"성취여부점검과평가"의 검색결과 입니다.

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"성취여부점검과평가" 검색결과 2,661-2,680 / 2,926건

[교육평가] 교육현장에서 실시되고 있는 교육평가체제의 방법과 대안

현장에서 시행되는 평가는 구체적으로 미리 선정된 목표의 성취여부를 확인하지 못하였다. 학습목표는 학습내용을 매우 개괄적으로 안내하는데 그쳤으며, 평가는 가르친 내용 을 아 ... Ⅰ. 들어가는 말교육평가란 잘 가르치고, 잘 배웠는가? 하는 학문적 성격을 지니는 학습자의 성취도 평가를 이른다.잘 가르쳤는가 라는 학습 지도의 결과와 잘 배웠는가 라는 평가 ... 시키며 학생의 학업성취에 도움을 주는 것이어야 한다. 학습평가의 의의는 단순히 일회성에 그치는 것이 아니라 누적된 기록이나 자료를 토대로 학생의 학습을 진단하고 안내하는데 있으며, 얻

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.01.04

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[사회복지] 행정적 수퍼비전의 기능

하고 모니터링 할 책임이 있다. (구두보고, 기록점검, 보고서 검토 등) 이를 통해 업무의 양과 소요시간과 기술 등을 평가하고 개인의 근무사항(지각, 결석, 휴가, 시간외 근무 등) 등 ... (1) 행정기능수퍼비전 행정기능의 전통적 개념화는 수퍼바이지들을 지휘하고, 조정하고, 향상시키고, 평가하는데 초점을 두었다. 즉 수퍼바이저는 기관 행정의 연장과 연결이다. 업무 ... 하는 것과 질, 양, 시간면에서 수용할 수 있는 할당 업무의 완수를 점검하는 것을 포함한다. 이 모든 활동들은 서비스전달에 관련된 수퍼바이저, 수퍼바이지, 클라이언트, 그리고 행정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.30

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[사회과교육]문제중심학습(PBL)

- 교사평가, 학습자 개인 스스로의 평가, 팀 간의 평가, 팀 구성원간의 평가 등이 모두 포함된다. 또한 개인적 성취와 집단별 성취로 나뉘어 평가된다.학습의 맨 마지막 단계 ... 지식 습득 여부를 평가해서는 안 된다. 널리 사용되고 있는 수행평가 종류로는 주관식 지필검사, 포트폴리오, 구술시험, 찬반 토론법, 면접법, 연구보고서, 실기시험, 반추노트 등 ... 으로서의 기능 함양 - 의사소통 기능, 협동 기능, 팀 연구 기능과 창의성, 주도성, 개인적 책임감등의 인성적 특성을 함양시킬 수 있다.④반성적 사고력 함양 - 평가 단계에서 문제 해결

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.06

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[통합교육]통합교육 또래지도 학습

보건), 음악과(소회화, 공예, 조소), 실과(다루기, 만들 기, 가꾸기, 건사하기) 등으로 언어생활 선정 척도 예는 다음 표와 같다.{영역선정평가척도평정비고상중하수용언어·일상적인 ... 활용 방법1 선정 평가 척도표에 의해 상(5점), 중(3점), 하(1점)으로 평정한다.2 비고란에는 특기 사항이나 학습 능력을 간단히 기록한다.3 교과는 통과율이 60%이상이 ... 인가 제공하기- 학습자의 기능성을 믿기단순한 지도절차지도- 시범보이고 따라하는 형식(시범보고 바로 연습하기)- 검사(과제 수행 여부)- 가르치고 - 검사하는 방식(과제 숙달)- 2

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.20

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[교육과정 및 교육평가] 교육평가의 문제점과 나아가야할 방향

변화나 성취수준의 변화를 측정함으로써, 교육과정이 얼마나 잘 이루어졌으며 그 결과로 교육목표가 달성되었는가의 여부를 측정해야 하는데 현행 학교에서의 교육평가는 평가 본연의 역할 ... 교육평가의 문제점과 나아가야 할 방향Ⅰ. 서론교육평가는 여러 가지 다양한 기능을 지니고 있으나 그 본질적 기능은 학생 개개인이 성취(도달)해야 할 교육 목표들을 어느 정도 성취 ... 했는가를 점검하고 그 결과를 학생, 교사, 학부모 등 관련 당사자들에게 제공함으로써 이들의 교육적인 노력 및 의사결정을 도와주는데 있다고 할 수 있다. 이러한 교육평가의 본질적인

