"교육교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"교육교과교육론" 검색결과 3,421-3,440 / 139,537건

[교육학] 교과서 선정요인 분석

성 : 무엇을 이루려고 나아가는 상태나 경향.- 해당교재가 만들어지는 교육과정과 목표와 부합하는가?10. 대표성 : 어떤 조직이나 대표단 따위를 대표하는 성질이나 특성.- 여러 교재들중 ... 과학이 객관성을 지니기 위해서는 가치 판단으로부터 분리되어야 한다는 학문적 태도. ≒몰가치성- 해당교재의 내용이 학생에게 교육을 함에있어 가치중립성을 지니는가?21. 다양 ... 가 뛰어난가?25. 용이성 : 어렵지 아니하고 매우 쉬운 성질- 교수자가 학습자에게 교육을 함에 있어 수업이 용이한가?- 학습자는 수업을 들으며 내용을 이해하는데 용이한가?26. 가치

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.14

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제3차교육과정의 교과편제와 시간배당

◎ 교과 편제와 시간 배당우리나라 각급 학교 교육과정 개편에 있어서 편성 체제는 교육과정의 편제, 시간 배당 기준, 운영 지침 등을 그 내용으로 내포하고 있다. 이런 편성체제 ... 는 설정된 교육과정 구성목표를 충실히 달성하기 위한 체제이고 각 교과 및 특별활동의 성격, 목표, 내용, 방법 및 평가 등에 반영되어야 할 주요 사항들을 제시하게 된다. 즉, 개편 ... 될 교육과정 전체의 기본 골격과 윤곽을 가장 잘 알 수 있게 하는 체제라고 할 수 있다. 그러므로 이어서 우리나라 제3차 각급 학교 교육과정의 구성방침, 교과의 편제 및 시간 배당

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.07

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역사교과교육론 - 제8장 인지발달과 역사이해

의 본질이라는 것이다.할람은 1970년대 후반에는 잊느이 연구결과를 발전시킨 새로운 실험연구를 실시하였다. 이 연구에서 그의 관심은 과연 학습을 통하여 역사교과에서 논리적 사고 ... 새로운 교수방법이 별효과가 없어서 통제집단에 비하여 실험집단에 의미있는 변화가 보이지 않는다고 주장하였다.(2)삐아제 이론 적용에 대한 비판역사교육애서는 가설연역적 법칙을 이용 ... 하여 형식적 사고를 측정할 수 없으며, 역사의 증거는 과학적 자료와 동일하게 취급될 수 없다. 또한 수학이나 과학 같은 교과의 ‘닫힌’ 구조에 비해서 역사는 ‘열린’구조를 가지고 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.10 | 수정일 2016.03.08

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교과중심 교육과정 및 경험중심 교육과정 분석

교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정1. 교과중심 교육과정(1) 개념교과중심 교육과정은 지식의 체계를 존중하는 것으로서 ‘학교의 지도하에 아동?학생이 배우는 일체의 교과와 교재 ... ’를 의미한다. 즉 각 교과별로 아동?학생을 교육하여 가는 지식의 계열이다. 교과중심 교육과정은 역사적으로 가장 오래된 전통을 가지고 있을 뿐만 아니라 지금까지도 계속 이용되고 있 ... 는 흔한 형태의 교육과정으로서 교과중심 교육과정에서 중요시되는 교과란 사실상 7자유학파(Seven Liveral Arts) 중의 3학과인 문법, 수사학, 논리학(변증법)과 4학과인

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.27

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[교과교육론] 교과란 무엇인가?

2장 교과란 무엇인가제 1 절 교과의 본질1. 교과의 정의- 교과란 교육내용을 학교교육의 목적에 맞게 조직해 놓은 묶음을 말하는 것으로서 국어, 수학, 과학 등이 그 예이다. ... - 교과는 학교교육의 기본단위이다.- 교과는 간단히 말해서 학교가 가르치는 것이라고 할 수 있다.- 듀이는 교과는 현재 사회 생활의 의미 중에서 전수할 가치가 있는 것이라고 표현 ... 하고 있다.- 교과는 시대나 사회의 요구에 따라 달라진다.- 교과는 전통적 학교에서는 교육내용에 해당하며 경험중심 교육과정에서는 학습자의 경험이며, 학문중심 교육과정에서는 지식의 구조

