"화자의 특성"의 검색결과 입니다.

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구어의 특성 화용론 직시현상 한국어문법교육론 외국어습득론 중의적 표현 듣기와 다른 영역 특성 문법 교육내용

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"화자의 특성" 검색결과 241-260 / 9,260건

문말조사 ‘ね’의 음향음성학적 특성에 관한 고찰 (A study on acoustic phonetic features of the sentence-final particles ‘NE’)

한국일본근대학회 김주연

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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文末助詞 ‘よ’의 音聲的인 特徵에 관한 考察 (A study on of phonological features of sentence-final particles 'YO')

대한일어일문학회 김주연

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤 것을 고려해야 하겠습니까

이 깊다. 상대 높임법은 화자가 청자에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 방법으로 격식체와 비격식체로 나뉘며, 격식체는 일반적이고 이례적인 상황에서 이루어지는 높임법을 뜻한다.외국 ... 에도 존댓말이 존재하지만, 한국어처럼 상대방의 특성에 따라 말을 높이거나 낮추는 경우가 많지 않다.특히, 동방예의지국으로 알려진 한국의 특성상 외국인들은 격식체에 관한 관심이 높 ... 높임, 예사 낮음, 아주 낮음의 구분으로 사용할 수 있게 되면 상대방의 특성에 따라 다양한 문법의 사용이 가능하다.또한, 한국어교육 환경에 서는 이유 표현의 다른 연결어미 ‘－(으

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.18

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외국어로서의한국어표현교육론_구어의 특성에 대해 기술하시오.

외국어로서의 한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목 차1.서론2.본론(1) Brown의 말하기 특성 8가지(2) 구어의 문법적 특징3.결론4.참고문헌1. 서론구어는 말 ... 맥락을 이해하지 못하면 자칫 오해의 소지가 있다는 것이 특징적이라고 볼 수 있다. 본 리포트는 구어의 특성을 살펴보고 어떻게 구어를 효과적으로 활용할 수 있는지 논의해보고자 한다 ... .2. 본론구어는 보통 말하기로 구현되는 경우가 많다. 몸짓이나 표정이 동반되기도 하지만 일반적으로는 말하기의 특징을 반영한다. Brown(1994)은 말하기의 특성을 8가지로 제시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 글말과 입말의 특성2) 교육의 세부 목표Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌------------------------------------------------- ... -----------------------------------------------글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.Ⅰ. 서론입 ... 이다. 그렇다 하더라도 입말과 글말은 태생적으로 같아질 수는 없다. 본 과제에서 글말의 특성과 입말의 특성을 알아보고 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술 하고자 한다.Ⅱ. 본론1

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17

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[수업지도안][수업과정안] 서정 갈래의 이해 중 <슬픔이 기쁨에게> 수업지도안 3차시입니다.

적 관계를 맺고 있는 구조물임을 이해하고 문학 활동을 한다.? 작품 전체와 구성 요소의 관계 이해하기? 갈래의 특성에 따른 형상화 방법을 중심으로 작품을 감상한다.? 서정 갈래 ... 아보고, 활동을 통해 해결할 수 있는 질문인지 확인한다.10분교사용 DVD? 핵심 정리전개1 (17~18쪽)? 의 화자와 청자를 살펴보며 이 작품의 작가가 말하고자 하는 바를 파악 ... 해 보자.⑴ 이 작품의 화자와 청자를 찾아보자.⑵ 다음 시구에서 알 수 있는 청자의 모습을 정리해 보자.⑶ 청자의 행동에 대해 화자가 무엇이라고 했는지 찾아 써 보자.⑷ ⑵와 ⑶을

