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정체감유예 교육심리학 자아정체감 유형 Marcia 결혼과 가족 중등임용 에릭슨 청소년기 청소년발달 나의 청소년기
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"Marcia자아정체감" 검색결과 321-340 / 450건

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    청소년기의 성격 특징
    ~23세까지를 말한다. 부모로부터 심리적으로 독립하기 시작하며 대학에 진학하거나 군데 입대하거나, 직업을 갖는다.2) 청소년 후기의 개념(1) 정체감자아정체감 형성이 제대로 형성 ... 결혼을 할 것인지, 어디서 살 것인지 등 모든 것을 결정하기 어려워진다. 마르시아(Marcia)의 정체감 위기를 대응하는 네 가지 방법에는 정체감 달성, 정체감 유실, 정체감 혼란 ... 후기(18~22세): 성인으로서의 자아정체감 확립과 독립을 위한 과제 수행Ⅱ. 청소년기 전기1. 발달내용 및 과제1) 신체적 측면⑴ 영아기에 이른 제2의 성장 급등기⑵ 성숙속도
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.25
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    교육심리학 교재 3장 요점정리
    에 대한 개념을 발달- 청소년기에는 “나는 누구인가”에 대해 답하기 위하여 의식적으로 노력하는 시기- 정체감: 개인의 욕구와 능력, 신념, 그리고 역사를 일관된 자아상으로 조직화신중 ... 한 선택과 결정, 특히 직업, 성적 지향, 그리고 삶의 철학 포함? 정체감의 상태 (Marcia, 1980; Schiedel & Marcia, 1985)- 정체감 혼미 ... 위한 청소년의 노력도 포함되는 개념 (Marcia)- 정체감 성취 (identity achievement) : 현실적으로 선택할 수 있는 것들이 무엇인가를 고려한 후, 선택을 하
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.21
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    [교육학]【A+】학습자의 성격발달 (Freud, Erikson)
    정체성 vs 역할혼미 (Marcia의 정체성 지위이론 참고)이 시기에 Erikson은 12세 이후 사춘기에 접어든 청소년들은 자아정체감을 확립하는 것이 중심과제라 했다. 이 시기 ... 에 자아 정체감을 쉽고도 빨리 획득하기란 어려우므로 동료집단이나 외부로부터 동일시 대상을 찾으려 하고 자신의 능력과 역할을 시험해 보는 여러 가지 활동을 하는 심리적 유예기를 거치 ... 욕구 및 인간의 기본적인 여러 욕구 (무의식)② ego (자아) : 현실의 원리, 현실상황에 맞게 조절 (의식+무의식)③ superego : 도덕의 원리, 규범 및 규칙 (의식+무
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01
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    청년기의 자아 정체성에 대한 기독교 상담 접근
    수용, 대인역할기대, 대인관계 등을 들었다. 청년기의 정체성 문제에 관한 가정 저명한 심리학자인 James E. Marcia는 자아정체성을 여러 가지 충동, 능력, 신념 및 개인 ... 제목 : 청년기의 자아 정체성에 대한 기독교 상담 접근(KAIST 학생들의 자살 접근)◈ 과 목 명 : 고급발달 심리학과 기독교 상담◈ 학 번 : 1 0 0 3 1 9 8◈ 학 ... 에서 다. Rasmussen은 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 관하여 연구하면서 자아정체성의 하위구성요인으로 신뢰감, 자율성, 주도성, 근면성, 자아정체감, 친밀감을 들었다. 이들 하위
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    | 리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.07.14
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    자아정체감 획득과 학업 성취의 관련성
    자아정체감 획득과 학업성취의 관련성Q : 「 교육이란 인간다운 인간을 기르고 가르치는 일이다. 그러한 교육현장인 학교에서 이루어지는 학습이 학습자로 하여금 높은 성취률이 이루어지 ... 기 위해서 학습자 스스로 내적 동기를 갖게 하는 것이 중요하다. 이러한 내적 동기의 하나로 자아정체감 획득이 학습자의 학습동기를 높이고 학습증진에 도움이 될까? 자아정체감획득 ... 겠지만 여기서는 학습자가 자신의 자아정체감을 획득한 경우에 초점을 맞추어 학습 동기가 이루어진 경우로써 살펴볼 것이다.Ⅱ. 본론동기란 움직인다는 의미의 라틴어 Movere에서 유래