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.20

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[교과교육론]바람직한 교사상

을 생각해 보면서 미흡하나마 제 나름데로 생각하는 바람직한 교사상에 대해서 말해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교사의 정의통상적으로 교육기관에서 원아나 학생들을 직접 지도하는 사람 ... 어서도 일반 공무원과는 다른 절차를 밟고 본인의 의사에 반한 신분조치를 받지 않고, 정년은 65세이다. 초중등 교육기관의 교원의 주류를 이루는 교사는 정교사(1/2급), 준교사 ... , 교도교사, 사서교사, 양호교사 등으로 구분된다. (교육학대사전)또한 교육법에서는 교육이라함은 각 학교에서 원아, 학생을 직접 지도/교육하는 자를 말한다. 라고 명시하고 있으며 교원

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.07.26

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[교과교육론] [교직]교육과철학

< 교과교육론 REPORT >철학과 교육.Part 1. 이상주의(Idealism)⊙ 대표학자 : 플라톤, 데카르트, 스피노자, 칸트, 헤겔 등⊙ 이상상 : 관념(Idea)을 유일 ... 을 추구해야 하며, 교육은 단지 지식의 전달이어서는 안되며 교육과정은 책과 교과 이상의 직접적 체험을 포함하도록 해야 한다.Part 2. 본질주의(essentialism)⊙ 대표학자 ... 에 중점을 두고 고전적인 지식을 중시하여 학습전이를 꾀한다. 교과의 핵심적인 내용은 문화의 가장 본질적인 것으로 구성되어야 하고, 지적인 주입식 교육이 강조된다. 문화를 구성

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.10

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[유아교과교육론] 교육(부분)활동(수업)계획안 - 학급연령(만5세) 활동유형(게임) 주제(생활도구와 에너지) 활동명(펑펑왕 돕기 게임을 해요) 교육과정(건강생활, 사회생활)

교과교육론 교육 활동 계획안활동명‘펑펑왕 돕기’ 게임을 해요.일시0000년 00월 00일생활주제지혜를 주신 하나님주제생활도구와 에너지소주제물, 바람 에너지를 만들어요.목표게임 ... 을 통하여 이야기나누기에서 배운 내용을 정리할 수 있다.물, 바람에너지를 이용한 실생활을 예를 구분할 수 있다.활동유형게임집단형태대그룹대상연령만5세소요시간15분교육과정관련요소건강생활

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.14

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[유아교과교육론] 교육(부분)활동(수업)계획안 - 학급연령(만5세) 활동유형(이야기나누기) 주제(생활도구와 에너지) 활동명(펑펑왕과 함께 에너지를 찾아요) 교육과정(언어생활, 탐구

교과교육론 교육 활동 계획안활동명“펑펑왕과 함께 에너지를 찾아요”일시0000년 00월 00일생활주제지혜를 주신 하나님주제생활도구와 에너지소주제물, 바람 에너지를 만들어요.목표 ... 에너지에 대해 알아본다.물, 바람 에너지를 이용한 도구를 알아본다.활동유형이야기나누기집단형태대그룹대상연령만5세소요시간15분교육과정관련요소언어생활 : 듣기 - 문학 작품 즐겨 듣

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.14

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[국어과교육] 5-6학년 문학 영역의 내용과 교과서와의 연관 (문학 영역의 내용체계, 5학년 6학년 성취기준, 국어 교과서와 연관)

5-6학년 문학 영역의 내용과 교과서와의 연관1. 문학 영역의 내용체계작품의 수용과 생산의 실제- 시(시가) - 소설(이야기) - 극(연극,영화,드라마) - 수필·비평지 식 ... 의 갈등 파악하기3. 국어 교과서와 연관1) 5-2 읽기 1단원 상상의 표현 2.3차시① 성취기준- 인물이나 배경의 묘사가 구체적인 작품성취 기준내용 요소의 예(1) 문학 작품

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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국어과교육(국어교육)의 과정과 국어과교육(국어교육)의 평가 항목 및 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가, 국어과교육(국어교육)의 수행평가 심층 분석(국어교과평가, 국어교육평가, 수행평가, 교수학습평가)

