"고교평준화의정의"의 검색결과 입니다.

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"고교평준화의정의" 검색결과 241-260 / 800건

우리나라 학교교육의 문제(한국 학교교육의 문제점)

해 있다고 해도과언이 아니다.과대 ? 과밀학급 문제, 학교 시설 현대화, 입시제도 개선, 유해환경 문제, 고교 평준화 문제, 학교 공동체 확립, 교육재정 확보 등 우리 교육이 안고 있 ... 도 어렵게 만든다.셋째, 과대 학교와 과밀 학급은 학습자의 정의적인지적 능력의 파악,다양한 자료와 수업 방법의 활용 등을 저해하여 교사가 전문성을 발휘할 수 없도록 한다.넷째

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| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.10.27

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사회학적 관점으로 살펴보는 자율형 사립고

형 사립고의 설립을 통해 침체되어 있던 공교육을 발전시키고 이에 따라 사교육 시장의 역할이 커지는 것을 막을 수 있기 때문이다. 즉 자율형 사립고의 설치는 기존 정부의 고교평준화 정책 ... 을 더욱 강화하는 수단에 불과하다.그리고 상징적 상호작용론의 관점으로 이 자립형 사립고에 바라보기 위해서는 우선 이와 관련된 고교 평준화 제도에 대해 자세히 알아야 할 것이다. 고교 ... 평준화 제도는 중학교 교육이 고교입시 위주로 과열되자 교육풍토를 개선하기 위해 학교별 선택 지원하는 고교입시를 폐지한 것을 말한다. 이러한 고교 평준화 정책은 고교 진학을 위한

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.29

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고교 평준화에 관하여

고교 평준화에 관하여...1. 정의고등학교 평준화제도는 이런저런애기속에 1973년 "입시제도 연구위원회"의 제안으로 서울과 부산에서 1974년 시작된 이래 올해로 시행 28년 ... 도시에 밀집해 있어 인구의 도시집중3.고교평준화의 갈등교육부가 고교평준화 실시지역 지정권한을 각 시?도교육감에게 넘겨주는 방안을 추진하는 것을 계기로 평준화 찬반 논란이 다시 거세지 ... 론자들은 학교교육 정상화와 전인교육을 내세우고 있는 반면 반대론자들은 평준화 도입이 교육의 질 하락을 초래한다며 반발하고 있다.논란 배경은고교평준화는 평등권과 학교선택권, 학교교육

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.18

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[교육정책] 교육정책의 개념 및 원리

는 기존의 교육정책과 성격이 다른 교육정책을 시행하고자 할 때에 특히 요구되는 원리라고 할수 있다. 예를 들면,고교평준화제도를 폐지하는 교육정책을 시행하고자 한다면, 고교평준화제도 ... 문헌I. 교육정책의 개념교육정책의 정의에 대한 주요 학자들의 견해를 정리하면 다음과 같다.? 교육정책이란 사회적 ?공공적 ?조직적 활동으로서 교육활동을 위하여국가와 공공단체가 국민 ... 의 동의를 바탕으로 강제하는 체계적인 활동으로 구성된 교육에 관한 지침 혹은 의사결정을 의미한다(윤정일 외, 2008).이상에서 살펴본 교육정책의 정의들을 종합해 보면, 교육정책이란

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.28

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서울대는 왜 있는 집 자녀만 다닐까

사고, 특목고 학교로 빠져나가면 일반 공립학교는 슬럼화 된다. 게다가 이미 특목고 제도로 말미암아 불구가 되어버린 고교 평준화 정책은 기존의 외국어고 외에 자사고가 수백 개까지 설립 ... 는 평등과 정의 실현을 위해 국가가 적극적으로 실천해야 하는 사회권의 한 영역으로, 청소년들의 삶의 결정권과 깊이 관련된 매우 중요한 문제다.교육격차를 유발하는 요인 중 부모의 사회

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.06

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고교평준화 정책의 장단점과 평준화정책의 나아갈 방향

