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형태론 단형피동 합성어 국어 문법 단어형성법 공무원 국어 문법 국어 접사 모음
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"형용사화 파생 접미사" 검색결과 301-320 / 861건

  • 자료 표지
    표준국어문법론 피피티 정리 (1~7장)
    )다른 말과 결합제 4 장 단어의 갈래4.1. 품사 분류 품사 공통된 성격을 지닌 단어끼리 모아 놓은 단어의 갈래 명사 , 대명사 , 수사 ( 체언 ) 동사 , 형용사 ( 용언 ... 들은 자동사와 타동사 모두에 쓰임 . 예 ) a. 아기가 재미있게 논다 . b. 설날에 윷을 논다 .4.3. 용언 2. 형용사 (1) 성상형용사 : 성질이나 상태를 나타내는 형용사 ... 예 ) 아름답다 , 좋다 (2) 지시형용사 : 지시성을 지니는 형용사 예 ) 그러하다 , 이러하다 , 어떠하다4.3. 용언 3. 보조용언 단독으로는 쓰일 수 없고 반드시 다른 용언
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    | 리포트 | 56페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.07
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    한국외대 교육대학원 중국어 어학개론 졸업시험정리
    어 의미가 달라진다.예)眼눈 – 眼儿작은 구멍/门문 – 门儿 방법2. 동사와 명사로 겸용하는 단어나 일부 형용사는 儿化함으로써 명사로만 쓰인다.예) 画 동사:그리다, 명사:그림 – 画 ... 儿 명사:그림尖형용사:날카롭다– 尖儿 명사:물체의 날카로운 끝부분이나 뾰족한 윗부분3.儿化함으로써 작거나 귀여움을 나타내는 의미가부가된다.예)女孩儿작은 꽃 /小花儿어린 여자아이 ... 합성어다. 이는 아래와 같이 나뉜다.접두사+어근：啊~ 의예로는‘阿姨’,‘阿婆’가있고， 老~ 의예로는‘老虎’，’老师’가있다.어근+접미사：~子 의 예로는 ‘日子’, ‘鞋子’가있고, ~家
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    | 시험자료 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.04 | 수정일 2020.10.23
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    派生語形成에 있어서의 制約現象에 대하여
    과 blocking도 존재1. 통사론적 제약? 어기의 통사적 정보(통사범주, 통사자질) → 파생어 형성 제약- 어기의 통사범주 제약 ex) 명사파생 접미사 ‘-음’,‘-기’는 동사나 형용사 ... 의미론적 제약: 어기의 의미상의 특질에 따라서 어떤 파생접사와의 결합이 허용되거나 제약되는 것을 의미? 형용사로부터 척도명사를 파생시키는 명사파생 접미사 ‘-이’/‘-기’는 반드시 ... 가 큰 것을 나타내는 쪽에서 더 잘 일어남 ex) 크다→큰다, 작다→*작는다? 형용사로부터 다시 형용사를 파생시키는 접미사로서 ‘-직하-’(-숙하-)와 ‘-으막하-’가 있는데, 전자
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15
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    학교문법과 문법교육 제4장 탐구문제
    ’, ‘맞겨루다, 맞먹다’가 있다. ‘빗-’도 명사와 동사에 결합되는데 그 예로 ‘빗금, 빗변’과 ‘빗나가다, 빗대다’가 있다.접미 파생법의 접미사는 어휘적 접사뿐 아니라 품사 ... 다(접미사)’의 결합으로 형용사가 되었다. ‘좁히다’는 ‘좁다-(형용사)’의 어근에 ‘-히(사동 접미사)’가 결합되어 동사가 되었다. 반면, 높다랗다는 ‘높-(형용사)’에 ‘-다랗다 ... (접미사)’가 붙어서 형용사가 되었기 때문에 품사의 변화를 일으키지 않았다.6. 다음 예문과 그와 관련된 설명을 읽어보고 각 물음에 답해 보자. ① 여보, 이제 그만 떠나라.② 길동
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.12.06 | 수정일 2014.09.19
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    영어학 개론 chapter 3 Morphology : The Words of Language
    에 결합하여 명사를? ? 형성하는 것이다. 법칙 2는 법칙 1에 의하여 형성된 형un Adjective 용사가 파생어적 접두사 un-과 결합하여 형용사를 형성? ? 하는 것 이 ... 중에는 un이 형태론적 법칙에 의해 un+believe+able같은 파생적 형용사를 형성 할 수 있다는 사실을 살 펴 보았다. 또한 un은 동사와 up 혹은 off와 같은 접사 ... 와 같이 un은 형용사들에 있어 가장 생산적이며 un을 사용할 수 없는 경우는 어간이 단음절인 경우가 대부분이다. 형태론적 법칙들은 덜 혹은 더 생산적이다. er이라는 접미사는 동사
