"벌레잡기"의 검색결과 입니다.

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"벌레잡기" 검색결과 261-280 / 6,579건

(레포트) 7. 원생생물의 관찰

며 양면이 모두 고른 평면이다. 보통 두께는 0.1~0.2mm이며 배율이 높고 초점거리가 짧은 렌즈 사용 시 두께가 두꺼운 커버글라스는 초점 잡는 것을 방해한다. 덮을 때에는 밀착 ... 목과가 없는 종속영양생물에는 편모류, 위족류, 섬모충류, 포자충류가 있는데, 실험에서 관찰한 아메바는 위족류에, 짚신벌레는 섬모충류에 속한다.먼저 유글레나는 엽록소 a,b와 카르티 ... 노이드를 가지는 단세포 생물로, 1000배율에서 초록색 벌레임을 관찰하였다. 추가 영상을 통해서는 이것의 핵을 관찰하였다. 유글레나는 세포벽이 없고 편모로 운동하는 생물이다. 편모

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.31 | 수정일 2022.02.09

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이청준 <벌레이야기>에 담긴 알레고리 구조분석

적으로 사용할 수밖에 없었다.이러한 특징은 이청준의 에서 잘 나타내고 있다. 1985년에 창작된 는 제목만 살펴보면, ‘벌레’에 관한 이야기임을 생각할 수 있다. 그러나 내용을 들여다보 ... 면, 1980년에 벌어진 이윤상군 유괴사건을 재구성한 어린아이 유괴사건에 따른 부모의 절망과 종교적인 내용을 담고 있다. ‘벌레’와 ‘유괴사건’ 간에 아무런 필연적 연관성을 찾을 수 ... 하는 사람들은 잡아서 가두거나, 각 대학교는 휴교령을 내리고 군사를 주둔하게 하는 등 더욱더 심하게 국민들을 억압하였다.하지만 민주화 요구의 열은 식지 않았고, 이튿날 ‘5.18

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.04

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평가제 2학기 만 2세 관찰기록일지 11명

고 비비자, 교사는 ??○○가 배운 대로 열심히 손을 씻고 있군요.??라고 말한다.신체운동0/0교사가 “머리” 라고 말하자 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 “어깨” 라고 말하자 머리 ... 를 잡은 손을 내려 어깨를 잡는다. 교사가 “그 다음은 어디 일까?” 라고 말하자 “여기” 라고 말하며 무릎을 가리킨다. 교사가 “맞아, 무릎 다음은 어디 일까?” 라고 말하자 ... “네, 시소 탈 거에요.”라고 이야기를 하며 시소 위로 올라간다. 교사가 “시소 위에서는 어떻게 해야 할까요?”라고 이야기 하자 “ 꽉 잡아요”라고 이야기 한다.의사소통0/0친구

리포트 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.07.27

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만 2세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제

세요,’라고 이야기를 한다.신체운동0/0교사가 “머리” 라고 말하자 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 “어깨” 라고 말하자 머리를 잡은 손을 내려 어깨를 잡는다. 교사가 “그 다음은 어디 ... ” 볼 수 있도록 도와주자 집중하여 한참동안 활동한다. 색연필과 가위를 주먹으로 쥐고 하여 교사가 바르게 잡는 방법을 알려 주자 ‘내가 할거에요’하며 그대로 주먹으로 쥐고 색칠 ... 는 낙엽을 보고 “선생님 젖었어요.” 하며 손가락으로 가르킨다. 그리고는 나뭇가지를 들고와 낙엽을 들춰보다가 나오는 벌레를 보고 소리를 치다가 다시 앉아 살피기시작한다.영아 관찰기록일지

리포트 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.09.21

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만 4세 22명 2학기 관찰일지 - 평가제

2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별생년월일년 월 일 (만 4세 )표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0친구들과 잡기놀이를 하다가 친구가 00 ... 의 옷을 잡고 “잡았다”하며 00가 술래라고 말한다. 00가 친구에게 “야 잡지말라고, 잡지마 알았다고”하며 친구에게 짜증이 섞인 말투로 말한다. 친구가 계속 놓아주지 않자 손 ... 을 잡고 힘을 주어 친구가 00의 옷을 놓게 한다.의사소통0/0쌓기 영역에서 서로 자기가 하고 싶다면서 블록으로 다투는 친구들이 있다. 그 모습을 00이가 지켜보면서 “OO이가 먼저

리포트 | 22페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.10.08

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만1세 (3세) 5명 관찰일지 / 발달평가 3월4월5월6월7월8월

