"절충문법"의 검색결과 입니다.

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"절충문법" 검색결과 321-340 / 746건

국어형태론 - [단어]

-目次-1. 문법단위와 형태소2. 단어의 정의(1) 단일한 의미를 가지는 음의 결합체(2) 최소의 자립 형식(3) 내부에 휴지(休止)를 둘 수 없고 앞뒤에 휴지를 둘 수 있 ... ) 품사 분류의 기준(3) 품사의 분류가. 체언과 그 쓰임나. 용언과 그 쓰임다. 수식언과 그 쓰임라. 독립언과 그 쓰임마. 관계언과 그 쓰임7. 단어의 가치1. 문법단위와 형태소 ... 단어를 이야기하기에 앞서 알아야 할 개념은 문법단위와 형태소이다. 형태론에서 문법단위란 의미를 가지고 한 언어의 문법을 구성하는 단위를 말하는 개념이다. 전통적이며 가장 널리

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.12

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의사소통장애의 이해(출판사 : 학지사, 심현섭 외 공저. 2006) 자료요약

과 문법적 요소가 첨가되고 이를 표현하는 말소리들이 선택- 정확한 프로그램에 따라 시간에 맞추어 주변적 기관에 각각 명령이 내려감으로써 말소리들이 산출? 우리가 상용하는 ‘언어’라는 낱 ... 모델과의 상호작용을 중시한다.? 언어 발달을 심리언어학적 측면에서 이해하고자 하는 모델① 문법적 모델- 언어의 하위 영역 중 구문적 발달을 중시하는 이 있다.② 의미-인지 모델 ... 시간대에 동시에 관찰한다.- 종단적 방법은 한 아동을 어려 번 관찰하는 방법이다. 연령 또는 언어 수준에 차이가 있는 여러 집단의 아동 을 종단 관찰하는 절충적인 방법을 사용할 수

시험자료 | 53페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.02.01

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한국어 교재의 과제와 발전

의 특징으로 주목할 만한 것은 다음의 두 가지로 볼 수 있다. 첫째, 회화 교재, 읽기 교재, 듣기 교재, 문법 교재가 함께 개발되었다. 둘째, 교재의 등급이 6등급으로 일반 ... 본문→단어설명→문법 설명→연습문제 유형 을 유지하고 있다.3.4. 4기: 1998년-현재까지의 한국어 교재한국어 교육에서 의사소통 중심 교수법이 두각을 나타내면서 과제 중심 교재 ... 에서는 교재를 시작하기 전에 교재 구성과 내용에 관련된 교재 구성표를 제시하고 있는 것이 특징이다. 또한 교재에 따라 조금씩 다르지만 그 교재에서 다루게 될 문법 구조 및 표현

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.16

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제 2차 남북 정상 회담 합의 제 5항의 의의와 한계

제 2차 남북 정상 회담합의 제 5항의 의의와 한계- 목 차 -Ⅰ. 들어가며Ⅱ 개발 이론 - 절충적 발전 이론Ⅲ. 제 2차 남북 정상 회담 합의문 5항1. 내용2. ‘절충적 발전 ... 의 의 3부에 등장하는 ‘절충적 개발 이론’ 과 합의문 제 5항을 접목시켜 그 의의와 한계에 대해 기술하고자 한다.Ⅱ. 개발 이론 - 절충적 발전 이론첫 번째 개발, 또는 발전이 ... 한다. . 그는 발전이라는 개념을 문법적으로 세세히 파헤쳐 설명한다. 그리고 발전은 본래 자동사인데 개발 원조라는 타동사의 의미처럼 쓰인 모순성을 이야기하며 경제 성장은 곧 서구화

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.29

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법학개론 중간고사 대비 핵심요약 ! ( ~ 친족 · 상속파트 까지 포함)