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.31 | 수정일 2019.04.18
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    영어학개론 , 독학사 영문 (a4휴대용 정리)
    's->write+re(파생)+..er(파생)+'s(굴절)5.접미사로 한번만 쓰인다.6.생산적이다.7.의미를 예측할 수 있다.8.통사론과 밀접한 관계가 있다.주어가 3인칭 단수면 ... ->명3. 형태소에도 붙을 수 있다.4.굴절접사 앞에 온다.5.접두사,접미사 등 여러번 가능하다.un(파생)+like(어근)+ly(파생)+hood(파생)6.덜 생상적이다. (=어기 ... 로부터 차용된 단어: bonus, scientific, exit, alumnus, describe어간-gnosis: agnostic, diagnosis,prognosis ..접미사
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    | 방송통신대 | 28페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.09.09
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    문법 교안서
    화 할 수도 있다-그의 모든 것이 용서가 되었다 --> 그의 모든 것이 용서되었다.-이번 연봉 협상에 거절을 당했다 --> 이번 영봉 협상에 거절당했다.② 파생적 실현피동접미사 (이 ... 우다, 오다, 먹다형용사‘어떠하다’ 낮다, 높다, 예쁘다, 기쁘다보조용언보조동사올라 간다/ 이겨 낸다/ 적어 놓다/ 이루어 진다 등보조 형용사보고 싶다/ 누워 있다/ 춥지 아니하 ... 1. 서술어문장의 중심이 되는 성분으로 동사, 형용사, 지정사를 나타낸다.서술어는 대부분의 문법적 관념(의향법, 시제법, 높임법 등의 문법범주)을 실현한다.서술어는 동사, 형용사
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    | 리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.02 | 수정일 2014.12.04
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    근대국어의 특징과 중세국어의 변천
    었다. 중세어에서 ‘-이-’를 가졌던 일부 어간이 근대에 와서 ‘-히-’를 가진 사실도 지적될 수 있다.형용사의 파생법에서 명사로부터의 파생 접미사는 ‘-되-’ 등이 있다. 동사 ... 는 동사 파생명사와 구별되었었는데 이 구별이 근대어에서는 없어졌다는 것이다.복수의 접미사는 ‘-듫’과 ‘-네’였다. 이들은 각각 중세어의 ‘-?’과 ‘-내’로부터의 변화였는데, ‘ ... 에서 지적할 점은 다음과 같다. 사동 어간을 파생시키는 접미사로는 ‘-히-’와 ‘-우-’가 있었다. 그리하여 중세어에서 ‘-?-’의 파생어 중 ‘-이?-’는 없어지고 화석으로 남게 되
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    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.29
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    표준 발음법 제1항(국어의 전통성과 합리성)_한국어어문규범
    )는 같은 'ㄺ' 받침이 있는 단어이지만 그 발음이 조금 다르다. 이것은 이들 단어의 종류가 다르기 때문이다. (2)는 명사이고, (3)은 용언(형용사)이다. 위와 같이 발음 ... , 사동의 접미사가 결합되는 경우에도 용언 어간을 짧게 발음한다.(6)끌리다[끌ː리다] 벌리다[벌ː리다] 없애다[업ː쌔다] ... 에 파생어인 ‘멀리’의 ‘멀’도 그렇고, ‘벌다’ 이외에 ‘벌리다’의 ‘벌’도 그렇다.(2)의 예들은 본래 긴소리였던 것이 복합어 구성에서 제2음절 이하에 놓인 것들로서 이 경우
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.15 | 수정일 2022.09.09
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    국어학개론 3장 문법론 요약정리
    다’ 등이 있다. 파생어는 그 구성요소의 어느 한족이 접사인 합성어를 말한다. 파생어는 접두사나 접미사에 의한 것이 있다. 예를 들어, 접두사에 의해 이루어진 파생어는 ‘맨손, 군 ... 소리, 풋사랑’ 등이며 접미사에 의해 이루어진 파생어는 ‘잠보, 점장이, 일꾼’ 등이 있다.11. 품사의 분류 기준과 품사의 종류품사는 형태, 기능(직능), 의미를 기준으로 나눌 수 ... 적 의미의 여부에 따라 어휘형태소와 문법형태소로 나눌 수 있다. 어휘형태소는 실질적 개념을 지닌 형태소로, ‘명사, 관형사, 부사, 동사, 형용사’ 등이 있다. 문법형태소는 문법
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.27