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.09

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고전의이해와감상

가 지닌 특성은 남성보다는 생리적인 순환을 경험하는 여성의 원리에 더 가깝다. 순환구조는 일반적으로 정서의 순환을 의미하며 나아가 화자의 의식 순환을 반영한다. 이러한 순환구조는 마지막 ... 한 노래로 꼽힌다. 달은 하늘 높이 떠 있기 때문에 어디서든 보이는 존재이므로 화자가 자신의 그리움을 달에게 보내면 그 감정이 남편에게 반드시 전해질 것이라고 믿는 것이다. 작품 ... 에서 화자는 맨 먼저 달을 불러서 주의를 환기한 뒤, 높이 돋아서 멀리 비춰 달라고 부탁하는 방식을 취한다. 이로써 부인이 있는 집과 달이 떠 있는 하늘, 남편이 있는 장소가 삼각형

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.10

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

외국어로서의한국어표현교육론 과제과제주제 : 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.Ⅰ. 서론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말 ... 하기에 앞서 글말과 입말의 정의를 하자면 한국어를 문자로 표현 할 때 보통 두가지로 구분을 하고 이를 ‘입말(구어)와 글말(문어)라고 표현한다. 입말은 평소 화자가 입으로 말하고 귀 ... 로 듣는 음성에 따른 언어이며 글말은 뜻하고자 하는 바를 문자로서 표현을 하여 시각적으로 알 수 있게 하는 언어이다. 이 입말과 글말은 서로의 특성이 강하고 많이 다르지만 의사소통

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.11

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듣기의 여러 가지 특성 중 듣기 교육에서 가장 중요하게 생각하고 지도해야 할 것은 무엇인지에 자신의 생각을 말하십시오.

듣기의 여러 가지 특성 중 듣기 교육에서 가장 중요하게 생각하고 지도해야 할 것은 무엇인지에 자신의 생각을 말하십시오.-목 차-1. 듣기의 여러 가지 특성 중 듣기 교육에서 가장 ... 중요하게 생각하고 지도해야 할 것은 무엇인지에 자신의 생각을 써 보기2. 참고자료듣기의 여러 가지 특성 중 듣기 교육에서 가장 중요하게 생각하고 지도해야 할 것은 무엇인지에 자신 ... 의 생각을 말하십시오.1. 듣기의 여러 가지 특성 중 듣기 교육에서 가장 중요하게 생각하고 지도해야 할 것은 무엇인지에 자신의 생각을 써 보기듣기의 특성 중 하나는 바로 청자인

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.12.07

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이수정 <시의 이해> 5장 감상문

나 역사에 기반해 시를 해석할 때, 작품을 제대로 읽지도 않고 분석하는 경우가 있기 때문이다. 이를 위해서는 시인을 시로부터 독립시켜야 한다. 관련된 작업으로는 시적 화자의 개념 ... 을 도입하는 것과, 시를 시인의 정서로부터 분리하는 것이 있다.이때 시적 화자는 시 속에서 말하는 사람이다. 시적 화자의 개념은 시에서 말하는 사람은 곧 시인이라는 생각에서 벗어나 ... 기 위한 장치다. 시인은 다른 시에서 각기 다른 화자로 나타날 수 있다. 시인에게 시적 화자의 도입은 하고자 하는 말을 더 잘 표현하게 해주는 페르소나이며, 시적 자아이자 서정적 자아

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| 리포트 | 2페이지 | 1,200원 | 등록일 2021.08.07

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외국어로서의 한국어문법교육론_한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 -니까의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. 먼저 그 의미를 정리하고, 어떻게 배열하면 좋은지 배열 순서를 결정하고, 왜 그렇게 생각하는지 이유와 함께 그에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

에서 문법항목을 선정하고 수준별로 제시하는 것은 매우 중요한 과제이다. 학습자들은 언어적 특성이 생소한 상황에서 기본적인 규칙과 표현방식을 익히기 시작하는데, 이때 복잡한 문법항목 ... 를 나타내는 기능이다. 이 용법은 상대방에게 논리적인 근거를 제시함으로써 말하고자 하는 내용을 뒷받침해 준다. 가령 화자가 어떠한 상황을 설명하거나 정당화할 때, 바로 이 ‘-니까 ... 으로 다룰 용법은 상대방에게 권유나 명령을 전달할 때 등장하는 ‘-니까’이다. 화자가 상대방을 향해 직접적인 청유나 지시를 할 때, 앞서 언급된 원인·이유나 인식 결과를 근거로 삼아 행동

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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Byram 제시한 문화 간 능력의 네 가지 구성요소를 설명하고, 이를 바탕으로 문화 간 의사소통 능력의 개념을 정의하여 쓰십시오.

