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"한국사 교과서, 보훈이념, 국가수호 가치, 대한민국 정부수립,6.25전쟁" 검색결과 321-340 / 666건

  • 한국 민족주의의 과제
    한국 정부를 비웃으며 우리를 두려워하지 않게되었다.)1) 민족주의의 탈을 쓴 반민족적, 반공적 국가주의해방 후 수립대한민국 정부의 초대 대통령이었던 이승만은 자신이 정국 ... 11) 히틀러의 게르만민족 우월주의와 2차 세계대전12) 중국의 동북공정과 고구려사 왜곡문제23) 일본의 역사교과서 왜곡문제2다. 한국 민족주의의 문제31) 한국 민족주의의 허약 ... 주의 이념은 반공과 근대화 이념을 위한 도구와 수단이었을 뿐이다. 박정희의 뒤를 이은 전두환 역시 반민족적 국가주의에 입각한 억압체제를 수립하여 이것을 바탕으로 한국 민중을 억압
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.08
  • 한국 보훈문화의 효과적인 확산방안
    보훈문화 확산정책의 문제점제5장 한국 보훈문화의 효과적인 확산방안제1절 정부측면제2절 일반국민 측면제3절 보훈대상자 측면제6장 결 론【참고문헌】제1장 서론우리 대한민국은 일제 ... 을 행동과 사고양식에 지대한 영향을 미치면서 파급?확산시킬 수 있다고 생각된다.제3절 보훈문화 확산의 필요성오늘의 대한민국국가와 민족을 위해 희생?공헌한 수 많은 선열들의 위국 ... 한국 보훈문화의 효과적인 확산방안목 차제1장 서 론제2장 보훈문화에 대한 이론적 배경제1절 보훈문화의 개념제2절 보훈문화의 기능제3절 보훈문화 확산의 필요성제3장 주요 선진국
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    | 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.26
  • 4.19기념식을 보고
    수립되었으나, 2년도 채 되지 않은 1950년, 우리 민족 최대의 비극인 동족상잔의 피비린내 나는 6·25전쟁을 겪어야 했으며, 3년에 걸친 전쟁으로 우리 국토는 완전히 폐허가 되 ... 국립4·19민주묘지에서 국가보훈처 주관으로 열렸다.이날 기념식에는 정부인사, 4·19혁명 관련단체 회원, 시민, 학생 등 2,000여명이 참석한 가운데 헌화·분향, 4·19혁명 ... '로 낮춰 부르는 세월을 보내야 했다. 1993년이 돼서야 4.19는 다시 혁명으로 정당한 평가를 받게 됐다"고 했다.1948년 8월 15일, 남한만의 단독 선거로 대한민국 정부
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.10
  • 한일 협정과 과거 청산의 문제
    민국과 일본국 간의 기본관계에 관한 조약'(기본조약)과 이에 부속된 4개의 협정 및 25개의 문서(협정부속서 2, 교환공문 9, 의정서 2, 구술서 4, 합의의사록 4, 토의기록 2 ... 학교에서 한국인에게 일본어를 가르치더니 점차 강화하여 일본어 교과서를 사용하고, 한국어 교육을 폐지하고 일본어만을 가르쳤다. 그리하여 국민학교(지금의 초등학교) 어린이들에게 평상 ... 었다. 이렇게 잘못된 협정을 한국 문화사의 과제를 계기로 파헤쳐 보려한다.)한일 간의 역사적 관계는 수천년의 이력을 가지고 있다. 그 관계는 그러나 서로 주고받은 선리의 역사가 아니
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    | 리포트 | 9페이지 | 3,800원 | 등록일 2009.06.13
  • 우리나라 교육과정 변천사 정리
    차 교육과정이 시행되기 이전까지의 교육과정기- 미군정 하에서 대한민국 교육이념과 목적 제정, 학교제도(6-3-3-4제) 결정, 교수요목 결정, 교과목 편제와 시간배당표 등 ... 우리나라 교육과정 변천사 정리우리나라 교육과정의 변화 방향1.중앙집권⇒지방분산2.공급자 중심⇒수요자 중심3.교과서 중심⇒교육과정 중심4.필수교과 중심⇒필수교과 축소 및 선택교과 ... 확대5.교과활동 중심⇒교과 축소 및 교과 외 활동 확대6.국가교과목 제시⇒학교 및 학생의 과목 선택권 확대7.분과주의⇒통합주의교수요목시기 (1945~1954)- 해방 이후 제1
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.27