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.09
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    Expanding Horizons 논문번역(Adapting to University Life)
    수용-거부의 역할대학생활에서의 적응 : 포르투갈 대학생들이 대학교에 적응하고, 경험하는 방식에 있어서의 부모 수용-거부의 역할Francisco Machado & Marcia ... 상관관계를 나타내었다. 아버지의 따뜻함과 거부 또한 대학생들의 대인관계 부적응, 학업적 적응(대학생들의 그들의 대학 생활 경험에 대한인지),대학생들에 의해 인지된 자아 순응/적응 ... 정도)의 예측변수였다.직업발달은 일생동안 정체성을 형성하고 발달하는데 있어서 중요한 역할을 한다. 즉 개인적 차이(직업적 흥미와 능력), 발달(생애 단계, 사회생활의 성숙
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.09
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    ［발달심리］발달에서 성차(gender difference)에 대한 이해 - 성역할 논의
    정체감의 확립, 자기 성에 대한 적합한 성역할 습득, 직업선택에 대한 의사결정 등의 발달과업을 수행해야 되는 시기이다. 특히 자아정체감 형성과 성역할인식이 중요하다.청년기에는 가족 ... 시키고 있는 우려도 크다. 이러한 청소년들에 대한 문제점들의 근본은 자아정체감이 제대로 확립되지 않은데서 연유한다.자아정체감의 형성은 청년기에 와서 시작되는 것도 아니고 청년기에 끝나 ... 는 것도 아니다. 자아정체감은 일생을 통해 이루어야 중요한 과업이다. 다만 청년기에 강력하게 보다 중요한 문제로 대두된다. 자아정체감의 범주는 네 가지로 나뉜다. 정체감 성취
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.01 | 수정일 2014.06.08
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    청소년교육론 제5장 과제
    청소년기의 자아정체감 발달과정에 관한 Erikson의 이론과목명 : 청소년교육론교수명 : 교 시 :학 과 :학 번 :이 름 :청소년기의 자아정체감 발달과정에 관한 Erikson ... 의 이론목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 자아정체감(ego identity)의 의미Ⅲ. 자아정체감 이론의 특징1. 심리?사회적 발달이론2. 점성론(epigenetics)Ⅳ. 청소년기의 정체감 위기 ... 들의 성격형성뿐만 아니라 성인기 동안의 삶의 질을 결정하게 될 수 있는데 이 때문에 청소년기 동안 자아의 성장과 정체감 확립은 청소년기의 발달과업임과 동시에 삶의 질을 결정
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.12
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    청소년기 자아개념,정체성발달과사회적 성
    청소년기 자아개념, 정체성, 민족성,그리고 사회적 성과목 :성명 :학번 :교수 :1. 자아개념과 자아존중감자아개념은 자신이 지각하는 신체 특징, 성격적 기술, 기질, 역할, 사회 ... 정체성을 형성하는 데 있어 결정적인 요소이다. 엄격하지만 일관성이 있으 며, 높은 기준을 요구하지만 특별한 상황에서는 융통성이 있는 부모 밑에서 자아 존중감이 높 아진다.라) 이혼 ... , Marcia는 다음의 네 가지 유형의 기본적 정체성 발달 상태를 보였다1) 정체성 혼미 : 발달 과정상 가장 수준이 낮은 정체성 상태로 청소년기 초기에 흔히 나타나는 일반적 특징이
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.14
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    (학지사)교육심리학 1부-3부 요약본
    성 대 열등감(6-11) 학교에서 성공과 성취/ 교사역할중요* 정체감 대 역할혼미(12-18) 청소년시기⇒Marcia등에 의해 정체감을 4가지로 나눔? 정체감 혼란- 자기자신 ... .Freud(프루이드)의 성격발달 이론 : 무의식(우리가 알지 못하거나 기억하지 X)의 영향*본능-쾌락을 따르는 원초적 충동*자아-본능억제하고 합리적인 방법으로 쾌락을 얻음 *초 ... 자아-현실적인 목표보다는 이상적인 목표(=양심)이러한 성격구조를 움직이게 하는 것은 성적에너지인‘리비도’14. 심리 성적단계(결정론) : 구강-항문-성기-잠복기-생식기*구강(0-1
