"고급문답학교"의 검색결과 입니다.

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교육철학및교육사 교육철학 중세교육 기출문제 기독교교육 대학의 발흥 기독교 교육철학 루터와 인문주의 교육방법 변천사

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"고급문답학교" 검색결과 261-280 / 444건

사회과 교수 학습지도안

강의법은 정보의 획득과 같은 저급차원의 사고력에 적합하고 분석, 종합, 비판, 창조, 의사결정과 같은 고급사고력의 향상에는 적합하지 않다는 단점이 있다. 명지대학교 교육대학원 ... 이 더 일반적이다. 토의식수업의 종류로는 문답식 토의, 복습식 토의, 소크라테스식 토의, 파벨식 토의 등이 있다.토의식 수업의 가장 큰 장점은 학생들 자신의 의사소통 기술을 연습 ... .619.41003) 사회 교과의 일일 학습시간▶일반계 고등학교에서 사회 과목은 하루에 규칙적으로 학습을 하는 학생이 전체의 5.4%로 소수의 학생들이 사회 교과를 공부하는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 27페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.11.21

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홈페이지 만들기 학습지도안

는데 그 목적이 있다.중학교 컴퓨터교과는 초등학교 5 ∼ 6학년의 실과교육을 바탕으로 남녀 구분 없이 중학교 1 ∼ 3학년에서 교과재량활동시간을 활용하여 연간 102시간 정도 확보 ... 하여 선택·이수할 수 있는 과목으로 고등학교 일반선택과목인 「정보사회와 컴퓨터」과목과 연계된다.지도 내용은 인간과 컴퓨터, 컴퓨터의 기초, 워드프로세서, 멀티미디어, PC통신과 인 ... 프 능숙도구분고급중급초급전혀 하지 못한다인원수42830백분율11%80%9%0%2. 설문조사 결과 분석 및 지도방안설문조사 결과 학생들의 컴퓨터 교과의 흥미도가 높게 나타났다. 하지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.20

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[교육철학] 중세 기독교 교육기관

내용 : 기독교교리의 문답에 관한 것과 기독교에 관한 간단한 지식초등교육기관으로서의 역할을 담당예과생-본과생-선발생 등의 3단계의 교육과정..PAGE:74-3. 고급문답학교(문답교사 ... 는 사도들의 신앙적 인격점차적으로 제도화, 조직화..PAGE:64-2. 문답학교목적 : 일반 대중과, 이교도의 기독교화 하기 위한 교육기관으로 세례에 필요한 기초 교육을 실시교육 ... 학교)목적 : 문답학교의 교사를 양성함과 아울러 다른한편에서는 교회의 지도자 또는 이론적호교가(護敎家)를 양성교육내용 : 철학, 수사학, 물리학, 천문학, 문학,역사, 과학 등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.01

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[교육]학교교육의 사회적성격

: 견습공, 직공, 직업주인(장인)④ 그 외 교육기관 : 교구학교, 문답학교, 고급 문답학교, 본산학교, 수도원 학교 등- 대학 성립 ? 볼로냐 대학, 살레르노 대학, 파리 대학 ... 학교교육의 사회적 성격 Ⅰ.학교교육의 발전Ⅱ.학교교육의 업적과 한계Ⅲ.학교조직의 분석≪ 학교교육의 발전 ≫1. 원시교육- 비형식적 모방 교육, 생존을 위한 뚜렷한 목적의식, 방비 ... 와 결손이 없는 교육2. 학교교육(형식적 교육)의 시작- 문자의사용으로 시작3. 그리스 교육- 도시국가별(스파르타, 아테네)로 독립된 문화 형성 목적- 국가 방위에 유능한 애국

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.25

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한국교육사 정리0k

한국교육사 정리0k1. 고구려고구려는 국초부터 문자를 사용하여 「유기」라는 100권의 역사책을 편찬했고 불교의 공인과 태학이라는 학교를 세워 유교경전을 가르친 고대국가였다. 불교 ... 귀족국가의 확립에 중요한 논리로 작용했다. 그래서 충효사상을 관리들에게 확산시키고 그를 바탕으로 국가를 경영하고자 했다.1) 태학(최초의 관학인 고등교육기관, 고급관리 양성, 중국 ... 의 귀, 중용, 논어, 맹자, 시전, 서전, 춘추, 예기), 강의와문답식 교수, 반복연습(9) 평가제도 : 대통, 통, 약통, 조통, 벌2) 종학(1) 왕실 종친의 자제를 위한 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.08.19