  • 청소년 통일 대비교육 프로그램에 관하여k0
    정부를 각기 수립하게되고, 이에 따라 한반도의 정치적 분단이 초래되었다.6·25전쟁으로 심리적 분단이 심화되었다.1950년 6월 25일 북한의 남침으로 발생한 6·25전쟁은 민족 ... 전체가 통일의 주인공이라는 의식을 심어 주어야 한다. 하지만 통일대비교육은 인류사의 보편적인 이념과 통일한국의 목표를 설정하여 지금의 현상 유지 보수적인 입장보다 적극적이고 진보적인 ... 입장을 취할 필요가 있다. 그리고 통일교육의 내용을 선정하는데 있어서 체제 중심에 서서 사회 구조와 제도, 정책 등에 초점을 두어 접근 하는 방식이 있고 이념과 체제보다는 사람
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    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.22
  • 3.1 운동으로 되돌아보는 현대인의 정체성
    다. 예를 들어, 요새 젊은이들이 언론에서의 인터뷰를 몇 개 찾아보았을 때, 최근의 역사사건이었고 중, 고등학교 때 역사교과서에 분명 매년 공부했었을 6.25 전쟁이나 5.18 광주 ... 을 절대 잊어서는 안되지만 미래로 가는 길을 늦출 수는 없는 것이라고 강조하고 있다.두 번째, kobaco의 방송공익광고인데, 3.1운동 및 대한민국 임시정부 수립 80주년을 맞이 ... 성을 잃어가게 되었다. 또한, 정부와 학교에서의 빈약한 역사공부와 자랑스러운 한국말 대신 영어가 세계만국의 공통어가 되면서 어린 시절부터 한국말 대신 배우는 영어는 현대인이 잃어가고 있
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.04
  • 한국 근현대사와 기독교
    시아의 평화와 월남 국민의 자유 수호를 위해, 인간의 자유와 존엄성을 보호하기 위해 자유의 십자군으로 사지로 간다며 신의 가호를 기원했다.그리고 6.25전쟁 때 쓰라린 공산 세력 ... 정부를 비난했다.미국교회협의회 NCC를 주축으로 세계의 많은 기독교 단체들은 보고서와 성명서를 통해 사랑과 화해라는 근본적인 기독교 윤리를 적용하여 파괴적인 전쟁이 아니라 협상을 통 ... 한국 근현대사와 기독교1.기독교에 대한 개화기 지식인들의 태도와 근대성 문제서구 문물을 수용하려 했던 개화지식인들이 서구 문물과 개신교에 대해 보였던 반응은 매우 다양했다. 개화
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.02
  • 간호관리학(국시대비 요약)
    으로 통합?면허소지자 재교육?간호사자격검정시험 폐지운동-1949년 폐지→6.25 이후 다시복구→1962 완전폐지2) 대한민국 정부수립이후의 간호(1948~1960)?보건후생부 의정국 ... 내에 있던 간호사업국이→간호사업과로 축소개편?군간호장교단 창설?대한간호협회 창립-1949, 9차 국제간호협의회 총회에서 정회원 등록-대한민국정부의 국제보건기구(WHO)가입5. 현대 ... 간호2: 대한민국 발전기(1962~): 간호사업의 발전기1) 1962년 의료법 개정?간호학교 졸업자는 간호사 국가고시 응시자격 받음?조산사의 교육과정 분리?간호사 자격 검정고시제도
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    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.13 | 수정일 2014.12.27
  • 유니세프
    를 지원해왔으며, 1950년 3월 25대한민국정부와 기본협정을 체결함으로써 한국에서의 활동을 공식적으로 시작했다.한국전쟁이 발발하자 유니세프는 고통 받는 우리 어린이들을 위해 ... , 지을 수 있도록 지원해 주는 한편 전쟁이나 자연재해 등으로 인해 파괴된 학교를 보수해 주고, 교과서, 칠판, 교사용 교재 등을 제공해 주고 있다.*어린이 보호전쟁이나 자연재해 ... 어린이 돕기 기금을 모아 유니세프본부로 지원한다. 한국 또한 국가위원회가 설치되어 있다.(2) 예산유니세프의 예산은 모두 자발적인 기금으로 이루어지고 있으며 이러한 기금은 각 나라
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.26
  • 2012 한국사 교과서용 학습지(선사-일제시대)
