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"역사는무엇인가" 검색결과 301-320 / 182,860건

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    교양 : 역사무엇인가 시험 대비 정리
    교양「역사무엇인가」시험 대비 정리1. 기후변화가 인류역사 문화에 미친 영향을 설명하시오.자연적인 요인은 적게는 인간의 생활양식에서부터 크게는 한 국가의 발전에 이르 ... 기까지 커다란 영향을 끼친다. 한 국가나 민족이 거주하는 위치에 따라 기후적 조건이 다르며, 역사의 발전 과정에도 차이를 보인다. 따라서 이와 연계되는 식물, 토양 등의 자원에 따라 인간 ... 지만 혁신이 역사와 발전을 초래한다” 이 말의 타당성을 구체적 발명품과 기술 혁신을 예로 들어 설명하라.역사적으로 볼 때 인류가 정착하여 농경문화를 꽃피울 수 있었던 것은 기술 발전
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.09.28 | 수정일 2020.07.31
  • <역사무엇인가> 비평
    에 대해 필자 역시 동의 한다. 위에 앞서 말했듯이 역사가의 관점은 개인마다 다를 수 있다. 필자는 이의 원인이 태생적인 이유도 있겠지만, 무엇보다도 경험의 차이라고 생각한다. 이러 ... 기 위해 노력한다. 라는 책의 제목과 같이 저자는 다양한 주제와 관점에서 현재 우리가 되새겨야 할 역사의 의미를 파악하려고 노력한다. 이는 평소에 우리가 상식이라고 여겨왔던 것을 과거 ... 의 다양한 자료를 예시로 들어서, 분석하는 경우가 많다. 이 때문에 지나치기 쉬운 것들을 깊게 생각해 볼 수 있는 계기가 된다.앞서 말했듯이 는 다양한 관점에서의 역사를 논한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.16
  • 역사무엇인가 독후감
    역사무엇인가“사실을 갖지 못한 역사가는 뿌리가 없으며, 따라서 열매를 맺지 못한다. 역사가가 없는 사실은 죽은 것이고 무의미 하다. 그러므로 역사무엇인가라는 물음에 대한 ... 것이라고 했다. 하지만 E.H 카가 저술한 ‘역사무엇인가’에선 당시 랑케 같은 입장을 지닌 역사관을 비판하며 역사가의 선택적 판단과 통찰력, 역사의 일부분으로서의 진보 ... 나의 최초의 대답은, 역사역사가와 사실의 상호작용 과정, 즉 현재와 과거의 끊임없는 대화이다.” 이 글은 본문에 나와 있는 말로 19세기의 실증주의를 뒤엎는 카의 주장이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.30
  • 역사무엇인가 독후감
    역사무엇인가?‘역사무엇인가?’ 라는 질문 자체는 나에게 생소하고 낯설지는 않다. 초등학생부터 역사를 배우게 되면 선생님이 가장 먼저 던지시는 질문이었고 교과서 가장 앞장 ... 이 들었고, 이 책 1장에서 다루고 있는 주요 논점에 대해서, 또 내가 생각하는 역사무엇인지 생각해 보았다.우선 이 책에서 가장 중점적으로 다루고 있는 논쟁점은 역사가는 사실 ... 에서 학습목표로 적혀있기도 했기 때문이다. 그러나 12년을 학교를 다니고 역사를 배우면서 나는 그 질문을 수업을 하기 위한 형식상의 질문이라 생각했고 진지하게 생각해본 적이 없
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.30
  • 역사무엇인가
    역사무엇인가? 라는 대답에 우리는 역사란 현재와 과거 사이의 끊임없는 대화이다. 라고 말을 했다. 그것은 역사는 사실들의 비천한 노예도 아니고, 난폭한 지배자도 아닌 서로 ... 상호관계를 하는 것을 말한다. 그렇다면, 역사가와 과거의 역사적 사실, 인물들은 어떻게 존재하는 것일까? 그들은 그가처한 사회와 떨어져 존재할 수 있는것일까? 우리는 역사를 단순히 ... 당시대에 존재하는 것이 아니라, 현재와 과거사이의 대화로 설명했다. 이런 시간적인 통시적 관점이아닌, 공시적 관점에서 개인적 요소와 사회적 요소는 어떤 관련이 있을까? 이것은 역사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.04
  • 역사무엇인가 감상문
    역사무엇인가이 감상문은 ‘역사무엇인가’를 읽으면서 역사에 대해 여려 방면에서 고찰하고 사유한 내용을 기록한 것이다. 그중에는 저자의 생각과 일치하는 견해도 있었고, 더 ... 나아가 내 안에 잠자고 있던 어떤 어둠을 밝히는 빛과 같이 이성을 깨워 저자와, 혹은 나 자신과 대화한 내용도 포함되어있다. 역사무엇인가? 단순히 과거에 있었던 사실인가? 단순 ... 어떠하였는가를 보여주는데 있을뿐’ 즉, 과학으로서의 역사를 중시했지만, 점차 사실은 신성하나 의견은자유라는 ‘해석’이라는 것으로 옮겨간다. 역사적 사실이란 무엇인가? 과거에 관한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.21 | 수정일 2019.03.11
