"경제교육 학습지도안"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

사회1 문화 부동산 문제 ppt 상업 학습지도안 역사수업지도안 기술가정 세안 수업지도안 세안 상업경제 지도안 수업지도안 addie 모형 적용

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"경제교육 학습지도안" 검색결과 281-300 / 1,129건

보건교육계획안-치매

··················································41. 일반적 학습목표2. 구체적 학습목표3. 수행계획4. 평가계획5. 주제선정이유Ⅳ. 보건교육학습지도안··············································5 ... 한다.□ 평가자 : 교육자□ 평가시기 : 교육 전·중·후Ⅲ. 보건교육 학습지도안학습단계 및 과정주요활동학습내용교육방법교육매체시간평가방법도입동기유발? 인사 및 소개? 학습목표인식? 교육자 ... 보건교육계획안제출일실습기간실습기관과목지역사회간호학교수님학번이름Ⅰ. 문헌고찰························································1Ⅱ

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.13 | 수정일 2015.10.05

다운로드 장바구니
회계원리- 학습지도안

. 학습지도상의 유의점 ……………………………………… …65. 단원지도 계획 ……………………………………………… …6Ⅴ. 본시 교수학습 지도안1. 수업지도안 ………………………………………………………72 ... 2006 학년도 11월회계 원리교수 학습 지도안일 시2006 년 11 월 00 일실습학교대상학급장 소성 명(인)소 속지도교사(인)담 당부 장교 감교 장목차Ⅰ. 상업에 관한 교과1 ... ⑤ 원장과 전기⑥ 결산pp.33-524/4Ⅴ. 본시 교수학습 지도안1. 본시 학습지도안지도일시11월 00일 1교시수업대상상정과 2학기생장소진리관 1710호단원Ⅰ. 회계의 기초2

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.28

다운로드 장바구니
고등학교 일반사회 학습 지도안(세안)

2008학년도 교육실습사회과 교수 ? 학습 지도안결재교육실습생지도교사연구부장교감교장일 시2008. 00. 00 (월) 1교시대 상1학년 0반 ( 남 00명)단 원Ⅲ. 생활공간 ... ? 태도 5Ⅴ. 본시 교수 ? 학습 지도 계획 5Ⅵ. 본시 학습 판서 계획1. 판서 계획52. 판서 내용52008학년도 교육실습 사회과 교수 ? 학습지도안Ⅰ. 교과의 특성 및 지도원리 ... 평가 풀고 정답확인* 질문하기* 학습지의형성평가 문항5분차시예고* 농업의 입지 중반부분과공업의 입지 차시예고* 차시 학습부분예고1분2008학년도 교육실습 사회과 교수 ? 학습지도안2008학년도 교육실습 사회과 교수 ? 학습지도안

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.04

다운로드 장바구니
(보건교육 D형) 초/중고등학생의 흡연예방교육

학교로 지정하여 흡연예방 및 금연프로그램을 운영하도록 하고 있으며, 청소년보호위원회(2012)에서 재량활동을 이용한 흡연예방 교육 학습지도안을 만들어 흡연예방 교육 모범 지도안 ... (보건교육 D형) 초/중고등학생의 흡연예방교육목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초등학생의 흡연예방교육 - 선정된 대상의 인구 사회적 특성2. 1단계 : 사회적 진단(Social ... diagnosis)1) 행위적 진단2) 환경적 진단5. 4단계 : 교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)1) 교육적 진단2) 조직

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.15

다운로드 장바구니
교직 관련법 및 중등교사 임용시험 준비요령

실기?실험교과비교수교과제3차시험교직적성심층면접?교사로서의 적성, 교직관, 인격 및 소양 ????[외국어 과목은 해당 외국어로 실시]4040100교수?학습지도안 작성?교수?학습 지도안 전공 ... 의 진흥과 문화의 창달에 노력하며, 교원의 경제적?사회적 지위를 향상시키기 위하여 각 지방자치단체 및 중앙에 교원단체를 조직할 수 있다.?교육기본법3) 교사에 관한 회계(1)교과 ... 교직 관련 법규 및중등교사 임용시험 준비요령차 례? 지식e채널 - Play & fight[엘 시스테마(El Sistema)] 1제1장 교직 관련법Ⅰ. 교육관계법1. 교육공무원

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.12

다운로드 장바구니
판매자 표지

상업경제 학습지도안

상업경제 학습지도안학습주제무 역 정 책교육방법교과서, 프리젠테이션, 유인물차 시9 / 14학습목표1. 무역의 뜻과 기능에 대해 설명할수 있다.2. 자유무역, 보호무역, 그리고

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.29 | 수정일 2014.11.10

다운로드 장바구니
교생실습을 다녀와서

은 결이 많았다. 한 차시 수업을 위해 이틀 동안 학습지도안과 파워포인트, 내용설명과 적절한 예시까지 만들었다. 떨리는 마음으로 첫 수업을 시작했지만 수업이 진행되면서 생각보다 떨리 ... 게 설레었다.실습과목은 타 전공에서도 존재한다. 유아교육과의 경우에도 존재하고, 의학과 혹은 간호학과나 기타 의학에 관련된 많은 전공들도 실습이라는 과목이 있다. 하지만 유난히 사범 ... 가정환경이 좋지 않았고, 경제적으로도 어려움이 많았다. 내게 고민을 털어놓은 학생들은 진학과 취업에 대한 갈등이 대부분이었고, 진학을 하려는 학생들은 공부가 안된다는 말, 취업을 하

