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"3학년 막대그래프" 검색결과 321-340 / 552건

  • [영유아프로그램개발과평가 A형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
    하여 나타내기, 비교도표(벤다이어그램) 만들기, 분류하기, 순서 짓기, 막대그래프 그리기㉣ 사회?과학적 표현 : 지도 그리기, 순서도 그리기, 망 그리기, 단면도 그리기㉤ 주기 표현 ... [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점 ... 과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법1) 개념2) 역사2. 이론적 기초1) 듀이 - 아동중심교육2) 피아제 - 인지적 구성주의3) 비고츠키 - 사회문화적 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.09.22 | 수정일 2020.09.22
  • 일본 학습지도요령의 조직방식, 일본 학습지도요령의 신학습지도요령, 일본 학습지도요령의 수학과교육, 일본 학습지도요령의 사회과교육, 일본 학습지도요령과 한국교육과정의 차이, 일본 학습지도요령의 개정방향
    하였고 이해 , 공식들, 문자의 사용, 자료의 분류와 나열, 파이 차트와 막대그래프.6) 6학년(11-12세)-수와 연산 : 곱셈과 나눗셈에 관한 이해의 심화, 분수의 곱셈과 나눗셈 ... . 일본 학습지도요령의 수학과교육1. 유치원2. 초등학교(6-12세)1) 1학년(6-7세)2) 2학년(7-8세)3) 3학년(8-9세)4) 4학년(9-10세)5) 5학년(10-11세)6 ... ) 6학년(11-12세)7) 7학년(12-13세)8) 8학년(13-14세)3. 고등학교(10-12학년, 15-18세)1) 수학Ⅰ2) 수학Ⅱ3) 수학Ⅲ4) 수학A5) 수학B6) 수학
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    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.06.23
  • 활성탄을 이용한 흡착등온식 결과
    학년조 : 4조실험자 :1. 실험방법① 활성탄 3.0g을 각각 채취하여 놓는다.② 1M의 시트르산 용액 1000ml와 1N NaOH 표준용액을 미리 제조하여 놓는다.③ 번호를 적 ... Report No. 6 9. 활성탄을 이용한 흡착등온식교수님 : 김준범 교수님조교 : 이정세 조교님실험 일시 : 2011. 4. 18보고서 제출일 :2011. 5. 2학년 : 2 ... .⑤ 주어진 표 대로 시트르산의 부피를 재서 피펫으로 취하여 6개의 250ml눈금 플라스크에 각각 넣고 증류수를 표시선까지 채운다.⑥ 6개의 마개 달린 250ml 삼각플라스크에는 각각 3
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.29 | 수정일 2015.06.29
  • 기-액 상평형 및 굴절계를 사용한 용액의 농도 결정(결과)
    하였고, 가장 낮은 온도는 78.3℃로 20℃가량 감소하였다. 굴절률 또한 점점 낮아졌다. 굴절률과 에탄올, 톨루엔 몰분율에 대한 그래프를 그려 추세선으로 2차식을 얻을 수 있는데 여 된다. ... :2011. 4. 18학년 : 2학년조 : 4조실험자 :이상적인 이성분계란 조성에 관계없이 모든 조성 범위에 걸쳐서 라울의 법칙을 따르는 것을 말한다. 여기서 라울의 법칙이란 비휘발성 ... 의 독립성분으로 이루어진 계, 2성분혼합물이라고도 한다. 상의 법칙에 의해 2성분계의 자유도는 상의 수가 1, 2, 3, 4가 됨에 따라 3, 2, 1, 0으로 되는데 이를 각각 3
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.29
  • 5학년 수학 지도안 약안
    로 분류해 본다.- 표를 그려본다.- 막대그래프를 이용하여 표현한다. 우선 다람쥐들의 나이를 나이 대 별로 모아서 표를 만들기- 같은 나이 대 별로 (10대, 20대, 30대, 40 ... 그래프 그리기- 분류한 표를 토대로 막대 그래프를 그려본다.⇒ 학생들의 활동 강화.막대 그래프를 이용했을 때 장단점 말하기▶ 막대 그래프 보며 답하기1. 어느 나이대가 가장 많 ... 은가? 그 다음은?-2. 각 그래프에서 다람쥐 각자의 나이를 알수 있는가?- 없다.⇒ 막대그래프를 보면 어느 것이 가장 많고, 그 다음은 어떤 것인지 알기 쉽다. 하지만 시간이 많이