부여· 법적 안정성 - 법의 형식적 가치에 의미 부여⇒ 이념의 충돌은 구체적 사건에 대한 법적용과법해석과정에서 절충점을 찾아나가야 함.Ⅳ. 법과 사회 규범1. 서론- 법규범은 타 ... . 해석의 방법1) 문법적 해석 : 문자가 가지는 법률적 의미 해석2) 체계적 해석 : 법 전체계와 조화가 되도록 해석3) 역사적 해석 : 법제정 시의 입법자의 의도대로 해석4) 목적

시험자료 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.13

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중세국어(15세기VS현대)

중세국어 - 15세기와 현대의 차이문법은 최소자립형식과 합성어 등을 다루는 형태론과 자립형식끼리의 짜임을 다루는 통어론으로 나뉜다. 형태론은 다시 조어법과 굴곡법으로 구분할 수 ... ’라고 부른다. 이런 격조사는 형태와 내용의 측면을 절충해 그 종류를 나누는데 여섯 가지의 형태가 있다. 자리표시가 일정하지 않은 것에는 뜻을 정밀하게 더해주는 보조조사와 낱말을 이어 ... 주는 연결조사가 있다. 월에 붙는 (-마는)(-시피) 등을 특수조사라고 하는데 이것이 격을 정해 주지는 않는다.15세기 문법에서는 의문조사가 존재했었다. 이는 굴곡법의 물음법

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.22

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아동언어장애

문법형태소를 습득하거나 사용하는데 어려움을 갖는다. → van der Lely Ulman(1995): 과거형 형태소 -ed사용의 어려움 → 그 외 주어와 동사일치, 복수, 대명사 ... 사용등에 관한 연구 (2) 언어능력이 유사한 아동과 비교하여 문법형태소 사용능력에 차이가 없다. → Menyuk(1964)등의 연구 음운적 특성 개별 자음 습득에 어려움을 보이 ... 아동보다 또래와의 상호작용이 유의하게 적다. (4) 담화 : 사용 하는 낱말 수가 적고 문법능력의 제한으로 이야기 말하기나 경험 말하기에서 어려움을 보인다.*정신지체/지적장애

리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.26

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인간과 언어-사피어워프가설

으로. 이는 언어우위론과 사고우위론의 절충설로 언어와 사고가 상호 의존적이라는 견해이며 러시아의 비고츠키(L. S. Vygotsky)가 대표적이다. 그에 따르면 언어와 사고 능력 ... 도 함께한다. 워프는 “각 언어의 배경 언어체계(즉 문법)는 생각을 표현하기 위한 단순한 복제 수단이라기보다는 오히려 그 자체가 생각을 형상화한다는 것, 즉 각 개인의 정신활동, 자기 ... 라 특정한 문법의 일부인 것이다. 따라서 다소로부터 상당한 정도에 이르기까지 이는 서로 다른 문법들 사이에서 달라진다. 우리는 모국어가 설정한 선을 따라서 자연을 분석한다. 범주와 형태

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.07

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수능시험(수학능력시험) 언어영역, 수능시험(수학능력시험) 수리영역, 수능시험(수학능력시험) 사회탐구영역, 수능시험(수학능력시험) 과학탐구영역, 수능시험(수학능력시험) 외국어영역, 수능시험 제2외국어영역

. 어휘력 및 문법성 판단력1) 어휘력2) 문법성 판단력2. 사실적 이해력3. 추론적 이해력4. 종합적 이해력5. 적용력Ⅶ. 수능시험(수학능력시험) 제2외국어영역1. 소재2. 발음 ... 및 철자3. 어휘4. 문법5. 의사 소통 기능6. 문화참고문헌Ⅰ. 개요우리나라 대학입학제도는 일본을 제외하고 유례를 찾기 힘들 만큼 복잡하고 고난도이며 비교육적이고 비합리적이며 전 ... 'ㄷ'으로 바뀐 다음 뒷말의 첫소리로 이어진다. 왜 그럴까. 뒷말 형태소의 성격 차이 때문이다. '이, 을, 에'는 형식형태소(그 자체로는 뜻이 없이 문장에서 문법적 기능만을 담당

