"아동과학지도토론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕성발달단계 아동과학지도 교육심리학 교육심리 신명희 헐하우스에서 20년 비계설정 사례 인지행동치료ppt 전언어

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"아동과학지도토론" 검색결과 241-260 / 268건

발도르프교육과정

: 아동이 발달하는 과정에서 모방 할 수 있는 행동을 모델로 제시. → 교사 자신의 일에 스스로 몰입하고 열정으로 최선을 다하는 모습을 보여주는 것. 다른 측면에서 유아는 어른 ... 의 기초가 되는 것을 그림. ② 특정한 대상을 그리지 않음 ⇒ 자발성과 창조성 ③ 어떠한 색 이론도 가르치지 않음.(2) 점토로 만들기 • 결과물 - 토론이나 비교분석의 대상이 되 ... 들과 학생들의 공동 작업으로 구성된 교육 기관9. 발도르프 유아교육이 주는 시사점1) 유아의 본질적인 성장 발달을 기초로 한 인간의 내적 교육이다. 2) 아동의 문제행동을 예방

리포트 | 41페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.07.22

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교육철학 및 교육사_소크라테스_정리

와 곤혹감을 야기함으로써 알고자 하는 마음을 유발하여 대화를통해 원리를 발견시키는 방법이다.◈교사가 지도에 앞서 상상 속에서 강의하고 학생들과 대화하고 토론을 하며수업을 진행 ... 시키는 '사고경험'을 통해 수업과 관련된 모든 사고를 미리 거는학습-지도 방법이며, 아동의 사고활동을 무엇보다도 중시하지만 수업의주도권은 교사에게 있다는 점이다.소크라테스의 교육목적 ... ② 콜버그의 ‘도덕발달이론’의 뿌리를 소크라테스에게서 찾을 수 있음 콜버그는 도덕성이 인지적 과정을 통해 점차 발전되어간다고 주장했으며, 이를 위해서 토론식 수업이 효과가 있

리포트 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2009.04.19 | 수정일 2015.12.16

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행동주의이론, 인지이론, 구성주의 이론 비교

다. 자극 반응 연합이론으로 불리기도 하며, 대표적인 학지로는 파블로프, 손다이크, 스키너 등이 있다. 이 중 스키너의 이론은 파블로프의 고전적 조건반사와는 달리, 유기체가 환경 ... 의 인지발달 이론은 교육공학의 이론적 배경에 중심이 되었으며, 특히, 어떠한 발달 단계에 있는 아동에게도 구조화된 내용을 그들의 발달 단계나 능력수준에 따라 적합한 표상양식으로 전달 ... 문제에 대해 토론을 할 때, ‘갑’이라는 사람이 정확히 핵심을 이해하든 안하든 ‘을’이라는 사람에게는 불확실성이 있게 마련이다. ‘갑’이라는 사람은 ‘을’이라는 사람과 동일 할 수

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.29

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유아교사의 자질과 좋은 유아교사란

보다 물질문명이 중요시 되는 현대 사회에서 교육은 소외된 인간들을 위한 인간성 회복에 그 목적을 둠, 따라서 교사는 진실 되고, 아동을 존중하며, 공감적 이해 능력과 함께 학습 ... 는 서로 다른 의견을 구하고 토론하며, 타인의 의견을 검토ㆍ고려할 줄 하는 유기적 협력 관계를 위한 성향 및 자질을 강조. 지적인 호기심이나 알아 보고자 하는 모험심 중요. 탐구 ... ) 이기숙 외 유아 교사론(창지사) 박은혜 유아교육개론 (학지사) 양옥승 외①①{nameOfApplication=Show}

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.09.25

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구성주의 학습

을 강조한다.2. 구성주의의 의미 (구성주의와 교과교육 김판수 학지사)구성주의란 인간의 지식이 형성되고 습득되는 과정에 대한 인식론적 이론이다. 즉 전통적인 인식론으로 볼 때 인간 ... 들에 따라 엄연한 차이가 존재하므로 학습은 아동 개개인에게 초점이 맞추어져야 하고 그들의 생활 중심에서 이루어 져야 한다는 것을 암시한다.구성주의의 기본 입장은 학습이 구성적인 ... 방법으로는 지식의 사회적 형성을 감안하여 협동 수업과 소집단 활동이 이루어지고, 토론과 협의를 거쳐 상대방을 이해하고 더불어 사는 지혜를 배울 수 있는 인성교육이 이루어진다. 또한