  • 역사무엇인가 독후감/독서감상문
    를 읽고목적성으로서의 역사의 의미우리의 대부분은 흔히 역사무엇인가란 질문을 들을 때 선뜻 답을 내리지 못하고 어정쩡 어물거리게 된다. 물론 역사에 관심이 없는 사람이 많 ... 생각하지도 않았으며, 역사를 배우는 과정에서 ‘뭘’ 배우는 지도 몰랐으며, 역사를 배우면서 ‘역사’가 뭔지도 생각하지 않았던 것이다. 그래서 과감하게 지금의 역사교과서를 폐기하고 이 ... 고자 하는 '목적'의 차이일 것이다.그러면 지금 우리의 역사교과서는 우리에게 무엇을 보여주는가? 이 질문은 우리가 역사를 배우는 목적의 문제이다. 실증주의적 접근방법은 경험주의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.21
  • 역사무엇인가
    역사무엇인가16 -Contents▲과거에 대한 역동적 관계로서의 역사역사와 사회적 실천- 기성체제의 진영에 있어서 -▲역사와 사회적 실천- 민중투쟁의 입장에서 -▲자연사 ... 가지 뜻역사(history)란 ‘과거에 일어난 일’이란 뜻과 ‘그것을 연구하고 탐구하는 일’을 뜻하기도 한다. 역사라는 영어 단어 ‘history'의 어원은 그리스어 ... 의 ‘히스토리아(historia)’에 있다. 히스토리아는 본래 ‘조사’ 내지 ‘탐구’라는 뜻을 가지고 있다. 고대 그리스의 역사가인 헤로도토스와 투키디데스 역시 ‘역사’라는 용어를 사용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.19 | 수정일 2016.08.04
  • 역사무엇인가
    역사무엇인가 - E.H.Carr목차저자 E.H Carr 의 생애 1892 년 영국 런던 출생 케임브리지 대학의 트리니티 칼리지를 졸업 24 살부터 20 년간 외교관으로 근무 ... 혁명 소비에트 러시아사 등 1982 년 11 월 3 일 케임브리지 자택에서 생애를 마감역사무엇인가 제 1 장 역사가와 사실 제 2 장 사회와 개인 제 3 장 역사와 과학과 도덕 ... 역사가들과 달리 카아는 ‘ 사실 ’ 을 ‘ 과거의 사실 / 과거에 대한 사실 / 역사적 사실 ’ 이라는 세 가지 범주로 세분화하고 있다 . 각각 무엇을 가리키는지 설명하시오 과거
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    1. 세종을 통해 알 수 있는 협치란? 2. 나의 고향이 자랑하는 역사적 인물과 유적지를 소개하시오 3. 생육신과 사육신에 대해 조사하시오 4. 내가 존경하는 역사적 인물은 누구이며 그 이유는 무엇인지 서술하시오 5. 고대 삼국시대의 전성기를 비교하시오 6. 고려 말 신진사대부와 권문세족의 차이점을 설명하시오 7. 세종의 업적을 분석해 서술하시오 8. 태종
    1. 세종을 통해 알 수 있는 협치란?우리 역사상 가장 위대한 성군인 세종대왕은 백성과 함께 살고 소통과 협력, 창조와 도전, 배려와 공존, 기쁨을 실천했다. 구성원의 성과 ... 이 어렵다는 것을 깨달았다. 세종대왕은 이 관행을 바로잡기 위해 많은 노력을 기울였다. 무엇보다 세종대왕은 신하들이 국정에 참여할 수 있는 여건을 최대한 마련해 주었다. 어전회의 ... 는 리더 혼자서는 달성할 수 없다. 공동체의 모든 구성원이 함께 하기 때문에 구성원들이 한 마음 한 뜻으로 움직일 때에만 좋은 결과를 얻을 수 있다. 조직이 국가인 경우에도 마찬가지이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    EH카 역사무엇인가
    역사는 과거와 현재의 끊임없는 대화이다. E.H카의 역사무엇인가를 읽으며 그가 한말에 대해 곱씹어 보았다. 이 책의 주제를 한마디로 정리하면 다음과 같다. ‘진보의 역사 ... 를 같이한다, 콜링우드는 어느정도 사실을 전제하되 역사가의 주관적 해석은 새로운 창조물로써 작용한다. EH카도 또한 사실과 역사가의 상호작용을 중요하게 생각했다. 역사무엇인가라는 책 ... ’에 관한 굳은 신념이다. 토인비의 영웅주의적 역사관, 랑케의 역사관을 모두 부정하고 E.H카만의 역사관을 체계화 시킨다.우선 토인비의 영웅주의적 역사관은 다음과 같다. 토인비는 역사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.01 | 수정일 2023.02.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    [A+ 과제] 1주 1강부터 2주 2강까지 상담의 역사와 종류, 환경, 상담자와 내담자, 상담윤리 등에 대해서 학습을 하였습니다. 특히, 최근의 상담자들이 늘어나고 있는 상황에서 전문가인 상담자로서의 역할을 감당하기 위해서 필요한 전문성, 개인적 자질, 윤리적 지침은 무엇인지에 대해 구체적으로 설명하시오.