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.15

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황금책갈피 요약 및 감상 - 전통시학에서 현대 해체주의까지의 수사학과 사상의 변화

을 사용하여 ‘정상적인 문장’을 조롱한다.포스트 아방가르드의 문법, 잔혹시포스트 아방가르드의 세계를 나타내는 잔혹시는 시의 형식에 안주하지 않고 완결성을 가장 잘 보여주는 비유 ... 는다. 위에서 말했듯이 이들이 보는 관점에 따라 문법 역시 질서있는 세계는 없다. 잔인하고 무서운 세계의 진실을 드러내는데 문법을 사용할 뿐이다. 이들은 조화로운 세계의 평범함을 깨뜨리 ... 만을 강조하여 기표로 이미지를 찾는 주기론과 기의만을 강조하여 어떤 감각도 없는 둘 사이의 행복한 만남의 절충은 서정시가 될 것이다.전통시학4. 이원조의 ‘포즈론’과 전통시학이육사

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.03

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교육과정의 역사적 기초

의 특수목표를 복속하려는 노력이었다.1) 여러 갈래의 교육과정 논의의 절충과 종합- Herbert M. Kliebard(1987) : 교육과정의 역사는 무엇을 가르쳐야 하는가를 둘러싼 ... 시대의 지혜를 전수하는 역할을 해야 한다고 주장.⇒ 문화의 기본적인 교과로 “영혼의 5개의 창”을 언급(언어의 기술적·과학적 연구로서 문법, 문학과 예술, 수학과 물리학, 생물학

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.09

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PLLT 1과 요약

Method: ALM)/ 직접 교수법(Direct Method)/ 문법 번역식 교수법(Grammar Translation Method)- 오늘날 “의사소통 중심 언어 교수법(c ... 하면서도 올바르게 이해된 절충식 접근법(eclectic approach)을 사용하여 여러분은 제2 언어 교수 및 학습의 원리에 기초를 둔 하나의 이론을 구축할 수 있을 것이다.연대학파

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.24

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우리말 문법 `단어와 형태소` 문제와 답

-에, 앉았다.6. 분석적인 단어관과 절충적인 단어관의 문제점을 설명하시오.∴ ‘분석적인 단어관’은 어휘적인 요소와 문법적인 요소를 구분하여 각각 단어로 인정하는 관점이다. 이 ... -어절을 단어로 인정하는 관점’의 절충한 체계이다. 즉, 용언의 경우 어휘적 요소와 문법적 요소를 묶어서 한 단어로 처리하는 반면에, 체언의 경우에는 어휘적 요소와 문법적 요소 ... 하고 그 이유를 설명하시오.∴ 기본 형태는 다른 형태로 실현되는 문법적인 과정을 보편적이고 간편한 규칙으로 이끌 어 낼 수 있는 {찾-}이다.- 이유 : {찾-}은 실현되는 환경

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.13

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모더니즘과 포스트모더니즘의 차이점과 공통점

에서 과연 어느 쪽이 더 설득력 있고 타당한 것으로 받아들일 수 있는가? 이 질문에 답하기 위해서는 절충주의적인 입장을 취하는 것이 바람직한 것처럼 보인다. 여기서 절충주의적 입장이란 ... 이후’, 즉 ‘내일’이라는 미래 시재를 가리키는 표현이 되는 셈이다. 이와 관련하여 프랑스의 철학자 장-프랑수아 표타르는 전미래라는 프랑스어 문법 용어의 관점에서 이 문제를 논의

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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교수이론의 전체적흐름과 정리

중심 :1). 절충식 교수법 (Eclectic Method : EM)- 구어 중요시, 모국어 사용을 전적으로 금지하지는 않음. 문어의 학습도 경시하지 않음.- 문법 번역식 교수법 ... ) 문법번역법문법번역법은 고전교수법(Classical Method)이라고도 하는데, 이는 전통적으로 이 교수법이 고전어(라전어·희랍어)를 가르쳤던 교수법이었기 때문이다. 중세를 거 ... 치면서 고전문헌을 읽기 위한 방편으로서 널리 이용된 교수법이다. 해당 외국어의 문헌을 읽는 것이 주요 목적이었기때문에 문장을 정확히 문법적으로 이해하는 것이 중시될 수밖에 없