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.12.21

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전략적교수모형

고 적절한 피드백을 주면서 점진적으로 자기 스스로학습해 나가게 한다.3.교사는 단순히 학생들의 성취 정도를 평가하는 것이 아니라 다른 읽기상황에서 그들이 배운 전략을 사용하게 하는 데 ... 에서 많은 내용의 범위를 다루며,학생의 수행을 계속적으로 점검하는 수업형태철학적 기반행동주의 이론연구-1893년 Rice가 처음 용어 사용-1960년대 오리온 대학에서 본격 연구(결손 ... 화된 목표를 중심으로 진행되어야 한다.)3.진정한 학습 시간의 비율을 높여야 한다.4.긍정적인 자아관을 심어 주기 위해 성취 기대 수준을 낮추어야 한다.5.충분한 설명과 시범 및

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.03

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[교육의 측정과 평가] 교육의 측정과 평가

한 방향으로 변 화되었는가를 점검하기 위한 활동3. 교육평가의 개념과 목적1) 교육평가의 개념① 교육목표달성여부나 그 수준을 판단하고 결정하는 일② 교육과정에 관한 의사결정에 도움이 되 ... 적 의료적인 전문가의 도움을 요청5. 총합적 평가총괄적으로 학업성취도를 측정하기 위한 평가교육의 중간지점이나 끝나는 시기에 전반적인 학습목표의 달성도를 점검하기 위한 평가 ex) 중간 ... 하거나 총평하는 일2) 교육평가의 목적: 교육의 방향을 정하고 교육의 효과를 점검하는데 있다.제 2 절 학교 학습평가의 유형1. 학습 준비도 평가학기나 단원이 시작될 때, 학생

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.12.20

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[교육평가] 교육평가에 관한 용어정리

는, 즉 수업목표의 달성도를 평가하는 입장이다. 주어진 학습목표에의 달성 정도 또는 여부를 기준으로 하여 개개 학생의 성취도를 평가하는 방법이므로 준거지향평가, 준거관련평가, 준거참조 ... 1. 절대평가- 학습결과를 평가하는 방법은 두 가지로 나누어 볼 수 있는데, 상대평가와 절대평가가 그것이다. 그 중 절대평가는 주어진 수업목표를 어느 정도 성취하였는지 알아보 ... 평가라고도 한다. 여기서 준거(準據, criterion)란 학습목표를 의미하고, 그래서 준거지향평가에서는 학습목표를 평가의 준거로 삼아 학습목표의 도달 여부와 그 정도를 확인

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.29

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현실요법적 상담이론

적인 정체감을 갖도록 돕는다. -내담자 자신이 원하는 것이 현실적으로 실현가능한 것인지, 그러한 행동이 자신의 욕구충족과 관계에 있어 유용한지의 여부를 평가하도록 돕는다. -변화 ... 에서의 평가는 개인의 행동과 욕구와의 관계를 점검해 보는 것이다. 현실요법에서 가장 핵심이 되는 부분은 내담자의 행동변화를 위해 그들 스스로 자기평가를 하게 하는 단계이다. 상담자의 능숙 ... 는 생물학적 이론이다. 즉, 모든 생물들이 어떻게, 그리고 왜 행동하는가를 설명하는 이론으로 자신의 삶에 성취감을 북돋워 주고 또한 자신의 삶을 통제하는 긍정적인 개념으로 사용

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.07 | 수정일 2024.09.03

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[체육교수법] 체육교수이론

와 상담하라ㄷ 학생관찰ㄹ 성취에 대한 지역사회의 일반적이고 구체적인 태도를 평가ㅁ 학생의 태도 직접 평가3 외적 동기유발 시스템을 조성하라: 수반성 수업운영, 보상시스템의 사용 ... 수업중 성취해야 할 내용을 상기할 수 있다.2 수업대본의 역할3 수업결과의 평가에 이용4 단원 설계 및 학습지도의 개선, 향상자료로 활용5 교사 결근시 대리교사의 수업자료로 이용3 ... 동료교수와 유사하게 모의수업장면을 설정한다.ㄴ학생들에게는 수업전에 과제를 배부하고 수업의 목표와 평가방법을 설명한다.ㄷ수업후 학생들은 교수내용에 대한 평가와 함께 교수방법을 평가