목적 학습자에게는 좀 더 심층적인 문화 내용이 제공되어야 하며 이를 통해 의사소통능력을 신장의 필요성을 제기하게 되었다.이런 관점에서 문화적 배경이 다른 화자들과 의사소통하면서 그 ... 화자 사이의 의사소통만을 상정한 개념이었다면, Byram (1997)에서의 문화 간 의사소통능력은 완벽하게 목표어 화자가 될 필요가 없는 외국어 학습자가 다른 문화에서 온 사람 ... 하여 상호 문화적 특성 차이의 인식 및 객관적인 문화 비교를 바탕으로 한 의사소통 과정에서의 갈등 해소 능력을 문화 간 의사소통능력이라고 재정의하였고, 의사소통 과정에서의 문화 간

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.18

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심리학개론 도서보고서(독후감) (책-이토록 뜻밖의 뇌과학)

란 인간이 사회적 현실을 창조할 수 있도록 능력을 부여해 준 특성들을 모아 화자가 만들어낸 용어이다. 다섯 가지 C는 창의성, 의사소통, 모방, 협력 그리고 압축으로 이루어져 있 ... 책의 화자는 그 내용과 다른 내용을 주장하였다. 개는 소리에 반응해 침을 흘린 것이 아니라 개들의 뇌가 먹이를 먹은 경험을 예측하고 음식을 먹을 수 있도록 미리 몸을 준비시킨 것이 ... 라고 한다. 이 부분을 읽고 이전에 배웠던 이론과 화자가 주장하는 이론에 대해 많이 생각해봤는데 예측과 학습이 비슷한 것으로 생각한다. 예측과 학습은 둘 다 경험과 기억에 의해

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.27

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

의사소통 활동으로 무리 짓기, 중복성, 축약형, 수행 변인, 구어체, 발화 속도, 억양과 강세, 상호작용 등의 특성을 가지고 있기 때문에 화자와 청자의 상호작용의 양방향 활동 속 ... 일까에 대해 추측, 토론한다.2. 듣기 지도 원리· 듣기 활동의 원리와 듣기 자료 구성 원리· 듣기 이해의 처리 과정· 스키마 이론과 듣기 교육 활용· 듣기 구어적 특성· 실제 ... 적 언어 상황과 학습자의 어려움 이해2.1 구체적인 듣기 활동 방안(1) 엿듣기 상황· 듣는 이가 화제에 전혀 끼어들 수 없는 상황.· 모국어 화자의 경우, 화제의 중심 내용을 파악

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.17 | 수정일 2021.08.19

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

. 서론 : 듣기의 중요성듣기는 음성 언어인 매개 언어와 이해 과정이라는 정보 처리 과정이 수반되는 활동으로, 일방적으로 화자의 말을 듣는 전달적 상황도 있으나, 청자가 대화 참 ... 여자로서 다시 화자가 되는 상호작용적 상황도 발생된다. 따라서 원활한 의사소통을 중시하는 외국어 교육에서는 상호작용적 상황에서의 듣기를 더욱 중요시하게 된다. 또한 듣기는 실생활 ... 도 있으나 음운 변화, 축약, 탈락, 생략 등이 혼재되어 있는 특성을 가지고 있다. 따라서 전체 맥락 안에서 구나 절 단위의 의미 해석 연습이 필요하다.2. 억양의 차이억양에 따라

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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외국어로서의한국어학개론_격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.