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서양교육사

의, 금욕주의, 초자연주의)/ 신분사회1) 기독교 교육: 기독교적 인간형성교육기관교육목적교육내용특징문답학교이교도 개종, 세례고급문답학교문답학교의 교사나교회의 지도자 양성문답교사학교 ... (Schola) - 아테네의 자유인들이 교양을 위해 모여 교육받음연령교육내용 및 특징7～16세체육학교와 음악학교 - 운동경기 및 읽기, 쓰기, 셈하기, 현악기, 피리파이다고고스 ... 생활과 관련루두스(Ludus)제정시대그리스의 교육을 모방웅변가 양성그리스 어학, 문학문법학교(Grammaticus)2. 중세의 교육기독교 교회를 중심으로 신 중심 문화의 사회(내세주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.09

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교육학의 이해(요약정리)

. 종교적 전통7자유학과 (3학= 문법, 수사학, 논리학, 기하 4수= 기하, 산수, 천문학, 음악)-문답학교: 일반 대중과 이교도들을 기독교화 하는 게 목적이었다.-고급문답학교: 지도 ... 는 사회화 기관인 학교에서 이루어진다.?동양 - 순자(성악설): 예를 중시?서양 - 뒤르켐: 체계적인 사회화로 학습자를 가르친다.3. 도야로서의 교육 p20-훔볼트의 개념정리 “인간 ... 의 삶에 의한 교육‘으로 공공성 또는 시민의식을 지닌 유용한 시민을 기르는 것이다.-음악학교, 체조학교의 이상: 지적, 심미적, 신체적 조화를 갖춘 인간을 기르는 것이다.소피스트

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.21

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독일 종교개혁기 교육사상가 루터와 멜란히톤, 독일 근대중기 교육사상가 코메니우스, 독일 계몽기 교육사상가 칸트, 독일 근대후기 교육사상가 루돌프 슈타이너, 독일 근대후기 교육사상가 프뢰벨 분석(독일교육)

가 프뢰벨 분석Ⅰ. 독일 종교개혁기 교육사상가 루터1. 교육목적2. 교육 내용3. 교육 방법4. 가정교육5. 학교교육6. 교육사적 의의Ⅱ. 독일 종교개혁기 교육사상가 멜란히톤Ⅲ ... . 독일 근대중기 교육사상가 코메니우스1. 교수방법의 원리1) 합자연의 원리(객관적 자연주의)2) 직관주의 원리2. 교육목적3. 교육내용4. 교육방법5. 학교제도Ⅳ. 독일 계몽기 교육 ... 사상가 칸트1. 칸트의 윤리학2. 인식론Ⅴ. 독일 근대후기 교육사상가 루돌프 슈타이너1. 인지학2. 기질론3. 발도르프학교의 성립 배경4. 운영상의 특징Ⅵ. 독일 근대후기 교육사상

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.24

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한국교육사(요약정리)

교육기관으로 관리양성에 주된 목적, 정신교육, 고전중시경당 : 대외적인 정복사업으로 복속민을 다스리기 위해 지방평민도이에 참여케 하는 제도.문무일치교육, 사립학교"일반민중이 독서 ... 를 좋아하여 가난한 서민들까지도 각기 네거리마다 큰 집을 짓고…미혼자제들이 밤낮으로 여기 모여 글읽기와 활쏘기를 익힌다."2) 백제의 교육박사제도를 통해 학교제도가 있었음을 짐작 ... : 스스로하여 교육)국자감 : 성종 11년(992)에 당나라의 국자감을 모방하여 창설고급관리양성과 전문적 기술직 관리의 양성, 문묘제도, 양현고, 섬학전논어', '효경'이 필수과목, 정독

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| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.12

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중세시대의 문화와 교육

)기독교 교육 * 교육목적 - 기독교적 완전성으로 인도 * 교육사상 - 주정주의 - 내세주의 - 금욕주의 - 신 중심 - 사해동포주의 * 교육기관 - 문답학교 - 고급문답학교 ... - 사원학교중세전기교육(5~11C)수도원 교육 * 교육목적 - 초기: 수도사 양성 - 후기: 일반시민의 자제를 위한 교육 * 교육내용 - 초등: 3R, 성경 - 중등: 7자유학과 ... * 교육특징 - 궁정학교 설치 - 교육법령 공포 - 기독교. 서민교육 장려 국가의 권력으로 국민교육을 장려한 근대적 시도중세후기교육(11C이후~문예부흥기전)기사도교육 * 교육목적