시험자료 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.02.19

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구성주의학습

등과 같은 기호적 수단과 기능)의 활용을 통해 촉진된다.아홉째, 인간의 궁극적인 성취는 앎의 방법을 아는 것이다. 앎과 학습의 과정을 스스로 점검하고 통제할 수 있는 능력, 즉 반성된다. ... 를 위한 과제 분석, 행동적 목표의 진술, 준거 지향 평가, 수업 전략의 처방, 프로그램화된 수업 등으로 이런 것은 행동주의적 학습 이론에 영향을 받은 것이라고 볼 수 있다. 데카르트 ... 학습자들이 획일적으로 이를 성취하도록 하는 것이 아니라, 학습자 스스로가 자신이 원하는 목표를 스스로 결정하도록 열어 주어야 한다. 추론, 비판적, 반성적 사고, 문제해결, 인지

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.01

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[교과교육론] 직접교수법에 대한 비판

계속적인 평가 결과 등에 의하여 개정의 필요성이 계속적으로 발생했기 때문에, 대개 5년 주기로 우리나라의 교육과정이 바뀌어 왔다.? 6차 국어과 교육과정과 직접 교수법? 개정의 중점 ... : ① 국어과 교육의 명확한 성격 규정, ② 목표 체계의 구조화, ③ 국어과 교수?학습 방법에 관한 사항의 구체화, ④ 국어과 평가 방법에 관한 사항의 명료화? 6차 교육과정 해 ... 원리를 제대로 이해했는지 질문을 던져 확인.(학습 여부를 즉각 확인할 수 있는, 빠른 속도로 즉각적인 답변이 이루어질 수 있는 질문)학생들 스스로 학습한 원리를 적용하여 한 편

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.06

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[발달심리]학습장애

으로서, 활동계획, 계속적 활동효과에 관한 평가, 노력의 결과에 대한 점검, 곤란에 대한 중재의 시도 등이 그러한 예가 됩니다.* 학습지체아, 학습부진아의 구분1)학습지체아지능지수 ... 1. 정의1) 일반적 정의정상적인 지능을 가지고 있으며 정서나 환경적인 문제가 없음에도 불구하고 학습과 연관된 뇌기능장애 내지 발육지연으로 학업성취가 떨어지는 아동을 말 ... 를 가지고 있는 것으로 결정할 수 있다.아동은 자신의 연령과 능력수준에 알맞은 학습경험이 주어졌을 때, 다음과 같은 영역중 하나 또는 그 이상에서 자신의 연령과 능력수준에 상응하는 성취

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.22

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[교육학] 브루너와 타일러/학문중심 목표중심 비교분석

, 기능, 태도, 흥미의 수평적 연결을 이야기하는 개념이다.이러한 선정 및 조직을 거친 학습경험의 평가는 의도한 목표를 성취하였는지의 여부를 아는데 필수적이다.?계획된 수업목표 ... 적으로 교육 목표의 수립을 해야 하며 그에 합당한 학습경험의 선정, 조직, 평가가 뒤따른다고 밝히고 있다. 타일러는 “교육과정과 수업은 하나의 과정이다”라는 전제하에 교육과정 개발 ... 을 위해 학습경험은 어떻게 조직될 수 있는가?”, “학습경험의 효과성은 어떻게 평가될 수 있는가?”와 같은 네 가지 질문을 제시하여 교육과정개발의 이론적인 체계를 구축하도록 하였다. 이

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.13

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[교육학] 교수설계 이론의 비교 분석

의 필요성과 목적을 결정하는 단계② 교과수준③ 수업수준 : 학습자의 성취수준 점검·수업 개선을 위한 평가척도 개발에 이용실제 수업을 계획하기 위한 준비이상 살펴본 Gagne ... 의 평가학습자가 설정한 학습목표를 달성했는지의 여부를 확인하는 것과 의도한 기능을 일관성 있게 수행하는지의 여부를 확인하는 것이 수행 평가 사태에서 해야 할 일이다.9) 파지 및 ... 에 의하면‘수행’이란 실제적인 성취를 의미하는 반면에,‘노력’은 개인이 과제를 달성하기 위한 활동에 참석하는지의 여부를 지칭하는 것이다. 따라서 수행보다는 노력이 학습 동기의 직접적인있다.