    실천하는 지성인! 즐거운 우리의 역사< 한국사 > Ⅰ. 우리 역사의 형성과 고대 국가 반 번 이름 :1. 동트는 우리 역사1. 도구의 발명과 생산의 시작1) 구석기 시대의 생활 ... 에 유학생 파견, 무역 전개② 상설 교통로인 ‘신라도’ 통해 신라와 무역 전개실천하는 지성인! 즐거운 우리의 역사< 한국사 > Ⅱ. 고려와 조선의 성립과 발전 반 번 이름 :1. 민족 ... , 후백제군의 내분③ 통일 완성 : 발해 유민까지 포함한 민족의 재통일 완수5) 태조의 정책(교과서 43쪽 보조자료 참고)① 민생 안정 : 취민유도(조세율 인하), 흑창 설치, 불교
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    | 리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.15
  • 안중근의 생애와 사상00
    지 않고 항상 국가만 생각했다 한다. 자기 친인척들이나 집안이나 어느 누구도 국가라는 개념의 하위 개념이었다 한다. 그래서 일본 교과서가 설명하는 “이토 히로부미”는 우리와는 다르 ... 던 안중근은 러일전쟁에서 승리한 일제가 한국의 주권을 침탈하려는 의도를 드러내자 안태훈과 상의하여 중국 산동이나 상해에 국외 항일터전을 잡을 계획으로 출국하여 중국의 상해와 청도 ... 만철 이사 등에게 부상을 입히다. 안중근은 러시아 헌병에 의해 체포되자 ‘코리아 후라(대한민국 만세)’를 3번 외치다. 거사 직후 러시아 헌병대에 체포된 안중근은 하얼빈역 헌병대
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    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.05
  • 교과서 포럼 대안교과서에 대한 소감 (뉴라이트 역사 교과서)
    지리교육과 200000000 홍길동교과서 포럼 대안교과서 소감교수님 안녕하십니까?한국근대사를 수강하고 있는 지리교육과 O O O 입니다.최근 교과서포럼 대안교과서 문제에 대해 ... 주제가 한국 근대사 과제로 나오게 되어 반갑게 생각합니다. 이런 교과서 문제에 대해서 교수님이나 많은 학생들의 생각이 저와 같을 수도 있고 조금은 다를 수도 있습니다. 하지 ... . 또 대한민국 건국과정에서 친일파가 과연 배제 되었을까요? 대안교과서에서는 분명 배제되었다고 설명해 놨는데? 그리고 이승만을 반대했기 때문에 한길수가 좌파가 되는 겁니까? 빨갱이
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.18
  • 통일운동사상가의 철학과 통일운동
    에서의 단독선거가 치러졌고 잇따라 북한에서의 단독선거도 치러졌다. 남한과 북한에는 각각 다른 단독정부수립되었으며 1950년 6월 25전쟁이 발발하였다.김규식은 전란와중 ... 통일 민족 국가수립하기 위한 자주적 노력이었고, 남북 분단을 회피하기 위한 주체적 평화 통일론의 일환이었으나 이는 실패로 돌아갔고 결국 남한과 북한에는 각각의 단독정부수립 ... 좌우 합작이나, 남북협상을 추구하는 폭넓은 것이었으며, 언제나 상이한 정치노선에 서 있는 민족구성원들이 함께 더불어 민족국가수립해야 한다는 것이었기 때문이다.)항일 독립운동
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.11
  • 사회과교육방법론-6-1-2. 근대 사회로 가는 길 세안
    의 조선침략과 우리 민족의 대응?3?1운동과 대한민국 임시정부?대한민국 정부수립과 6?25 전쟁의 발발?민주주의 발전을 위한 국민들의 노력?오늘날 대한민국의 경제 성장⇒⇒나. 흥선 ... 태도를 지닌다.4. 교재 연구가. 단원의 계열선수학습본학습후속학습우리 민족과 국가의 성립(6-1-2)근대사회로 가는 길(6-1-2)대한민국의 발전(6-1-3)?선사시대 사람들의 생활 ... 스스로가 증거에 입각한 결론을 내리도록 유의해야 한다.5. 차시별 지도 계획소단원차시교과서내용단원 도입1사) 60~61탐) 64~65단원의 개괄적인 내용 파악하기(1) 새로운 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.07
  • 최인훈 작가 소개 및 작품 분석