O수 있도록 도움을 주었다.발달평가애벌레를 구멍에 넣는 것은 쉽게 하는데 자식이 달린 새모양 놀잇감으로 애벌레를 들어 올려 새 입에 넣는 것을 힘들어 하였다. 새 입에 잘 들어갈 ... 수 있도록 손을 잡고 새 입 중앙에 들어갈수 있도록 도와주었다.놀이활동터널 안을 기어가려던 OO가 친구들이 터널을 기어가는 모습을 옆에 서서 바라본다. 교사가 ??OO도 같이 놀이 ... 게 뒤에서 잡아주자 OO는 웃음을 보이며 미끄럼틀 앞에 선다. 교사에게 “까꿍‘이라고 말하며 미소를 띈다. OO는 미끄럼틀 앞에 앉아 스스로 발을 굴려 내려오며 ”꺄아“소리를 낸다

리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2024.07.15

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아주대학교 생물학실험1 3주차 원생생물 관찰 보고서 만점입니다

벌레와편모조류: 대부분 해양 식물플랑크톤으로 껍질 가짐. 적조현상의 원인이며 생물발광을 함.정복합체포자충류: 정단복합체를 가짐. Ex) 말라리아열원충난균류: 균사로 구성됨. Ex ... 기관. 담수산 원생동물에서 볼 수 있는 세포 기관으로, 노폐물이나 여분의 수분을 세포 밖으로 배출. 아메바나 짚신벌레에서 볼 수 있음.4) 독립영양생물과 종속영양생물의 구분독립영양 ... 많이 분류하는 편.3. 실험 방법1) 실험 재료원생생물 프레파라트 표본(유글레나류, 녹조류, 섬모충류, 남조류, 종벌레슬라이드, 포자충류, 규조류, 아메바슬라이드)광학 현미경연못물

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.09

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교재와 영상강의 15장의 마음트레이닝을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적으로 제시하고, 느낀점 또는 배운점을 쓰시오.

의 중심을 잡을 수 있을까? 이러한 마음의 건강을 위해서 할 수 있는 일은 “마음 트레이닝” 이다. 이상 본론에서 내가 자주 하는 마음 트레이닝을 서술하여 본 레포트를 완성해보도록 하 ... 내가 가진 행동화 방어기제는 참으로 안 좋은 영향을 제공하는 것 같다. 평소 나는 벌레를 무서워하는 경향이 있다. 가끔 벌레를 보면 머리보다는 몸이 더 빠르게 움직인다. 한 번 ... 은 여자친구 앞에서 벌레를 보고 놀랜적이 있어서 매우 창피했던 기억이 생생하게 떠오른다. 3. 그래서 나는 ....... -> 이런 방어기제가 계속적으로 작용한다면 아마도 경제상황

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.30

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평가제 - 만5세 25명 2학기 유아 관찰일지

한 00는 줄넘기를 양손으로 잡는다. 잡은 손을 앞으로 돌리고 발을 두 발 점프를 한다. 연속으로 3번을 한 00는 ‘나는 두 번 할 수 있다?’ 라고 말하면서 한 번 점프할 때 두 번 ... 미안해’를 교사가 들려주자 활동 후에 언어영역의 칠판으로 간 00는 나무야 미안해 동화 내용이 적힌 것을 읽기 시작한다. 다 읽은 00는 나무를 잡고 융판에 다시 붙이며 ‘아우 ... 에게 그림을 들고와“ 00이가 도와줘서 사슴벌레를 그렸어요.”예술경험0/0눈이 내리면’ 노래를 듣는다. ‘온세상에 눈이 내리면’이라고 노래를 흥얼거린다. 음률 영역에 비치된 눈송이

리포트 | 25페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.09.16

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평가제 만 1세 11명 2학기 관찰일지

로 “도와주세요” 하며 00는 교사를 쳐다보며 기저귀를 내민다. 교사가 발을 끼우도록 도와주고 일으켜 세워주자 한손으로 기저귀를 잡아 당기다. “ 두 손으로 해보자 ” 두 손으로 잡 ... 고 올리다가 멈춘다.“ 안 올라가” 하면서 울먹이는 모습을 보이다가 “도와주세요” 하며 교사를 쳐다본다. 교사가 두손을 잡고 같이 기저귀를 올리자 “다 입었다” 하며 웃는다.신체운동 ... 을 잡고, 다른 한 손으로 구슬을 잡은 후 끈에 구슬 구멍을 넣는다.“와! 노란색 구슬이 들어갔어.??라고 하며 즐거워한다. 교사가“00가 혼자서 구슬을 끼웠네요. 잘했어요. 또 구슬

