"문학작품 감상법"의 검색결과 입니다.

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"문학작품 감상법" 검색결과 3,541-3,560 / 6,045건

그날이 오면, 작가, 내용 분석, 비교

도 하기 힘들 정도로 가혹한 검열 제도가 존재했다. 이 때문에 모든 문학 작품들은 검열을 통과해야만 발표될 수 있었다. 따라서, 일제에 대한 직접적인 비판이나 저항의 의지를 담은 시 ... 〈심훈전집〉(3권)이 나왔다.행동적이고 저항적인 지성인이었던 그의 작품들에는 민족주의와 계급적 저항의식 및 휴머니즘이 기본정신으로 관류하고 있다. 특히, 농민계몽문학에서 이후 ... : 역사적 현실 인식?? ?????????? 향토적 시어시적 자아의 성격 : 낭만적 성격에 비판 의식을 지닌 사람▶ 이해와 감상이 작품의 서정적 자아는 봄이 찾아들기 직전의 들판

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.07.31

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시인 이승훈의 강연을 듣고

지 못했다. ‘연예인도 아니고 그냥 시인인데 뭐 그렇게 특별한 게 있겠어?’하고 대수롭지 않게 생각했던 것이다. 문학에 대한 열정이 없어서인지, 그런 만남 자체에 관심이 없어서인지는 잘 ... 을 들어오시던 모습. 평범한 교수님이라고 하기에는 느껴지는 위엄이 보다 약하고, 평범한 옆 집 할아버지라고 생각하기에는 문학적인 향기가 보다 강한, 또 시인이라고 하기에는 너무 많 ... 게 된 계기였다고도 했다고 한다.자아찾기의 일환으로 쓰기 시작한 사물 시리즈에서 그가 좀 더 나아간 세계는 ‘이름’에 대한 고찰 즉, 명명법에 관한 것이었다. 설명에 따르면 ‘너

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.10

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언어학 개론에서 나타난 다양한 언어관과 국어 교육적 함의

작품의 감상능력은 결국 언어사용의 능력이 되며2) 언어사용법을 가르치는 제재가 될 수 있다는 것이다. 왜냐하면 문학작품에서는 일상적인 언어사용에 토대를 두되, 새로운 언어사용법 ... 적인 과학논문의 언어이며, 심리감화의 기능, 용법을 보여주는 대표적인 예가 넓은 의미에서 화자의 감정이라고 일컬어지는 것을 표현 전달하여 청자를 감화하는 것이 목적인 문학작품 특히 ... 국어학 개론, 언어학 개론에서 나타난다양한 언어관과 국어 교육적 함의1.들어가며인간 언어에 대한 학문적 관심은 현재 전통적 언어학의 범위를 넘어서 철학 심리학 아동학 사회학 문학

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.04

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김동리 <역마>

이 낀 인물로 36년 전 옥화의 어머니와 관계한 일이 있음.- 이해와 감상'역마살'이라는 민속적인 소재를 통해 토속적인 삶과 그 운명을 다룬 이 작품은, 자연의 법칙에 인간의 생명 ... 김동리 역마(1948)- 김동리 문학론의 본질일제하 우리 비평사에서 확인되는 마지막 이론 논쟁으로서 1930년대 후반의 세대론과 순수논의를 검토할 때 김동리의 순수문학론의 그 ... , 보들레에르, 발레리의 순수를 계승하라고 촉구했을 때 동리는 이러한 자부심을 바탕으로 즉각적인 반격에 나설 수 있었던 것이다.김동리의 반박문이라고 할 수 있는 에는 김동리 문학관

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.21

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[지도안]국어학습지도안-(1)지각

우스꽝스럽게 표현하는 것 등은 작가가 자기의 생각과 느낌을 효과적으로 전달하기 우해 사용하는 표현 방법에 해당한다. 독자가 문학 작품을 제대로 감상할 수 있으려면 작품에 쓰인 표현 ... 생각해 보는 활동을 마련하여 앞으로 문학 작품을 대할 때 표현의 특징에 유의하며 작품을 감상하도록 하기 위해 이 대단원을 설정하였다.2. 단원 구성의 방향이 대단원에서는 문학 작품 ... 으로 표현함을 안다.표현의 특징에 유의하며 문학 작품을 감상할 수 있다.Ⅲ. 대단원 교수 ? 학습 방안(5차시)1. 교수 ? 학습 계획차시소단원명학 습 내 용학습자료비고1/6단원

