"학령기아동 프로그램"의 검색결과 입니다.

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"학령기아동 프로그램" 검색결과 3,561-3,580 / 6,385건

(교육심리학) 가드너의 다중지능이론과 에릭슨의 성격발달8단계설을 설명하고 교육적 시사점을 논하시오 가드너다중지능이론교육적시사점 에릭슨성격발달8단계설교육적시사점 가드너다중지능이론

하는 프로그램을 제시하지 않은 점에 관한 것이다. 이에 대해 가드너는 다음과 같은 말로 대답한다. 즉, “아동을 더욱 주의 깊게 관찰하고, 아동의 잠재력과 성취에 대한 교사자신의 가설을 검증 ... 려는 노력에 죄책감을 느끼게 된다.학령기(6세~사춘기)자신감/열등감과제를 수행하는 즐거움을 학습한다. 그렇지 않으면 열등감을 느끼게 된다.청년기(10대~20대)정체감/역할혼미역할을 검증 ... (3∼5세)④ 4단계 근면성 대 열등감이 형성되는 단계 (6세~사춘기)⑤ 5단계 정체성 대 정체성 혼미를 형성하는 단계 (10대~20대)⑥ 6단계 친밀감 대 고립감이 형성

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.28

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사회복지의 개념을 밝히고, 공공사회복지와 민간사회복지를 비교설명하시오

으로 생활하는 가정을 합하면 우리 사회의 저소득 가정 비율은 더욱 늘어난다.저소득 가정에서 성장하는 아동들은 그렇지 않은 아동들에 비해, 영유아 때의 건강문제부터 아동기의 행동 ... 적 문제, 그리고 학령기 학업성취도에 이르기까지 상대적으로 훨씬 더 많은 문제를 보이는 것으로 보고되고 있다. 이들은 가정의 경제적 빈곤으로 가정으로부터 신체적, 인지적, 정서적 성장 ... ) 아동?청소년복지프로그램컴퓨터지도, 공부방운영, 영어? 스포츠? 독서? 예절지도, 미술지도가 진행중이다.3) 노인복지프로그램건강진단, 무료급식, 효도관광, 주간보호, 건강체조

리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.06.17 | 수정일 2014.07.17

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[아동간호학] 선천적 문제 - 염색체 이상& 다운증후군

, 학령전기에 영아 자극이나 학령전기 자극 프로그램, 가정에서 일대일 시간, 특수학교에서 학습하며 사회교육을 받음.(6)간호- 진단 시 가족지지· 독특한 신체특징 때문에 출생시 ... -> 아동을 안전하고 따뜻한 상태로 옮기고자 할 때는 아동을 담요에 단단하게 싸도 록 부모를 교육· 근육의 탄력저하는 호흡기 확장을 감소시킴-> 주사기로 코를 깨끗하게 하고, 수유 ... 발달된 성기, 희박한 머리카락, 여성형의 치모의 분포, 크고 긴다리,여성형 유방, 사춘기에 변성기가없음*드문 비정상적 증상 : 척추측만증, 누두흉깔대기 모양의 가슴,다섯 번째 손가락

리포트 | 7페이지 | 1,300원 | 등록일 2015.03.29

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나는 어떤 부모가 될 것인가?

하고자 한다.6~12세의 학령기의 아동은 근면성 발달에 결정적 시기이다. 근면성은 아동이 속한 사회에서 성공적으로 기능하고 경쟁하는 데 필요한 기술을 습득하는 능력을 의미한다. 그러므로 ... 기이다. 그의 이론에 따르면 출생부터 1세까지의 어린 아기는 성의 관심이 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어져 입을 통해 성적인 욕구를 충족시킨다. 주변의 아기들을 보면 모든 것 ... 아동은 학교에서 부과하는 여러 과제들에 꾸준히 주의를 기울이고 성실히 작업에 임하는 과정에서 근면성을 획득하게 된다. 만약 아동이 근면성의 과정을 제대로 이루지 못하게 된다면

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.17

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영유아기의 발달단계에 따른 특성에 대하여 서술하고, 교사의 발달단계에 관련된 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논의하시오.

세까지를 유아기라고 한다. 하지만 해당 시기를 하나의 단계로 엮기에는 2~4세까지와 4~6세까지의 유아의 발달특성 간에는 많은 차이가 나타난다. 아동의 발달적인 특성을 고려 ... 하여 해당 시기를 다시 두 가지의 단계로 나누어, 2세에서 4세까지를 유아기로, 4세에서 6세를 학령전기로 구분하고자 한다.만 2~4세까지 유아의 주된 생활환경은 가까운 이웃으로까지 확대 ... 영유아기의 발달단계에 따른 특성에 대하여 서술하고, 교사의 발달단계에 관련된 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논의하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아 발달단계1

리포트 | 8페이지 | 3,200원 | 등록일 2016.12.19 | 수정일 2017.01.04

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영화 굿 윌 헌팅(Good Will Hunting)을 교육학적으로 접근하여 서술한 감상문입니다.

