"또래영향모형"의 검색결과 입니다.

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"또래영향모형" 검색결과 321-340 / 3,388건

생태학적 체계 이론의 특징을 정리하고 브론펜브루너가 정리한 인간 환경의 5가지 체계(미시/중간/외/거시/시간)를 학습자 자신을 주인공으로 선정하여, 현재 상황에서 구체적으로 설명하고, 분석하시오.

한 방법으로 연구가 진행되고 있다. 그에 따라 다양한 이론과 모형이 존재하며 연구 방법 중 한가지는 생태학적 체계 이론이다. 본론에서는 생태학적 체계 이론을 주장 한 브론펜브루너 ... 는 상호 관계 영향으로부터 이뤄지는 것이라고 생각했다. 유아가 속해 있는 환경을 여러 단계의 체계로 구별하고 이런 체계들의 유기적인 관계 속으로부터 영유아의 발달이 간접적이거나 직접 ... 적으로 영향을 받을 것이라 생각했다. 브론펜브루너는 영유아가 접하고 있는 환경 생태계를 미시, 중간, 외, 거시, 그리고 시간체계의 다섯 체계로 나누어 영유아와 환경들 사이의 상호

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.04

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생태학적 이론에 비추어서 현재의 아동발달에 있어 가장 중요한 환경적 맥락은 무엇이라고 생각하는지 그리고 이를 위해서 어떠한 노력이 필요하다고 생각하는지 정리해 봅시다

생태체계 모형으로 설명하고 있다. 그의 관점은 아동을 가족, 학교, 지역사회 및 더 큰 사회와 연결시켜서 서로 영향을 미치고 있는 여러 단계의 환경에서 일어나는 상호작용 과정 ... 한 스트레스 대처 능력 때문에 작은 스트레스 문제에도 민감하게 반응하고 그 결과 생활만족도에 심각한 부정적 영향을 미친다. 생태체계이론은 최근 사회복지분야의 대안적 이론체계로서 대두 ... 되고 있으며, 사회복지분야에서 생태체계관점은 가장 영향력 있고 포괄적인 시각으로 다양한 환경 속에서 인간의 행동을 이해하는데 널리 사용되고 있다. 이러한 맥락에서 아동·청소년의 생활

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.16

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구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.

의 인지발달이론에 근거한다. 인간은 경험을 통해 스스로 지식을 구성해야 한다. 인간의 두뇌 속의 정신적 모형인 스키마를 만들 수 있도록 해준다. 교수 - 학생이 각기 적합한 발달단 ... 에 영향을 미치는 사회적 요소에 관심에 관심을 두며 비고츠키의 심리발달이론에 기초한다. 인간의 인지적 발달과 기능은 내면화되어 이루어지는 것으로 학습은 사회적으로 맥락화 된 지식 ... 을 자신의 관점에서 내면화하는 과정으로 또래나 주변 인물들과의 상호작용을 통하여 촉진된다. 근접발달영역(ZPD)은 아동에게 지식의 구조화를 형성할 수 있는 단서를 제공해 준다. 교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.15

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A+) 특수아상담 지적장애아(정신지체아)를 위한 교수법

발달로는 단순하게 지체된 것이 아닌, 일반아동의 인지발달 과정과의 서로가 상이하다는 관점이다.??또한 지적장애아동의 인지발달에 영향을 끼치는 변인들이 다양하기에 위 관점 중 ... 보다 무관한 단서 등에 주의를 기울이는 경향이 크다.??- 기억?기억은 정보처리모형을 통해 설명된다. 지적장애아동은 단기기억 내에서 작동기억 및 연관되어 있는 문제를 지니고 있다. 작동 ... 영역에 영향을 끼치는 것입니다. 또한 지적장애아동은 광범위한 보통의 지각을 지니고 있어 전반적 영역에 손상되어 있는 개념을 가지고 있을 우려가 있다.??2. 사회 및 정서 특성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.22 | 수정일 2023.02.28

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통합교육의 필요성과 통합교육을 하는 교사가 갖추어야 할 자세에 대해 논하시오.