리포트 | 9페이지 | 8,000원 | 등록일 2018.11.16

다운로드 장바구니
청소년의 약물중독교육

활동의 차원▣ 독일의 청소년약물중독▣ 인천의 청소년약물중독▣ 약물중독예방활동의 실천분야3. 수업시연▣ 약물중독 학습 지도안III. 결론▣ 조원 합의내용▣ 조원들의 의견I. 서론중독 ... : 부분별한 소비를 일삼는 청소년들에게 올바른 쇼핑이 무엇이며 절약하는 법을 알게 해 보다 경제적인 어른으로 성장하게 함⑤ 알코올 중독 ( 9월 교육 )? 정의 : 알코올중독이란 일반 ... 청소년과 중독 [ 약물 중독 교육을 중심으로 ] 생활지도청소년과 중독- 약물 중독 교육을 중심으로 -목 차I. 서론1. 문제제기2. 연구목적3. 연구방법 및 한계점II. 본론1

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.06 | 수정일 2020.03.11

다운로드 장바구니
판매자 표지

수업지도안 전기전자통신(대본포함, 학습지포함)세안

(전기·전자)과 수업지도안단 원Ⅱ. 직류회로 - 1. 전기회로의 해석일시장소교사- 목 차 -Ⅰ. 교과개관Ⅱ. 단원개관1. 단원명2. 단원 개관가. 학습 문제나. 발전 계통다 ... )가. 확인학습 문제Ⅴ. 평가1. 평가계획2. 평가기준3. 교수자 평가리스트※학습지Ⅰ교과 개요1.교과의 교육 목표※ 교육과정에서는 공업 교육의 목표를 다음과 같이 설정하고 있 ... 을 기르게 한다.(3) 경제 발전과 공업과의 관계를 이해하게 하여, 공업 기술인으로서의 긍지와자부심을 가지고 자신과 산업 사회의 발전에 기여하는 태도를 가지게 한다.2.교과의 목표2-1

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.29 | 수정일 2017.11.27

다운로드 장바구니
개정 4학년 2학기 사회 1단원 가정의 소득과 쓰임새 창의인성 지도안

사회과 교수?학습지도안단원(제재) : 1 - ? 가정의 살림살이주 제 : 현명한 소비 생활에 대해 알아보기(10/15)교 과사 회단 원1. 경제생활과 바람직한 선택학습주제현명 ... 았을까?또, 원하는 물건을 사주시지 못하는 부모님 마음을 알까?자신이 필요한 물건을 얼마나 오랫동안 사용할까?이런 생각을 하면서 우리 반 아이들의 기초적인 경제 생활습관과 관련 ... 하여 아이들의 생각을 알아보고자 이 수업을 준비하게 되었다.4학년 2학기 1단원 ‘경제생활과 바람직한 선택’은 경제활동을 할 때 자원의 희소성으로 선택의 문제가 발생함을 이해하고 경제

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.22

다운로드 장바구니
영양과 학습지도안

영양과 교수?학습지도안일시2008.12.5.장소여중 3-2학급대상학생3학년 2반담당교사식품영양학과목 차Ⅰ. 교과의 개관 ... ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 83. 본시 학습지도안 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 84 ... . 영양교육의 목적

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.03

다운로드 장바구니
사회과 교수 학습지도안

【 2010학년도 교생 실습】- 사회과 교수 학습 지도안 -일시2010년 5월 24일(월) 5교시단원Ⅵ. 시민 사회의 발전과 민주 시민3. 사회적 쟁점과 합리적 의사 결정01 ... . 대단원 지도상의 유의점 13Ⅴ. 본시 학습 지도안 13▣ 부 록 ▣ 18▣ 참고문헌 ▣ 25Ⅰ. 사회과의 이론적 배경1. 사회과 교육의 이념현재 우리나라 사회과 교육의 이념 ... 교육의 이념 22. 사회과 교육의 목표·교수 학습 전략 3Ⅱ. 수업의 이론적 배경 31. 연구 수업 시 사용할 수업 모형의 개념 및 특징 31) 강의식 수업 32) 토의식 수업 43