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.30
  • 초등수학에서 퀴즈네르 막대의 활용 방안
    , 곱셈의 교환법칙의 표현수와 연산3학년막대그래프로 나타내기확률과 통계3학년패턴 익히기(증가, 반복, …)규칙성과 함수1-4학년분수의 의미, 분수의 크기 비교수와 연산3, 4학년동치 ... 다. 합동, 3차원 기하, 패턴, 함수 등을 탐구하는데도 이용할 수 있다.제7차 수학과 교육과정에서 퀴즈네르 막대의 활용이 가능한 내용을 학년별, 영역별로 정리하면 과 같다. 퀴즈네르 ... )자연수의 덧셈, 뺄셈수와 연산1학년막대를 이용한 주어진 공간 채우기도형1, 2학년자릿값 및 십진수의 지도수와 연산2, 3학년분수로 나타내기수와 연산3학년자연수의 곱셈과 나눗셈
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    | 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.25
  • 초등학교 수학 교수학습과정안
    교 과수학학년-학기6학년 1학기일 시2009. 6.대단원8. 비율그래프차 시8/8차시쪽 수120쪽소단원※ 실생활에 적용하여 보자.지도교사학습목표ⅰ) 여러 가지 비율그래프의 특징 ... 에 대해서 배웠어요. 어떤 비율그래프를 배웠었나요?C : 띠그래프와 원그래프요.T : 띠그래프와 원그래프는 어떤 차이점이 있었나요?C : 띠는 길쭉한 막대 모양이고 원그래프는 원모양 ... 해서 여러분들이 창의적으로 새로운 그래프를 만들어 보는 것도 좋아요. 지금부터 모둠별로 한 번꾸며 보도록 하겠습니다.3분☆예민한 주제에 대해서 조사해오지 않도록 미리 얘기를 해준다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.24
  • [초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][용해와 용액 수업지도안]
    하는 단원으로 3학년 2학기 4단원의 ‘여러 가지 가루 녹이기’와 4학년 1학기 2단원의 ‘우리 생활과 액체’에서 학습한 것을 바탕으로 한다. 이 단원에서는 소금이 물에 녹는 현상 ... 과 관련된 전시학습 상기하기? 3학년 때 여러 가지 가루 녹이기와 4학년 때 우리생활과 액체에 대해 학습했는데 기억에 남아 있는 것은 무엇이 있나요?? 이전에 배웠던 것들을 생각해보 ... 므(5) 실험할 때 적정량의 약품을 사용하여 물자를 절약하고, 실험 후 뒤처리를 잘 함으로써 환경을 보호하는 태도를 가진다.4. 학습의 계통선수학습?이 단원의 학습?후속학습3
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • 수학과 교구활용학습(교구활용수업) 퀴즈네어막대(퀴즈네르막대), 수학과 교구활용학습(교구활용수업) 칠교놀이(칠교판, 탱그램), 수학과 교구활용학습(교구활용수업) 기하판(지오보드, 점판)과 그래픽계산기 분석
    학년, 학습개념: 도형의 구성, 구성요소, 넓이 암산3. 대상: 고학년, 학습개념: 등적변형, 확대도, 닮음비, 비례Ⅵ. 수학과 교구활용학습(교구활용수업)의 그래픽계산기 활용방법1 ... 들을 가지을 수 있다. 다음에는 어떤 막대가 올 수 있는가?3. 자연수의 덧셈과 뺄셈1) 목적한자리수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.2) 방법4 + 5 = 94. 교환법칙 성립1) 목적덧셈 ... 에 못을 3개씩 차례로 고무줄로 묶어보시오.?3개씩 묶으면 고무줄은 모두 몇 개가 필요합니까? 또 남는 점이 있습니까??또 4개씩 묶어보시오.2. 대상: 중학년, 학습개념: 도형의
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12
  • 통합교육-범교과적 통합수업
    1.통합교수 학습 과정안단 원지도학년지도교사사회1. 우리 시도의 모습2.우리시도의 자연환경과 생활2.1. 우리 시도의 사계절수학4-나. 7. 꺾은선 그래프과학4-가.별자리 찾 ... 필요함T: 겨울 철 지역별 기온의 차이를 알아봅시다.겨울 철 지역별 기온을 나타낸 자료그것을 막대 그래프로 나타낸 자료가 필요함T:(PPT에 꺾은선 그래프막대그래프가 있는 자료 ... )막대그래프와 꺾은선 그래프를 비교해 봅시다.막대그래프는 지역별 비교가 쉽습니다. 그리고 꺾은선 그래프는 기온의 변화 정도를 확인하기가 쉽고, 경과를 예측하는데도 용이한 그래프입니다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.20
