사회과 학습 지도안(세안)지도교사교과주임교 감교 장일시 : 2005. 6. 15(수) 5교시장소 :문창고등학교 2학년 2반 교실대상 : 2학년 2반 (남) 40명 학생교과주임 ... :지도교사 : 조 수 기지도교생 : 홍 풍 진Ⅰ. 단원 학습 계획1. 단원명Ⅷ. 국민 경제와 합리적 선택1.국민 소득과 경제 성장1)국내 총생산, 경제 수준을 읽는 기준2)세계 경제 ... 는 한국으로2)세계는 무역의 시대3)국제 경쟁력, 높여야만 한다!7- 85. 지도상 유의사항(1) 어려운 경제 원리를 단순하고 암기 위주의 지식습득을 위한 과정이 아닌 원리의 이해
영어과 교수·학습 과정안(세안)초등학교 제 5학년 7반단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사8. Let’s GoSwimming1/45-7 교실남 19 명여 18 명 ... )지도교생학 습목 표. 제안과 응답하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.StepCon-tentTeaching and Learning ActivitiesTimeMaterials ... 계 37 명2003.7.2수요일 3교시Ⅰ. 단원(제재)개관1. 사회관지구는 이제 세계화가 되어 영어를 사용하지 않으면 의사소통이 안되는 시대에 왔다.이에 적극적으로 대처하기 위해서
체육 학습 지도안.대 상 : 제 8학년.지도교사 : 홍 길 동.지도교생 : 홍 길 동Ⅰ. 단원명1. 대단원 : Ⅴ. 개인운동2. 소단원 : 1. 배드민턴Ⅱ. 단원의 개관배드민턴 ... - 차시 학습 인지- 기구 정리 정돈5Ⅸ. 교수 학습 지도안{교수 학습 지도안(세안)단 원개인운동 본시주제서브오버 헤드 스트로크지도대상제 8 학년차시2차시운 동 장학 습목 표◎ 정확 ... 도록 지도한다.Ⅲ. 대단원 학습목표1. 지식 - 개인 운동의 특성과 효과, 경기 방법 및 규칙을 알고, 과학적 원리를 이해한다.2. 기능 - 과학적 원리를 토대로 운동의 여러 가지
영어과 교수·학습 과정안(세안)초등학교 제 6학년 1반단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사8. What Will You Do This Summer?1/46-1 교실 ... ?일 시2003.7.3(목) 3교시장소6-1교실학 습주 제방학에 하고 싶은일 이해하기교과서차 시교과서 38∼39쪽(1/4차시)지도교생학 습목 표여름방학에 하고 싶은 일에 대해 묻 ... 을 높인심의 활동을 축으로 학생들의 참여를 유도하도록 게임, 챈트, 노래, 역할극 등 다양한 방법들을 통해 목표어를 습득하도록 지도하며 배운 내용을 실생활에 적용해 볼 수 있는 기회
사회과 교수-학습 지도 과정안(세안)일 시 : 2003년 6월 25일 (수요일)장 소 : 5의 4 교실대 상 : 5학년 4반 ( 남 19, 여 18 )지도교사 : ?지도교생 ... 는 모습을 설명할 수 있다.나. 기능1) 수집하고 분류한 자료를 지도화 하고 그래프로 나타낼 수 있다.2) 환경오염 문제를 해결하기 위하여 다양한 자료를 모으고 종합할 수 있다.3 ... 을 효율적으로 이용하고, 국토를 환경 친화적으로 개발하려는 마음을 가진다.4. 차시별 지도 계획단원주제제재제재별 주요 내용 요소교과서 쪽수차시3. 환경 보전과 국토 개발단원 도입 및
물리과 학습지도안(세안)지도교사교과지도 대표교사연구부장일 시2002년 5월 13일 (월요일) 4교시장 소물리실험실대 상제 1학년 8반 (여 37명)지도교사지도교생1. 단원명가 ... '단원은 앞으로 물리I, 물리II에서 더 심화해서 학습할 내용들이다. 그러므로 에너지 단원들의 개념들은 어려운 수식을 도입하여 지도하기 보다는 실험이나 경험을 통하여 관찰한 결과 ... 로부터 형성되도록 지도한다. 실생활에서 경험할 수 있는 예를 제시하여 학생들이 과학에 대한 관심과 흥미를 가질 수 있도록 지도한다.3. 단원 학습 목표가. 지식면(인지적 영역)1) 주변
꾼?학습 내용 정리?과제 제시?차시 예고15′15′10′5′?유인물 나눠주기?교과서89쪽?교과서90쪽?보충 자료[세안]교수?학습 지도안단 원3. 문학과 의사 소통 (1) 스스로 터득 ... 국어과 학습지도안Ⅰ. 단원 개관글은 다양한 삶의 표현이므로 글을 읽는다는 것은 인간의 다양한 삶과의 만남이라 할 수 있다. 특히 좋은 글은 삶의 진정한 가치와 삶의 다양한 모습 ... 심화학습평가지Ⅳ. 지도상의 유의점1. 문학 작품은 작가와 시대, 다양한 삶을 만나고 이해할 수 있는 과정임을 인식하도록 학생들의 적극적인 반응을 이끌면서 지도한다.2. 문학이란