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정의란 무엇인가 유토피아 요약 철학적 성찰> 마흔에 읽는 니체 도덕의 계보 사회계약론 철학의이해 노예도덕 유토피아 서평 인종차별
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"노예도덕" 검색결과 2,781-2,800 / 5,844건

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    루소의 주권자 권위
    성이 높음→또한 모든 사람들에게 권위를 나누어 주었을 때 공공선의 이름으로 부도덕한 일을 자행하는 ‘더러운 손’의 존재 문제도 발생할 가능성이 있음5. 루소의 주권자와 홉스의 주권 ... 을 부여받음⇒계약의 외적 존재-자기 외부에 주권자가 있으므로 개인의 자율성이 침해됨⇒주권자는 상전, 신민은 노예로 전락공통점강력한 권력을 지닌 주권자라는 점
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.23
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    마키아벨리의 역사관
    크게 입혀야 함을 서슴없이 주장한다.)이러한 그의 주장이 그렇다면 윤리 도덕에 대한 마키아벨리의 무지에서 비롯되었느냐고 묻는다면 그렇지는 않다고 답할 수 있을 것 같다. 앞 ... 들로부터 다...”) 적의 포위공격에 처한 군주가 인민의 도움을 통해 얻게 될 이익에 대한 이같은 예리한 묘사는 군주에게 유익한 조언이었으리라. 재미난 것은 정치에 있어서 도덕의 개념 ... 가 노예화되는 수모를 겪었다고 말한다.) 냉정한 정치사상가의 표현치고는 감정적인 표현이다. 정치사상에 있어서 철저하게 도덕적, 윤리적 요소를 제한 그이지만 그가 비도덕적인 혹은 비
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15
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    교육학 내용 총정리
    , 루쏘) 교사는 ‘안내, 조력, 조성’ *지도(X): pedagogy : 주인집 자녀 교육 전담 노예 -> 교사의 아동관을 형성동양 : 맹자의 진심장에서 최초 언급설문해자 : 敎 ... )★ 교육이란 교육자의 잠재적 능력을 계발(추출)하여 바람직한 방향으로 이끌어 주는 것5. 사상적 배경1. 도덕성 : 교육 그 자체가 목적, 교육의 본질 (인간형성, 자아실현, 인격형성
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    | 리포트 | 34페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.08.31
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    플라톤의 철학과 윤리
    도 지니지 않는다.(3)정의롭게 행위하지 않는다면 자신이 바라는 모든 권력과 쾌락을 누릴 수 있는 경우에도 왜 정의로운 사람은 정의롭게 행위하여야만 하는가?⇒트라시마코스적인 비도덕 ... 주의와 인습주의는 모두 도덕이 요구하는 바에 대한 깊은 회의를 표현.3)기게스의 반지 이야기에 따른 플라톤의 과제(도덕적인 삶이 비도덕적인 삶보다 좋다는 점을 논증)(1)정의 ... 절제하며 노예근성을 반영하는 추한 특성을 지닌 작품들을 만들지 못하도록 통제하여야 한다.②체육 및 육체적 훈련- 우아한 동작과 자세가 강조됨.- 절제와 용기의 덕을 포함한다.(2
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.23
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    일본명작기행4공통)소설69sixtynine읽고가장인상적인장면과1969년지닌사회역사적인의미0k
    학생들을 복속시켜 그들이 학교의 노예화 되고 가축과 같이 닫힌 닭자에서 길들어지고 생활하는 모습이다. 학교의 부속화 되어 획일적인 학생을 만들어내고 있는 것이다.이는 마치 물건 ... 에 빠졌던 것인지는 알 수 없으나, 당시에는 그러한 사건이 일본 전역에서 흔하게 일어나고 있어, 학교에서의 도덕이나 윤리, 가치관이 권위를 잃고 붕괴되기 시작했던 시기였다. 이러
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    | 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.03.21
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    교육의 기초
    어린이를 데려가다의 의미 (노예신분의 교사를 의미) -> 그리스 시대에 잡아온 노예중 학식이 높고 지적으로 뛰어난 노예를 교복, 혹은 노도라고 함. 3) 교육 -> [맹자 ... ]의 진심장의 상편에서 처음으로 출전2. 사상면의 정의교육의 사상을 5개로 나눔. (인격성, 자연성, 사회성, 문화성, 종교성)1) 인격성(도덕성)-> 교육은 야만적인 존재를 인격적, 도 ... 다.② 수학, 철학, 과학, 종교적 주장, 심미적 경험, 윤리와 도덕, 교육학③ 이런 지식은 인류의 오랜 문화유산이며, 세상을 볼 수 있는 안목을 길러주고, 전인적 인격형성에 공헌
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.15
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    아동을 바라보는 관점이 시대에 따라 많이 변해왔다. 시대에 따라 어떻게 변화되었는지 서양과 동양 그리고 우리나라의 변천과정에 대해 조사하고 현재 우리 사회에서 아동을 보는 관점에 대해 논하시오.