이 나쁜 아이로 분류가 되고 사회적으로 평가받는 것은 학령기 이후라고 볼 수 있다. 학령기 이후 아동이 나쁜 아이로 구분되어지는데 가장 중요한 영향을 끼치는 것은 학교에서의 교육이 ... 을 요구받는 경우, 아동은 언어 문제에 봉착하게 되고, 그 결과 아동의 말 더듬 현상이 성인기까지 고착화 될 가능성이 높아진다는 것이다. 이 외에도 이나 프로이트의 이론과 같이 아동기 ... 장애와 지적장애를 수반한 장애아동이 있었다. 보청기를 끼면 수화를 쓰지 않아도 말은 어느 정도 알아들을 수 있는 중도 난청의 아동이었는데, 이 아동은 어째서인지 일반학교에 있지 않

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2014.01.29

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[사회복지개론] 아동·청소년복지서비스의 유형 - 서비스의 기능에 의한 분류, 서비스의 목적에 의한 분류

화(indicated) 예방의 세 가지로 분류된다. 보편적 예방은 일반집단이나 특정 인구집단 전체(예, 아동，청소년，학생 등)가 그 대상이 된다. 예를 들면，안전벨트 착용，금연，영유아기 ... 들을 대상으로 연 1회 대장검사 실시，저체중 유아에 대한 가정방문，빈곤지역 등을 대상으로 한 학령전기 프로그램 등이 있다. 표적화 예방은 고위험집단이나 위기집단을 대상으로 한다. 아직 ... 아동 · 청소년복지서비스의 유형목차1. 서비스의 기능에 의한 분류1) 지지적 서비스2) 보조적서비스3) 대리적 서비스2. 서비스의 목적에 의한 분류1) 예방서비스2) 치료 및

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.19

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수모세포종 CASE STUDY

오 (이유 : 신경학적 손상으로 인함)2) 발달 : 영아~학령전기는 DDST를 적용하여 운동, 미세운동-적응, 언어, 사회성 발달사정결과를 참조해서 기술하세요(1) 영아기 (0-1 ... □ 의심스런 발달(이유 : )□ 검사불능(이유 : )개인-사회성발달 : ? 정상발달 □ 의심스런 발달(이유 : )□ 검사불능(이유 : )(4) 학령기 (6-12세)해당 연령에 발달 여부 ... (받았다면 나이 및 내용: ) □ 기타 :성문제 : ? 무 □ 유 (있다면 : ) □ 기타 :9. 대응/스트레스 내성■ 대상자 : 아동에게서 사정하기 어려우면 부모에게서 사정

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.08 | 수정일 2020.09.24

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정신건강문제

를 치료하기 위해서는 초기에 치료를 시작하는 것이 가장 효과적이며 지속적인 의학 치료와 태아기때 알코올, 흡연, 약물, 카페인 등을 미리 섭취하지 않도록 예방한다. 또한 아동 중심 ... 에서의 장애, 즉 언어장애이다. 언어장애의 특징은 학령기에 4~7%가 학습장애와 공존하며 제한된 표현 언어와, 단어의 의미 이해 부족, 대화능력의 결함이 있는 것을 말한다. 원인으로는 구강 ... 하며 정신적 성숙상태이다.최근 사회가 발전함과 동시에 아동에게는 여러 정신건강에 문제가 더욱 두드러지고 있다.아동의 정신건강문제는 사회가 변화하면서 어린 나이에 장애 발병률이 증가

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.17

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이주배경청소년에 대한 한국청소년의 인식 및 교육수준

국제결혼이 가속화되었기 때문에 대부분은 미취학 연령대인 것으로 나타났다. 결혼이민자 및 혼인귀화자의 자녀 중 우리나라 학령기에 해당하는 7세~18세는 약 63,000여명으로 38 ... 으로 예상한다.다음은 국내청소년들의 다문화 청소년에 대한 인식과 행동에 대한 통계 결과이다.다문화 청소년을 놀리거나 따돌린 적이 있다(2013, 한국청소년 정책연구원, 아동청소년인권실태 ... 의 비율다. 물론 이 조사가 전수조사는 아니었지만, 1.9%라는 매우 낮은 비율은 충분히 의미가 있다.다문화 청소년 친구를 사귈 수 있다(2013, 한국청소년 정책연구원, 아동청소년인권

