"조직심리학과제"의 검색결과 입니다.

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"조직심리학과제" 검색결과 2,881-2,900 / 3,375건

[간호지도자론] 아지리스의 미성숙-성숙 이론과 맥그리거의 X․Y 이론을 근거로 해서 자신의 속해 있는 조직 또는 집단의 시스템 성숙도를 사정하시오

어야만 행동하는 존재로 보고 잇는 것이다.2 Y이론의 이론적 토대Y이론에서 인간을 보는 관점은 인본주의 심리학과 기본 맥락을 같이한다고 볼 수 있다. 인본주의 심리학은 인간의 자유 ... {{{Ⅰ. 서 론우리는 조직이라는 체제속에서 살고 있으며 이미 조직은 우리의 주위를 감싸고 있다. 더 나아가 우리는 조직에서 태어나 조직에서 죽는다. 일반적으로 우리가 매일 접하 ... 는 TV는 분명 조직이 만든 것이고 컴퓨터 매체 또한 그러하다. 또 우리는 아침에 학교라는 조직체로 가기 위해 교통수단을 이용한다. 결국 우린 잠드는 시간만이 조직의 개념

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.11

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[유아교육심리학] 유아교육심리-비고츠키의 구성주의 (비고츠키 책 요약본)

. 문화적 변화와 일치되는 방향으로 소련의 심리학과 교육학 분야를 재구성 하고자 심리학과 아동발달에서 마르크스주의 이론을 창출하는 책임을 맡았다.*비고츠키의 주된 사상비교 문화 ... 한 사회주의와 변증법적 유물론에 근거하여 처음으로 국가 전체를 조직하려는 도전적인 과정에 참여하고 있다는 것은 러시아인들은 에너지와 열정이 고조되어 있었다. 비고츠키는 그를 둘러싼 사회

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.19

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[교육과정]학문교육과정

⑤학습에 있어서 인지 과정 등이었다. 이 우즈 호울 회의의 결과는 당시 하버드 대학교 심리학과 교수이던 제롬 브루너(Jerome Bruner)에 의해 1960년 『교육의 과정 ... 보고서에 정리되어 있는데 Stratemayer는 「사물이나 사건을 취급하는 체계화된 독특한 지식체, 일정영역의 탐구 양식」으로, Fraser는 「기본 개념을 둘러싸고 있는 조직 ... 화된 지식체」로, Phenix는 「가르치기 위해서 조직된 지식」으로, McNeil은 「효과적인 학습을 위해 조직된 지식」으로, J. H. Shores 는 「 더 이상 분리되지 않

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.03

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[인문]올포트(종교심리학)

한 경험이 훗날 프로이드와는 달리 인간의 본성에 대해 상당히 낙관적으로 생각할 수 있었던 것 같다.그는 심리학자였던 플로이드 올포트의 권유로 1915년에 하버드 대학에 입학하여 심리 ... 학과 사회윤리를 전공하였고 1920년 여름에 지그먼드 프로이트를 만났었는데 이 일을 계기로 올포트는 프로이트의 정신분석학적인 이론에 반대하면서도 인간의 성격을 연구하는데 전혀 새로운 ... 방법을 시도하게 되었다.1922년에 하버드 대학에서 심리학 박사 학위를 받았다.1930년대에는 공황, 히틀러의 출현, 전쟁의 위협, 기타 여러 가지 사회 조직에 있어서의 분열 등

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.01

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[지능개발]지능과 창의력

용 지능검사인 K-ABC를 조사해보았습니다.K-ABC(Kaufman Assessment Battery for children)는 미국의 알라바마 대학교 교육 심리학과 교수인 ... 겠지만 조직에서 요구하는 창의적인 사람은 조직의 문제를 해결하고 생산성을 높이는 위와 같은 세가지 특징을 가진 사람이라고 생각한다. 따라서 창의적인 사람이 되고 싶다면 가장 먼저 해야 ... 할 일은 ‘누워서 뭘 할까?’ 공상하는 사람이 아니고 바로 현재 나의 일을 더 잘하기 위해 고민하고 연구하는 사람일 것이다. 바로 그 사람이 조직에서 필요한 창의적인 사람이