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.09

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[유아영어교육] 컨텐츠기반교수법

을 만들어 줄 수밖에 없는데 유아영어교육에 있어서 이러한 의도적 환경은 크게 전통적 교수방법(문법 번역식 교수법, 직접교수법, 청화식 교수법)과 의사소통적 교수방법(의사소통 중심 교수법 ... ) 컨텐츠 기반 교수법은 보호전략(Sheltered Strategies)을 사용한다.컨텐츠기반 교수법에서는 보호전략을 사용한다는 특징이 있다. 보호전략이란 다른 말로 표현하면‘절충 ... 적 방법’, ‘총체적 방법’ 혹은 ‘통합적 방법’ 이라고 표현될 수 있다. 예를 들면 방법 간 절충이란 컨텐츠 기반, 데일리 루틴, 전신반응 교수법들을 절충하는 것이며 학교의 여러

리포트 | 21페이지 | 4,500원 | 등록일 2009.09.19

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디자인론의 기본적인 배경과 특성

모더니즘 --모더니즘: 질서 정연하고, 수평,수직의 그리드 형성 ex)어법=문법에 맞다.-포스트모더니즘: 그리드의 붕괴, 해체 ex)모더니즘 어휘를 사용하더라도 어법에는 맞지 않다. ... - 모티브 - “모든 모티브는 창작의 근원이 된다. ”-포스트모더니즘 이후의 창작은 여러 요소를 절충하여 새로운 이미지 창출→ 콜라징, 콜라주-새로운 느낌을 내기 위해 재창조하는 것

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.11.21

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장신구의역사-고대에서 현대까지

했다. 19세기 절충주의 디자인은 유럽의 과거 역사에서뿐 아니라, 오웬 존스의 ‘장식 문법’과 같은 삽화가 실린 책을 통해 접하게 된 이국문화에서도 여러 요서를 빌려왔다. 두 세기

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.18

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[심리학개론] 아동발달의 특성에 따른 올바른 교육방법(20)

를 배울 수 있는 가능성을 가지고 태어난다고 생각하는 생득)론적 관점이 대립하는 상황에서 서로의 견해를 주장하고 있으며, 또 이 두 가지의 관점을 적절히 절충하여 생겨난 상호작용론 ... 발달이 빠른 속도로 이루어지는데, 이 시기에 습득하게 되는 언어는 상징적 표현의 중요한 수단이 된다. 또한 단어의 습득이나 문법의 숙달로 인해 영아기에 비하면 의사소통이 보다 효율 ... 한다면, 서로 간의 상호작용과 주변에 대한 이해가 부족한 유아에게 언어교육을 강제적으로 시행하는 것은 바람직하지 못하다. 강압적인 언어교육을 통해 아이가 문법적인 틀을 먼저 형성

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.19

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_국어과_교육_과정

으로 전개되는 경우 . 절충형 : 오늘 많은 국가에서는 , 상황에 맞게 교육과정을 재개발하고 운영하고 평가하는 형태를 취하고 있다 . 국어과 교육과정도 교육 과정 활동을 하는 교육 ... ) 의 경우 : ' 읽기 ', ' 말하기 ', ' 듣기 ', ' 짓기 ', ' 쓰기 ' 중학교의 경우 : ' 읽기 ', ' 말하기 ', ' 짓기 ', ' 쓰기 ', ' 문법 ... 에는 ' 문법 ' 과 ' 문학 ‘ 영역이 없다 . 중학교에는 ' 듣기 ' 와 ' 문학 ' 영역이 없다 . 중등학교에 ' 국문학사 ' 라는 영역이 있다 . 초 ․ 중학교 모두 쓰기를 ' 짓

리포트 | 47페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.18

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