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.10.16 | 수정일 2017.12.21

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procede모형을 이용한 초등학생 비만 보건교육

보건교육 PROCEDE 모형초등학생 비만1. 대상자의 특성① 학령기의 일반적 특성초등학교에 다니는 아동은 신체적, 정서적 성장발육이 왕성한 시기로 이 시기를 학령기라고 하기 ... 하게 되면 세포가 커지는 것이 아니라 세포수가 증가 하게 되어 일생동안 비만이 계속될 수 있으므로 주의해야한다.③ 정서적 특성학령기 아동이 정신적 스트레스(성적, 학교에서의 교우관계 등 ... )가 있는 경우에도 보상작용으로 음식물 섭취가 증가 되는 경우가 있어 비만이 되기도 한다.④ 생활 특성학령기 아동의 생활습관 중 가장 두드러지는 문제는 식이습관으로 이들은 비만하지

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.12 | 수정일 2016.09.09

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아동청소년사회복지정책(아동청소년제도, 현황, 문제점, 드림스타트사업, 디딤씨앗통장, 방과후아동돌봄서비스, 지역개발형바우처)

성인이 없는 학령기 아동을 위하여 비영리적으로 제공되는 보육 서비스로 정의할 수 있다. 그러나 실제로는 학령기의 아동의 방과 후뿐만 아니라 방과 전 또는 공휴일에 제공되는 보육 ... 가지 측면으로 나누어 볼 수 있다. 우선 생물학적 측면으로 보았을 때 아동이란 출생한 이후 신체적 성숙이 마무리되는 기간 사이의 생애주기 내에 있는 연령층의 집단으로 아동기 ... 기 은 세대단절과 대중매체에의 노출에 의해 그들의 경험과 태도에 영향을 받게 된다고 하였다. 파팔리아와 올즈 (1995) 역시, 청소년기를 아동기와 성인기간의 발달적 과도기라 하

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.30 | 수정일 2016.03.02

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성인학습 참여동기모형에 대해 설명하고 나는 어떤 유형에 속하고(이유나 근거제시) 학습을 지속적으로 하는 데에 대한 어려움과 대안 등을 제시하시오

은 참여에 대한 한 가지 어려움을 겪기보다는 2가지 이상의 복합적인 요인에 의해 영향을 받는 경우가 많다. 나에게 학습은 학습하는 것이 당연하게 여겨지는 학령기 아동들에 비해, 개인 ... 하는 이유나 목적을 의미하는 것으로 성인들이 평생교육에 참여하는 행위는 개인의 판단과 선택에 의한 동기의 표출로 볼 수 있다. 참여 동기란 성인학습자가 기관, 프로그램 등을 선택 ... 하고 학습에 참여하는 이유를 의미하는 개념이다. 참여 동기는 성인학습자로 하여금 기관 및 프로그램을 선택하게 하는 하나의 중요한 요인으로 작용하기 때문에 각 기관이 자신들의 기관에 참여

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.05.22

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[가족복지론] 가족복지에 대한 이해

치과진료, 보건유지 프로그램개별학습직업안내학령전 아동 인지발달위한 모자 프로그램가족에 대한 특수욕구(6) 가족치료(7) 가족옹호6. 가족복지실천에서 가족에 대한 관심- 가족 ... 결연- 가정법률상담,- 가정우애방문- 여행자보조- 학령전 아동,노인 및 정신질환자를 위한 주간보호- 집단가정서비스,- 재정상담- 캠핑상황적 보호- 청소년, 노인, 장애인빈민을 위한 ... 을 바라보는 관점의 변화1) 문제의 원인으로 보는 관점성인의 정신장애는 가족환경에 근거하는 것으로 봄- 유아기 동안 모와 자녀간의 불충분한 유대관계의 결과= 부모의 행동이 아동의 자폐증

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.23

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방과후 아동지도란

지 않을 때, 성인의 적절한 보호를 받지 못하는 아동을 대상으로 일정한 시설에서 보호와 교육 프로그램을 제공하는 서비스를 의미한다. 학령기 아동을 대상으로 학교수업을 마친 후 ... 수업 외에 이루어지며, 교육적 관점이 강조된 각종 프로그램을 말한다. 정규수업 이외의 시간 동안 아동이 경험하는 것을 의미한다.2)협의의 방과후 아동지도초등학교 정규수업이 이루어지 ... 하게 보호하는 것이 1차적인 목적이다.①자기보호 아동의 안전한 보호를 1차적 목적으로 한다.②아동이 방과후 시간 동안 유해한경에 노출되지 않도록 지도하는 것이다.③영유아와 달리 학령