국어과교육(국어교육)의 과정과 국어과교육(국어교육)의 평가 항목 및 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가, 국어과교육(국어교육)의 수행평가 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과교육(국어 ... 교육)의 과정Ⅲ. 국어과교육(국어교육)의 평가 항목1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 국어지식5. 문학Ⅳ. 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가1. 평가 계획 수립시 고려할 점2 ... . 평가의 방향3. 심화?보충형 수준별 교육과정에서의 평가 방안Ⅴ. 국어과교육(국어교육)의 수행평가1. 통합적 언어 수행 능력의 평가2. 국어과 수행평가의 원리1) 언어 반응의 주체

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

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교과중심 교육과정의 특징 및 장단점

1. 교과중심 교육과정1) 교과란 무엇인가?교과라는 용어는 학자에 따라 조금씩 다르게 정의한다.▶ Romine : 수학, 과학, 가정 등과 같이 조직된 지식의 분야▶ Krug ... ’ 이라는 데는 그 맥을 같이 하고 있다.2) 교과형 교육과정의 기본 입장교과형 교육과정의 기본 신념 중 하나는 ‘교육이란 선세대의 문화유산이나 정보를 후세대에게 전달하는 것 ... 교육과정의 장, 단점 및 그 보완▶ 장점체계적 교과지식은 경험을 효과적으로 제시하는 데 능률적이고, 간단명료한 교과 조직은 무엇을 어떻게 가르치면 되는지가 분명하다. 그리고 명확

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.11

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[교과교육론] 교과교육학의 성격과 연구방향

{교과교육학의 성격과 연구방향序論21세기는 정보화, 세계화 시대에 대비한 패러다임의 새로운 변화가 요청되는 시기이다. World Wide Web 을 표방하는 인터넷의 등장 ... 화, 세계화 시대를 주도할 한국인 육성을 위해 1997년 12월에 7차 교육과정을 개정 고시하였다.이러한 교육과정의 본질은 교과교육학을 바탕으로 한다. 이러한 의미에서 7차 교육과정 ... 은 곧 학습자 중심의 교과교육학에서 비롯된 것이라 할 수 있는 것이다. 즉 교과교육학에 대한 이해 없이 교육과정을 이해할 수 없는 것이다.따라서 본 서에서는 교육과정의 본질인 교과

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.21

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교육철학의 관점에서 본 교과서 비판

Ⅰ. 서론우리는 흔히 원칙과 사실에 매우 충실하고 오류가 없는 경우를 가리켜 ‘교과서적’이라고 말한다. 이것은 우리가 교과서에 대해서 가지고 있는 맹신을 드러내는 것이기도 하 ... 고, 교과서가 가져야 할 자격 요건에 대한 표현이기도 하다. 교과서는 사실적이고 또 원칙에 충실해야 한다. ‘사실적’이라는 말은 ‘있는 그대로’ 또는 ‘있었던 그대로’를 뜻하며 이 ... 확실’한 것을 이른다. 일반인들은 교과서가 이러한 요건대로 잘 만들어졌을 것이라고 생각한다. 세상에는 검증받지 못한 많은 양의 지식들이 있지만 그 속에서 교과서만큼은 신뢰할 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.20

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교과교재연구 및 지도법-특별활동의 지도, 학급경영, 교육실습에 관한 레포트

장 특별활동의 지도제 1 절 특별활동의 의미특별활동이란 학교교육의 목표를 달성하기 위하여 마련된 교과학습활동 이외의 교육활동이다. 즉 학생의 개성신장, 건전한 취미, 특수기능 ... 의 육성, 민주적 생활활동을 육성하기 위하여 학생회·봉사활동·운동경기·토론회·독서회·클럽활동·등을 통해서 행해지는 교육활동을 말한다.특별활동과 교과활동과의 성질상의 차이점에 대해 ... 의 자질을 함양할 수 있게 한다.셋째, 전인(全人)교육의 이상을 실현하는 데 기여하게 된다.넷째, 교과활동과 상호 보완적인 관계를 이루고 있다.제 2 절 특별활동의 지도목표첫째

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.11.19

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통합교육과정의 이론적 배경과 주제에 따른 구체적인 교육계획안 작성(교과교육론)