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30

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경음화

배우[빼우]/[배우], 대학교수[꾜수]/[교수]문학작품[짝품]/[작품], 원격조정[쪼정]/[조정]그러나 장애음과 이완 파열음 사이에 낱말 경계가 오면 경음화가 일어나지 않는다.방학 ... [계산뻡], 감상법[감상뻡], 율법[율뻡/법],예법[예뻡/법], 방법[방법], 불법[불법]病 : 폐병[폐뼝], 난치병[난치뼝], 불치병[불치뼝], 각기병[각끼뼝],염병[염병 ... 자립 명사일 경우에는 형태소 경계에 말토막 경계가 부과되느냐 안 되느냐에 따라 경음화 규칙의 적용 여부가 결정된다.ㄱ. 문학가[문학까], 유격전[유격쩐], 철학자[철학짜]ㄴ. 연극

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.24

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5차원독서법과 학문의 9단계3

위주의 교육 현실 때문. 하지만 논설문이나 설명문만 읽는다고 논리적 힘을 기를 수 있는 것은 아님. 시나 문학작품이 고도의 기술을 이용해 주제를 함축하여 숨겨둔 것 뿐, 논리 ... 가 빈약하고 감상적이기만 한 글은 아님. 자신과 다른 사람들의 삶을 더욱 풍성하게 가꾸기 위해서도 꼭 필요. 문학은 인간의 감수성을 자극하여 개발.-논설문이나 설명문처럼 주제를 드러내 ... 은 소재)보물을 숨기는 입체적 글쓰기-평면적 글쓰기가 글 분석의 역순이었다면, 입체적 글쓰기는 글 감상법의 역순. 글 감상은 숨겨진 보물 찾듯 주제를 찾는 것. 보물찾기가 정보를 입수

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.26

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국어교육학 제15장 사고력과 국어 교수-학습 평가

2. 국어적 사고력 평가의 원리와 실행1) 국어적 사고력 평가의 원리와 범주-기능이나 전략의 평가-문학작품 이해와 감상에 대한 평가-국어지식에 대한 평가?언어 사용 기능에 의거 ... 및 습관‘* 문학 평가의 대상 : 문학 현상의 이해,구체적인 작품 해석을 기반으로 하되, 감상의 총체성을 중심으로 고려 해야 함,인지적 영역과 정의적 영역의 조화, 학생의 문학 ... 경험 고려* 문학 제재의 평가 원리? 문학교육의 성격과 문학 제재에 대한 평가①작품 해석과 감상 능력의 평가:구체적인 작품의 해석과 감상 능력은 문학교육의 중심영역②주관식 평가

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.01

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교육과정 대표 사상가

들은 기법은 창의력, 구성력, 감상력, 지적능력, 기능력의 향상과 같은 교육목적을 가지나 이는킬패트릭의 교육개혁 중 단지 한 부분일 뿐이다. 구안법에서의 문제들을 함께 공유하고 해결 ... 하고, 학습에는 경험과 환경의 재구성이 포함되어 있다고 강조 - “우리는 사는 법을 배운다” 가 철학의 요지③ 구안법 혹은 프로젝트 교수방법(project method)* 내용: 듀이 ... 결과를 가져오는 목표를 중시함으로써 스스로 계획하고 구체적 활동을전개하는 유목적적 활동(purposeful act)으로서의 구안학습법을 강조. 이에 따라 그는 아동의 창의적 활동

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.23

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문학 비평의 방법론 : 정신사적(해석학) 연구 방법론 -빌헬름 딜타이를 중심으로

2008-1 문학감상론연습1조 : 정신사적 연구방법문학연구의 방법론 : 정신사적 연구방법1. 정신사적 방법론의 개관(1) 정신사(精神史)의 사전적 의미정신사는 ‘문화사가 문화 ... 에서 식민지적 모순의 정신적 극복 의지를 찾아보는 것을 과제로 한다.2) 시대정신 : 총체적 문학현상을 바탕으로 하는 객관적 연구개개의 작품을 작가의 인격이나 시대정신 속에 삽입하여 파악 ... 하는 태도로서, 정신사적 문학연구를 딜타이와 관련시켜 통일적으로 파악하는 연구 방법이다. 개개의 작품은 부분에 불과하므로 그것을 창작한 작가의 인격 속에 비로소 참된 종합적 통일

