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"학교용" 검색결과 261-280 / 957,709건

  • 학교 인격교육의 재음미 (Reconsidering Character Education in Schools)
    한국교육철학학회 조난심
    논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28
  • 신라대학교 여성문제연구소 10년 (a)
    신라대학교 여성문제연구소 이송희
    논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28 | 수정일 2025.05.07
  • 초.중등학교 및 대학의 윤리교육의 회고와 발전 방향
    한국윤리학회 이인재
    논문 | 41페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.09 | 수정일 2025.07.11
  • 청주시 초등학교 학교숲 식재현황 연구 (Planting Status of School Forest in Elementary Schools in Cheongju, Chungbuk)
    한국산림휴양복지학회 박봉주, 김세창, 이현정
    논문 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.04
  • 수․해운계 고등학교 학생들의 학교 교육에 대한 인식 (Fisheries and Merchant Marine High School Students' Perceptions of School Education)
    한국수산해양교육학회 박종운, 원효헌, 서재필
    논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.18 | 수정일 2025.03.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교교육과청소년) 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다
    과목명: 학교교육과청소년■ 공통문항초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다.각 운영 계획서에 제시된(가)학교 별 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 장 ... 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다.(다) (나)의 특기나 기능 중 1가지를 방과후 프로그램으로 선택한 후, 프로그램 개요(프로그램명, 대상, 목표, 차시 별 내용, 준비물 ... , 비용 등)를 제시한다. (30점)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 방과후학교에 대한 정보1) 연무초등학교 (2018년)2) 매향중학교 (2017년)2. 프로그램 구성요약 및 장단점1) 연무
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01
  • 학교폭력의 이해
    학교폭력의 이해1. Erikson의 심리사회적 발달 단계에 대하여 기술하고, 이 이론과 학교폭력과의 관계를 논하라.에릭슨의 심리사회적 발달 단계에 있어, 1단계는 신뢰와 불신 ... 는 무력감, 낙담이 있다.에릭슨의 발달 단계 중 14세에서 19세의 청소년기에 해당하는 단계, 5단계가 학교폭력과의 연관성을 가지고 있다. 이 단계에서 청소년기 정체성 확립 혹은 역할 ... 확립에 차질이 발생할 시, 자칫하면 청소년들은 학교폭력 행위에 대해서 무비판적인 시각을 가지거나, 자신이 수행해야 할 역할에 왜곡된(폭력적인) 관점을 가지게 될 가능성이 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.04
  • 기독학교 커리큘럼
    기독학교 커리큘럼1-2학년3-4학년5-6학년비고1새로남교회 비전과 기독학생 가치(이론)2새로남교회 비전과 기독학생 가치(실천)- 나는 어떻게 살 것인가?(비전 다지기)실천사항
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교교육과청소년) 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다
    과목: 학교교육과 청소년내용: 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다.각 운영 계획서에 제시된(가)학교 별 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 장·단점 ... 을 근거를 들어 3가지 이상 서술한다.(나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상(1점 감점) 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램 ... )를 제시한다.(30점)-목차-1. 방과 후 학교 학교명, 운영 연도2. 프로그램 구성 요약 및 장단점(1) “학교1”의 프로그램 구성과 장단점(2) “학교2”의 프로그램 구성과 장단점
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교교육과청소년) 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다
    과목명: 학교교육과청소년■ 공통문항초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다.각 운영 계획서에 제시된(가)학교 별 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 장 ... ·단점을 근거를 들어 3가지 이상 서술한다.(나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상(1점 감점) 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교 ... )를 제시한다. (30점)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 방과후학교 학교명, 운영 연도2. 프로그램 구성 요약 및 장단점(1) “학교1”의 프로그램 구성과 장단점(2) “학교2
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교교육과청소년) 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다
    과목: 학교교육과 청소년내용: 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다.각 운영 계획서에 제시된(가)학교 별 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 장·단점 ... 을 근거를 들어 3가지 이상 서술한다.(나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상(1점 감점) 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램 ... )를 제시한다.(30점)-목차-1. 방과 후 학교 학교명, 운영 연도2. 프로그램 구성 요약 및 장단점(1) “학교1”의 프로그램 구성과 장단점(2) “학교2”의 프로그램 구성과 장단점
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교교육과청소년) 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다
    방과후학교는 학생과 학부모의 요구, 선택이 반영되며 수익자가 부담하거나 재정을 지원하여 이루어지게 되는 정규수업 이외 교육 및 돌봄활동이다. 학교 계획에 따라서 일정 기간 동안 ... 지속적으로 운영하게 되는 학교교육활동이다.방과후학교의 운영근거를 살펴보면 학교에서는 학생, 학부모의 요구를 바탕으로 하여 방과후학교나 방학 중에 프로그램을 개설할 수 있고 학생 ... 들이 자발적으로 참여하는 것을 원칙으로 하게 된다. 평성과 운영 원칙으로는 첫 번째로 학교장이 학교에 맞는 여건, 학생, 학부모의 요구를 고려해서 학교운영위원회가 자문을 통해 자율적인
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교교육과청소년) 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한
    에서도 기본 학교 수업이 끝난 뒤에 아이들이 다양한 체험을 해볼 수 있다. 방과후학교는 시간이 지나면 지날수록 프로그램들이 매우 다양해져가고 있다. 종종 학교에 다니는 아이 ... 들이 방과후학교에서 배우는 프로그램을 보면 왜 내가 학교에 다니던 시절에는 이러한 프로그램들이 없었을까 하는 마음이 들기도 한다. 시간이 지날수록 일선 학교에서 제공하는 방과후학교 ... 때문일 것이다. 이러한 의미에서 일선 학교에서 운영되는 방과후학교 운영계획서를 먼저 살펴보고, 내가 개인적으로 가지고 있는 특기가 청소년들의 성장과 발달 및 방과후학교 프로그램
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교교육과청소년) 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다
    학교교육과청소년■ 공통문항초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다.각 운영 계획서에 제시된(가)학교 별 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 장·단점을 근거 ... 를 들어 3가지 이상 서술한다.(나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상(1점 감점) 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램 ... 한다. (30점)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 신대초등학교 방과후학교 운영계획서1) 프로그램 요약2) 프로그램 특징2. 청명중학교 방과후학교 운영계획서1) 프로그램 요약2
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21
  • 학교사회복지론 ) 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정.