리포트 | 27페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.11.21

다운로드 장바구니
국어통사 의미연구 수업계획서- 겹문장

국어통사의미연구 과제2(수업지도안)Ⅰ. 본시 학습 지도안국어과 수업지도안성명 :국어교육학과(전공)학번:단원국어(상) 2. 짜임새 있는 말과 글(2)나의 소원수업목표1. 문장의 짜임새 유형을 구분할 수 있다.2. 문장의 짜임새에 따라 달라지는 표현 효과를 이해한다.3. 짜임새 있는 문장으로 내용을 조직할 수 있다.단계수업내용교수·학습 활동시간(분)자료 및지도상의유의점교사학생도입전시학습확인문장을 구성하는 데에 꼭 필요한 성분이 무엇인지 말해보자.질문에 자유롭게 대답하며 지난 수업 내용을 떠올려 본다.5분문장 성분에 대해 제대로 알고 있는가?본시학습의 중추적 내용임을 주지시킨다.?프리젠테이션 자료사용학습동기유발학생들의 흥미를 끌 만한 연예인 기사 관련 문장을 하나의 예로 들어, 이어진 문장임을 설명한다.문장과 그에 대한 간단한 설명을 듣고, 이어진 문장의 뜻에 대해 생각해 본다.학습목표제시학습목표를 제시하고, 학습방법을 안내한다.제시된 학습 목표를 큰 소리로 읽으며 학습할 내용을 생각해 본다.전개본시학습문장의 짜임새에 대해 설명한다.(유인물1)학생들은 유인물을 받고 보충 설명은 필기한다.?프리젠테이션 자료(강의법),모둠학습지자료1, 2사용조를 나누어 인원을 정하고 발표자를 선정하도록 한다.모둠을 짜고 발표자를 말한다.35분어수선하지 않게 조율을 잘 했는가?문장의 짜임새 분석하기모둠별로 과제를 제시한다.(모둠활동1)‘나의 소원’의 의 문장들을 문장 짜임새를 기준에 따라 분류해 본다.과제 실행을 평가한다.발표자가 결과를 발표하고, 교사의 수정을 경청하면서 과제를 정확히 이해한다.겹문장을 홑문장으로 바꾸고표현효과 이해하기모둠별로 과제를 제시한다.(모둠활동2)‘나의 소원’의 단락을 바탕으로 물음에 답해 본다.과제 실행을 평가한다.자연스러운 대화나 작문의 과정에서 자신의 생각이나 감정을 효과적으로 담을 때 홑문장과 겹문장 중 어느 것이 더 효과적일지 알고, 이를 적절히 사용할 수 있다.정리학습내용 정리본시 학습 내용을 정리한다.(1) 문장의 짜임새 유형에 대하여 요약 설명.?교과서지속적인 집중을 하고 있는가?심화 ? 보충 과제 제시과제를 제시한다.-수업 내용 복습문제.과제를 정확히 안다.Ⅱ. 수업자료문장이 모여서 문단을 이루고, 문단이 모여서 한편의 글을 이룬다.문장은 그 짜임새에 따라 의미 전달 효과가 달라질 수 있다. 그러므로 글의 내용을 짜임새있게 조직하기 위해서는 문장의 짜임새에 대한 학습이 필요한 것이다.자신의 감정이나 생각을 담기에 효과적인 문장구조는 어떤 것인지 생각해보고, 글을 쓰거나 말을 할 때 자신의 사고를 효과적으로 담아 낼 수 있는 문장 구조를 선택해서 사용할 수있어야 한다. ‘나의 소원’에 사용된 문장의 짜임을 분석하는 탐구 수업이 되도록 해야 할 것이다.1. 도입(1) 학습 동기 유발 단계 원더걸스의 선미가 탈퇴하고 원더걸스는 새 멤버를 영입했다.? 대등적으로 이어진 문장2. 전개(1) 문장의 짜임새에 대해 설명한다.유인물로 나눠주고 ppt로 수업한다.*홑문장과 겹문장 다시 확인하기-꼭 알고 넘어갑시다!!1. 홑문장 : 한 문장 안에서 주어와 서술어의 관계가 한 번씩만 이루어진 문장예)2. 겹문장 : 주어와 서술어의 관계가 두 번 이상 이루어진 문장.(1) 이어진 문장 : 두 개의 홑문장(주어+서술어)이 연결 어미에 의해 나란히 연결된 것.-대등하게 이어진 문장 : 주절(주어+서술어) + 주절(주어+서술어)*대등적 연결 어미 : ‘-고’. ‘-며’, ‘-(으)나’, ‘-지만’ 등예) 하늘이 높고 바람이 분다.언니는 학교에 가고, 동생은 놀이터에서 논다.그는 갔으나 그의 예술은 살아 있다.함박눈이 내렸지만 날씨가 따뜻하다.-종속적으로 이어진 문장 : 종속절(주어+서술어) + 주절(주어+서술어)*종속적 연결 어미 : ‘-면’, ‘-아서’, ‘-니’ 등예) 봄이 오니, 날씨가 따뜻하다.시간이 다 되어서 나는 일어났다.내가 일찍 일어나면 아버지께서 칭찬하신다.(2) 안은 문장(안긴 문장) : 하나의 홑문장을 안긴 문장으로 갖고 있는 것.-명사절을 안은 문장 : 문장을 명사화함. ‘-ㅁ’, ‘-음’, ‘-기’를가 믿고 있는 민주주이다.-부사절을 안은 문장 : 부사어의구실을 함. ‘-이’, ‘-듯이’, ‘-게’을 취함.예) 비가 소리도 없이 내린다. / 저 아이가 재주가 있게 생겼구나.우리는 도움 없이 그 일을 해냈다.-서술절을 안은 문장 : 안은 문장의 서술어 구실을 함. 주어+[주어+서술어]의 형태예) 코끼리는 코가 길다. / 철수는 키가 아주 크다.백부장은 다리가 짧다.-인용절을 안은 문장 : 인용의 역할을 함. ‘-고(간접 인용)’, ‘-라고(직접 인용)’예) 나는 “여희가 학교에 간다.”라고 말했다.신애는 규선에게 아프냐고 말했다.