    는 상황에서 전문가인 상담자로서의 역할을 감당하기 위해서 필요한 전문성, 개인적 자질, 윤리적 지침은 무엇인지에 대해 구체적으로 설명하시오.Ⅰ. 서론국어사전에서 ‘상담’이란 문제 ... 하게 대하고 수용할 줄 알아야 하며 내담자 스스로 자신의 문제를 통찰할 수 있도록 돕는 봉사 정신이 상담을 지속시킬 수 있는 근본적인 힘이 된다. 무엇보다 상담자는 자신이 누군인지 ... , 어떤 사람이 되고 싶은지, 인생에서 무엇을 원하는지 등 정체성을 확립해야 한다. 또한 자기 자신을 존중하며 자신의 가치를 알고 있어야 하고, 내담자가 안심하고 무엇이든지 이야기할 수
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.03
  • [상담심리학A+]1주 1강부터 2주 2강까지 상담의 역사와 종류, 환경, 상담자와 내담자, 상담윤리 등에 대해서 학습을 하였습니다. 특히, 최근의 상담자들이 늘어나고 있는 상황에서 전문가인 상담자로서의 역할을 감당하기 위해서 필요한 전문성, 개인적 자질, 윤리적 지침은 무엇인지에 대해 구체적으로 설명하시오.
    는 상황에서 전문가인 상담자로서의 역할을 감당하기 위해서 필요한 전문성, 개인적 자질, 윤리적 지침은 무엇인지에 대해 구체적으로 설명하시오.Ⅰ. 서론상담이란 전문적인 훈련과 지식 ... [상담심리학]? 주제 : 1주 1강부터 2주 2강까지 상담의 역사와 종류, 환경, 상담자와 내담자, 상담윤리 등에 대해서 학습을 하였습니다. 특히, 최근의 상담자들이 늘어나고 있 ... 을 갖춘 상담자가 내담자의 문제를 이해하고 이를 함께 해결해 나가는 과정으로, 단순한 대화를 넘어서 내담자가 스스로의 잠재력을 발견하고 더 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 것
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.02
  • (독서 세미나) 역사무엇인가
    1. 역사가에게 사실(fact)이란 어떤 의미가 있으며, 내가 생각하는 역사무엇인지 토론해보자.역사가에게 사실은 자신의 사상이나 행동을 표현해 낼 수 있는 방법이라고 생각 ... 합니다. 역사는 과거에 실제로 있었던 사실들 중 가운데서 개인의 가치관에 따라 즉 개인이 중요하다 생각하는 것에 따라 선별되고 구성되는 사실들 가운데 소수입니다. 그렇기 때문에 역사 ... 를 서술하는 단계에서는 반드시 역사가가 사건을 골라내 사실을 재구성하고 기록하는 과정이 필요합니다. 이 때 기록되는 역사들은 역사가 개인이 생각하는 가치관으로 평가 되고, 어떠
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.14 | 수정일 2019.05.29
  • 역사무엇인가
    역사무엇인가‘를 읽고Ι 줄거리1장 마지막부분에서 “역사역사가와 사실사이의 부단한 상호작용의 과정이며, 현재와 과거사이의 끊임없는 대화”라고 깔끔하게 역사를 정의해주 ... 었다. 역사라는 것은 해석을 하는 일이기 때문에, 사실에 대한 연구를 시작하기 전에 우선 역사가를 연구해야한다고 한다. 모든 역사가들에게 공통되는 기초적 사실이란 일반적으로 역사가 ... 들이 사용하는 원료의 범주에 속하는 것이지, 역사 그 자체의 범주에 속하는 것은 아니다. 역사가가 자신이 쓰고 있는 인물의 마음과 어떤 형태로든 접촉이 불가능하게 되면 역사는 쓸 수 없
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.18
  • [독후감] 역사무엇인가 를 읽고..- 역사를 받아들이는 우리들의 자세