가 갖추어야하는 자질Ⅵ.통합교육과정의 이론적 접근Ⅶ.통합교육에 대한 나의 생각통합교육이란 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형, 장애정도에 따라 차별받지 않고 또래와 함께 개개인 ... 을 장애가 없는 또래, 가정, 지역사회로부터 가능한 한 최소한으로 분리시켜야 한다는 개념이다. 앞서 말한 정상화와 비슷한 개념이다. 주류화는 최소제한환경에 기초한 개념으로서, 장애 ... 아동을 가능한 한 일반학급에서 비장애 또래와 함께 교육서비스를 제공할 수 있도록 학교프로그램을 재구조화하려는 노력이다. 1980년대 말에는 일반교육을 주도하였는데, 장애아동의 일차

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.18

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영유아 보육프로그램의 심리적 기초가 되는 각 이론을 근거로 보육프로그램 운영 시 시사하는 바를 설명

. 영 내적인 힘에 성장한다는 발달의 예정론을 주장하였으며 모든 유기체가 성장하는데 있어 이미 성장의 방향이 결정되어 있는 성장모형을 갖고 있으며 성장모형은 유전적으로 결정되어 있 ... 할지는 환경에 의해 영향을 받는다고 강조하였다. 게젤은 아동을 체계적, 직접적으로 관찰한 결과와 부모면담을 통해 자료를 수집하여 출생에서 청년기까지 연령규준인 표준행동목록을 만들 ... 의식문제 행동으로 표출될 수 있다고 보았다. 인간의 현재 사고와 행동은 그 이전의 행동이나 사건에 의해 결정 된다고 보았으며 영유아기의 경험은 인간의 인성발달에 영향을 미치는 근본

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.12 | 수정일 2022.01.13

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언어발달에 영향을 미치는 요인

들의 영향력은 영 유아가 보이는 언어적인 상호작용의 대상이 어떠한 것인가에 관해 있다. 영 유아는 언어 능력이 또래보다 뛰어난 형제들 또는 성인과 언어적인 상호작용을 할 기회가 많 ... 주제 : 언어발달에 영향을 미치는 요인내용 : 영유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인에 대해 설명하고 그 중 가장 큰 영향을 미치는 요인은 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해 ... 행동은 사회적인 환경에서 자연스럽게 학습되기도 하며 시간이 지남에 따라 점차 복잡하게 변화한다.이러한 언어발달은 여러 요인에 영향을 받게 되는데 본론에서 이에 대하여 알아보고자 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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만1세 2학기 관찰일지

한다.만1세 2학기 관찰일지/발달평가반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일~2월 28일영역 구분관찰내용놀이활동‘둥글게’노래를 들으며 교사와 또래들이 손을 잡고 원 ... 을 만들자 뛰어와서 교사의 손을 잡고 함께 움직인다. 율동이 끝난 후 또래가 북 두드리는 것을 보고 북을 가져와 옆에 앉아 북을 두드린다.놀이활동OO가 블록으로 만든 변기에 아기인형 ... 2학기 관찰일지/발달평가반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일~2월 28일영역 구분관찰내용놀이활동손수건을 가지고 교사와 까꿍 놀이하는 또래를 보고 손수건을 가지

리포트 | 40페이지 | 16,500원 | 등록일 2025.10.29

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[교육과정 4학년] 1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오

[교육과정 4학년] 1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)2. 다문화 교육과정 ... 의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)3. 만 3세에서 만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 ... 차1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)1) 타일러(R. Tyler)의 교육

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.05.17

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교육공학 2024년 1학기 중간과제물) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

+ 서 흥미로웠던 주제는 비고츠키의 근접발달 영역으로, 비고츠키가 제시한 근접발달 영역은 학습자가 현재에 수행할 수 있는 능력의 수준과 또래 또는 성인교사의 도움으로 수행할 수 있 ... 을 파악하여 적절한 도전과 지원을 제공하여 학습을 촉진할 수 있다. 제 4장에서 흥미로웠던 주제는 ASSURE 모형이다. 이는 분석, 목표 진술, 교수방법, 매체, 자료의 선정 ... , 매체와 자료의 활용, 학습자의 참여유도 및 평가와 수정의 총 6단계로 구성된 교수 및 학습 활동을 설계하는 프로세스이다. 이 모형은 기술적 교육 방법을 통합하여 교육 과정을 계획

