준으로 발전, 고대 정신 의 핵심을 이뤘다.→ 서양 모든 나라의 교육 이론과 교육 실천 ... 을 형성하는데 막대한 영향을 끼쳤다.(3) 로마 문화 : 본질적으로 그리스 문화로부터 생겨나 발전, 자신의 것과 결합시켰다.→ 그리스 문화의 중개자, 보급자로서 전체 유럽으로 전파
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.15
  • 루소의 인간불평등기원론 줄거리, 루소의 인간불평등기원론 명제정리, 루소의 인간불평등기원론 중심사상,루소의 인간불평등기원론 작품감상 분석(인간불평등기원론)
    제도의 가장 큰 관건은 결국 일반의지가 얼마만큼 잘 실현 되는 데에 있는 것이다.루소는 인간이 정신과 이성을 발전시키는 과정을 풍부한 상상력에 기초해 서술하였다. 그 과정 속 ... 사회에 존재하는 불평등은 루소가 보았듯이 인간의 이기심이 빚어낸 결과일지도 모르겠다.하지만 그는 일정정도 한계를 지니고 있는 듯 했다. 아테네의 직접 민주주의가 고대 그리스에 비해 ... 다는 것이다. 집행과정에서 개인의 사사로운 의지, 특수 의지가 일반의지를 대신할 가능성이 있기 때문이다. 그러므로 항상 이러한 부분을 감시하는데 게을리 하지 말아야 한다. 각 정치
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.20
  • [로마 공화정][로마 발전][로마 지방통치][로마 시민권][로마 몰락][로마법][로마 멸망][로마 민주주의]로마의 성장과 발전 심층분석
    R e p o r t-로마의 성장과 발전 -● 목차 ●1. 들어가기2. 로마의 성장과 발전1)로마 공화정과 민주주의-TIP 포로 로마노2)시민군에서 직업군으로3)토지 경영의 변화 ... , 라티푼디움이 로마를 망치게 했다는 말의 의미가 무엇인지를 제대로 이해할 수 있을 것이다.2. 로마의 성장과 발전로마 공화정과 민주주의흔히 로마 공화정이 대단히 이상적인 정치 체제라고 ... 나머지 켄투리아들은 아예 투표를 하지도 않고 끝나곤 했다. 이런 과정을 보면 로마의 공화정은 결코 민주적이 아니었으며, 내용으로는 귀족정이나 과두정에 가까웠음을 알 수 있다.게다가
    리포트 | 8페이지 | 11,500원 | 등록일 2009.11.30
  • 서양사
    정도 적정인구 추정.2. 아테네민주정과 비근대성-아테네민주정치1.Monarchy (왕정)2.Aristocratic oligarchy (귀족과부정)3.Tyranny (찬주정)4 ... .Democracy (민주정)-그리스 역사에서 비중이 큰것이 왜 아테네?1. 페르시아 전쟁에서 아테네 중심으로그리수 연합군 승리2. 정치,경제,문화적 중심이 되었던나라3.아테네 인 ... )와의 분쟁을 통해 영토확장은 했지만. 정권은 페이시스 트라토스(peisistratos)에게 빼앗김.-페이시스 트라토스 -> 폭력 혁명 구테타.1. 귀족 - 유화적인 정치 (민주정)2
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.29
  • 서양교육사 (교육학 정리-9)
    지적 교육㉡ 체육과 음악교육의 중시㉢ 아테네의 여성교육 : 교육은 남자에게만 주어지고 여자는 현모양처가 되기 위한 훈련만(1) 신교육 무산자가 권리가짐 → 대중민주주의, 출세지향 ... 주의, 민주정치기, 개인주의가 만연출세 정치 웅변 출세 실용적가치 고등수준학교 소피스트 수사학교철학학교 (플라톤-아카데미아)④ 교육적 변화㉭ 교육목적의 변화 : 직접 민주제에서 훌륭 ... 만드는 것① 국가의 교육통제여성 교육의 장려(2) 교육단계 어머니의 아들 시기 (7세까지) : 허약하면 죽도록 내버려두거나 버림. 7세이후 지역사회의 통제로2. 아테네의 교육 구
    리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.27 | 수정일 2013.11.06
  • 가족,사적소유,국가의 기원 요약본
    시대의 무장인민은 공권력으로 - 국가로 발전하였는데 고대 아테네는 그 전형을 보여준다. 영웅시대 아테네인는 네 개의 종족, 12개의 부족으로 제각각 흩어져 있었고 관리조직 ... 잦아졌 없이 진행되었고 씨족사회로부터 민주주의 공화국이라는 발전된 국가를 창출해 내게 되었던 것이다.제 6 장 로마의 씨족과 국가로마 건국신화에 따르면, 로마는 최초에 각각 100개 ... 하였다. 또, 렉스는 종족장으로 군사령관과 제사장, 재판장의 역할을 담당했다. 이후 왕정시대 로마도 바로 이러한 씨족, 부족, 종족에 기초하여 발전한 군사 민주주의인 샘이다. 한편
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.29
  • 철학의 이해 총정리 / 요약 (방통대)
    - 철학과이해 -철학의 이해 총정리 / 요약제 1 장. 민주주의와 공동체1. 민주주의란 무엇인가?(1) 자본주의 (2) 민주주의 (3) 고대 그리스 아테네 민주주의(4) 오늘날 ... 하여 이룩해낸 사회발전의 유물론적 합법칙성에 관한 이론 체계③토대와 상부상조 : 이데올로기, 문화, 법률 등 상부구조는 그 사회의 경제적 물질적 생산과정 즉 토대에 의존하여 형성 ... 의 과정? 유가는 질서를 잡고 도가는 그것을 깨부수면서 개인과 사회가 발전하는 것? 유가와 도가는 투쟁하면서도 상호 협력하는 우리의 두 유산? 동양의 참 지혜 : 오랜 시간 동안