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.19 | 수정일 2015.09.16

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조선시대 주세붕, 이황, 이이의 시조연구

네.옛 성현을 보지 못했지만 그 분들이 행했던 가르침이 앞에 있구나.그 행하신 길이 앞에 있는데 아니 행하고 어찌할 것인가?-주제-옛 성현의 도리를 본받고자 함.● 작품 감상대구법 ... 조선시대 주세붕, 이황, 이이의 시조연구- 근세시가론 -- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 주세붕1) 들어가기2) 생애3) 작품 - 분석4) 문학사적 의의2. 이황1) 생애2 ... ) 사상3) 작품세계 - 분석4) 문학사적 의의3. 이이1) 생애2) 이이의 문학관3) 작품론 - , , 분석Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론16세기에 이르러 향촌사회의 질서를 확립

리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.22

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이태준의 작품 중 불우한 인물 형상화한 단편소설을 분석, 근대화를 바라보는 작가의 태도 서술

의 작품은 차분하게 인물의 성격을 묘사하여 토착적인 생활을 부각시켰고, 완결된 구성법으로 한국 현대 소설의 기법적인 바탕을 이룩했다. 1930년대말 ‘까마귀(1936)’, ‘복덕방 ... 와 감상작가 이태준의 현실 인식 수준을 보여 주는 작품으로, ‘밤’과 ‘줄곧 그치지 않는 비’라는 배경을 통해 암흑기의 절망적 상황과 하층민의 가난을 그리고 있다. 행랑살이를 하 ... 이를 들어 이효석, 김유정, 박태원 등과의 비교 검토를 통해 그의 소설 미학의 수준이 밝혀져야 함은 물론, 반영으로서의 문학과 기교로서의 문학이라는 이분법이 아니라 기교 속에 숨

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.04.12

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김동인과 유미주의(唯美主義)

) 작품의 이해와 감상3) 작품속의 유미주의Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론1920년대 국권 상실과 3?1운동의 실패라는 시대 상황 속에서 근대 문학계는 분열하게 된다. 국가적 위기상황 ... 김동인과 유미주의(唯美主義)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 김동인의 생애2. 김동인의 문학사 개괄1) 자연주의2) 유미주의3. 유미주의의 대표적 작품 ‘광염소나타’1) 작품의 줄거리2 ... 와 관련하여 유미주의를 표방한 그의 대표작품 '광염소나타'를 구체적으로 살펴봄으로써 미력이나마 그가 문학사에 끼친 영향을 이해하는데 도움이 되고자 한다.Ⅱ. 본론1. 김동인(金東仁

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.18

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[교육학]유아문학교육

로서의 역할 모델은 이해와 감상능력을 갖춘 학습지를 목표로 하고 작가로서의 역할 모델은 유아가 작가처럼 작품을 창작해 보는 과정을 거침으로써 얻게 되는 문학적 체험이 문학에 접근 ... 적 능력을 증진시키는 것이고, 이를 위한 교육 내용은 이해와 감상, 비평, 창작이다. 문학적 능력을 증진시킨다는 것은 독자, 작가, 문학 평론가로서의 능력과 태도를 기르는 것인데, 독자 ... 하기에 가장 용이한 경험이다. 문학평론가는 전문적인 지식을 바탕으로 해석과 평가를 하는 사람으로서, 고도의 문학 능력을 발휘하는 사람이다. 이를 위한 교육 내용인 이해와 감상이 목표

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.02

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시 형상화 능력 향상을 위한 교수학습 방법에 관한연구

의 객관주의적 성향은 한국적인 교육현장에서 문학작품을 원리화 하고 항목화 하여 학습시키는 데 큰 공헌을 하였다.)이와 관련하여 송 희복도 신비평의 공적으로 “첫째, 본문 읽기에 심대 ... 교육의 결과로 기대되는 효과는 첫째, 이 교육 방법에서는 학생이 교사와 의사소통을 하기 때문에 지식을 받아들이기만 하는 피동적인 존재가 아니라, 시 작품의 해석과 감상에 능동적이고 ... 방법으로는 학생의 개인적이고 주관적 인지능력과 감성에 의해 시 작품을 일면적으로 해석할 수밖에 없는 개연성을 보완할 수 있다는 것이다. 독자반응이론에서는 문학 작품이 독자에게 수용