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| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.16

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고대그리스교육

의 불만 → 내전상태(펠로폰네소스) → 쇠락 → 로마의 지배선사 시대 문자문화를 발전시키기 이전까지 기간 '일리아드','오디세이'→청소년들에게 글자를 가르친다거나 학교에 관한 언급 ... 없음 ⇒ 학교교육이라 할 만한 것이 없었던 것으로 짐작 3. 이후에 전개되는 교육의 경향으로 짐작 → 당시 지배층의 젊은이들에겐 변론과 무술이 중요한 교육 내용이었을 것 3 ... 적, 개인적, 진보적스파르타아테네교육 특징국가가 엄격하게 교육을 통제 대부분의 학교가 국립국가의 통제 없고, 학교 모두 사립 인간성의 조화로운 발전과 풍부한 교양을 지닌 자유인

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| 리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.12

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시대별 유아교육

과 교회의식의 훈련 강조-교육목적 : 신에 대한 봉사-교육내용 : 도덕적이고 종교적인 교리-문답학교, 고급문답학교, 사원학교, 수도원학교2) 스콜라철학 교육-교육목적 : 이성과 신앙 ... 형성 ⓑ교복 교육기(교복;Paidagogos)-학교교육 ⓒ자유 교육기(sophist 교육) ⓓ군사 교육기(군대교육)-여성교육 : 가정에서의 음식마련, 육아에 필요한 교육2) 후기 ... ) 제정시대의 교육-교육목적 : 국가사회에 봉사할 수 있는 지적인간 양성(웅변가)-교육기관 ; ① 초등교육(Ludus ; 6-7세 어린이 대상으로의 사립학교) ②중등교육 ③고등교육

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.01

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판매자 표지

서양 교육사 정리

① 이교도에게 세례준비(처음) → 아동을 교육(후) / 교리문답, 3R's, 찬미가 등을 교육내용 / 초등교육 단계② 단기간 교육(2) 고급문답학교① 문답학교의 교사양성을 위한 교육 ... ) 교육목적 : 신에 복종하고 봉사함으로서 영원한 내세의 낙원을 준비하는데 있다.3) 교육방법 : 종교적 도덕교육, 현실적 사회를 무시하는 내세주의4) 교육제도★(1) 문답학교 ... , 법률, 철학 등), 정의적(음악학교), 신체적(체육학교)면이 강조, 즉 전인교육이 실시(4) 여성교육 → 현모야처 양성(지적인 교육을 경시)4) 스파르타와 아테네 교육의 비교★나라

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.13

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[근대교육]교육의 역사적 기초

교육의 목적(1) 신에게 복종하고 봉사함으로써 영원한 내세의 낙원을 준비하는 것→ 문답학교, 고급문답학교, 성당학교, 수도원학교등의 종교적 성격을 띤 교육기관 설립● 기독교 교육 ... 에 대기 위한 엘리트 교육 실시유형특징문답학교고급문답학교성당학교수도원학교기관의 성격초등교육 기관중등수준의 교사양성기관고등교육기관수도원 부설기관교육목적이교도들의 세례준비문답학교의 교사 ... (∼7세)2단계 : 초등학교교육(8∼16세)3단계 : 공립체육학교교육(17∼18세)4단계 : 국립학교교육(19∼20세)1단계 : 가정교육(∼7세)2단계 : 초등학교교육(8∼13세

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.06

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[교육학]교육의 발전과정(고대에서 근대까지)

적 교육은 사회전반에 거쳐 기독교가 중심이 되었던 사회이기에 당연했던 것으로 여기에 해당하는 교육기관으로는 문답학교, 고급 문답학교, 사원학교, 궁정학교, 수도원학교 등이 있 ... 는 사립학교 교육 형태로 이루어졌다.이 시기 교육의 특징으로는 첫 번째로, 인간의 이성과 개성을 존중함으로써 인간성을 높이고 확대하는 인문주의에 대한 강조가 주였다는 것과 두 번 ... 이 중심이었으며, Ludus(초등교육)와 같은 사립학교에서 읽기, 쓰기, 셈하기, 12동판법 등을 가르치고 있는 정도였다. 제정시대 이후 로마의 학교교육은 그리스식의 학교교육