의 ‘는’과 비슷한 기능을 한다, 그러나 ‘야’는 ‘는’에 비해 대조의 느낌이 더 강하고, ‘물론, 당연히’라는 화자의 주관을 반영한다(예：“신부가 손이야 예쁘지.”) 이 같은 특성 때문 ... 는 격조사 또한 표준어와 유사한 부분이 많으나 목적격조사나 관형격조사, 부사격조사 등에서는 함양 방언의 독특한 특성이 드러나기도 한다(문금현, 2022) 이러한 이론적 배경을 바탕 ... 으며, 의문문에서 ‘누구, 무엇, 어디, 언제’와 같은 부정대명사(不定代名詞)에 연결되어 쓰이면, 전체부정(全體否定)을 나타내는 특성이 있다(김정숙, 2023) ‘야’는 대조

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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한국문화교육론 ) 초급과 중급(고급) 한국어 교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고, 수준에 따라 문화 항목에 어떤 차이가 있는지 정리하여 제출

문화란 그 자체로 많은 정의가 있지만, 그들 가운데 공통으로 제시되는 특성은 문화가 '후천적으로 학습되며, 공통적이고 반복적이며 지속적인 생활 양식'이라는 것에 있다. 이러한 사실 ... 적 예문으로 소개되는 내용에서도 차이를 보였는데, '세종 한국어 2A'에서는 한강공원에서 보내는 여가 이야기가 나온다. 화자는 한강공원에 가서 음악을 들으며 산책하고, 자전거를 타 ... 이야기가 나온다. 두 명의 화자가 낙산공원 이야기를 나누고 있는데, 이 이야기는 SNS 프로필 사진이 멋지다는 언급으로부터 시작한다. 낙산공원을 처음 들어 보는 화자에게, 다른 화자

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

이나 특성이 다릅니다. 한글어를 배우는 데에 있어서 입말과 글말은 중요한 부분입니다. 본론에서 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 살펴보고자 합니다.Ⅱ. 본론1. 다양한 길이의 한국어 ... 학습자가 어려워하는 것은 학습자의 모국어에는 없는 소리인 경우가 많습니다.3. 한국어의 운소(길이, 억양)를 구분하여 사용하게 된다. 어휘적 길이는 한국어 모어 화자들에게도 점점 ... 하도록 한다. 화자마다 발화의 속도가 다르고, 같은 화자라도 감정 상태나 대화 분위기 등에 따라 발화 속도가 달라지고 합니다. 화자는 상황이나 분위기 등에 맞게 다양한 속도로 발화

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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이미지관리와 커뮤니케이션 2022-2 3주 퀴즈

에서 '잡음'은 메시지 전달을 방해하는 요인으로 전화벨, 조인증 소리, 불쾌한 냄새 등은 '내부 잡음에 해당한다. O X5. 커뮤니케이션 과정에는 화자, 청자, 메시지, 채널 ... , 피드백, 상황, 잡음 등 7가지 요인으로 구성되어 있다. 이 7가지 요인들 중화자'는 청자에게 메지지를 전달하는 사람을 일컫는다. 본 강의에서 화자의 역할에 대한 설명으로 부적절 ... 에서 미디어의 ‘누적성, 편재성, 공명성'등의 특성으로 수용자에게 획일적으로 영향을 준다는 이론은 ‘침묵나선형이론'이다.4) 낙관적 편향이론은 내 자신은 부정적인 관점으로, 다른사람

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| 시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.28

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(한국어이해교육론)듣기와읽기의차이점

☞ 순간적 특성 : 듣기는 순간적인 집중력을 요하는 고등 사고 능력이다.☞ 상황적 특성 : 화자와 청자가 시간적,공간적 상황을 공유하여 이들 간의사회적 정의적 관계가 듣기에 영향 ... 패턴을 관찰하고 학습할 수 있는 기회를 제공한다.◆ 담화 관계자 사이에 음성 텍스트를 통하여 정보를 얻고 처리하는 과정◆ 매개체 : 음성 언어1. 듣기의 특징1)음성언어로서 특성 ... 을 준다.2)이해와 잠재적 표현 기능으로서의 특성☞ 듣기는 말하기와 상황을 공유하므로 분리되기 어렵지만, 말하기와는 다른독자적인 영역이다.☞ 듣기가 말하기와 다른 점은 이해 기능 이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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