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    국어형태론의 특징과 문제점
    어미, 명사형 어미, 보조적 연결어미를 매개로 통합(예) 앉은뱅이, 달음질, 떨어지다⒞반복적 통합 방법: 같은 어근에 접미사가 두 번 되풀이되는 통합나. 파생법: 어근에 접사가 결합 ... ②접미사와 어근 결합 시 상호간 교체(예)뿌다구니, 까맣다, 강아지(2)파생법 종류①접두 파생법 ; 어휘적 파생법-접두 파생법에 의해 형성되는 품사에는 명사, 동사, 형용사가 있다. ... -용언 파생의 접두사는 부사와 성질이 비슷하여 부사성 접두사라 일컫기도 한다.⒜명사(체언) 파생법(예) 잎사귀, 모가지, 눈치, 너의⒝동사 파생법(예) 밀치다, 넘치다⒞형용사 파생법
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.19 | 수정일 2014.01.15
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    2011 중등 임용 국어 정리
    용언, 보조용언 결합과 합성 동사, 합성 형용사 구별하기-통사적, 비통사적 합성어 구분-파생어: 한정적 접사와 지배적 접사-명사파생 접미사와 명사형 어미의 차이와 품사 묻는 문제 ... 18번.1. 관련 교육 과정독서와 문법 (12) 의미 구성에 기여하는 문법 요소의 개념과 표현 효과를 탐구한다.4. 앞으로의 출제 예상-지시 대명사, 지시 형용사, 지시 관형사 이 ... 어와 달리 사동문의 서술어는 ‘이,히,리,기,우,구,추’ 등의 접미사르 ?ㅏ지는 사동사나 ‘-게 하다’와 같은 사동 표현의 서술어로 나타난다.-피동19번.1. 관련 교육 과정독서
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    | 시험자료 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.19
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    사동과피동
    다.다. 그가 철수에게 책을 읽게 하였다.라. 그가 철수에게 그 일을 시켰다.쉽게 ‘시키다’와 같은 어휘적 사동이 있는가 하면, ‘읽히다’와 같은 사동 접미사를 통한 파생적 사동(접미사 ... 사동문은 자동사, 형용사, 타동사 어간에 사동의 접미사 ‘-이/히/리/기/우/구/추-’ 등이 결합하여 이루어진 사동사가 서술어로 참여한다.(3) 가. 얼음이 녹는다.나. 우리 ... 조사 대신 ‘에게’나 ‘한테’가 붙어서 새로운 문장성분이 되어 있음을 알 수 있다.(3나), (4나)와 같이 자동사나 형용사에서 파생된 사동사가 쓰인 문장에서는 본래의 주어가 목적
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.06
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    언어발달과 이중언어
    파생 접미사 사용 because, but 등 접속사 이해 가정법 이해 believe 나 promise 같은 정신적인 동사 이해 unless (~ 하지 않는다면 ) 이해 문어체 ... 별 언어발달 언어발달 촉진 방법 언어발달에 대한 부모의 역할 이중언어 결론 유아기 - 화용론 III . 시기별 언어발달 15수동태 문장 산출 형용사 배열 규칙 사용 완전한 수동태 사용 ... ( Ellen Bialtstok (2011). Bilingualism in Development: Language, Literact , . Cognition, 서울 : 한국문화사
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    | 리포트 | 45페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.28 | 수정일 2019.06.23
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    파생법과 합성법, 단어형성의 원리
    )?다(명사어근에 ‘-?다’가 붙어 동사가 된 예) 기피다, 녀토다, 더러?다(형용사어근에 접미사가 붙어 동사가 된 예)다??다, 잘?다(파생부사에 ‘-?다’가 붙어 동사로 파생된 예 ... 는 어휘적 파생법만 확인된다. 접두파생법에 의해 파생되는 품사에는 명사, 동사, 형용사가 있다.가. ?아마괴, 댓무?, 독솔, 들기름(명사어근에 접두사가 붙어 다시 명사가 된 예)나 ... . 가?드듸다, 것??죽다(용언어근에 접두사가 붙어 다시 동사, 형용사가 된 예 중 동사의 접두파생법)에굳다(용언어근에 접두사가 붙어 다시 동사, 형용사가 된 예 중 형용사의 접두파생
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.28
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    2013 An Introduction to Language 개정판에 맞춘 영어학 요약 Chapter. 2-1 Morphology