    다. 그러나 민법에 서는 “만 20세 미만을 미성년자”라고 규정하고 있고 소년법에서는 “20세 미만의 자를 소년”이라고 규정하고 있으며, 근로기준법에서는 “18세 미만인 자는 도덕 ... 의 재산목록인 노예로서의 생활을 벗어나지 못했다. 앞선 세대보다 아동들이 더 많은 복지를 향유할 수 있는 오늘날 민주사회에서는 그 사정이 많이 좋아졌다지만, 아동복지의 현황에 대한 부정
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.14 | 수정일 2017.03.16
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    [인간학] 일과 삶
    었다. 뿐만 아니라, 특별한 사회적 의무나 책임을 가질 필요가 없었기 때문에 강제적으로 노동이 부과되지도 않았다.그러나 노예가 노동의 전부를 담당하던 고대에 일은 인간의 삶의 본질 ... 과는 거리가 멀었다. 아리스토텔레스는 ‘일이란 가능하면 노예들에게 떠맡겨야 하는 것’이라고 생각했을 뿐 아니라, ‘이득을 얻기 위해 하는 일은 그 자체로 저주가 될 수 있다’고 믿 ... 었다. 땅과 노예 등 재산을 소유하는 것과 일하지 않는 것이 그가 생각하는 인간적인 삶의 기본이었다. 고대 그리스인들은 응용과학보다 순수과학을 더 선호했다. 그것은 그들이 육체적인 일
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.08
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    하이에크와 그의 사상
    인간이성의 한계로 인한 구조적 무지 하에서 이러한 상태는 불가능하다고 보았다.3. 하이에크의 경제학설. 자유주의 이론하이에크는 자유주의의 신조에 기초하여 사회주의를 노예의 길로 가 ... 는 된 규칙, 도덕과 관습에서 비롯되는 규범적 규칙, 또는 인위적으로 만들어져 강제되는 법률적 규칙 중 어느 하나의 속성을 갖추어야만 한다. 하이에크는 이러한 자연발생적 질서를 중시
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.02 | 수정일 2015.12.10
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    역사란무엇인가를 읽고
    역사가와 사실, 2장 사회와 개인, 3장 역사와 과학과 도덕, 4장 역사에서의 인과관계, 5장 진보로서의 역사, 6장 지평선의 확대로 이루어져있다.역사란 무엇인가? 이 책에서 카 ... 라는 것의 힘없는 노예도 아니지만, 포악한 주인도 아니다. 역사가와 사실의 관계는 평등한 관계이며, 서로 주고받는 관계이다.역사가는 자신의 해석에 사실을 맞추어가고, 또 자신이 알
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.27
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    1601엘리자베스 구빈법 사회복지 실천정책
    이나 도덕성에 대해 관심을 기울일 여유가 전혀 없었으며 그저 그들을 생존 시키는데만 급급하였다.한편 엘리자베스 구빈법은 구빈의 책임을 교회가 아닌 정부(지방정부)가 최초로 졌다는 점 ... 기 때문이며, 이에 따라 다수의 사생아가 출생하였다. 또한 빈곤아동들은 토지노동, 가사노동 및 숙련노동의 고역을 도맡아야 했으며 거의 노예에 가까운 비참한 대우를 받앗다. 그리고 모든
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.01
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    윤리적 소비
    다. ‘도덕’ 이라는 단어와도 일맥상통한다. 보통 인간이 지켜야할 도리를 생각하면 인간과 인간의 관계로만 생각하기 쉽다. ‘ethics’ 라는 영어 단어의 사전적 의미를 보면 ‘(개인 ... ·특정 사회·직업의) 도덕 원리, 윤리, 도의, 덕의’ 라고 나오는데 여기서 관심 있게 볼 것은 개인이나 특정 사회라는 것이다.우리가 사람의 관계로만 생각하는 것은 (물론 100 ... %는 아니겠지만) 서구사회의 영향이 큰 것 같다. 동양사회에서는 ‘윤리’를 흔히 ‘도덕’으로 쓰이고 있다. 동양에서는 인간이 지켜야할 도리를 서구처럼 ‘개인이나 특정 사회’ 라고 규정
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.12
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    이데올로기와 미국외교 1장 요약
    였다. 하지만, 의심스런 전제가 있는데 도덕주의와 법률주의가 피상적인 정치문제에 불과, 미국사회에 넓고 깊게 뿌리를 내린 문화적 가치와 욕구의 표현은 아니라는 전제를 깔고 있 ... 의 노예제도가 폐지되었지만, 그것은 아들 세대와 손자 세대의 흑인에 대한 인식으로 남아 통제하고 있는 것이다. 즉, 이데올로기는 서민들의 통념(folk wisdom)이라는 형태
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    | 리포트 | 12페이지 | 7,500원 | 등록일 2012.03.11
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    로마의 가정교육
