"고등국어"의 검색결과 입니다.

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대원외고 국어 세특 국어 중학교 국어세특 죽은 시인의 사회 국어 학습지도안 대원외고 자소서 용인외고

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"고등국어" 검색결과 241-260 / 14,576건

고등 국어 고전시가 화담서경덕 마음이 어린 후이니 해설

1. ‘ᄆᆞ음이 어린 후(後)ㅣ니’ 해설ᄆᆞ음이 어린 후(後)ㅣ니 ᄒᆞᄂᆞᆫ 일이 다 어리다. : 마음이 어리석으니 하는 일이 모두 어리석다.어린 : 어리석은ᄆᆞ음이 어린 후 : 누군가를 그리워하게 된 후ᄒᆞᄂᆞᆫ 일 : 어리석게 착각했던 일 (종장의 지ᄂᆞᆫ 닙, 부..

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| 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.08 | 수정일 2017.03.20

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고등국어 - 현대시/비문학/쓰기영역 개념

*현대시 개념1. 시적화자 (=시적자아, 서정적 자아)2. 정서적 거리 (=정감의 깊이)1인칭 ; 가깝다, 주관적3인칭 ; 멀다, 객관적(+시적화자가 드러나지 않은 경우 - 풍경묘사)3. 시적 화자의 태도긍정적(+) ----- 부정적(-)4. 어조 (=시적 화자의 태도..

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| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.01

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고등 국어 고전산문 비상교과서 소학언해 문법과 해설

1. 해설孔·공子·ᄌᆡ 曾중子·ᄌᆞᄃᆞ·려 닐·러 ᄀᆞᆯᄋᆞ·샤·ᄃᆡ : 공자께서 증자에게 일러 말씀하시기를孔·공子·ᄌᆡ : 공ᄌᆞ+ㅣ(주격 조사 ‘ㅣ’), 15세기 동국정운식 표기가 폐지됨曾중子·ᄌᆞᄃᆞ·려 : 증자에게, ㆁ(옛이응)이 쓰임닐·러 : 일러, 말하여ᄀᆞ..

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| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.06 | 수정일 2016.11.09

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고등 국어 고전시가 두보 강남봉이구년 문법과 해설

1. ‘강남봉이구년(江南逢李龜年)’ 해설기왕(岐王)ㅅ 집 안해 샹녜 보다니 : 기왕의 집 안에서 (명창 이구년을) 늘 보더니 대구 : 풍류를 즐기며 살던 과거의 화려했던 시절￭ 기왕 : 당나라 황제 현종의 동생, 이구년 : 당나라 현종 때의 명창￭ 안해 : 이어적기 (..

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| 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.04 | 수정일 2017.03.14

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실업계 고등학교에서의 국어 수업 사례

실업계 고등학교에서의 국어 수업 사례Ⅰ. 들어가는 말7년 동안 실업계 공고에 있으면서 인문계 고등학교와 같은 국어 수업을 고집하기에는 어려움이 많았다. 국어 공부의 목적이나 필요 ... , 여러 국어교사모임)을 통해 그 방법을 알게 되었다. 본고에서는 여러 모임을 통해 알게 된 실업계 고등학교 국어 수업 사례 몇 가지를 소개?정리하고자 한다.Ⅱ. 수업 사례 몇 가지 ... 양론이 제시된 기사를 읽은 후 자신의 입장을 정리해 보도록 한다. 경기도의 한 고등학교에서 전국국어교사 모임 자료실에 올린 딴지일보를 활용한 수업 자료를 받아 학생들에게 제시

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.26

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고등 국어 고전시가 한림별곡 1장, 2장, 8장 해설

『元淳文仁老詩公老四六 : 유원순의 문장, 이인로의 시, 이공로의 사륙변려문 원슌문 인노시 공노륙￭ ᄉᆞ륙 : 사륙변려문(4자 또는 6자의 대구로 된 문장)李正言) 陳翰林雙韻走筆 : 이규보와 진화가 쌍운을 맞추어 써 내려간 글니정언 딘한림 솽운주필￭ 정언, 한림 ..

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| 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.20

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고등 국어 고전시가 이정보 국화야 너는 어이 해설

1. 이정보 ‘국화야, 너ᄂᆞᆫ 어이’ 해설국화야, 너ᄂᆞᆫ 어이 삼월동풍(三月東風) 다 지ᄂᆡ고 : 국화야 너는 어찌하여 따뜻한 봄바람이 다 지나간 후￭ 국화 : 지조, 절개의 상징￭ 국화야 : 돈호법￭ 너 : 국화(의인법)￭ 삼월동풍(三月東風) : 삼월에 동쪽에서 ..