    리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.10
  • 서양사(고대의 교육)
    의 노예와 여자는 교육의 대상에서 제외.아테네민주 정치스파르타의 군국적 귀족정치1.정치의 변천?왕정→귀족정치→금권정치→참주정치→민주정치)2.왕권정치― 왕과 귀족회, 민회의 조직 ... 의 지배권확보책4.특징― 문화수준 보다 군사력강화AtheneSprarta사 회도시국가(집주형)도시국가사회정 치민주정치군주+귀족+민주교육목적자유시민 양성(심미적인간)― 힘, 슬기 ... , 조화군인양성, 청년양성교육특성(자유+개인+시민)주의국가?민족 공동체주의교육법전솔론의 법: 최초 민주정치 규정 발전Lycurgus법전: 최초 공교육 규정. 초등교육발전교육내용s
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.28
  • 국가란무엇인가
    가 상호비판과 협력을 통해 통치하는 귀족 정치였다. 플라톤이 아테네 귀족 출신이었기에 계급 질서를 옹호했다고 한다. 하지만 그는 평등한 교육 과정을 통해 그리고 개인적 능력에 따라 ... 주의자라고 한다. 플라톤은 소크라테스를 부당하게 처형한 민주주의를 어리석은 다수의 횡포라고 공공연하게 반대했다. 그러나 그가 제기한 대안은 1인이 통치하는 군주정치가 아니라, 소수 ... 통치자를 선발할 것을 역설했다. 그가 말한 귀족은 세습적 귀족이나 부자가 아니라, 지혜와 인간을 사랑하는 정신적 귀족 즉 지자(知者)다.플라톤은 쇠퇴하는 아테네를 재건하기 위해서
    리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.10
  • 역사와 문화 중간고사 대체과제
    를 전쟁을 벌였고, 민주주의 조국을 지키려는 절박한 아테네인들의 필사의 투지에 밀려 패배. (올림픽 경기 마라톤의 유래)(2) 사기가 올라간 아테네인은 그 후 크세르크세스의 침략 ... 와 자유의 대결에서 자유가 승리 함. 이 전쟁을 통해 아테네는 비약적인 발전.Ⅲ. 전쟁의 승리가 만들어 낸 제국(1) 페르시아 재침략을 대비한 델로스 동맹이 아테네를 중심으로 맺어지 ... 고, 아테네는 군사력 증강을 위한 조공과 세금으로 배를 만들어 식민시와 무역을 하고, 경제적 부의 축적과 번영으로 아티카 제국으로 거듭남.(2) 페리클레스의 황금기 속에서 민주주의
    리포트 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2009.02.05 | 수정일 2020.04.15
  • 아테네에서 민주주의가 발달할 수 있었던 이유
    하기도 하고 고도의 정신활동을 구가하여 민주주의를 창달하고 학문의 발전을 이룩하며 뛰어난 문화를 일구어낸 것이다.이렇게 아테네의 시민들이 정신적 여유를 구가함과 동시에 평민의 지위 ... 아테네에서 민주주의가 발달할 수 있었던 이유고대그리스의 대표적인 폴리스인 아테네라 함은 민주주의의 대명사로 꼽히는 정치체제를 가지고 있다. 고대 그리스에는 다른 폴리스들도 많이 ... 한 시간을 가질 수 있었기 때문이다. 시민이 여유를 가짐으로써 아테네의 발달된 문화나 민주주의를 창조하게 될 수 있었던 것이다. 생업이란 거류외인들이 담당하는 상업과 수공업, 그리고
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.12
  • 세계사읽기(세계사의모든지식)
    , 아시리아제국에게문명미노스 왕과 크레타 문명 , 아카이오스족의 그리스 , 그리스 식민지 , 그리스의 도시국가아테네민주주의 , 그리스 도시국가의 생활 , 그리스 철학과 미술 ... 을 하는 상업부족이 되었다. 로마는 아테네와 마찬가지로 처음에는 국왕이 다스리고 다음에는 공화정이 들어선 도시국가로 출발했다. 그러나 수세기 동안 사회적 불안과 혁명을 겪으면서 로마 ... 와 경다. 미개 사회에서 문명 사회에 이르기까지 오랜 발전 과정을 통해 그들도 농경 기술을 익혔다. 그들의 발견이 없었더라면 우리 삶에서 옥수수, 감자, 토마토, 코코아, 담배가 없
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.15
  • 서양교육사(1)
    ② 인간 중심 주의 교육③ 민주 정치 이념을 고취⑤ 오리엔트 문화 영향④ 자유 개성 독자성의 교육 추구⑥ 로마 헬레니즘 교육 문화에 영향1. 그리스의 교육-스파르타와 아테네 교육 ... 의 비교-스파르타아테네교육목적군인양성, 청년양성자유시민양성(심미적인간)교육특성국가, 민족 공동체 주의(자유+개인+시민) 주의교육법전Lycurgus법전: 최초 공교육 규정. 초등교육발전 ... 솔론의 법: 최초 민주정치 규정 발전교육내용체육, 무용, 음악, 3R's, 승마, 씨름, 투창, 권투3R's와 음악, 체육, 유희, 시가교육제도공교육제(초등,보통 교육)사교육제
    리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.01
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2025년 08월 05일 화요일
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