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.22

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교육목표와 수업목표(PPT)

수준에 맞게 이루어는중간목표가장 구체적인 수준의 목표로서 교사와 학생이 교육현장에서 가르치고 배우는 과정을 이끌어주기 위한 목표이다.Bloom의 교육목표 분류학지적 영역평가력지식분석 ... 다. 4)수업목표가 세분화되면 길러야 할 행동이 무엇인지 분명해져서 어떠한 수 업매체를 선정해야 하는지가 명확해진다.수업목표 진술원칙 ․ 진술상의 주의점학습내용과 기대되는 아동 ․ 학생 ... 의 행동을 동시에 진술 하 야 한다.학습되어야 할 준거가 제시되어야 한다아동 ․ 학생의 변화된 행동과 관련지어 진술 하여야 한다.교과목의 내용이나 주요 제목을 수업목표로 열거하지

리포트 | 43페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.12

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특수아 수학교수법

로 활용한다.- 보조 수단을 적극 활용6) 다양한 교수ㆍ학습 방법과 평가 방법을 활용한다.- 토론, 프로젝트 수행, 탐구 활동, 소집단 활동, 능력별 이동식 수업, 열린 수업- 서술 ... 하여야 한다.②개별 아동의 관심과 흥미에 적합한 구체물 자료로 놀이 중심의 활도이 이루어 지도록 하여 재미있는 수업이 되어야 한다.③학생들이 생활 주변 현상이나 그들이 직접 경험할 수 ... 을 평가하기 위한 진단적인 활동을 시작. 이러한 활동은 구체적, 반구체적 수준의 과제를 포함.11. 특수아 수학지도 방법일반적인 수학지도 방법1. 수학기술의 발달1) 숫자교수를 위한

리포트 | 59페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.29

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서양교육사

부터 30세까지의 군대식 교육의 시기- 교육 내용 : 신체적 도야 수단 - 체육(오예기, 칼싸움, 승마, 수영 및 수렵)정신적 도야 수단 - 음악, 문법, 수사, 수학, 천문학지 ... 등 일체의 준비를 위한 교육을 요구0. 아동중심의 교육0. 교직의 중요성과 고귀성 제시나. 멜란히톤(1497～1560)- 루터의 교육사상을 구체화하고 실천한 사람. 교육실천가 ... : 라틴어 문법, 그리스어 문법, 고전, 시, 수학, 자연과학, 역사, 지리 등 인문주의의 고전 등을 중심0. 교육방법 : 반복훈련과 암기를 중심. 상급과에서는 토론, 과제논문

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.25

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[통합교육]통합교육과정에서의 평가

아동들이 알아야할 구체적인 정보가 있다고 가정한다. 알아야 할 구체적인 정보가 확인되면 아동들이 이를 획득했는지 여부를 확인하기 위한 검사를 개발한다.②구체적인 기능이나 개념 ... 을 동시에 학습할 수 있다고 가정에 기초한다. 모든 학생들을 대상으로 동시에 그러한 기능의 습득 여부를 평가할 수 있다.③모든 아동들이 특정 시간에 일정 수준의 성취에 도달해야 한다는 ... 아이디어에 기초를 두고 있다.2)전통적 평가의 문제①동일한 내용을 동시에 학습할 준비가 되어있지 않다.- 인지발달 수준과 환경, 또는 내용 및 기능상의 배경 차이로 인해 아동

리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.04

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교육개념과 목적

의 이해 (2006) 신차균, 안경식, 유재봉 / 학지사교육의 개념 (1991) 이홍우 / 문음사교육사 교육철학 강의 (2003) 조무남, 피정만, 김기수 / 동문사Ⅰ. 서교육개념 ... 토론이 될 수 없을 것이다. 그럴 경우 교육을 약정적으로 규정하면, 즉 ‘교육을 ~라고 하자.’고 약속하면 훨씬 논의가 편리하게 될 것이다. 약정적 정의는 교육현상을 한마디로 규정 ... 성장의 비유는 주형의 비유에서 발생하는 교육적 권위주의나 전제주의에 대한 반발에서 비롯된 대표적인 비유다. 성장의 비유는 식물이 스스로 잘 성장해 나가듯이, 교육도 아동이 가진 잠