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.04

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문화 발원지 확증의 논증 방식

은 유럽대륙에서 니체 이전의 전통철학, 헤겔의 관념론과 충돌을 일으켜 미국으로 이동, 실용주의의 씨앗을 뿌렸다. 심리학과 문화가 더해져 실용주의 정착의 가능성을 보여주었고 개인주의 ... 들에 적용 되었고 그 예로는 군수산업, 조선, 항공 산업이며 또한 군대 조직의 변화를 가져왔다. 이것은 ‘효율’, 즉 경쟁 개념으로 존속하고 있다. 블록의 이념화로 18세기 이전의 전통

리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.01.17

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[간호지도자론] 아지리스의 미성숙-성숙이론과 맥그리거의 XY이론을 근거로 조직이나 집단의 시스템 성숙도를 사정

자극이 있어야만 행동하는 존재로 보고 잇는 것이다.2 Y이론의 이론적 토대Y이론에서 인간을 보는 관점은 인본주의 심리학과 기본 맥락을 같이한다고 볼 수 있다. 인본주의 심리학 ... Ⅰ. 서론우리는 조직이라는 체제속에서 살고 있으며 이미 조직은 우리의 주위를 감싸고 있다. 더 나아가 우리는 조직에서 태어나 조직에서 죽는다. 일반적으로 우리가 매일 접하는 TV ... 는 분명 조직이 만든 것이고 컴퓨터 매체 또한 그러하다. 또 우리는 아침에 학교라는 조직체로 가기 위해 교통수단을 이용한다. 결국 우린 잠드는 시간만이 조직의 개념에서 벗어나

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.10

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[방송통신대학교 E형 과제물 동서양고전]소유냐 존재냐 감상평

나름의 인간주의적 윤리학을 펼쳐나갔다. 프롬은 전통적인 심리분석학의 이론적인 위상을 재검토하면서 프로이트를 심리학과 윤리학의 분리라는 측면에서 비판하였다. 그는 도덕적이고 윤리적인 ... 규범들이 인간 활동의 조직화된 원리를 구성한다는 견해를 최초로 표현한 사람이다. 그에 의하면 신경증의 문제는 분명히 윤리학과 관련되어 있는 것이다. 왜냐하면 모든 신경증은 도덕적 ... 했다는 극단적인 전제(前提)로부터 출발한다. 그는 이렇게 말했다. - 발달된 조직을 가진 사회는 이제까지 알려진 적이 없는 엄청난 힘을 에게 행사하므로, 그 힘에 대한 의 의존도

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.13

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[교육학]브루너의 지식의 구조

어서 인지 과정 등이었다. 이 우즈 호울 회의의 결과는 당시 하바드 대학교 심리학과 교수이던 제롬 브루너(Jerome Bruner)에 의해 1960년 『교육의 과정(The Process ... 의 조직’을 의힘하며 학문중심 교육과정의 핵심 과제는 지식과 기술의 폭발적인 증가에 대처하기 위하여 전이가 높은 지식을 선정하여 가르쳐야 한다는 요구이다. 즉 적은 양의 지식으로 활용 ... 과 조직의 원리가 나선형 교육과정으로 제시되었다. 지식의 구조가 지식의 심도와 폭으로 설명되었고, 지식의 종류와 수준에 따른 교육과정의 개발 원리가 제시되었다. 달팽이 껍질의 나선

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.24

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교육심리학

: 실용주의 철학의 거두, James의 기능주의 심리학도 심리학과 교육학에는 물론 교육심리학의 발전에 큰 영향.-Watson: 행동주의 심리학의 창시자. Pavlov가 발표한 조건반사 ... . M. Stephens, 1958)는 교육심리학을 교육적 성장과 발전의 조직적 연구라고 하고 굿(D. V. Good)은 교육의 심리학적 문제의 연구와 함께 교육에 있어서 심리학