  • [일반물리학 및 실험] 등전위선 결과보고서
    일반 물리 결과 보고서보고자 대학 과 학년 번이름 담당조교보고일자실험 제목 등전위선1. 실험 목적유리판위에 엷은 금속 막을 입힌 도체판에 전류를 흐르게 하여, 그 위에 등전위선 ... 점에서의 전기장은로 정의된다. 한편, 그 점의 전위는 단위 전하당의 위치에너지로 정의된다. 전기장 내에는 같은 전위를 갖는 점들이 존재한다. 이 점들을 연결하면 3차원에서는 등전위 ... , 도체판상의 두 점 사이에서 전류가 흐르지 않는다면, 이 두 점은 등전위선 상에 있는 점이다.3. 방법 요약1) 등전위선 측정장치를 준비한다.2) 각각의 전극체에 전원을 연결해 전류
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.23
  • [학습지도안][과학과 교수 학습 과정안] 7단원 전자석
    의 방향과 자기장의 방향?관찰실험3-4여러 종류의 막대에 에나멜선을 감고 전지 연결하기?전자석 만들기?막대자석과 비교하기80~81(58)?전자석의 극?관찰실험5전자석의 특징 알아보 ... 반으로 확인할 수 있다.② 여러 번 감은 원형 도선에 전류를 흐르게 하면 막대자석과 같은 효과를 주며, 여기에 철심을 넣으면 센 전자석이 된다.③ 감은 횟수와 전류의 세기에 따라 ... 에서 현상과 관찰, 만들어 보기를 중심으로 운영하면 충분히 흥미 있는 소재가 될 수 있다.3. 단원의 학습 목표(1) 나침반을 이용하여 전류가 흐르는 전선 주위에 자기장이 생김을 확인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.25
  • 교수 · 학습 과정을 통한 그래프 이해력 증진에 대한 탐구
    있어야 한다. 3,4학년 학생들의 대부분이 구체적 조작기에 머물러 있기에 구체적인 자료를 분류하고 정리하여 도표, 챠트, 그래프를 구성하는 모든 과정에 직접 참여하는 기회 ... 학년부터 시작하여 학년별로 막대 그래프, 꺾은 선그래프, 그림그래프 등이 제시되어 있다. 이외에도 최근에는 7차 교육과정에서는 새로운 형태로 줄기-잎 그래프를 제시하고 있다.이런 ... 의 양의 크기와 관계를 시각적으로 나타내기· 좋아하는 장난감을 표현하기막대그래프3· 이산적 자료를 표현하고 해석이 용이· 두 가지 이상의 양의 크기를 비교하기 용이· 구체적인 자료
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.29
  • 개별화 교육계획, IEP - 중등
    -1? 10이하의 막대그래프를 그리고 그 숫자 읽기2여름방학(과제)? 색종이로 삼각형을 만들어 별 만들기3? 가족이 좋아하는 음식 막대그래프 그리기(음식5개 제시)4? 연산문제 5 ... ................................................................................... 5 page1. 국어과 1학기 교수학습계획2. 수학과 1학기 교수학습계획3. 의사소통 1학기 교수학습계획4. 일상생활 1학기 교수학습계획Ⅵ. 08학년도 1학기 평가 및 나 ... 사용하여 주변의 구체물의 길이를 재어 Cm로 나타낼 있다.(가급적이면 10Cm이하의 사물을 사용)표와 그래프? 10 이하의 막대그래프를 그리고 그 수를 읽을 수 있다의사소통가정
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.25
  • 초등학교 1학년 수학과(수학교육) 목표, 초등학교 2학년 수학과(수학교육) 목표, 초등학교 3학년 수학과(수학교육) 목표, 초등학교 4학년 수학과(수학교육) 목표, 초등학교 5학년과 6학년 수학과(수학교육) 목표
    초등학교 1학년 수학과(수학교육)의 목표, 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 목표, 초등학교 3학년 수학과(수학교육)의 목표, 초등학교 4학년 수학과(수학교육)의 목표, 초등 ... 학년 수학과(수학교육)의 목표1. 2-가 단계2. 2-나 단계Ⅴ. 초등학교 3학년 수학과(수학교육)의 목표1. 수와 연산2. 도형3. 측정4. 확률과 통계5. 문자와 식6. 규칙 ... 셈, 뺄셈을 할 줄 안다.?들이에 대한 양감을 이해한다.4. 확률과 통계?실제적인 자료들을 수집, 분류, 정리하여 표와 막대그래프로 나타내고 읽을 수 있다.?자료 수집, 분류
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13
  • 2011특별보충운영계획