    60년대 문제들 속에서 살아가는 혹은, 살아가야만 하는 인물들을 냉철하게 보여줌으로써 당시 사회의 모순과 고통을 극명하게 한다.(1) 전쟁의 비극성 고발6·25한국 문학사 ... 하고, 동족상잔의 비극을 낳은 1950년대 전쟁의 상처를 치유하는 1960년대 한국 사회의 과제에 대한 민중적 저항이었다. 그것은 자유의 쟁취와 수호라는 점에서 시민적 민주주의를 지향 ... 할 뿐만 아니라, 한편으로는 자주적 통일 민족국가수립을 향한 낭만적 열정 위에서 민족주의를 지향하기도 하였다. 따라서 4.19혁명의 이념적 핵심은 민족 ? 민주주의라 할 수 있
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.07.04
  • [역사교과서분석] 국사교과서 현대` 분석
    의 상황은 어떠한 것이었는가를 밝혀내는 것이 보다 중요한 부분이다.(2) 교과서 분석초등학교 『사회』남한의 대한민국 정부는 민주주의 국가로의 발전을 꾀하였다. 그러나 북한은 남한 ... < 현대사 다시보기 >※ 목차 ※1. 한국 전쟁(1) 연구동향(2) 교과서 분석(3) 수업 속에서의 역사2. 4.19 혁명(1) 연구 동향(2) 교과서 분석(3) 수업 속 ... 에서의 역사3. 박정희 신드롬(1) 연구 동향(2) 교과서 분석(3) 수업속에서의 역사* 참고 문헌Ⅰ. 한국 전쟁(1) 연구동향한국전쟁한국 현대사가 경험한 최대의 민족적 비극이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.19
  • 갑오개혁의 주체와 성격에 대한 분석
    하는 과제를 안고 있었다. 이 시기 근대국가로의 발전의 계기를 이루는 시점으로서 1894년은 한국사에서 중요한 의미를 지닌다고 할 수 있다. 또한, 일본제국주의에 의한 한국 ... 사 파견이후, 1880년 2차 수신사를 파견했는데 정부의 개화정책은 다시 척사론과 본격적으로 대립하게 되었다.1882년 4월 6일에는 인천에서 조선측 전권 신헌과 미국측 전권 ... 를 일시적으로 회피하려고 하였다. 그러나 결국 조선정부는 국내의 반대여론을 물리치고 1876년 일본과 조일수호조규를 체결했는데, 이 때의 논리는 일본은 서양과 다르기 때문에 옛 외교관계
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.15
  • 1960년대 시문학의 경향, 한국 현대 시문학사, 1960년대 시문학사
    의 근본을 위협하기에 이르렀다. 한편, 6.25 전쟁 이후 한국 사회에서의 사회적 지위 신장과 더불어 권력에 대한 욕구가 충반되어 있던 군부 내에서는 육사 8기생을 중심으로 고급 ... 의 중대한 정신사적인 전환점을 이루게 되었다. 특히 한국전쟁 이후 사회에 전반적으로 퍼져 있던 허무와 무의미, 위축된 분위기를 바꿔 놓는 중요한 역할을 담당하였다.이는 문학 ... 한 조망1) 4.19 혁명 (1960)(1) 타락한 자유당 정권에 대한 국민의 저항1948년 8월 15일 남한만의 단독 정부수립하고 초대 대통령에 취임한 이승만 정권은 1960
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.12.30 | 수정일 2023.02.07
  • 미국의 네오콘과 한국의 뉴라이트에 대한 비교 연구 (정책이념, 네트워크, 정책의 형성 및 발전과정을 중심으로)
    와 기업연합의 조직 성고(2) 뉴라이트① 80년대 민주화 운동세력의 이념적 정체성에 대한 강한 의구심과 비판에서 비롯-> 분단과 한국전쟁이라는 기인한 역사를 외세와 민중의 갈등 ... 미국의 네오콘과 한국의 뉴라이트에 대한 비교 연구:정책이념, 네트워크, 정책의 형성 및 발전과정을 중심으로1. 서론-네오콘과 뉴라이트를 네가지 측면에서 비교 고찰하고자 한다.①두 ... 권 부여 등 시민운동의 급성장과 국가권력의 개입이 확장됨 경제 영역에 대한 정부개입과 규제를 반대하는 기업을 비롯한 경제사회세력 조직화③ 1980년 레이건의 등장으로 기독교 우파
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.29 | 수정일 2016.08.03
  • 콘크리트 마켓 시사회
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2025년 11월 27일 목요일
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