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.06.02

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[조직행태론] N세대와 포스트 디지털 세대

어 놓고 다섯 사람 행세를 할 수 있다. MIT 대학 심리학과의 쉐리 터클(Sherry Turcle) 교수는 “윈도우의 멀티태스킹 기능이 첨가되면서 다중 인격체 형성이 가속화 ... .........................................................3Ⅲ. N세대 조직관리 사례...................................6Ⅳ ... . 포스트 디지털 세대(PDG).........................10Ⅴ. PDG를 위한 조직관리적 제안....................13Ⅵ. Conclusion

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.07.07

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[심리검사/진단]내담자 심리검사 분석 리포트(full battery 결과분석)

심리검사 레포트내담자(full battery) 결과 해석교과명: 심리검사교수님: 김용희학 번: 99○○○학 과: 심리학과이 름: 김○○제출일: 2005/06Ⅰ 내담자 정보(기본 ... 성 지능과 동작성 지능 간의 유의미한 차이가 있었다. 유의도 수준이 5%인 14.4점 보다 큰 16점이란 큰 점수 차이를 보였다. 고도로 조직화된 능력 즉, 아동기부터 축척된 경험 ... 과 지식을 요구하는 언어성 지능은 높고, 비교적 덜 조직화된, 즉각적인 문제 해결 능력, 즉각적 대처 능력인 동작성 지능이 상대적으로 낮았다. 교육적 배경이 높고, 지적 활동

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.22 | 수정일 2017.07.12

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[교육학] 교육심리학의 성격과 역할에 대하여

다.이성진(1985)은 교육심리학과 일반심리학의 4가지 주요한 관심의 차이를 다음과 같이 지적하고 있다.첫째, 일반심리학은 인간행동에 관한 보편적 원리와 법칙을 확립하는 데에 그 주 ... 목적 있는 반면, 교육은 개개 학습자의 특성을 변화시키는 데 그 목적이 있다. 이처럼 심리학과 교육은 그 목적이 다르기 때문에 심리적 연구가 제공하는 원리와 법칙을 교육의 현장 ... 할 수 있다. 그러나 교육은 어떤 가치를 실현하려는 과정이기 때문에, 가치중립적인 심리학과는 상당히 다른 결정을 해야한다. 학습이론을 중심으로 Skinner와 Bruner를 대비

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.27

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[임상 심리학] 칼 로저스와 생애와 사상

칼 로저스의 생애와 사상참고 서적“심리학과 인간 이해 프로이드, 스키너, 로져스 “목 차1. 칼 로저스(Carl R. Rogers)의 생애2. 칼 로저스가 말하는 인간이란 ... 를 둠.(3) 학자로의 길- 뉴욕의 유니온 신학교에 입학- 콜롬비아 대학의 사범대학으로 전학 후 임상심리학과 교육 심리학 공부- 1928년 : 아동과 결손 아동에 관한 연구 ... 들의 능력을 더 확대시킬 목적으로 조직된 집단이다.● 인카운터 그룹의 구성원과 특징- 인원수 : 8명~ 15명으로 된 다양한 구성원- 자율성 : 정해진 시스템이 존재하는 것이 아니

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.10

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[조사방법론 경영] (기업) 이미지 조사를 위한 Q방법론 개요

기업이미지 조사를 위한 'Q-방법론' 개요※ 참고 자료부경희(1998), “Q-방법론을 이용한 기업이미지 분석과 홍보전략 : S그룹의 예를 중심으로.”이화여자대학교 심리학과 졸업 ... 미국 코넬대학교 심리학 석사 미국 코넬대학교 심리학 박사 현재, 한림대학교 언론정보학부 조교수 khbu@hallym.ac.kr이화여자대학교 심리학과 졸업 미국 코넬대학교 심리학 ... 들에 대한 답변을 받아내어 문항별 결과를 집계■ Q-방법론소수의 사람들에게 여러가지 종류의 진술문을 동의하는 정도에 따라 집중적이고 조직적으로 분류하도록 만들어 그들의 심층적 태도