    지 않았으며, 도덕 교육도 집에서 가르쳤다. 그러나 나이가 더 많은 소년들은 헬라 철학의 기초를 접하게 되었다. 이는 그들에게 로마의 국가 종교나 전통 신앙보다 더욱 세련된 세계 ... 의 여러 갈래를 접했다.초기 왕정 및 공화정 시대의 교육은 로마가 B.C. 146년에 그리스를 정복하기 이전까지의 교육을 말한다. 로마는 강력한 노예제 사회였다는 점에서 그리스 ... 수행과 공적 생활에 필요한 도덕심, 준법정신, 기초적인 3R`s 및 강한 신체적 훈련이 주를 이루었다. 이러한 로마의 교육사는 전쟁사의 일부라 할 수 있다. 다민족으로 구성된 사회
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.05
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    인보관과 COS(자선조직운동,협회)
    를 제공하였다. 또한 도덕심 향상을 위한 노력과 빈곤으로부터 탈피할 소지가 있는 가치 있는 빈민에게만 원조를 하게 되었다. 이러한 과정을 통해서 COS는 가난한 주민들을 위한 서비스 ... 타국에서 노예로 끌려온 자들의 영국의 열악한 산업현장의 환경 속에서 노동을 하고 있었다. 이러한 노예들의 열약한 환경을 파악하고 그들의 생존문제를 걱정하며 그들에게 교육하고, 환경
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.17
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    경상대 인터넷윤리 13년도 중간고사범위정리
    더라도 사이버 공간은 사회적 공간이기때문에 함께 공존할 수 있는 원리들을 배워야 함.* 사이버공간에서도 인간성, 개성, 관계성, 사회성, 도덕성, 규칙성 같은 윤리적 쟁점에대한 ... * 헤라클레이토스 : 자연의 섭리, 인간의 이성 중시* 노예출신 생활신조 : “참고 견디라”* 인간의 위치 : 드라마에 등장하는 배우- 짧으면 단편, 길면 장편, 가난뱅이 역할이라면 그것을 잘
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    | 시험자료 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.28 | 수정일 2018.07.03
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    독서리뷰-만들어진신 -도덕성관련
    -BOOK REVIEW-『만들어진 신(The God Delusion)』을 읽고- Richard Dawkins-- 제 6장. 도덕의 뿌리: 우리는 왜 선한가? -- 제 7장 ... 는지도 모른지만, 이 책을 읽으면서, 저자의 증거들과 논리를 인정하면서도 우습게도 그 논리를 통해 오히려 신(하나님)의 존재를 더 확인하게 되었다.?‘도덕성은 종교에서 나오지 않 ... 는다’의 저자의 생각에 동의한다.에서의 저자의 주장은 도덕성은 종교에서 나오지 않는다는 것이다. 이 주장에 동의한다. 그가 내세운 근거를 보면, 다윈주의적 논리에서의 본 4가지 근거와 그
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.19
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    공상적 사회주의에 대한 연구
    행위도 수용하려 했던 것이다.푸리에는 또한 철저한 여성해방운동가이기도 했다. 그는 당시 사회에서 여성의 지위는 노예보다 별로 나은 것이 없다고 생각했다. 그는 어떤 문명의 수준 ... 를 철저히 신봉했다. 사람들은 나쁜 환경 때문에 불행하고 부도덕하며 잔인하고 탐욕스럽게 되었으므로 좋은 환경에서 살 경우 행복하고 도덕적이고 이타적?협동적이 될 수 있다는 것이
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.26
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    미국과 한국의 사회과 교육과정 발달
    사이에 1840년부터 간극이 심화되었다. 면 제조업 붐이 조성된 기간에 남부인에게 필수적이었던 노예제도가 북부인 들로부터 비난을 받게 되고, 결국 노예 제도의 폐지 운동이 강화 ... 를 계승 발전시키며 민주 사회의 건설에 기여할 수 있는 민주 국민의 자질 양성에 중점을 두었다. 도덕 교육을 강조하였는데 이러한 특성은 당시의 우리 국가 사회가 일제 잔재를 불식 ... 라는 사회과 교육의 과제가 처음으로 제기된 교육 과정이 되었으며, 여러 면에서 한국화 된 교육 과정으로서의 성격을 지니게 되었다. 사회 교과서의 국정화, 국사와 도덕 교과가 사회과
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.24
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    호모에티쿠스 (헬레니즘) 요약
    [호모에티쿠스 김상봉]스토아 학파1.스토아 윤리학의 근본성격1)노예철학자 에픽테토스아리스토텔레스 윤리학스토아학파 윤리학-모두 원칙적으로 긍지 높은 자유인을 위한 윤리학-황제 ... , 귀족, 노예 등 모두를 위한 윤리학→진정한 자유와 행복이 황제에게 가능한 것과 마찬가지로 노예에게도 가능한 것2)헬레니즘 시대와 개인의 소외-스토아(stoa)의 어원: ‘스토아 포이 ... 하는 것이다.→운명론은 개인의 무능력의 형이상학적 표현2. 삶의 덧없음과 도덕의 숭고함1)삶의 덧없음에 대한 깨달음-운명이란 “그것에 따라 일어난 것이 일어났고 일어나는 것이 일어나
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.06
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2025년 11월 08일 토요일
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