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.09.22

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[유아교육]레지오에밀리아

의 이사회2) 영?유아 센터와 유치원에서의 부모 참여Ⅲ.결론Ⅳ. 참고 문헌? (1998) 정민사, 캐롤린 에드워즈, 김희진 p. 12 ~ 96? (1999) 학지사 , 김영호 ... 과 1971년 첫 영유아 센타 설립 등을 거쳐 오늘에 이름레지오 에밀리아에서 유아교육의 궁극적 목적은 각 아동의 성장 발전과 바람직한 사회 구현에 있다. 보다 구체적으로는 어린이의 복지 ... 하여 주도하는 것과 달리, 프로젝트 초기부터 어린이들이 적극적으로 참여하며 주제를 제시하기도 한다. 이 발현적 교육과정은 교사가 아동의 흥미와 질문을 신중하게 관찰하며 다음단계

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.03

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[교육학] 교수이론 -피아제의 인지발달이론

은 발달을 이끈다.능동적인 아동과 능동적 사회 환경은 발달에 있어서 협력적인 관계임※참고자료인간발달 연구 : 인지발달과 도덕성 발달 중심으로, 송명자, 학지사, 1997교수?학습 ... 이어질 때 발생하는 것3. 인지발달의 산출※ 인지 발달의 단계 : 유아의 행동 도식 → 아동의 전조작적 사고 → 구체적 조작사고 → 형식적 조작사고① 가설을 세우고 세운 가설 ... 되고, 가설적인 수준에서 구체적인 것을 생각할 수 있음. 추상적 가능성 고려, 조작적 과학적 사고, 청소년기 자기중심성아동기의 사고(구체적 조작기)청소년기의 사고 (형식적 조작기)? 사고

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.29

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(교육철학) 고려시대와 조선시대 교육비교

-☆ 신득렬 외, 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사, 양서원, 2005☆ 조화섭, 조화섭 교육학, 도서출판 혜담, 2006☆ 신차균, 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사, 2006☆ 탁영진 ... 은 후 의문점을 토론하고, 반복 학습을 통하여 성현의 언행을 모방하는 것이었다.- 교육 과정: 대학에서 역에 이르기 까지 단계적 배열(대학재 → 논어재 → 맹자재 → 중용재 ... 배움이다.- 잠심자득: 마음을 고요히 하고 스스로 깨닫는 법을 중시하였다.⑦ 교수 방법: 겸손과 신중한 태도로 아동의 자질에 따라 가르치고 반복 설명하여 알 때까지 계발 시켜야

리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.09.29

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청소년의 정신장애

조에서 서로의 생각을 가지고 토론하던 중, 청소년의 정신장애라고 하면, 극히 소수의 학생들이 갖게 되는 흔치 않은 예외적 상황이 아닌가 라는 선입견을 가지고 있었음을 부인할 수 없 ... 의 시기인 청소년 시기에 이러한 정신장애를 미연에 방지할 수 있도록 가정과 학교의 노력이 기울여져야겠다. 토론 결과로 우리는 이러한 제언을 가지고 이 보고서의 본론에서는 각 정신장애 ... 의 종류, 정의, 증상, 치료법, 사례 등을 수업 주교재인 『학교상담과 생활지도』(2001. 학지사)를 기본으로 정리하고 부가적인 사항을 첨가하였다.1. 본론. 주의력 결핍 및 과잉

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.31

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[문헌정보학과]공공도서관 방문기 (마포평생학습관)

,9278,7425,4592,93234,84811,51810,4195,67943,78210,142135,839아동서2,1341,0361,2745,4926,8139921 ... . 마헌정보실, 제2자율학습실4층 : 디지털자료실·연속간행물실, 제 1자율학습실, 제 2, 3평생학습교실, 토론실(독서회)5층 : 대강당, 제 4, 5, 6, 7평생학습교실(컴퓨터실 ... 학지 등으로 구성되어 있고 복사가 가능하다.이 외에 전국 도서관 자료, 도서관 소식지, 도서관 평생학습프로그램자료가 비치되어 있고 기증간행물코너(국립독성연구원, 한국언론재단, 서울