리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.08.22

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교육공학

에 필요한 교재, 교수매체, 자료, 학습용품 준비여부 사전 점검을 하여서 충실한 준비를 한 후에 수업에 임하고 있는가?2. 집에 온 귀한 손님을 대하듯이 학습자를 대우하도록 존중 ... 에 제시가능하도록 하는가?7. 판서하면서 설명하고 있지 않도록 하고 있는가?◆ 게시판1. 학습동기화가 낮은 학생의 작품을 게시하여 학습자에게 성취감의 장으로 동기유발을 시켜주고 있 ... 한 학습목표를 설정하여 구체적인 학습목표를 계획하였는가?2. 미리 인터넷이나 여러 전문가로부터 좋은 장소나 교육효과를 극대화할 수 있는 현장에 대해서 이전 평가를 확인해보았는가?항목

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.26

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[교육행정] 교원평가제도의 문제점과 해결방안

므로, 교원 다원평가에서 큰 비중을 차지하지는 않더라도 교사는 학생 설문 조사를 통해 학생의 반응을 점검할 필요는 있다. 학생의 반응 및 평가를 통해 교사의 교수 학습 능력(학문전수 자질 ... 은 교사의 그러한 자질이 학생들의 학업 성취도와 매우 밀접하게 관계되기 때문이다.둘째, 학생들의 ‘무성의하거나 왜곡된 반응’이다. 실제로 학생들의 반응은 그들의 학업 성취여부와 밀접 ... Ⅰ. 교원 평가제도를 둘러싼 최근의 논의와 논쟁1. 최근의 논의정부는 이번에 발표한 ‘2.17 사교육비 경감대책’에서 란 제목으로 학교교육의 경쟁력 제고를 위한 여러 방안

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.22

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[교육학] 교과교육의 평가

을 평가는 그자체가 목적이기보다는 교육목표 달성을 점검하기 위한 수 단이다. 평가의 두 번째 기능인 교육의 전반적인 과정을 검토하고 개선하 기 위한 기능이 보다 중요한 기능으로 작용 ... 을 수정하기 위한 것이다.2) 형성평가의 영향ㅇ 현재 진행 중인 수업에서의 교수-학습의 성공 여부는 형성평가에 달려 있다고 할 수 있을 정도로 형성평가가 수업의 효과에 미치는 영향 ... 은 크다.ㅇ 형성평가에서 높은 성취를 보인 학생은 형성평가의 결과만으로도 충분 한 보상을 받을 수 있다.ㅇ 형성평가에서 좋지 못한 성과를 보인다면, 그 학습자는 실패와 좌절을 겪

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.07

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[유아교육평가] 유아 언어생활 영역의 효율적 평가

한 행동을 완성해 보이거나 시연해 보일 뿐 아니라 실생활에서도 그런 행동을 하는지의 여부를 평가하는 방법이다. 또한, 수행 평가는 평가되는 학습자의 반응 종류를 시사하며 참평가 ... 의 성취를 위해 적절한 시기와 방안 등을 알게 된다. 교사의 이러한 인식은 교수 학습에 반영되어 교수의 질을 향상시킨다.셋째, 포트폴리오 평가는 유아들 자신이 주체가 되어 평가 ... 으로 볼 것인가에 따라 규준 지향 평가와 목표 지향 평가로 나뉘는데 듣기·말하기·읽기·쓰기 평가는 학습자의 성취정도를 파악하고 이를 통해 교수-학습을 통제하는 목표 지향 평가가 되

리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.27

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'교육측정과 교육평가'에 관한 종합적 보고서

바람직한 방향으로 변화됐는가 점검3.교육평가의 개념과 목적(1) 개념-1) 교육목표 달성여부나 그 수준을 판단하고 결정하는 일2) 교육과정에 관한 의사결정에 도움이 되는 정보 ... 하거나 총평하는 일(2) 목적- 교육의 방향을 정하고 교육의 효과를 점검하는 중요한 기능Ⅱ. 학교 학습평가의 유형학습평가의 종류학습준비도 사전평가자리매김 사전평가형성적 평가진단적 평가총합 ... 報告書Ⅰ. 인간행동의 측정과 평가1. 인간행동의 측정(1) 측정이란: 사물의 특성을 숫자로 결정하는 과정, 일정한 단위의 양으로 표시 ⇒ 인간의 행동양식을 일정한 기준에 맞추

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.18

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