(프리젠테이션 자료1)(모둠활동1)(2) ‘나의 소원’의 ‘이 모양으로 모든 사상도 가고~ 현실의 일은 아니다.’의 문장 짜임새를 홑문장, 안은 문장, 이어진 문장으로 분류해보자.?홑문장은 한 문장 안에서 주어와 서술어의 관계가 한 번씩만 이루어진 문장이다.?안은 문장은 주어와 서술어의 관계가 한 번 이상 이어진 문장으로 성분절을 가지고 있다.?이어진 문장은 둘 이상의 문장들이 나란히 이어져서 더 큰 문장을 이루는 것이다.?문장의 길이와는 상관 없이 문장 전체의 주어와 서술어를 먼저 파악한다. 그리고 그것의 의미를 보충해 주는 부분을 중심으로, 주어와 서술어의 관계가 어떻게 이루어져 있는지를 파악한다.기준문장분석안은 문장이어진 문장①이 모양으로 모든 사상도 가고 신앙도 변한다: 대등적 연결 ?이어진 문장②그러나 혈통적인 민족만은 영원히 흥망성쇠의 공동 운명의 인연에 얽힌:관형절 ?안은 문장한 몸으로 이 땅 위에 사는 것이다. : 명사절 ?안은 문장③세계 인류가 네오 내오 없이 : 부사절 ?안은 문장한 집이 되어 사는 것은: 명사절 ?안은 문장좋은 일이요, 인류의 최고요, 최후의 희망이요, 이상이다.:대등적 연결 ?이어진 문장④그러나 이것은 멀고 먼 : 관형절 ?안은 문장장래에 바랄 것이요, 현실의 일은 아니다. :명사절 ?안은 문장,대등적 연결 ?이어진 문장(모둠활동2)(3) ‘내가 원하는 우리 민족의 사업은~ 나는 확신하는 바이다무력으로 정복하는 것이 아니다.()(그것으로) 낙을 삼는다. 젊은 사람들이 모두 이 정신을 가진다. 이 방향으로 힘을 쓴다. (그렇게 한다면) 우리 민족은 괄목상대하게 된다. 30년이 안 걸릴 것이다. (그것을) 나는 확신한다.나는 원한다. 우리 민족의 사업은 결코 세계를 무력으로 정복하는 것이 아니다. 또 경제력으로 지배하려는 것이 아니다. 오직 사랑과 문화, 평화의 문화로 우리 스스로가 잘 살자는 것이다. (그리고) 인류 전체가 의좋게, 즐겁게 살도록 하자는 것이다. 어느 민족, 어느 사람도 일찍이 그러한 일을 하지 않았다. (그러니) 그 일은 공상이다. 그렇게 말하지 마라. 일찍이 아무도 그러한 일을 하지 않았다. (그러기에)우리가 하자는 것이다. 이 일은 크다. 하늘이 우리를 위하여 남겨 놓으셨다. 그것을 깨닫는다. (그 때) 우리 민족은 비로소 제 길을 찾은 것이다. 제 일을 알아본 것이다. 나는 이러하기를 바란다. 우리 나라의 청년남녀가 모두 과거의 조그맣고 좁다란 생각을 버린다. 우리 민족의 큰 사명에 눈을 뜬다. (그래서) 제 마은을 닦는다. 제 힘을 기른다. (그것으로) 낙을 삼는다. 젊은 사람들이 모두 이 정신을 가진다. 이 방향으로 힘을 쓴다. (그렇게 한다면) 우리 민족은 괄목상대하게 된다. 30년이 안 걸릴 것이다. (그것을) 나는 확신한다.(3)-2. 원래 문장과 비교하여 효과적인 내용을 전달하는데 어떤 문장의 짜임이 더 좋은지 비교해보고 그 이유를 생각해 빈 칸을 채워보자.앞의 (1)처럼 모든 문장을 홑문장으로 바꾸면 필자의 생각이 훨씬 ( )하고 ( )하며 자신만만한 태도가 느껴지나, 서로 의미가 연결되는 내용마저 끊어서 문장을 따로 나열함으로써 주장하는 바가 ( )되지 않고 다소 ( )하게 전개되고 있다. 그리하여 앞 뒤 문장의 연결관계가 모호해 의미 파악에 노력이 많이 들고 주장하려는 내용이 명확하게 파악되지 않아서 ( )도 훨씬 줄어든다. 특히 ‘의좋게, 즐겁게, 그러한, 그렇게’ 등의 안긴 문장까지 바꾸면 전혀 내용이 연결되 않아 산만하게 느껴짐.*장점: 겹문장을 쓰면 두 단위의 생각이 일원화되는 간결성의 효과가 있고, 전달하려는 내용을 집약적으로 표현하여 탄력적이고 집중력 있는 문장이 됨.*단점: 여러 개의 안긴 문장을 포함하는 경우에는 말이나 글이 복잡해져서 정확한 의미 전달이 어려워지기도 함.? 따라서 설득을 목적으로 할 때의 전달 효과를 높이는 데는 원래의 문장이 더 효과적이다.3. 정리(1) 형성 평가를 유인물 자료로 실시하고 걷는다.(개별 활동)1. 다음에서 홑문장이 아닌 것은?① 장미꽃이 활짝 피었다.② 그 아이가 꽤 영리하다.③ 철수와 영희가 학교에 갔다.④ 그가 사실을 알지 못한다.⑤ 그가 얼굴에 미소를 띠었다.2. 다음에서 겹문장이 아닌 것은?①철수가 “선생님, 어디 가세요?”라고 물었다.②이제부터 우리가 무엇을 할 것이냐가 문제다.③우리는 이제야 그가 진정으로 우리를 사랑했음을 깨달았다.④그는 이 산골짜기에서 태어났고, 평생동안 이 공장에서만 살았다.⑤그 사람은 다행스럽게도 어젯밤 열 시에 그의 아저씨 집에 도착했다.3. "이 모양으로 모든 사상도 가고 신앙도 변한다." 문장의 짜임새는? ②① 서술절로 안긴 문장② 대등하게 이어진 문장③ 부사절로 안긴 문장④ 명사절을 안고 있는 문장⑤주술 관계가 한 번만 있는 홑문장4. “우리는 게으르지 아니하고 부지런하다” 의 문장의 짜임은? ②① 서술절로 안긴 문장② 대등하게 이어진 문장③ 부사절