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    | 시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.11
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    에릭 에릭슨의 자아정체감과 자아 존중감00
    이상 부모나 다른 사람들에게 정신적으로 의존하지 않게 되었다는 것을 의미한다.3) 자아정체감의 유형(Marcia)(1) 자아정체감 성취① 자아정체감을 성공적으로 성취해낸 경우이 ... 에릭 에릭슨의 자아정체감과 자아 존중감001. 서론“나는 누구인가?”는 동서 고금을 막론하고 모든 인간의 기본적인 관심이자 물음이다. 이러한 의문을 제기하거나 정체감을 위한 탐색 ... 과 성격의 중요한 측면이가 발달과업인 자아정체감에 대해 고찰하고자 한다.2. 에릭슨의 생애독일 프랑크푸르트암마인 출생. 1960~1970년 하버드대학교 교수로 재직하였다. 처음
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    | 리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.18
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    제 5장 자아정체성 발달과정
    청소년기의 자아정체성 발달과정에 관한 Erikson의 이론과목명: 청소년 교육론교수명: 이윤영 교수님교 시: 수요일 2,3,4 교시학 과: 지역사화개발복지학과학 번 ... : 20908767이 름: 이누리청소년기의 자아정체성 발달과정에 관한 Erikson의 이론목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 자아정체감(ego identity)의 의미Ⅲ. 자아정체감 이론의 특징1. 심리·사회 ... 시기의 정체감 : 자아의 재구조화3) 대학생 시기의 정체감 형성Ⅴ. 정체감 관련 연구1. 정체감 지위에 대한 연구2. 정체가 발달에 있어서 성차3. 기타 연구들Ⅵ. 결론참고문헌Ⅰ
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.01
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    청년의 심리 중간고사 정리
    에게 관여시키고 지킴)7>성인중기:30-60세생성감(다음세대걱정)VS자아탐닉(자기만)->배려8>성인후기(노인기) 65세이후자아통합VS절망->지혜Marcia학자 네가지 정체감 지위 ... 는 누구인가?id 충동적ego 중간치super ego 도덕적 가치,엄격자아정체감 ego identity정신분석학파 프로이드(id강조/성적측면강조)자아심리학자 Erik Erikson심리 ... >청소년기:12-20세 주변인?자아정체감형성VS역할혼동->성실성?자기동질성&연속성?타인이 지각하는 자기 동질성?자신감:자아정체감형성의 위기요인①급격한 신체성장
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    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.12
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    성격 및 심리성 발달
    은 성취를 경험할 수 있도록 노력해야 한다. 중. 고등학교 학생에게 교사는 긍정적인 자아정체감 형성을 도와야 하며 자신의 정체성을 탐색하도록 독려해야 한다.(3) Marcia의 정체 ... 의 자아정체감 발달과 사회화에 관심을 기울였으며 자아를 자율적 성격 구조로 보고 중요시 하였다.(1) Erikson의 심리사회적 발달 8단계Erickson은 사람은 일생동안 8단계 ... 성을 발달시키며, 자신에 대한 긍정적인 자아상을 형성하게 된다.5단계는 정체감 대 역할혼미이다. 내가 누구인가에 대한 질문은 청소년기 동안 매우 중요하다. 이 문제에 답하기 위해 청소년
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.16
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    [청소년기의 특성] 청소년의 고민과 문제행동 및 특징
    는지'를 알아가지 못하는 혼미상태에 빠지게 된다고 하였다.Marcia(1996)는 청소년의 자아정체감 상태를 4가지로 분류한다.첫째, 정체감 혼돈(identity diffusion ... 다.에릭슨은 청소년의 발달과업으로 자아정체감을 잘 형성해가는 것이 중요하다고 지적하면서, 만약 그 과업을 제대로 수행하지 못하게 되면 청소년은 앞으로 '자신이 누구인지, 무엇을 하 ... [청소년기의 특성] 청소년의 고민과 문제행동 및 특징목차* 청소년기의 특성Ⅰ. 일반적인 특징1. 급격한 신체적, 성적 성숙2. 타인과 자신을 통한 ‘신체 이미지’ 형성3. ‘자아
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.08.03