{목 차Ⅰ. 통합교육과정의 개념Ⅱ. 통합교육과정의 이론적 배경1. 통합교육과정의 역사적 배경2. 활동중심 통합교육의 교육목표3. 교육내용 및 활동선정의 원리4. 교사의 역할 ... 의 인식 적 기능5) 질문의 효율화6) 탐구 - 발견학습7) 문제해결 학습방법8) 구성학습방법9) 협동학습5. 통합교육에서의 유아교육평가(1) 평가의 의의(2) 평가의 목적과 역할 ... (3) 평가의 방법l) 평가의 계획2) 평가의 유형(가) 사실적 평가(나) 표준화 검사Ⅲ. 통합교육과정의 계획과 운영1. 통합교육과정 계획과 운영의 원리2. 통합교육과정 계획

리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.24

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[교육학]교과,경험중심 교육과정 비교

목 차Ⅰ. 교과중심 교육과정1. 성격2. 특징3. 비판점Ⅱ. 학문중심 교육과정1. 성격2. 특징3. 비판점Ⅲ. 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정의 차이점♣ 참고문헌 ♣Ⅰ ... . 교과중심 교육과정1. 성격역사적으로 맨 처음 등장한 교과중심 교육과정은 전래의 문화유산 중에서 학생들에게 가르쳐야 할 것을 선정하는데 주로 관심을 갖고 있었다. 학교가 다른 사회기관 ... 에서는 기본적인 지성을 연마하기 위하여 3R'S와 같은 기본교과를 중요시하였고, 고등교육에서는 논리학, 수사학, 문법, 수학 등을 강조하였으며 ‘대저서’(great books)를 정독

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.25

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[초등영어]초등학교 영어과(영어교육)의 교육목표와 교육배경, 초등학교 영어과(영어교육)의 내용, 초등학교 영어과(영어교육)의 교과서, 초등학교 영어과(영어교육)의 지도방안, 초등학교 영어과(영어교육)의 평가

초등학교 영어과(영어교육)의 교육목표와 교육배경, 초등학교 영어과(영어교육)의 내용, 초등학교 영어과(영어교육)의 교과서, 초등학교 영어과(영어교육)의 지도방안, 초등학교 영어과 ... 교육)의 교과서Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도방안1. 교사는 학생을 존중해야 한다2. 학생을 학습 과정에 참여시켜야 한다3. 놀이와 게임 주심으로 지도하는 것이 좋다4 ... (영어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교육목표Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교육배경1. 역사적 상황적 이유 ? 잘 가르치고 배울 수 없었다2. 언어

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.10

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[학급경영][학급교육과정][학급교육과정 편성운영원칙]학급경영 의의, 학급경영 원리, 학급교육과정 성격, 학급교육과정 편제, 학급교육과정 개발절차, 학급교육과정 편성운영원칙, 학급교육과정 교과지도와 제언

학급경영의 의의, 학급경영의 원리, 학급교육과정의 성격, 학급교육과정의 편제, 학급교육과정의 개발절차, 학급교육과정의 편성운영원칙, 학급교육과정의 교과지도와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 학급경영의 의의Ⅲ. 학급경영의 원리1. 교육적 학급경영2. 학생이해의 학급경영3. 민주적 학급경영4. 효율적 학급경영Ⅳ. 학급교육과정의 성격Ⅴ. 학급교육과정의 편제1. 교과1 ... 과정 개발하기Ⅶ. 학급교육과정의 편성운영원칙Ⅷ. 학급교육과정의 교과지도1. 교과 지도의 기본 방향2. 교과 지도의 방법1) 수준별 교수?학습 과정 정립과 적용2) 학습자 수준에 적합

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.23

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[교과교육론] 교과교육이란 무엇인가?

1장 교과교육이란 무엇인가?(교과교육학의 성격)1절 학교와 교과교육1. 교육에서 원하는 바람직한 인간상- 홍익인간의 이념아래 국민의 인격도야하는 사람.- 자주적 생활능력과 민주 ... 기본 교육과정은 초1에서 고1까지 세영역(교과, 재량, 특별활동)으로 나누어 제시한다.- 교과에는 10개교과가 있다.(국어, 영어, 사회, 도덕 등)- 재량활동에는 교과재량활동 ... 과 창의적 재량활동으로 나뉘운다. 대부분이 교과로서 제시된다.- 특별활동만은 교과활동이 아닌 자치활동, 적응활동, 계발활동 등으로 이루어져 있다.3. 우리 나라 교육과정의 특징- 우리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.20

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