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.30

다운로드 장바구니
[학급경영] 학급경영의 개념과 성격, 학급경영의 영역, 학급경영원리, 학급교사의 직무

[학급경영] 학급경영의 개념과 성격, 학급경영의 영역, 학급경영원리, 학급교사의 직무목차학급경영I. 학급경영의 개념II. 학급경영의 성격III. 학급경영의 과업과 영역IV. 학급경영의 원리1. 교육적 학급경영 원리2. 심리이해적 학급경영 원리3. 민주적 학급경영 원리4. 효율적 학급경영 원리V. 학급교사의 직무1. 교육과정의 계획2. 교수, 학습지도3. 생활지도4. 교율활동의 평가5. 특수아지도6. 학교, 학급사무의 처리7. 학급경영 및 학교행정에의 참여8. 가정 및 지역사회와의 협조9. 학급의 환경정리학급경영1. 학급경영의 개념학급경영(classroom management)은 학교의 교육목적을 효율적으로 달성하기 위하여 인적 물적 자원을 활용하여 계획, 조직, 지시, 조정, 평가와 관련되는 협동적 활동이다. 학급의 활동 중에는 교수-학습을 위주로 하는 활동과 경영을 위주로 하는 활동이 있는데, 교수-학습을 제외한 모든 활동을 경영하는 과정을 학급경영이라 할 수 있다. 그러나 교수-학습을 제외한 모든 활동을 학급경영이라 하지만 실제로는 교수-학습의 계획, 조직 등이 포함될 수 있으므로 결과적으로 교수-학습도 관계된다. 그리고 초등학교의 경우는 더욱 교수-학습과 밀접한 관계를 가지고 운영된다. 그런데 이와 같은 활동은 학급의 교수-학습활동이 효과적으로 이루어지도록 지원하기 위한 봉사적 활동의 성격을 띠고 있으므로 교수-학습의 지원조건일 수도 있다.학급경영은 학교경영과 학년경영의 하나의 맥락에서 고려되어야 한다. 그리고 계획-실천-평가-환류의 순환적 흐름 속에서 이루어진다. 학급은 학교경영의 최하위 단위이며, 교수-학습활동의 단위조직이다. 그러므로 학급경영의 효율성이 학교경영을 좌우하게 되는 것이다.2. 학급경영의 성격- 학급경영은 학급의 목적을 추구하는 활동이다. 학급경영은 교육과정에 나타난 학교교육의 목적뿐만 아니라 학급구성원 개개인의 독특한 필요와 요구, 집단적 필요와 요구 및 사회적 기대까지 학급의 목표로 수용하여 추구하는 활동이다.- 학급경영은 교육자원을 획득하고 배분하고 활용하는 활동이다. 인적 물적 자원을 확보하고 활용하는 일도 중요하지만 지식 정보 시간 노력 등의 교육자원을 창출하여 교육활동에 사용하는 교사의 경영활동이 학급경영에서 더욱 중요시된다.- 학급경영은 계획 조직 지도 조정 평가 등의 일련의 활동과정으로 이루어진다. 이러한 과정은 학급운영을 합리적으로 수행하는 데 필요한 과정이다.- 학급경영은 집단적 협동체 활동이다. 학급경영은 학급이라는 집단적 협동체를 형성하고 학급구성원 개개인이 학급조직을 기반으로 하여 집단적 제 활동을 협동적으로 수행하도록 하는 활동이다. 학급경영은 개인적 수준의 개별 행위보다는 집단적 수준의 조직행위에 관심을 갖는다.3. 학급경영의 과업과 영역엠머(Emmer)는 학급경영의 과업으로 물리적 환경정비, 학급절차의 확립과 유지, 학생행동점점, 문제행동의 해결처리, 학급활동에 대한 학생책임 유지, 수업 등을 제안하고 있다.구체적으로 학급경영의 영역을 분류하면 (1) 교과경영, 생활지도경영, (3) 건강지도, (4) 독서지도, (5) 환경의 구성 및 정비, (6) 학급과 가정, 육성회 및 지역사회와의 연결, (7) 교사의 문제, (8) 학급 내의 문제아와 특수아, (9) 학급의 사무적인 면 등을 들 수 있다.다음과 같이 학급경영의 영역을 8가지로 정리 제시한다.- 학급경영 계획의 수립 : 목표설정, 학생 가정환경 지역사회 조사 등- 집단조직 및 지도영역 : 규칙 및 절차의 수립과 시행, 소집단 편성 및 지도, 학급 분위기 조성 등- 교과학습 영역 : 학습지도안 작성, 가정학습지도, 특수아지도 등- 특별활동 영역 : 자치활동, 클럽활동, 학교행사 등- 생활지도 영역 : 인성지도, 학업문제지도, 진학 진로지도, 건강지도, 여가지도 등- 환경 시설관리 영역$ 물리적 환경정비, 시설관리, 비품관리, 게시물관리, 청소관리 등- 사무관리 영역 : 학사물관리, 학습지도에 관한 사무, 학생기록물관리, 가정연락물관리, 각종 잡무관리 등- 가정 및 지역사회와의 관계 관리 영역 : 가정과의 유대, 지역사회와의 유대, 교육 유관기관과의 유대, 지역사회 자원활용, 봉사활동 등이다.4. 학급경영의 원리1) 교육적 학급경영 원리교육적 학급경영은 모든 학급경영 활동이 교육의 본질과 목적에 부합되도록 운영하는 것이다. 이는 학급경영 그 자체가 교육활동이기 때문이다. 교육은 인간 성향의 가변성을 믿고 개인이 지닌 잠재적 가능성을 최대로 발전시키고자 하는 노력이다. 따라서 학급경영은 인간은 교육을 통해서 성장 발전한다는 신념 아래 학생 개개인의 흥미 적성 능력과 창의성을 최대로 개발하여 자아가 실현된 인간에 도달할 수 있도록 운영되어야 한다.2) 심리이해적 학급경영 원리심리이해적 학급경영은 학급경영의 구상과 전개가 학생의 이해를 기반으로 하여 이루어져야 한다는 것이다. 그러므로 효과적인 학급경영을 위해서는 학생의 발달단계에 따른 지적 정서적 신체적 사회적 발달의 제 특징과 학습능력 및 준비도, 그리고 집단의 역할과 사회적 심리의 이해를 근거로 하여 학급의 제 활동이 구성되고 운영되어야 한다.3) 민주적 학급경영 원리민주적 학급경영은 민주주의의 원칙에 입각하여 학급을 경영하는 것을 말한다. 인간존중, 자유, 평등 및 참여와 합의 등은 민주주의를 특징짓는 이상과 원칙들이다. 따라서 민주적 학급경영은 이러한 민주주의 기본원칙에 의하여 학급을 조직하고 운영하는 것을 의미한다.4) 효율적 학급경영 원리효율적 학급경영은 효과적이고 능률적으로 학급을 운영함을 말한다. 학급경영의 효과성은 학급의 목표가 성공적으로 달성되는 것을 의미하며, 능률성은 학급의 자원을 경제적으로 사용하여 최대의 성과를 얻는 것을 말한다.5. 학급교사의 직무1) 교육과정의 계획학급교사는 교육목표를 설정하고 이 목표를 달성하기 위하여 어떤 교육내용과 경험을 선택하여 조직하고 어떻게 지도할 것인가를 먼저 계획해야 한다. 그러므로 교사는 교수 학습 이전에 무엇을 어떻게 가르쳐야 할 것인가에 대하여 계획을 수립해야 한다. 따라서 교사는 교육과정 계획자로서의 직무를 갖고 있다.2) 교수 학습지도교사의 직무 중 가장 핵심이 되는 부분이다. 즉, 가르치고 배우는 활동이다. 교사는 계획된 교육과정에 따라 학생들에게 지식 기술 태도 가치관 등 행동변화를 가져 오게 하기 위하여 지도하구 안내하구 자극하는 활동이 있다. 또한 학생들은 문제를 발견하고 문제를 해결하기 위하여 자료를 수집하고 해결하기 위한 계획을 수립하고 실천하는 등의 활동이 이루어지는 가장 중요한 단계가 된다.