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.03

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[지역사회]교환 이론 + 간호학적 적용

을 사 이론은 행태심리학과 기초경제학에서 채택한 개념과 원리를 그 토대로 삼고 있다. 행태심리학으로부터는 인간행태가 차별적인 강화에 의하여 형성된다고 하는 생각을 받아들이고 있 ... 과 잠재적인 갈등이 가득 차 있는 복합적인 교환구조의 조직화된 의사결정자로 파악함으로써 여러 이론적인 시각을 통합하고 있다. 이는 사회학 이론의 오래된 난제 중의 하나인 구조와 행위 ... 감정이라는 세 가지의 요소들은 하나의 조직된 전체를 구성하며 서로 상호 관련되어 있다. 한 집단 내에 있어서의 활동, 상호작용양식, 그리고 감정과 그들 서로간의 상호관계에 관한

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.07

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[신학]실천신학개론

, 프린스톤 신학교의 목회실천신학 교수로 있다. 그는 심리학과 정신위생, 등을 목회에 접목시켜 정신분석학적 과학적인 방법을 도입했다. 그의 방법은 선포목회에서 치유목회로 전환 ... 은 조직신학을 포함한 기타의 모든 분야를 집결시킨 결정체이다. 언제나 개체로서가 아닌 전체로 보아야 한다. 그러면서도 자신의 특수성을 잃지 말아야한다."고 실천신학의 위치에 대해

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.05.18

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[교육학]인간주의심리학과 교육적인 시사점

§인간주의 심리학과교육적인 시사점§Ⅰ. 서론인간은 누구나 교육을 필요로 하는 존재 즉 교육적인 존재이다. 여기에서 말하는 교육적인 존재라는 말은 ‘인간다운 인간’으로 되어 가 ... 화, 조직화, 형식화, 다원화, 산업화, 도시화, 가속화 등으로 집약해 볼 수 있다. 이들 특징들은 서로 독립적인 요소로 구별되기보다는 상호 얽혀 있는 복합적이고 역동적인 관계에서 파악 ... 어 결국은 인간 상실의 비인간화 현상이 일어난다. 기계에 예속된 인간은 인간소외와 고독감에 빠져들게 된다. 인간소외란 인간을 위하여 창안된 조직과 제도와 기계 등이 인간의 손을 떠

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.24

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[교육학]교육사상가 헤르바르트

을 제시하고 후자는 그 과정과 수단과 장애를 제시한다. 특히 심리학과 교육학과의 관계를 확실히 파악하고 과학으로서의 심리학을 기초로 해서 교육학의 체계화를 시도한 점과 헤르바르트 교육 ... 하는 단계이다.3 정지적인 상태의 숙고.조직(system)(or계통) : 새로이 연합된 관념의 여러 가지 구성요 소를 명료하게 판별하는 것이다. 즉, 연합한 관념을 계통화하고 체계 ... 학이라는 것이다. 그는 올바른 교육학은 교육의 사회적 조건을 염두해 두어야 한다고 주장한다. 그래서 학교는 사회적 기구이자 조직으로 구성원들을 하나의 유기체적 사회로 통합시키는 곳이

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.03

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몬테소리프로그램

학교에 재입학, 7년간 실험심리학과 교육학을 배웠다. 1907년 3~6세까지의 노동자 자녀들을 위한 유치원 ‘어린이의 집(Casa dei Bambini)’을 열어, 이른바 몬테소리 ... 을 위해 서클을 조직하여 의식운동을 벌이기도 하였고 의학만으로는 만족할 수 없어 인간을 연구하기 위해서 의학과 인접한 생물학, 임상의학, 정신의학, 인간학, 유전학 등 다른 학문

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.26

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