    로 구 자유롭게 이용된다는 점에 있어서 매우 생산적이다. 접두사 un-을 형태서 규칙에 의해 파생된 단어에 붙일 수도 있다. un- + 형용사를 쓸 때 어떤 단어에서는 하나의 형태소 ... 로 구성되는 형용사에 대해서는 동사에서 파생되는 형용사에 대해서만큼 생산적이지 못하다. 그러나 형태소 자체만 봐서 자립 및 파생 형태소에서 파생된 단어의 의미를 알 수 있는 것 ... 용어와 기능어 (Content and Function Words)언어마다 내용어와 기능어라는 두 개 집단의 단어를 구별하고 있다. 명사, 동사, 부사, 형용사는 내용어이며 새로운
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.01 | 수정일 2014.12.11
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    [국어교육] 중학교 언어 지식 내용의 조직 방식에 대한 국제 비교 (미국, 캐나다, 스웨덴, 일본, 프랑스, 서독)
    적인 언어 지식 내용은 ‘부사, 형용사, 명사형 어미, 접미사 첨가에 따른 성의 변화, 외래어의 어미 변화, 파생 형태의 구성 요소, 합성어의 구조 분석’을 통해 단어를 해독 ... 들을 평면에 순차적으로 나열한 ‘연결형’에 가깝기 때문이다.그리고 언어 지식 내용에서 중점적으로 다루고 분야는 다음과 같다. 뉴욕 주의 경우, 명사, 부사, 접미사, 파생 형태, 합성어 ... 하게 한다, 형용사 구실을 하는 전치사구의 문장에서의 위치, 통사 요소 사이의 관계에 의존하는 의미의 명확성, 문장에서의 위치와 형태로 표현되는 통사 요소, 대명사의 특성 및 기능, 시제
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.19
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    ‘-어지다’를 통한 피동표현에 대한 고찰,능동문 vs '-어지다‘ 피동문,파생적 피동문 vs 통사적 피동문
    는 보조적 연결 어미와 보조 동사로서 성립한다. 따라서 통사적 피동문은 능동사의 어근에 파생 접미사가 붙어서 형성되는 파생적 피동문과는 몇 가지 점에서 차이가 있다.(1) 통사 ... 읽혀진다.①은 파생적 피동문으로 서술어로 쓰이는 피동사가 능동사인 ‘읽다’의 어근에 피동 접미사인 ‘-히-’가 결합해 형성되었다. ②는 통사적 피동문으로서 ‘읽다’의 어간에 보조 ... 용언인 ‘-어지다’가 붙어서 서술어가 형성되었다. 이에 반해서 ③에서 ‘읽혀지다’는 ‘읽다’의 어근에 피동 접미사가 붙어서 ‘읽히다’로 파생된 다음에, 여기에 또 다시 ‘-어지다
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.28
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    교육대학원 석사 수업 발표자료입니다. 한국어와 일본어의 명사에 대하여 각각 서술하고 비교 및 대조하였습니다. 양국어 모두 알기 쉽도록 예시를 제시하여 이해를 돕도록 노력하였습니다.
    : 暑さ、大きさ、楽しみ、寒げ、多め…③ 형용동사의 어간에 명사 접미어 ｢さ｣가 붙어 전성된 명사 : 静かさ、立派さ、丁寧さ…6-2. 한국어의 파생명사일본어의 전성명사는 한국어의 파생명사 ... 또는 형태가 바뀌어서 명사로 된 것을 전성명사(転成名詞)라고 한다.① 동사에서 전성된 명사 : 終わり、休み、帰り…② 형용사 어간에 접미어 ｢さ、み、げ、め｣가 붙어 전성된 명사 ... (派生名詞)와 대응하는 경우가 많다.① 동사+동사형 어미(또는 접미사)에서 전성된 명사 : 물음, 잠, 놀이, 마개, 말하기② 형용사 + 명사형 어미에서 전성된 명사 : 기쁨, 길
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.07
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    KBS한국어능력검정시험 17~20회 정리본
    ’ 사람 또는 도구를 나타내는 접사* 생산성이 낮은 접사-오르막, 내리막, 가풀막: ‘-막’은 일부 동사나 형용사 뒤에 붙어 그렇게 된 곳이라는 뜻을 더하고 명사를 만드는 접미사 ... 일을 전문적으로 하는 사람의 뜻을 지니는 접미사-가위질, 망치질, 주먹질, 도둑질, 담금질: ‘-질’은 행위를 의미하는 접사-지우개, 오줌싸개, 코흘리개, 날개, 덮개 : ‘-개 ... 로 생산성이 낮은 접사40.*‘형용사 또는 자동사+ -어/아/여 하다’는 하나의 단위가 되어 일반적인 ‘본용언+보조용언’구성과 달리 붙여 쓴다는 특성 지님, 그리고 이는 타동사가 됨.
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    | 시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.03.04 | 수정일 2022.09.02
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