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.13

다운로드 장바구니
한기대 교육학개론이론 기말고사 핵심총정리(A+자료)

.다양한 수업기법활용3. 정리단계학습의 결론 부분1.요약정리, 2.강화. 3일반화 4.보충 및 예고- 학습지도안의 작성 :: 대단원, 소단원, 학습목표(내용적차원+행동적 차원 ex ... Chapter 05 교육의 사회학적 기초교육에 대한 사회학적 논쟁1)기능이론: - 서로 조화를 이루고 상호작용해야 하듯이 한 사회가 조화롭게 발전하려면사회를 구성하고 있는 여러 ... 에서 개인의 노력과 능력에 따라 차등적 보상 을 받는 것은 정당하다고 생각- 바람직한 가치관을 내재화시키는 사회화 기능과 개인의 능력에 따른 선발의 기능을 수행. 즉, 교육은 인재를 양성

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.20

다운로드 장바구니
문법교육론

은 대체로 교육 목적을 제시하며, 개별 세부 교육 내용으로 구체화 할수록 수업 지도안을 짜서 구체적 교육 목표를 설정해야 한다.가장 중요한 것은 교사가 초, 중, 고급 등의 단계별 매 ... 문법 교육의 단계와 각 단계에 해당하는 내용에 대해 서술하시오학습자가 언어 자료를 통해 자연스럽게 문법 지식을 형성할 수 있는 시기의 한계를 ‘임계기’라고 한다. 한국어 학습 ... 자의 대부분은 이 임계기를 넘어선 이들이라고 할 수 있다. 이 임계기를 넘어서면 특별한 학습 절차 없이 자연스럽게 문법을 학습할 수 있는 단계를 이미 벗어나 체계적인 문법 교육을 통하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.25

다운로드 장바구니
교직-단원계획서-비만예방

1) 단원지도 계획(1) 단원명 : 비만 예방(2) 단원의 개관급속한 경제발전과 더불어 식생활이 서구화되고 생활양식이 편리해짐에 따라 우리나라에서도 성인들에게만 문제시되었던 비만 ... 을 미친다는 점에서 더욱 문제가 된다. 비만을 유발하는 요인에 대해 알고 어릴 때부터 비만 예방과 관리를 위한 식이요법과 운동요법을 몸에 배이도록 적절히 보건교육을 이루어진다면 성인 ... 여 자신과의 약속을 지키도록 한다.? 연예인 사진?에니메이션? PPT 자료? VTR본시단원비만 예방교과보건교육수업일시2011.11.05(수)장소3학년 1반 교실수업시간45분차시4/4

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.09

다운로드 장바구니
초등학교5학년2학기 사회 탐구학습지도안

5-2-3-2(학년-학기-대단원-중단원)대단원명 : 3. 대한민국의 발전과 오늘의 우리중단원명 : 2) 민주화와 경제 발전◆ 사회과 교수 ? 학습 활동 지도안단원명3. 2) 민주 ... 화와 경제발전교사주제5.18 민주화 운동과 6월 민주 항쟁학습목표? 5.18 민주화 운동, 6월 민주 항쟁과 관련하여 탐구 주제를 선정하고 탐구할 수 있다.? 5.18 민주화 운동 ... 퀴즈로 수업 내용 정리하기-조별 발표 내용 중 문제를 선정하여 출제▣ 차시학습 안내- 전쟁 후 우리나라의 경제 성장과 생활의 변화에 대해 알아보자.25‘※탐구 과정을 설명하며 발표

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.05

다운로드 장바구니
일본어 수업지도안- 교육방법및교육공학

본시 수업지도안과 목: 교육방법 및 교육공학담당교수:학 과:학 번:이 름:제 출 일:Ⅰ.수업자 의도가깝고도 먼 이웃인 일본은 예로부터 우리나라와 깊은 관계를 맺어 왔다. 역사 ... 이면 효과가 없어지기 때문에 그 후로는 영상자료를 이용한다)수업모형은 Gagne의 교수 9단계를 이용하였다. 9단계가 차례대로 제시되어 있어서 처음 수업지도안을 작성해보는 나 ... 부분이 일본어로 알맞게 되어있는 것을 고르시오.A : あのケ?キを2개ください。B : かしこまりました。① ひとつ ② ふたつ ③ みっつ④ よっつ ⑤ いつつ정답- ②Ⅳ. 수업지도안 작성

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.05

다운로드 장바구니
교직의 전문성(교사의 전문성)과 교직관의 변천(교직의 특수성과 전문성, 교직 전문성의 특성, 교직관의 변화)