방송통신대 | 12페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.03.14

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[A++리포트]구성주의 이론의 의의와 시사점

과 환경적 요인의 상호작용에 의해 이루어지며 이를 통해 지식을 창조해나간다고 보았다. 즉, 인간은 경험을 통해 스스로 지식을 구성하고, 그 경험은 인간의 정신적 모형인 스키마를 만들 ... 는 학습에 영향을 미치는 사회적 요소를 강조하는 입장이다. 이 이론은 비고츠키의 심리발달이론에 기초하는데, 비고츠키는 지식의 기원을 사회에서 찾았으며 아동 발달에 영향을 미치는 사회 ... 적 관계를 강조하였다. 그가 의미하는 사회적 관계는 ‘교수적 관계’를 의미하는 것으로 이때 교수자는 성인이거나 자신보다 유능한 또래가 된다. 따라서 자신의 환경 속에 있는 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.17 | 수정일 2024.05.19

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학교사회복지론 레포트(생태학적 관점에서 환경을 구성하는 다섯가지체계에 대해 간단히 서술하시오)

적 맥락 안에서 발달하며 자신이 접하는 또래, 친척 및 다른 성인들, 학교와 각종 공동체 및 집단에 의해 영향을 받는다. 또한 이들은 대중문화, 사회구조와 시스템, 국가와 지역 ... 의 지도자들과 각종 사건에 의해 영향을 받기도 한다. 이렇듯 생태학적 체계이론에서 환경적 맥락은 개인을 중심으로 겹겹이 감싸는 일련의 내포 구조로 구성되는데, 이러한 생태학적 체계모형 ... [ 학교사회복지론 ]주제 : 생태학적 관점에서 환경을 구성하는 다섯가지체계에 대해 간단히 서술하시오.Ⅰ.서론브론팬브레너는 인간 발달에 영향을 미치는 사회적 환경을 이해하기 위해

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.30

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직업진로설계_학습한 여러 진로이론을 바탕으로 우리 삶의 많은 부분에 결정적인 영향을 미치는 진로선택의 요인에 대해 설명하고 진로선택을 위하여 기본적으로 필요한 사항을 제시하시오.

의 직업 획득 과정에는 사회·경제적 배경과 개인에게 영향력이 있는 부모, 교사, 친구 등과의 상호 작용이 중요한 요인을 작용한다는 점이 밝혀졌다. 이 모형은 경험적인 여러 연구 ... 직업진로설계 학습한 여러 진로이론을 바탕으로 우리 삶의 많은 부분에 결정적인 영향을 미치는 진로선택의 요인에 대해 설명하고 진로선택을 위하여 기본적으로 필요한 사항을 제시하시오 ... 의 사고 과정에 초점을 둔다. 이러한 개인의 사고 과정을 중요시하는 배경에는 개인의 진로 의식과 능력이 주로 환경의 영향을 받아 발달한다기보다는 개인 스스로가 합리적으로 최적의 환경

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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가족치료의 주요 개념을 설명하시오

적, 원초적 집단이며 사회의 전통, 관심 등을 지속시키는데 영향을 주는 것이다. 이러한 가족은 다양한 기능을 가지고 있지만 현대사회에서는 가족이 변화하면서 다양한 위기에 놓이고 있 ... 다면 다른 가족들에게 있는 장애의 현실일 수 있고 상호관계, 기능에도 영향을 미칠 수 있다고 하였다.두 번째로 미국의 사회사업 사전에서는 가족치료를 누가 하는지, 어디에 중점을 두 ... 의 단위로 파악하고 가족 성원에게 증상을 발생시키는 가족 행동유형을 분리, 변화시킬 수 있도록 하여 개인이 가족으로부터 분리, 독립되어 성숙해지고 자기 또래 집단과의 정서적 유대

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01

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아동의 행복한 삶을 위한 기본적인 욕구를 충족시켜주려는 성인들의 노력에 대해 기술하시오.