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| 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.24

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고등 국어 고전시가 길재 오백년 도읍지를 해설

오백 년 도읍지(都邑地)를 필마(匹馬)로 도라드니,: 오백 년 이어온 수도 송도를 한 필의 말을 타고 돌아 보니￭ 도읍지 : 고려의 옛 수도 송도￭ 필마 : 한 필의 말, 외로운 신세(화자의 처지)▶ 초 장 : 옛 도읍지였던 송도를 돌아봄산천은 의구(依舊)ᄒᆞ되 / 인..

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| 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.22

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고등국어 요약

♣과목 : 국어★문예 사조고전주의 낭만주의 사실주의 유미주의 주지주의 실존주의자연주의 상징주의 초현실주의1. 고전주의 : 복고주의의 일환, 규범?전범설정, 원리?원칙?형식의 강조 ... 시오.44. 종성부용초성이 쓰인 문헌은?45. 중세 국어의 특징을 밝히시오.46. 용비어천가가 궁중음악으로 불린 명칭은?47. 허생전에 나타난 사상을 밝히시오.48. 근원설화와 주요

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| 시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.06

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고등국어 (상) 7(1) 장마

국어과 교수학습 지도안일시장소/대상수업담당자단원대단원7. 생각하는 힘차시2/3소단원(1) 장마교재국어(상)관련 교육과정[10-말-(2)] 상황 변화에 따라 내용을 적절하게 생성

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.02 | 수정일 2025.07.25

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국어교과서 분석 과제!(고등학교국어비상교육)

(故鄕), 만흥(漫興)(2) 쉽게 쓰여진 시, 산에 언덕에(3) 메밀꽃 필 무렵7. 보충활동 (단원을 맺으며, 점검하기, 읽기마당)▶ 과목: 고등학교 국어 (비상교육)▶ 학년: 상 ... 국어교과서 대단원의 비판적 검토1. 학습목표2. 대단원의 구성3. 단원을 열며4. 준비학습5. 소단원의 구성6. 제재의 선정 (흥미성, 중요성, 난이도, 학습활동)(1) 고향 ... 를 돕 있다. 하지만 보충·심화학습이 생략됨으로써 수준별 교육을 할 수 있는 장치가 없다는 것은 아쉬움으로 남는다.7차 국어교과서의 가장 큰 특징 중의 하나가 수준별 학습활동을 할 수

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.16 | 수정일 2018.08.23

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세안-고등-국어-생활 속 정보 찾기-날씨에 관한 정보 활용하기

( 국어 )과 교수ㆍ학습계획안생활 속 정보 찾기(날씨에 관한 정보 활용하기)목 차0. 단원1. 단원 선정의 이유2. 단원의 목표3. 단원의 지도 계획4. 지도 및 평가 상의 유의 ... 점5. 본시 학습의 실제( 국어 )과 교수ㆍ학습계획안일 시OOOO년 O월 O일 (O) O교시장 소고등학교과정 3학년 O반 교실단 원3-16. 생활 속 정보 찾기제 재날씨에 관한

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.01.24

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해냄에듀 고등학교 국어 교과서 분석

하게 활동하는 삽화가 김재홍 선생님의 그림을 교과서 수록 작품의 배경 삽화로 활용Ⅰ. 해냄에듀 고등 국어 교과서의 체제고등 국어(상)1. 개성과 표현[문학ㆍ쓰기](1) 작가와 개성 ... ? 서더 다양하고 심화된 활동을 할 수 있도록 하였다. 학생들은 ‘적용하기’를 통해, 창의적이면서도 능동적이나 태도로 수업에 참여할 수 있다.6. 아우르기개정 교육과정은 국어의 각 ... 영역별로 통합된 학습을 강조하고 있다. 이에 따라 대단원에 구성되어 있는 여러 소단원 학습 내용을 하나로 통합하여 구성하였다. 학생들은 ‘아우르기’의 활동을 통해 일상생활의 국어

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| 리포트 | 28페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.12.02

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해냄에듀 고등학교 국어 교과서 분석

교과서 분석 -해냄에듀 고등학교 국어-. 해냄에듀 고등 국어 교과서의 체제 (상)1. 개성과 표현 [문학ㆍ쓰기] (1) 작가와 개성 (2) 식사문 쓰기 2. 정보의 조직과 활용 ... 보도하기그 외 교과서 특징 : 대단원 내에서 통합적 영역 수업. 해냄에듀 고등 국어 교과서의 체제 (상)4. 읽으며 생각하며[문학ㆍ읽기] (1) 작품을 보는 눈 (2) 인기 도서 ... 와 가정 (2) 시평 쓰기 7. 우리 문학의 숨결[문학ㆍ듣기] (1) 한국 문학이 걸어온 길 (2) 우리의 공연 예술. 해냄에듀 고등 국어 교과서의 체제 (하)1. 나와 세상[문학ㆍ문법