리포트 | 25페이지 | 3,300원 | 등록일 2007.04.27

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이인로의 생애와 파한집을 인용하여 이인로의 문학관 파악

적인 비평문학의 효시라 할 수 있는 詩話의 등장이다. 이러한 시화의 등장으로 작품에 대한 평이 종래의 단편적인 감상의 토로에서 벗어나 본격적인 비평의식의 확립을 보게 되었다. 물론 ... 본격적인 비평의식이라 하지만 현대적인 의미에서의 비평의식을 말하는 것은 아니다. 하지만 종래의 문학을 보는 관점은 미시적이었으며, 체계적인 이론적 배경이 없는 즉흥적인 감상 ... ⅰ. 서 론한국의 초기 비평문학은 치열한 비평 의식과 일관성 있는 비평 태도가 결여되어 있었으며 본격적인 이론이 정립되어 있지 않았었다. 그러나 고려 중기에 접어들면서 宋의 비평

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.01

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신경림 시에 나타난 서정성 연구

연구의 검토 및 연구목적신경림은 1955년 시 「낮달」이, 그 다음해엔 「갈대」,「석상」 등이 『문학예술』 지에 추천되면서 문단에 등단하였다. 시인의 삶과 작품은 서로 영향 ... 적으로 담아낼 수 있는 형식을 끊임없이 모색함으로써 민중문학의 지평을 확대했다는 평을 받아왔다.‘민중’이 없이는 신경림을 생각할 수 없을 만큼 신경림 시의 핵심은 민중이며, 그러 ... 다. 지난해 열 번째 시집 『낙타』를 출간하며 현재까지도 활발한 작품 활동을 전개하고 있는 신경림에 대한 학위 논문은 1993년 전도현을 필두로 현재까지 20여 편의 논문이 씌

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.29

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황조가에 대한 연구, 작품분석

이 이입된 소재임.② , , , , → 이별의 정한을 주제하는 대표적인 국문학작품들.국문학사적 의의 : 우리나라 최고(最古)의 서정시집단적 서사문학에서 개인적 서정문학으로 옮아가 ... 는 단계의 작품창작연대 : 유리왕 3년(B.C17년)이해 및 감상이 노래는 매우 짧고 단순해 보이면서도 시상의 전개에 짜임새가 있다. 짝을 지어 즐겁게 노니는 꾀꼬리와 짝을 잃 ... 사람을 둘 수 없는 법인데 배경담에는 ?川人화희와 漢人인 치희 두 사람을 동시에 맞았기 때문이다. 두 여인이 유리왕의 총애를 두고 서로 다투다가 이국인인 치희가패배하고 慙恨亡歸

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.01

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연극-무대장치

들이 연극을 이해하거나 감상하는데 필요한 정보를 전달해야 하고 연극의 전개에 적합한 장치로써의 기능을 가져야 하는 것 등이 그것이다.1) 분위기를 나타낸다.2) 작품의 시간과 장소 ... 으로 희곡의 장면을 나타내는 것은 아니었다. 중세의 종교극에서는 장면을 나타내는 장치를 꾸몄으나, 정통연극에서는 르네상스시대를 무대장치의 창시기로 본다. 이 시기에 원근법이 발명 ... 되어 무대에 응용되었다. 세를리오(1475∼1554)가 비극 ·희극 ·풍자극의 장치를 만든 것은 유명하다.바로크시대는 원근법에 의한 병렬장식식 무대장치의 전성기로서 이탈리아를 중심

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.14

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수업의 예술 독후감

용과서에 나와 있는 질문에 대한 답을 외우지 않아도 말할 수 있게 되었다. 최대한 많은 문학을 소개해 주고 그것들의 성격을 외우게 하는 것이 아니라 문학을 느끼고 즐기는 법 ... 이었다. 어떠한 방식으로 수업을 해야 아름다운 아이로 빚을 수 있을까 하는 막연한 생각이 들었다.藝術. 예술은 미적(美的) 작품을 형성시키는 인간의 창조 활동이다. 책 제목을 본 ... 라는 아이를 다루는 법을 터득했다는 대목에서도 생각을 많이 하게 되었다. 실습 때에 수업을 참관해본 결과, 아이들의 특색과 성향에 맞는 적절한 지도방법 빠르게 습득하는 것이 매우 중요

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.16

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