리포트 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.08.18

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만5세반 1학기 관찰일지와 1학기 종합발달평가

에 “다음엔 이거죠!”하며 애벌레 그림을 잡는다.1학기 종합발달평가몸에 좋은 음식을 선택하여 골고루 먹으며 음식을 소중히 여기며 올바른 식사예절에 대해 알고 지키는 모습을 보인다 ... 한다. OO가 “나도 돌려야지” 라고 하며 노란색 스카플를 집어서 돌린다. “그거는 내꺼야” 라고 하며 노란색 스카프를 빼앗는다.“아니야 내거야” 라고 하며 노란색 스카프를 동시에 잡 ... 를 탐색하던 OO가 “선생님. 이건 어디에요?”하며 잠자리 성장과정 교구를 교사에게 보여준다. “알이 제일 먼저 앞이고 그 다음에는..”교사가 애벌레 그림을 가리키며 말하는 중

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.25

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[문화교양학과] 2023년 1학기 영화로생각하기 기말시험 과제물(교재와 강의에서 소개된 15편의 영화)

한다면 소름이 끼칠 거요. 그런데 그 결과가 뭔지 아쇼? 자유였단 말이오.”친구에게 ‘책벌레’라는 조롱을 받은 후 새로운 생활을 해보기로 하여 크레타 섬의 폐광을 빌린 ‘나’에게 조르바 ... 들과 이래저래 염문도 뿌리던 오르탕스라는 여자인데 조르바는 그녀의 마음을 녹이면서 사귀게 된다. 조르바는 일요일마다 오르탕스 부인과 닭을 잡아 요리한다. 포도주를 목구멍에 쏟아 붓고 음식

방송통신대 | 10페이지 | 16,500원 | 등록일 2023.05.06

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24학년도 0세 신입적응일지 2주분 3명

도록 가까이 주자 수세미를 잡고 방울을 입속에 넣는다. 입술을 움직이며 방울을 탐색한다. 애벌레 자동차 놀잇감에 흥미를 보인다. 손으로 바퀴를 움직여본다. 놀이하는 중간 배고픔 ... 손을 잡고 걸어서 교실에 들어온다. 교사가 “00이 안녕?”라고 하자 “으응” 소리를 내며 고개를 돌린다. 00이에게 소방차 놀잇감을 보여주며 “00아 이거봐봐”라고 하자 손 ... . 교사가 풍선을 던져주자 움직이는 풍선을 바라본다. 풍선을 잡고 흔든다.맨 발에 닿는 뽁뽁이를 불편해 하여 뽁뽁이를 바닥이 아닌 벽에 붙여주자 손으로 누루며 탐색할 수 있

서식 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.26

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아주대학교 생명과학실험 2. 원생생물관찰 결과보고서(A+)

가 가장 많고, 표면에 전체적으로 거의 일정한 길이의 섬모가 나 있는 전모류(짚신벌레)와 많은 섬모가 두세줄로 촘촘히 늘어서서 작은 막을 형성하고 다시 이것이 구전막을 만드는 선모 ... 류(나팔벌레)로 나뉜다. 그 외에 종벌레의 종류가 있다.③ 유글레나류원생생물 중 독립영양생물에 속하는 생물로 저수지, 연못, 습지 등의 담수 환경에 서식하는 것으로 알려져 있다. 세포 ... 을 통해 접안 렌즈로 프레파라트를 관찰하며, 조동 나사를 이용해 제물대를 내리면서 상을 잡고 초점을 맞춘다.⑦ 초점을 찾았다면 미동 나사만을 돌려 초점을 더욱 정확히 맞춘다.⑧ 초점

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.18

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욥기 25-27장 대한 연구

한 존재라는 것을 인식하는데서 우리를 향한 크고 놀라운 부르심이 시작되는 것은 아닐까?’일명 ‘벌레신학’은 우리를 ‘하나님 누림’으부터 우리를 멀어지게 하고 우리의 정당한 자존 ... 감을 갉아먹는 벌레(bug)이다. 우리에게 ‘욥기’라는 백신이 필요하다.Ⅱ. 단락 분석 및 전체적 이해1. 욥기 25-27장의 단락분석단락중 단락주 제제 목25:1-6빌닷의말25:1빌닷 ... 인간론(벌레같은 인생)을 말한다. 사실 빌닷이 앞에서 줄곧 하나님의 주권과 위엄을 강조한 이유는 인간의 미천함을 상대적으로 두드러지게 하기 위한 수사학적인 전개방식이다.빌닷은 먼저