    학교사회복지론1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 ... 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오 ... . (배점: 10점)학교사회복지론목차1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)1) 학교사회복지의 개념2) 학교사회복지의 필요성3) 학교사회복지의 목적2
    방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교교육과 청소년) 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한
    과목명: 학교교육과청소년■ 공통문항초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다.각 운영 계획서에 제시된(가)학교 별 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 장 ... ·단점을 근거를 들어 3가지 이상 서술한다.(나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상(1점 감점) 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교 ... )를 제시한다. (30점)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 대평중학교 방과후학교 프로그램2. 공주금성여자고등학교 방과후학교 프로그램3. 개인 기능과 청소년 발달의 관계1) 교수능력2) 청소년
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.14 | 수정일 2021.01.15
  • 학교 문화 혁신
    학교 문화 혁신세미나 보고서주제: 혁신학교를 통해 찾았다1. 혁신학교로 가는 길2010년 9월 근무하는 학교를 옮기게 되었다. 9월 1일 첫날 내가 발령받은 학교의 분위기 ... 는 술렁술렁 “분위기가 심상치 않다” 라는 생각이 들었다. 9월 1일 자로 내가 발령받은 학교가 혁신학교로 지정되었다는 이야기를 교장 선생님께서 하시자 그 커다란 교무실이 안이 일제히 ... 정적이 흘렀다. 혁신학교로 발령받는 것을 미리 희망하지도 않았을뿐더러 혁신학교에 대한 두려움이 이었기 때문이었을까? 지금으로부터 10년 가까이 되었지만 나로서는 많은 두려움이
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.12 | 수정일 2021.08.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    (인권법) 우리나라 사립학교(2018년 기준, 초등학교 1.2%, 중학교 20%, 고등학교 40%, 대학교 85%)가운데에는
    식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:우리나라 사립학교(2018년 기준, 초등학교 1.2%, 중학교 20%, 고등학교 40%, 대학교 85%)가운데 ... 에는 종교재단이 설립한 학교(종립학교)의 비율이 상당히 높고, 이들 학교에서 ‘포교(전도)의 자유’를 근거로 한 예배·미사·예불 등 종교의식이나 종교교육의 실시가, 학생의 무신앙의 자유 ... (혹은 다른 종교를 가진 학생들의 종교의 자유)와 충돌하는 경우가 종종 발생한다. 이러한 경우 어떻게 해결하는 것이 적절한지 검토하고, 중·고등학교와 대학교의 경우를 달리 보아야
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.17
  • 학교공포증
    학교공포증목차학교공포증1) 정의2) 원인3) 증상 및 특징* 참고문헌학교 공포증1)정의학교 공포증은 학교에서 경험한 불안이 심해서 학교에 가는 것을 싫어하거나 아예 가지 않 ... 으려는 행동을 의미한다. 학교거부증이라고도 하며, 이는 학교에 가지 않으면 안 된다는 것을 인지하고 있으면서도 가지 못하는 일종의 강박상태로서 특히 초등학생에게 많이 나타난다.학교 ... .2)원인학교공포증은 학교에서 불쾌하거나 당황한 경험을 했을 때, 학교생활에서 실패를 경험했을 때, 알지 못하는 것에 대해 두려움을 가질 때 생긴다. 교사가 심한꾸중과학대하는 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.27
  • 초등학교프로젝트
    이야기 나누기/토의? 초등학교에 대한 이전 경험? 초등학교에 대한 생각 모으기,유목화, 주제 망짜기? 나는 어떤 초등학교에 갈까요?? 초등학교에는 누가 계실까?? 초등학교에 가 ... 기 위해 준비해야할 것? 초등학교에서 배우는 과목? 재량 활동과 특별활동이 있어요.? 초등학교에서 우리의 태도? 초등학교의 하루 일과를 알아보아요.? 초등학교에는 어떤 행사가 있 ... 을까?? 학교에서의 수업 준비? 바른 자세(책 읽을 때, 글씨 쓸 때, 식사할 때, 앉기, 서기, 걷기)? 항상 청결히 해요? 가정과 학교에서의 지켜야 할 약속? 유치원의 고마운 분
    서식 | 3페이지 | 500원 | 등록일 2023.01.06
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2025년 11월 19일 수요일
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