    )의 최저 학업 성취수준에 도달하지 못한 학생3. 운 영 방 침가. 학년 완성 교육을 강화하여 기초 학습 부진 학생 발생을 사전에 예방한다.나. 국가 수준의 표준화된 판별 도구 ... 2-6학년을 대상으로 초등학교 2,3학년 수준의 읽기, 쓰기, 셈하기 능력에 도달하지 못한 학생나. 지도기간 및 지도시간 : 2011년 4월 1주 ~ 2011년 2월, 연간 ... 학습의지종합의견요인현황전망붙임2)붙임3)기초학습과정 운영 출석부( )과 초등학교번호월일(반) 성명비고12345붙임4)기초학습과정 지도 계획서초등학교지도과목대상학생학 반학년 반성 명지
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.23
  • 수학세안(4학년 7. 꺾은선그래프 1차시)
    을 이용한 그래프로 나타내었다. 3-나 단계에서는 자료를 수집, 분류, 정리하여 표와 막대그래프로 나타내고 읽어 보았다. 이러한 학습내용에 대한 이해를 바탕으로 이 단원에서는 연속적인 ... 변화량에 대한 자료를 조사하여 표를 만들고, 꺾은선 그래프로 나타내고, 여러 가지 사실을 찾아낼 수 있도록 구성되어 있다. 자료의 특성에 따라 양의 크기를 비교할 때에는 막대 ... 을 냉각할 때의 온도 변화를 이 수업에 활용하여 학습에 흥미를 가지고 참여할 수 있도록 지도하고자 한다. 3. 학생관 초등학교 4학년은 Piaget의 인지발달이론에 따르
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.19
  • 과학6학년 지도안 태양의 고도
    게 놓는다.② 같은 시각에 태양의 고도와 막대의 그림자 길이를 측정하여 기록한다.③ 온도는 백열상에서 측정하여 기록한다.④ 기록한 자료를 이용하여 그래프를 그리고, 이를 이용하여 태양 ... (과학)과 교수?학습 과정안단 원4. 계절의 변화대 상6학년차시2 / 8주 제태양의 고도에 따른 그림자의 길이와기온변화지도교사학습목표태양의 고도를 측정할 수 있다.태양의 고도 ... 을 설명해 준다② 하루 동안의 태양의 고도와 기온 측정하기- 태양의 간이 고도 측정기를 이용하여 하룻동안의 태양의 고도와 막대의 그림자 길이를 측정하게 한다.- 재는 시간은 오전
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.01
  • 영아반과 유아반 차이점과 공통점-ppt
    (호랑이탈,용탈 등)투우사 놀이림보놀이막대로 모래 위에 지도 그려보기세계일주놀이(아시아, 유럽의 문화)*보육과정 김난실 교수님2학년 A반..PAGE:39◎유아반 2007년 9월 3 ... 활동계획안3. 영아반과 유아반공통점차이점*보육과정 김난실 교수님2학년 A반..PAGE:2영아반(만2세반) 실내환경 배치도*보육과정 김난실 교수님2학년 A반..PAGE:3영아반(만2 ... 예영커뮤니케이션3우리,두리와 함께 떠나는 세계지도편집부삼성출판사4펠릭스의 세계여행아네테 랑엔, 콘스탄차 드로프아가월드◎유아반 도서목록표*보육과정 김난실 교수님2학년 A반..PAGE
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    | 리포트 | 60페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.05
  • 3)수학-7. 분수 - 부분은 전체의 얼마인가(세안)
    (수학과) 교수-학습 과정안일 시장 소대 상3학년지도 교생지도 교사결재지도교사협력교사장학위원교 장초 등 학 교1. 단원명 : 7. 분수2. 단원의 개관이 단원에서는 이산량(자연수 ... 며, 분모가 같은 진분수의 크기를 비교하고 간단한 단위분수의 크기를 비교하는 활동을 한다.3. 단원의 목표(1) 이산량의 분수를 이해할 수 있다.(2) 이산량과 1이 아닌 연속량 ... 에서 부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타낼 수 있다.(3) 분수는 분자가 1인 분수가 몇 개인지를 이해할 수 있다.(4) 분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있다.(5) 분자
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    | 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.01
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2025년 11월 29일 토요일
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