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| 리포트 | 40페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.24

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고등학교 국어 <윤흥길 : 장마> 수업자료

7. 생각하는 힘 (1) 장마고등학교 국어 (상)학습 목표말을 하거나 글을 쓸 때, 상황에 적절한 내용이 중요함을 안다. 내용을 생성하는 다양한 방법을 안다. 상황에 따라 적절

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| 리포트 | 21페이지 | 6,000원 | 등록일 2010.12.08

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고등학교 국어과(국어교육)의 심화보충형 수준별교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 선택중심교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 고등학교 국어과(국어교육)의 평가와 당면 과제 분석(국어)

고등학교 국어과(국어교육)의 심화보충형 수준별교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 선택중심교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 고등학교 국어과(국어교육)의 평가 ... . 국어과의 교육과정 성격Ⅳ. 고등학교 국어과(국어교육)의 심화보충형 수준별교육과정1. 듣기1) 반언어적 표현과 비언어적 표현이 듣기에서 중요한 역할을 함을 안다2) 필요한 정보 ... 을 하나의 단위로 보아 초등 학교, 중?고등 학교의 학교급 차이를 두지 않았다.② 국어 교과의 개념, 목적, 내용, 강조점, 수준별 교육과정의 운영에 관한 방향이 포함되는 구조로 제시

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| 리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.17

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[평가계획서][평가계획안] 고등학교 1학년 2학기 국어 평가계획서입니다. 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

Ⅰ. 국어과 2학기 평가기준안Ⅰ. 국어교과 목표국어 활동과 국어와 문학을 총체적으로 이해하고, 건전한 교양인으로서 갖추어야 할 일반적인 국어 능력을 신장시켜 국어의 발전과 국어 ... 필요한 기능을 익힌다.2. 듣기 말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문법 탐구와 문학 향유에 도움이 되는 기본 지식을 갖춘다.3. 국어의 가치와 국어 능력의 중요성을 인식하고 주제 ... 적으로 국어생활을 하는 태도를 기른다.Ⅱ. 국어 평가 방침1. 영역별 평가 목표와 내용에 적합한 평가 방법으로 학습자의 국어 능력을 타당하고 신뢰성 있게 평가할 수 있도록 계획한다.2

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| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.01 | 수정일 2020.05.02

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고등학교 국어생활 교과의 특징, 고등학교 국어생활 교과의 종합목표와 영역목표, 고등학교 국어생활 교과의 선수과목(국어), 고등학교 국어생활 교과의 내용과 지도계획, 고등학교 국어생활 교과의 평가 분석

고등학교 국어생활 교과의 특징, 고등학교 국어생활 교과의 종합목표와 영역목표, 고등학교 국어생활 교과의 선수과목(국어), 고등학교 국어생활 교과의 내용과 지도계획, 고등학교 국어 ... 생활 교과의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교 국어생활 교과의 특징Ⅲ. 고등학교 국어생활 교과의 종합목표와 영역목표1. 종합 목표2. 행동 영역 목표Ⅳ. 고등학교 국어생활 교과 ... 의 선수과목(국어)1. 내용 체계2. 학년별 내용Ⅴ. 고등학교 국어생활 교과의 내용1. 내용 체계2. 영역별 내용1) 국어와 우리의 삶2) 국어 생활의 실천3) 국어 생활과 국어 정신Ⅵ

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.21

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고등학교국어(상)정리

을 보이고 나서, 다른 글을 가지고 학습자가 교사나 유능한 동료의 도룸을 받으며 글다듬기 활동을 실시해 보도록 한다.[교육 과정 내용]10-국지-6) 문법에 맞게 국어 활동을 한다

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| 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.23

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고등학교 국어지식 연구(용언)

고등학교 교육 연구및 교수법-고등학교 문법 교과서를 중심으로< 차 례 >Ⅰ. 단원 연구1. 단원명2. 단원의 개관3. 단원의 학습목표4. 단원의 지도계획5. 지도상의 유의점Ⅱ ... . 본시 교수-학습 지도 계획1. 본시 교수 ? 학습 과정안2. 맺음말3. 참고자료교과명: 국어 교재 연구 및 교수법지도교수: 권순긍 교수님학번: 2007543104이름: 최문숙4

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.23

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