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    영화속의 청소년을 읽고... 독후감
    을 하면 나의 삶이 가치가 있고 만족스러울까, 무엇이 옳고 그른 것인가?”하는 의문이 많아질 시기이다. Marcia라는 심리학자는 자기 자신에 대해 심각하게 고민해 본 후에 자아정체 ... 들의 정서적, 행동적 문제나 자살행위를 설명할 때 빼 놓을 수 없는 개념이 ‘자아정체감’(identity) 형성과 관련된 문제이다.자아정체감 형성은 청소년기에 이루어야 할 중요 ... 하기 위한 노력이 필요함으로, 많은 경우에 심리적 방황과 갈등을 경험하게 된다.건강한 방식으로 자아정체감을 형성하지 못한 경우에, 청소년들은 여러 가지 문제에 대한 불확실감을 느끼
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.21
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    청년기 발 달 특 징
    성년기 자아 발달(계속)Marcia의 정체성 지위이론 개념 : 개인의 정체성 형성과정과 형성 수준의 개인차 진단 정체성 지위 : 정체성 탐색위기 경험 여부, 주어진 과입에 관여 ... 적 기대줄 반영사람간의 관계성과 친보성을 관려Marcia직업 선택, 종교적 신념, 정치적 견해, 성부활 정체성에 있어서 남녀 차이가 없다청년기 자아 발달(계속)국내 연구 개관 정체 ... 개 요 아동기 구체적 조작사고 → 청년기 형식적 조작사고는 자아와 도덕발달이 영향 청년기 자아발달 양상 Bios, Erikson, Marcia 이동 중심과 특징 검토 청년기 자아
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    | 리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.08.04
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    에릭슨의 사상과 프로이드와의 비교연구00
    과 탐색이 시작된다. 여기서 , 에릭슨은 청년기의 중심과제를 자아 정체감의 확립이라고 했다. 자아정체감이란 자기 동일성에 대한 자각인 동시에, 자기의 위치, 능력, 역할 및 책임 ... 정체감의 혼미가 온다고 에릭슨은 말한다. 이와 같이, 자아정체감을 쉽게 획득하기가 어려우므로, 청년들은 동료집단에서 동일시대상을 찾거나 혹은 존경하는 위인이나 영웅에게서 동일시 ... l단계에 못지않을 만큼 중요한 시기라고 주장하고 있다. 그 이유는, 이 시기에 긍정적인 자아정체감을 확립하면 이후의 단계에서 부딪치는 심리적 위기를 무난히 넘길 수 있게 되
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.18
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    최신교육심리학 요점정리 1장~7장)
    중,고등학교 (자아정체성 vs 역할혼미)확고한 신념 및 자애로운 교사3. Marcia의 정체성 확립이론구분위기예아니오전념예정체성 확립정체성 상실아니오정체성 유예정체성 혼미1. 정체 ... 이 있다.2. Erikson의 심리사회적 발달이론자아의 기능, 정체성 추구, 인생 전반에 걸친 사회, 문화적 영향을 강조한 이론으로 모든 인간은 기본적으로 같은 욕구를 갖고 있 ... , 배변훈련,의지3~6세주도성 vs 죄책감가족/탐색, 발견, 모험, 놀이목적6~11세근면성 vs 열등감학교, 교사, 또래, 이웃/성취, 달성유능감12~18세자아정체성 vs 역할혼미
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    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.15 | 수정일 2014.04.11
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    청소년발달의 제 이론
    을 경험한다고 주장하였다. Erikson은 청소년 때 경험하는 관계들에 의해 자아정체감을형성하게 되는데 만약 자아정체감 위기를 성공적으로 극복하지 못한다면 부적응 행동을보일 수 있 ... 고 있는 한편 자기희생과 헌신을 보이는 면도 있다고 하였다. 또한 그녀는 발달 단계상 잠재기에 균형을 이루었다가 사춘기와 더불어 초자아와 원초아 간의 깨진 균형을 회복하려는 것이 청년 ... 될 수 없는 가족에 대한 성적인열망에 대한 방어로써 이성친구와의 친밀감을 추구하게 된다고 하였다.3. 심리사회적 발달 이론Sullivan, Erikson, Marcia와 같은 심리
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.06
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