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.19

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[아동발달] 창의성의 의미와 변인

는 자기의 지적인 능력을 어떻게 동원하느냐와 관련 있다. 정상적인 지적 능력을 가진 아동이라면 누구나 잠재적 창의력을 가지고 있다고 볼 수 있다. 지능이 환경에 의해서 영향을 받 ... 이라고 여긴다.(2)Wallas의 4단계설{ 문정화, 하종덕(1999). 또 하나의 교육 창의성. 서울:학지사 p43-46Wallas는 창의성을 연구하기 위해 창의적 사고의 과정 ... 문제의 성격을 규명하는 사람이다. { 문정화, 하종덕(1999). 또 하나의 교육 창의성. 서울:학지사. p48-502. 창의성의 변인창의성의 통합적/다원적 접근에 근거하여 창의

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.25

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래포형성을 통한 신바람 장학 실천 사례

아 메모해 두었다가 장학지도시 쉬는 시간이나 수업평가 협의회 시간 서두에 축하와 위로의 말을 해 줌으로써 친밀감을 갖게 하였으며, 종합 장학시 점심시간에 학생들과 점심을 같이 하 ... 을 때 상의하고자 하는 대상으로 장학사들을 찾게 되지 않을까 할 정도로 신뢰감도 형성할 수 있었다.교육청의 지시적인 비민주적 장학 방법을 지양하고 학교공동체 구성원과 대화와 토론 ... 중심의 민주적인 장학 활동을 실시했다. 장학사들이 학년별 또는 교과별 협의회에 각각 참석하여 대화와 토론을 통하여 교사들의 생각이나 의견을 자연스럽게 수렴 할 수 있었고, 교사

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.22

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[교육심리학]Piaget와 Vygotsky이론이 교육실제에 시사하는 점

. Vygotsky의 인지발달 이론아동이 스스로의 세계를 구조화하고 이해하는 존재라고 생각하는 Piaget와는 달리 Vygotsky는 아동이 타인과의 관계에서 영향을 받으며 성장하는 사회 ... 적 존재임을 강조함으로써, 인간에 대한 이해에 있어서 사회·문화·역사적인 측면을 제시한다. 즉 아동은 성인의 도움을 받아 문화적 산물로서의 지식과 기능을 내면화함으로써 개인적인 ... 인지발달을 이룬다고 본다. 따라서, 아동의 인지발달은 외적 지식의 내면화를 가능하게 하는 성인과 아동의 상호참여활동을 통해 촉진된다고 강조한다.{) Vygotsky이론에서 상호활동

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.01

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[인지발달론] 피아제와 비고츠키 이론의 교육적 시사점

는 아동이 타인과의 관계에서 영향을 받으며 성장하는 사회적 존재임을 강조하며, 인간에 대한 이해에 있어서 사회, 문화, 역사적인 측면을 제시한다. 이 보고서에서는 Piaget ... 라 유기체가 환경과의 상호작용을 통해서 구성해 나간다. 발달의 과정은 내적 성숙이나 외적인 교육에 의해서 좌우되는 것이 아니라 아동 자신의 환경에 대한 능동적인 구성과정이다.- 강태훈 ... 외 3명, 교육 심리학의 이해, 1998. p.111∼1392) Vygotsky 인지발달 이론Piaget는 아동은 스스로 세계를 구조화하고 이해하는 존재라고 생각

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.06.28

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[평생교육] 구성주의를 통한 평생교육

을 강조· 협동주의 교육· 인간교육자료: 권대봉, 성인교육방법론(서울:학지사, 1999:72)을 필자가 재구성하였음2. 구성주의 교수-학습의 기본 원칙가. 구성주의에 입각한 학습 ... 성찰메타인지적 능력 강조:과제 해결대안들에 대한 탐색, 명료화, 비교분석 능력인지적 도제이론과 동일협동학습동료학생, 교사와의 사회적 관계에서토론을 통한 사회적 학습행위를 익히 ... 나 생각한다.강인애. 왜 구성주의인가? 서울: 문음사, 1997권대봉. 성인교육방법론. 서울: 학지사, 1999김신자 외. 교육공학의 이론과 실제. 서울: 문음사, 1999이인숙. 교육

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.20

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