, 형제, 또래, 교사와의 관계를 통해 애정 욕구가 충족된다.(2) 성인의 책임 : 아동의 정서적 표현을 지지하고 수용하는 성인의 역할이 중요하다. 또한 아동이 소속감을 느낄 수 있 ... 도록 지역사회 활동, 놀이집단, 또래 관계를 형성해주는 것이 필수적이다(이경화, 2019).4) 자아 존중의 욕구(1) 개념아동은 자신이 가치 있는 존재로 인정받을 때 자아존중감 ... 을 갖게 된다. 이는 학업성취, 대인관계, 사회적 참여에도 영향을 미친다.(2) 성인의 책임칭찬과 격려, 개별화된 관심을 통해 아동이 스스로의 가치를 인식할 수 있도록 도와야 한다

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.09

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[A+교수칭찬] 정신간호_우울증 MDD 한소원 케이스스터디

각론의 참조하여 순서대로 작성한다. 정의 및 특성1) 정의- 우울은 한 개인이 생각하고, 행동하고, 자신과 주위 환경을 지각하는 방식에 영향을 미치는 내적, 주관적, 지속적인 ... : 부모 중 한 명이 우울증일 경우 자녀가 우울증에 걸릴 가능성은 10~13%이다.ⓑ 신경전달물질 및 호르몬: 세로토닌 5-TH의 감소가 우울증에 가장 많은 영향을 주는 것으로 알려져 ... 있으며 도파민의 활성 감소 또한 우울증과 연관이 있다는 주장이 있다.▼[그림 1] 우울증에 영향 미치는 세로토닌 신경전달체계ⓒ 신경해부학: 변연계, 기저핵, 시상하부를 연결

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.27

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교육학 요점 핵심정리

), 정체감 혼미 (고민x, 선택x)⑤ 자아 개념 : 자신의 능력과 가치에 대한 생각, 감정 및 태도(양육방식, 또래, 성공과 실패의 경험에 영향 받음)⑥ 콜버거 도덕성 발달 이론 ... ): 환경적 요소가 학습자의 내적요인에 영향을 주어 학습이 발생*모델(관찰) 학습 과정 : 주의집중->파지->재생->동기화*교육적 적용 : 교사의 모범 보이기/ 학습전략 시범 보이 ... 기또래준 규정 -> 실제 수행 정도 측정-> 요구 산정 -> 우선순위 결정 및 요구발생 원인 분석④ 학습 과제 분석 : 새로운 학습을 위해 어떠한 하위 기능과 단계를 거쳐야 하는 지

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 16페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.09.23

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[보건교육 2025년] 1. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술, 자신이 생각하는'포스트 코로나 시대의 건강증진'에 대하여 견해를 기반으로 논하시오 2. 그린의 PRECEDE PROCEED 모형의 특성, 보건교육을 위한 주제 선정 후 PRECEDE PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시

하게 하는 행위가 뒤따르거나 예견되는 보상이나 긍정적인 자극, 의미 있는 사람의 사회적지지, 또래집단의 영향 등이다.⑤ 단계5 : 행정 및 정책적 사정건강증진 프로그램을 구체 ... ) 시대의 건강증진에 대하여 견해를 기반으로 논하시오2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE ... -PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술2) 보건교육을 위한 주제 1가지

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.20

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(보건교육 A형) 흡연 청소년에 대한 금연교육

과 또래 아이들의 영향을 많이 받아 흡연을 피기 시작하며, 부모의 사회경제적 지위 및 가정환경 또한 영향을 받는 것을 통해 환경적 요인에 많은 영향을 받는다는 것을 알 수 있다.4 ... 시기에는 무엇보다 또래집단과의 관계에 집중을 하게 된다. 또래와의 관계에 예민하게 반응하며, 그들에게 쉽게 영향을 받는다. 그 중에서도 가장 친한 친구와의 관계는 자신의 정체 ... 과목명: 보건교육 A형주제: 흡연 청소년에 대한 금연교육- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. PRECEDE-PROCEED 모형1) 1단계 : 사회적 진단2) 2단계 : 역학적 진단

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21

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드림스타트 보고서

생활공간이 추가되며 또래관계의 영향 또한 학령전기와 비교할 때 엄청난 차이를 보이기 때문이다. 결국 아동발달을 저해하는 위험요인이 가정에서 학교와 또래관계라는 영역으로 확장되며, 그 ... 의 헤드스타트(Head Start), 영국의 슈어스타트(Sure Start) 등의 사업 모형을 벤치마킹하여, 복합적 욕구를 가진 서비스 대상자(단, 만 12세 미만의 아동과 그 ... 영향의 강도 역시 커진다는 것을 의미한다. 이는 자칫 영유아시기에 이루어낸 긍정적 발달 산물이 학령기에 들어와 부정적 영향을 받을 소지가 클 수 있음을 의미한다. 건강한 발달

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.17

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