    역사를 받아들이는 우리들의 자세-‘역사무엇인가’를 읽고..-역사무엇인가? 이 책은 대학들이 신입생들에게 추천하는 독서목록에 보면 꼭 등장하는 글이다. 평소 읽어보고는 싶 ... 는 역사무엇인가라는 물음에 대해 과거와 현재와의 대화라고 했다. 과거를 통해 현재를 보고 또 현재를 통해 다시 과거를 보는 것이다. 선조들이 친절하게 글을 써놓지 않았다면 그 ... 었지만 제목도 딱딱하고 어려울 것 같은 느낌이 들어 꺼려하고 있던 차에 기회가 되어 읽었는데 다행히 생각보다 두껍지 않아 어려움은 덜 했다. 역사에 대한 편견과 선입견이 강했던 터라
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.04
  • 역사무엇인가 6장 요약
    지평선의 확대-이성의 발전과정-지금까지 E.H.카의 ‘역사무엇인가’를 읽으면서, 내가 주로 느낀 것은 역사는 과거, 현재, 미래 모든 것에 영향을 끼치고, 그러한 역사역사 ... 가가 만들어 낼 수 있다라고 생각한다. 그렇다면 6장 ‘지평선의 확대’에서는 무엇을 얘기할까? 한번 알아보자.세계에는 여러 예언들이 있다. 대표적인 예로 ‘메시아 예언’과 같 ... 은 예언이 있는데, 저자는 이러한 것이 모든 이를 무겁게 억누른다고 주장한다. 예전에도 잘 먹히긴 하지만, 요즘에는 SNS나 전자매체로 인해 무지한 사람들이 더욱 예언을 믿고 자신
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.13
  • 역사무엇인가 3장 요약
    번째 주장인 ‘역사는 교훈을 가르치지 않는다’에서 카는 역사를 특수한 것에만 관계한다고 주장하는 사람들은 역사에서 무언가를 배울 수 있는 것을 거부하는 사람이라고 주장한다. 또한 ... 하나인 역사가 많이 발전되었다. 과학에서의 진화가 역사에서의 진보를 확증·보완하였던 것이다. 또한 법칙이라는 개념에서도 역사가들이 사회를 연구하는 것에 과학에서 쓰이는 용어 ... 다고 생각한다. 그 후 카는 역사는 과학이 될 수 없다는 사람들의 주장을 반박하기 시작한다. 그 사람들의 첫 번째 주장인 ‘역사는 오로지 특수한 것만을 다루며, 과학은 일반적인 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.13
  • 역사무엇인가 4장 요약
    역사에서의 인과관계가끔씩 우리는 어떤 사건이나 일에 대해 그것이 ‘왜?’ 일어났는지 알고하자는 경우가 있다. 나도 그러한 경우가 있고 작가 또한 그런 경우가 있을 것이다. ‘왜 ... 하면 이해하기가 힘들고, 한두가지만 설명하면 역사가 일어난 원인들의 유기성이 떨어지기 때문이라 생각한다.이후 작가는 결정론과 우연론에 대하여 설명한다. 작가는 결정론을 ‘모든 사건 ... 에는 하나 또는 여러 가지의 원인들이 있고 그 하나 또는 여러 가지의 원인들이 달라지지 않는다면, 그 사건은 다른 식으로 발생할 수 없었을 것이라는 신념’으로 정의를 내리고, 역사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.13
  • 역사무엇인가 2장 요약
    개인인가 사회인가1장에서 작가는 역사적 지식과 역사가는 서로 상호보완적이라는 것과 함께 ‘역사는 현재와 과거 사이의 끊임없는 대화’라는 결론을 내렸었다. 그렇다면 이번 장 ... 에서 작가는 과연 역사의 어떤 점에 대해 말을 할까? 한번 알아보자. 먼저 ‘사회와 개인 중 어느 것이 우선인가?’라는 질문에 작가는 ‘사회와 개인은 분리되지 않는다.’라고 말하며 사회 ... 세기 자유주의 역사가들이 많이 수용했었다. 하지만 작가는 이것을 부정하며 ‘역사가의 지식은 오직 개인의 것이 아닌 여러 세대 사람들의 지식이 축적된 것이라고 말한다. 그 후 작가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.13
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2025년 11월 08일 토요일
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