교직의 전문성과 교직관의 변천교직의 전문성(교사의 전문성)과 교직관의 변천(교직의 특수성과 전문성, 교직 전문성의 특성, 교직관의 변화)목차교직의 전문성과 교직관의 변천I. 교직의 특수성과 전문성1. 교직의 특수성(교직의 성격)2. 교직의 전문성II. 교직 전문성의 특성1. 심오한 학문의 이론적 배경2. 고도의 지성을 요구하는 정신적 활동 위주3. 장기적인 직전교육과 계속적인 현직교육의 필요4. 고도의 사회봉사성, 자율성, 윤리성의 필요5. 전문직 단체와 교권 신장의 필요성III. 교직관의 변천교직의 전문성과 교직관의 변천1) 교직의 특수성과 전문성(1) 교직의 특수성(교직의 성격)모든 직업이 생계수단인 동시에 자아인식, 자아실현의 인생업이라는 점에서는 그 가치가 동일하다. 그러나 교직은 인간을 대상으로 인간의 행동을 변화시켜준다는 점에서 타 직업과 구별이 된다. 즉 교직은 그것만이 갖는 특수성이 있으며 그 특수성에 비추어 전문직으로서 취급되므로 누구나가 할 수 있는 직업이 아니고 고도의 훈련과 기술이 필요하다. 교직의 특수성을 요약하면 다음과 같다.- 인간을 대상으로 하는 직업 교직은 인간을, 즉 단계적인 미성숙자를 대상으로 한다.- 인간행동의 변화 : 교직은 인간행동의 계획적인 변화를 주도하되 인간의 모든 잠재적 가능성을 조성한다.- 사회봉사직 : 교직은 사회변화와 발전에 공헌하는 사회봉사직이다.- 국가발전의 원동력 : 교직은 국가발전의 원동력이 되는 각 분야에서 필요한 인력을 양성하여 공급함으로써 국가와 민족에 지대한 영향과 발전을 가져다주는 직업이다.(2) 교직의 전문성리버만(Lieberman)은 교직을 전문직과 관련지우면서 전문직의 조건을 다음과 같이 내세우고 있다.- 전문직은 유일하고 독특한 종류의 사회적 봉사기능을 가지고 있다.- 전문직은 그 직능의 수행에 있어서 고도의 지적 기술을 요한다.- 전문직은 일정기간 상당히 장기간의 준비교육을 요한다.- 전문직은 개인적으로나 집단적으로나 광범한 자율권을 행사한다.- 전문직은 자율의 범위 안에서 행사한 행동과 판단에 대하여 종사자의 광범한 책임을 묻는다.- 전문직은 자치조직을 가진다.- 전문직에 있어서 경제적 보수는 사회적 봉사보다 우선되지 않는다.- 전문직은 그 자체의 직능을 수행하는데 준수할 직업윤리를 가지고 있다.김종서 교수는 전문직의 기준을 다음과 같이 제시하고 있다.- 교직에는 고도의 지적 능력을 필요로 하며, 교직수행을 위하여 계속적으로 연구해야 한다.- 교원이 되기 위해서는 장기간의 준비교육이 필요하며, 교원이 된 후에도 계속적인 자기 성장을 위하여 노력해야 한다.- 교원은 봉사지향적이어야 하며 사회적 책임이 강조된다.- 교원은 자신들이 지켜야 할 윤리강령을 가지고 있다.- 교원은 자율권을 가지며 단체교섭활동을 위한 자치적인 단체를 조직한다.이상에서 살펴 본 바와 같이 전문직은 고도의 수준의 자질과 교양을 필요로 한다.2) 교직 전문성의 특성(1) 심오한 학문의 이론적 배경- 전공교과에 대한 학문의 이론적 배경 : 교직은 가르칠 교과, 즉 전공교과에 대한 학문의 이론적 배경을 중요한 특성으로 하고 있다. 그러므로 전공에 관련된 여러 교과목들에서 지식 기술 경험 등을 연찬하여 전공교과의 이론적 배경으로 삼아야 한다.- 교직과목으로서의 교육학에 대한 이론적 배경 : 교직은 학생을 교육하는 직업이므로 교육과 학생을 이해해야 교수-학습, 생활지도, 상담 등이 이루어질 수 있다. 그러므로 교육학을 통해 교육의 본질, 교육의 목적, 교육의 내용, 교육의 방법, 교육의 평가 등의 학문적 배경에서 교수-학습이 이루어져야 되고, 인간발달의 지적 정의적 신체적 제영역의 특성 등을 기초로 하여 생활지도와 상담이 이루어져야 한다.- 교양과목에 대한 이론적 배경 : 교직은 동일시 대상의 모범으로서의 성격이 있으므로 넓고 깊은 교양이 또한 학문적 배경으로서 요구된다. 현재 교원양성기관의 교육과정 구성도 이와 같이 전공교과, 교직, 교양분야의 3원체제로 되어 있는 것이 일반적인 추세이다.(2) 고도의 지성을 요구하는 정신적 활동 위주1/ 교수-학습지도 활동 : 교직은 학생의 성장 발달을 돕는 활동 중 가장 중요한 것이 교수-학습지도이다. 교수-학습지도를 하기 위해서는 교육과정을 확인하고, 자료단원을 구성하고 여기에서 지도단원으로서 교수-학습지도안을 작성하여 수업을 하는 고도의 정신적 활동으로 이어져야 한다.2/ 생활지도와 상담활동 및 특별활동 : 교직은 학생들의 지적 영역뿐만 아니라 정의적 신체기능적 제영역의 성장 발달을 도모해야 한다. 그러기 위해서는 규범적 활동으로서의 생활지도와 상담에서부터 조성활동으로서의 학생의 자아실현에 이르기까지의 고도의 지성을 요구하는 정신적 활동의 전개가 필요하다.