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.13

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교육사(요약, 암기보조노트)

의 기독교 교육1. 기독교 교육의 특징- 금욕주의- 수도원 교육의 발달- 지적 ? 심미적 교육의 쇠퇴- 중세의 교회 학교 : 문답학교/ 문답교사학교(고급문답학교)/ 본산학교(스콜라 ... 의 / 추측의 학습을 통한 사고력 증진/ 개인차에 따른 학습지도- 교육론의 특징 : 아동교육의 중시/ 생활중심 교육/ 수학교육 중시제5절 개화기의 교육동도서기 - 전통학교 : 유교 ... 교양 교육신식관학(동문학, 육영공원, 연무공원) : 영어, 군사기술→ 1894 갑오개혁(동도서기 고수) - 전통학교 : 유교교양서구식 근대학교 도입 : 소학교, 사범학교각종 외국어

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| 시험자료 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.16

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서양교육사

의, 신중심주의, 세계주의(무차별주의)* 교육기관교리 또는 초급 문답학교 (초등교육) / 고급문답학교(문답교사학교, 고등교육) /본산학교(중세 기독교 기관 중 수준 가장 높음) / 수도 ... ⇒ 19C 신인문주의 시대 국가주의 교육과 계발주의 교육 ⇒ 현대의 교육 ★★ 고대 사회의 교육 ★1. 학교 교육의 발생학교 교육 이전 → 학교교육의 시작2. 그리스 교육(1) 개관 ... ① 고 그리스 시대⇒ 역사 이전시대(호메로스시대):지혜인, 실천인 → 이상인 / 교육은 귀족 계급을 위한 것/ 기술자 존중 / 학교가 없었으므로 가정에서 교육⇒ 역사시대(유사시대

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.02

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서양교육사 요약

. 중세교육- 신중심주의적, 주정주의, 교권적 타율성, 형식적 교육기관 설립, 현실생활의 부정과내세를 위한 준비에 치중, 대학발달- 고급문답학교 : 문답학교의 교사양성- 수도원 ... ~ : 시민권획득0~6세 : 가정교육기7~15세 : 교복교육기16~18세 : 공립체육관, 소피스트교육, 수사학교18~20세 : 군복무 후 20세에 시민권 획득특징군국주의적 국가주의 ... 에 영향ㄴ. 스파르타 vs 아테네② 교육사상가ㄱ. 소크라테스: 도덕적 인간양성, 지행합일설, 산파법, 문답법(학습자의 무의식적 무지->의식적무지), 지식의 보편타당성 주장* 교사

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.01

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교과의 형성과 변화과정

되고 조직되어야 한다.Ⅱ. 한국에서 교과의 형성과 발전1. 삼국시대에서 조선 시대까지의 학교 교과① 고구려1) 태학(최초의 관학인 고등교육기관, 고급관리 양성, 중국의 영향)2 ... 와 교과6. 21세기 사회의 교과Ⅱ. 한국에서 교과의 형성과 발전1. 삼국시대에서 조선 시대까지의 학교 교과2. 현대 학교 교과의 기본 틀 형성과정3. 학교 교과의 변화 과정교과 ... 로 구성)- 교과를 학습하는 방법 : 추상적인 언어와 개념을 통하여 지식을 추구(현재 중등학교 교육과정의 전형)① 그리스 문화의 특징1) 휴머니즘의 강조.2) 심미주의적이었음.3

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.09

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정보통신일반 교과 분석

는 능력을 배양한다는 것은 학교 교육이 지향해야 할 또 하나의 방향임(3) 컴퓨터를 창안하고 개발할 수 있는 고급 과학기술 인력의 양성에 이바지 할 수 있는 교육이어야 함ㅇ 우리나라 ... 수용학습동기를 유발 시킴제2장정보전송매체와정보전송방식1.정보전송선로의 종류와 특성2.정보전송방식? 강의문답? 이론? 수준별 학습622~31쪽실제 전송선들의 모습을 보여줌으로써 흥미 ... 를 유발시킴, 정보전송방식이 사용되는 실제 예를 들어줌제3장통신장비와 프로토콜1.통신장비2.프로토콜? 강의문답? 이론? 수준별 학습? 토의발표332~43쪽OSI 7계층에 대한 개념

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| 리포트 | 23페이지 | 3,300원 | 등록일 2007.09.09

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