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.15

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장애청소년과 전환교육,장애청소년의 정의,전환교육의 개념,전환교육의 이론적 배경,전환교육의 모형,전환교육의 과정

Plan: IEP) 에 포함되어야 하며 , IDEA 의 파트 C 에서 규정된 전환교육 프로그램을 수정하기도 한다 . 또한 학생을 위해 학교에서 졸업 이후의 활동 , 즉 학령기 이후 ... 비교 장애학생의 학령기 이후 독립된 성인으로서의 삶의 중요성을 인식하고 이를 보장해 주기 위한 노력은 한국이나 미국이나 다를 바 없었다 . 그럼에도 불구하고 장애학생이 학교를 졸업 ... . 전환교육의 과정 6. 우리나라 전환교육 관련 법규 7. 우리나라 전환교육의 운영실태 8. 외국의 현황 9. 우리나라와 미국의 전환교육 비교 10. 전환교육 프로그램 ( 영상 ) 11

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.16

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아동을 대상으로 하는 사회복지 실천에서 고려해야 할 특성은 무엇인가?

. 학령기에 이르러 아동의 대소근육 등은 성인과 비슷하게 발달이 되기 때문에 줄넘기나 달리기, 수영 등 성인이 행하는 모든 운동을 할 수 있게 된다.8~10세경이 되면 양손 ... 으로 하는 사회복지 실천에서 고려해야 할 특성은 무엇인지 기술해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 아동의 신체적 발달 특징을 고려한 사회복지 실천가. 발달 특징아동기 아동은 성호르몬 분비 ... 을 따로따로 사용할 수 있으며, 10~12세경이 되면 손놀림이 성인의 수준과 거의 같아져서 정교환 놀이감이나 공예품을 만들수가 있다. 한편으로 아동기에는 신체적 성장과 함께 면역력이 증가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.03

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재혼가정과 이혼가정의 아동을 위한 사회복지 실천

점차 사회인지적 능력이 발달하면서 부모에 대한 이해의 폭이 커지고 부적응 양상은 줄어들게 된다. 즉, 청소년기의 자녀는 학령전기나 학령기 아동에 비해 부모의 이혼에 대해 비교적 객관 ... 계부모나 친인척과의 관계 등을 다룬다.이러한 주제는 아동이 관심 있어 하는 활동을 통해서 다루어 주는 것이 효과적이다. 만들기, 그림그리기, 몸으로 표현하기, 이야기 만들기 등 ... 아동복지론 REPORT목차1. 이혼의 개념 정의2. 이혼 가정 아동의 적응1) 이혼 가정 아동의 적응에 영향을 미치는 요인2) 발달 단계별 이혼에 대한 적응 과정3) 재혼을 통한

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.08

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[가족복지론] 이혼가족 - 이혼의 원인, 이혼자의 경제적문제 및 심리사회적 문제, 이혼이 아동에게 미치는 영향, 이혼가족의 회복력과 이혼가족에 대한 서비스

위협을 느끼지 않으나, 학령기 자녀들과 함께 생활하고 있는 비전문직 여성의 경우 경제적인 문제는 생존의 문제였다(성정현, 1998 참조). 결혼기간 동안 경제활동을 하지 않았던 여성 ... , 학령기에는 학교 교육을 돌봐 줄 시간의 부족이 지적되고 있다. 반면, 이혼 남성들은 이혼 후 일상생활을 자신이 다 처리해야 하는 어려움과 식사를 해결해야 하는 어려움을 경험 ... 때, 아동은 성장기 동안 이를 고통스럽게 인식한다. 그리하여 이들은 보다 어려운 처지에 있는 부모에 사랑과 연민을 가진다.일곱째, 전반적으로 이혼가정의 자녀는 일반가정의 자녀

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.25

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아동기에 대중매체가 미치는 영향

아동기에 대중매체가 미치는 영향아동기는 학동기, 학령기라고도 하며 그 시기는 연령기준으로 하면 7~18세에 해당이 되겠다. 아동기 이전에는 주로 유치원 같은 보육 시설에서나 부모 ... 를 통한 놀이나 행동 등을 통하여 영향을 받으며 자라왔으나 아동기에 들어서며 학교를 다니게 되면서 그 환경이 크게 변하게 된다. 그러면서 아동기에 영향을 주는 대상이 더욱 확대 ... 되게 되고 그의 영향을 받아 다양한 특징 등을 나타나게 된다. 이러한 아동기에 대한 연구는 많은 학자들에 의해 이루어졌다. 아동기에는 많은 변화가 일어나기 때문에 아동에 대한 사랑

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.18

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