뿐만 아니라 학생들의 흥미와 적성을 신장시키기 위한 특별활동은 보다 전문적으로 구성하여 지도해야 한다.3/ 교육평가활동과 경영활동 : 계획된 행동변화, 즉 학생의 성장 발달에 대한 평가를 하고, feedback을 하여 다음의 학생지도에 자료로 활용하는 것 등은 지적 활동의 본질이다. 학급경영, 학교행정에의 참여, 지역사회와의 관계 등 교직이 수행하는 것들은 모두 고도의 지성을 요구하는 정신적 활동을 위주로 한다.(3) 장기적민 직전교육과 계속적인 현직교육의 필요1/ 장기적인 직전교육의 필요 : 교직은 그 특성상 심오한 학문의 이론적 배경을 기본으로 하고 있기 때문에 이러한 이론을 학습하기 위해서는 장기적인 직전교육이 필요하다. 현재 교원양성기관들은 4년제 대학이 중심이 되어 있어 최소 16년간의 기간학제에서 교원양성이 이루어지고 있다. 그러나 세계적인 추세가 앞으로 대학원에서 교원양성이 이루어져야 한다는 것이며 또한 몇몇 선진국에서는 대학원에서 양성하고 있는 실정이다. 그러므로 앞으로 짙전교육기간도 더 연장될 것이다.2/ 현직교육의 필요t 장기간의 직전교육을 받은 후에 교원이 되었다고 해도 발전하는 교직사회에 신축성 있게 대응해 나가기 위해서는 계속적인 현직교육이 필요하다. 교육 자체가 본질적으로 새로운 가치를 계속적으로 추구하는 것이며, 사회발전의 원동력이므로 이를 담당하는 교직도 새로운 가치 창조와 사회발전의 원동력인 인재를 양성하기 위해서는, 더욱이 발전하는 시대에 따른 새로운 지식 기술 태도 및 교직관을 능동적으로 습득하여 대처하기 위하여 계속적인 현직교육이 필요하다.특히 현직교육의 필요성에 관한 연구들은 교직은 전문직이고, 지식과 기술은 폭발적으로 증가하고, 교육과정이 계속적으로 개편되고, 교육혁신을 보급해야 하고, 학생과 학부모가 변하고 또한 보다 질 좋은 교육을 원하고, 직전교육만으로는 교원교육이 불충분하다는 등의 이유로 현직교육의 필요성이 강화되어야 한다는 것을 주장한다.(4) 고도의 사회봉사성 자율성 윤리성의 필요1/ 고도의 사회봉사성의 필요 : 교직은 국가 사회에의 봉사적 기능이 강한 직업이다. 교직은 학생을 교육시켜 교육 자체의 효과를 거두며, 아울러 인력(man power)양성차원에서 국가 사회 발전의 원동력으로서의 기능을 수행하며, 교육적 사명을 완수하기 위해 국가 사회를 위한 무한한 봉사기능을 수행한다.2/ 고도의 자율성의 필요 : 자율성은 자기결정, 자기규제, 자기통제, 자기책임을 의미한다. 즉, 자기 스스로 결정하고, 시행하교 평가하구 그 결과에 관해서 책임진다는 것이다. 교사는 공공성을 전제로 고도의 전문적 지식과 기술과 교직관을 바탕으로 교사의 고유의 직무를 자율적으로 수행한다. 전문적 지식과 기술의 행사에는 책무성이 전제된다. 전문적 지식과 기술은 어떤 방향으로 행사하느냐에 따라 그 효과성이 다르기 때문에 책무성뿐만 아니라 윤리성도 따르기 때문이다. 교육의 본질이 계속적인 가치추구의 창조활동이므로, 교직의 자율성은 교육본질에서 오는 것이며, 통제는 창의성을 위축시킨다.3/ 고도의 윤리성의 필요 : 교육의 본질을 논할 때는 도덕적 윤리성이 전제가 된다. 교사가 고도의 지식과 기술 및 고도의 자율성을 가지고 있기 때문에 교사의 교육활동의 모든 것은 교사의 자유재량에 있는 것이므로, 그것이 공공성의 기준에 의하여 행해진다 하더라도 활동 자체를 촉진하거나 규제할 기준은 교사 자신의 양식에 있다. 따라서 교사 자체의 행동을 규율하는 교사의 윤리인 '윤리강령'이 교사들에 의해서 제정된 것이다.(5) 전문직 단체와 교권 신장의 필요성1/ 전문직 단체의 필요성 : 교직의 전문성을 제고하고 교직의 사회경제적 지위를 향상시키고 교육정보를 교류하고, 교권을 신장하는 등을 위하여 전문직 단체가 필요하다. 즉 교직의 전문성을 제고하기 위해서 교육의 전문직 단체가 필요하다. 현재 우리나라는 중앙에 한국교원단체 총연합회가 있고 지방에 각기 교원단체연합회가 있으며, 여러 직능단체가 한국교총산하에 가입되어 있다. 그리고 교원의 권익과 처우개선 등을 위하여 교원노조가 있다.2/ 교권 신장의 필요성 : 교권을 신장하기 위해서는 우선적으로 교권의 내용을 강화하여야 한다. 교권의 내용은 다음과 같다. 교권은 일반적으로 교원의 권위와 권리로 파악된다.- 교원의 권위는 1 학생들의 학교생활을 지도하는 데에 대한 법적 제도적으로 부여 받은 학생지도에 관한 권위 2 전공학문에 대한 전문적 지식 경험 능력 등을 소유하였다고 인정하는 지적 권위, 그리고 3 교육의 방법과 기술이 있다고 인정하는 기술적 권위의 3가지로 구성된다.

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.12

다운로드 장바구니

이전10개 10 11 12 13 141516 17 18 19 다음10개

파워링크

신청하기