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.28

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만 5세 2학기 19명 유아관찰일지

활날 바닥을 보며 “여기 물고임 있어요. 어제 비 왔잖아요”라고 말한다. 나뭇잎을 들여다보며 “이건 구멍 났어요. 벌레가 먹었나 봐요”라고 말한다. 얼음을 손에 쥐고 “손에 오래 ... 에서 평행대로 올라가 두 팔을 벌리고 균형을 잡는다. 식사 전 손을 씻은 후 수건으로 닦고 제자리에 걸어둔다. 놀이가 끝난 뒤 물을 마신 후 옷을 단정히 정리한다.의사소통0/0블록놀이 ... 어요. 젖었어요”라고 이야기한다. 비 온 뒤 물웅덩이를 손가락으로 가리키며 “물이 고였어요. 여긴 안 말랐어요”라고 말한다. 텃밭에서 벌레를 발견하고 “여기 무당벌레 있어요”라고

리포트 | 19페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.07.05

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글로벌라틴아메리카 레포트 송** 4번째

1910년 일어난 멕시코 혁명의 의의는 다음과 같습니다. 민중세력들이 처음으로 주도권을 잡고 세상을 바꿔나가는데에 큰 변화를 일으켰습니다. 처음으로 인간답게 살게 되면서 가난 ... 한 사람들에게도 교육의 기회를 주었습니다. 정치·사회·문화·예술·교육적인 면에서 엄청난 변화를 가져왔습니다. 인간 취급도 아닌 라쿠카라차 즉, 바퀴벌레, 짐승정도의 취급을 받

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.21

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만0세 1년 관찰일지 5명 10Page

도록 하였다.교사가 흔들 말을 천천히 흔들어주니, 미소를 보인다. “손잡이를 잡고 몸을 앞과 뒤로 움직이면 흔들 말이 움직여”라고 이야기 해 주니, OO는 스스로 몸을 앞, 뒤로 자유 ... 에게 보여주며 ‘애벌레’ 라고 말한다.놀이활동음식 모형과 소꿉그릇들을 다앙하게 제공해 주니, 역할놀이에 대한 관심을 보이며 차린 음식을 먹는 흉내를 내거나 친구에게 먹여 주는 모습 ... 으며 짜장밥도 잘 먹었다.놀이활동교구장에서 북을 꺼낸 후 북위에 올라간다. 교사가 “OO야, 올라가면 위험해~ 내려와서 선생님이랑 두드려볼까?”라고 말하자 교사의 손을 잡고 내려온다

리포트 | 10페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.05.20

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만1세 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 총평

기 판을 가져가려는 OO의 모습에 교구장에 있는 끼적이기 판을 꺼내주자 OO가 펜을 쥐고 선을 그었다. OO가 펜을 바로 잡아 볼 수 있도록 손을 바꾸어 주었지만 불편한지 다시 OO ... 가 펜을 잡았던 방법으로 펜을 잡고 다시 끼적이기했다. 끼적이기에 더 많은 관심을 가져볼 수 있도록 색연필, 크레파스, 골판지 등 다양한 재료들을 제공해주어야겠다자연탐구OO가 주변 ... 에 칭찬하며 반복적인 활동으로 OO의 창의적 표현활동을 지원하고, 다양한 동요로 음률과 신체표현활동을 지원해본다.자연탐구놀이터에서 나비애벌레를 발견을 하고 모두들 구경하고 있는데 나비애

리포트 | 5페이지 | 4,300원 | 등록일 2024.02.03

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파견자들 3부 줄거리

에서 본 범람체를 보면서 동질감을 느껴 그들을 돕고 싶은 마음도 있다. 그래서 태린은 갇혀 있는 자들을 구해주고 자신도 지상으로 탈출하고 싶었다. 날벌레가 날아다닌다. 태린은 날 ... 벌레를 유심히 관찰하면서 범람화의 징조를 보게 된다. 쏠도 밖에 범람체와 결합한 인간이 살고 있다고 말했다. 태린은 날벌레를 통해 늪 사람들이 신호를 보내고 있다는 것을 깨닫 ... 와 공범이 되지 말고 도시에서의 삶을 포기하라 이제프를 떠나라고 한다. 태린은 범람체인 날벌레를 통해서 바투마스 깊은 곳의 연구소를 떠올렸다. 어렸을 때 실험한다며 자기를 데려와 연구

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.11

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