- 차 례 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 고교평준화의 정의2. 고교평준화의 도입배경3. 평준화 정책의 찬반 논쟁점1) 고교 평준화의 장점2) 고교 평준화의 단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 고교평준화의 정의「고교 평준화」란 두가지 의미를 지닌다.첫째는 거주지 중심으로 고등학교에 입학할 학생을 선발하는 기술적인 수준의 행정적 절차이다. (김경근 ... 은가? 등의 문제를 제기하면서 비판하고 다른 한쪽에선 고교평준화제도를 유지해야한다는 주장도 꾸준히 제기된다.이에 고교평준화란 무엇이며, 고교평준화의 도입배경과 장단점에 대해 알아보

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.29

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고교평준화

어야 한다.또 교육의 정의적 측면에서 고교 평준화는 얼마만큼 기여했을까?평준화가 사회의 정의적 측면에서 구현한 측면은 자유?평등의 부분에 비하면 명함도 못 내밀정도이다. 취지는 좋 ... 신 소 재 공 학 과 03161638 전성희1.고교 평준화에 대한 나의 생각을 쓰시오.한 달 전쯤만 해도 고교 평준화 논쟁이 도마 위에 다시 올랐었다. 지금 고교 평준화를 시행 ... 하는 지역은 서울과 부산을 중심으로 도입되어 전국으로 확산되어 가는 추세이다. 최근 강원지역은 고교 평준화 도입문제를 놓고 찬?반 논쟁이 치열했다.고교 평준화를 찬성하는 쪽의 의견

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.26

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학교선택과 학교경영

제 10장 학교선택과 학교경영목 차학교선택 평준화정책1제1절 고등학교체제 및 평준화 정책 진단2제2절 고교교육 체제의 다양화 및 내실화3(1) 고등학교 체제(2) 찬성vs반대 ... ! 고교평준화(3) 선진국의 사례(4) 교육계가 나아가야 할 방향공립고등학교 유형의 다양화(2) 사학다운 사립고등학교 육성(3) 학교체제내에서의 수요권 확대학교선택 평준화 정책학교선택 ... 로 구분.2) 고교평준화에 대한 찬성과 반대 입장찬성입장 : 고교 서열화에 따른 위화감, 열등감해소, 고교진학을 위한 사교육비 부담경감, 학교간 격차 완화, 중학교 교육과정의 정상

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| 리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.16

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고교등급제에 대한 교육학적 접근

인지에 대하여 알아보기 전에 고교 등급제란 무엇이고 현제 고교 등급제에 대한 반응, 고교등급제의 현황, 등장배경 등을 살펴보겠습니다.· 고교등급제의 정의먼저 고교등급제라는 것 ... 이 학연입니다. 그래서 대학에서는 자신들이 고교등급제를 사용해도 어쩔 수 없을 것이라는 생각이 있기 때문이 아닌가 생각합니다.③ 고교 평준화의 문제에서 대안으로 대학의 자율성을 강조 ... 수 있도록 주위에서 관심과 믿음을 주어야 할 것입니다.③ 고교 평준화에서 살펴보면 비평준화 지역보다 교육능력이 뛰어난 것으로 결과가 밝혀진 바가 있는데 이는 편안한 분위기

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.20

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경제력 격차가 교육의 불평등에 미치는 영향 : 자사고 제도와 입학사정관제를 중심으로

를 갖게 한다. 더구나 바우쳐 제도의 도입논리와 글자 하나 안 바뀌고 똑같은 정부 측의 자사고 제도 도입논리를 보면 더욱 그러하다.1974년 이후 역대 정부는 현행 고교 평준화 제도 ... 한 사람이 무참한 꼴을 당하지 않는 사회’가 사회구성원들이 동의할 수 있는 가장 이상적인 사회라고 정의한 바 있다. 즉, 각기 다른 시작점을 인정하되 개인의 노력이 정당한 보상을 받 ... ?전북상산고379만원381만원761만원사○서울대일외고468만원283만원752만원사○인천인천외고439만원305만원745만원사○여기에 1인당 사교육비를 추가하면 일반고교 재학생과의 학비

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| 리포트 | 33페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.03.27

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(토론 완성자료) 교육은 사회 평등에 기여하는가? - 반대 측 개요 및 발언 정리 완성본

을 뿐입니다. 그 예로 우리나라의 고교평준화 정책을 들 수 있습니다. 외면적으로 이 정책은 모든 고교생들에게 같은 교육 기회를 제공하는 허용적 평등을 실현하는 것처럼 보입니다 ... 도 보편화되기 시작했습니다. 그러나 오늘날, 교육이 정말로 우리 사회를 평등하게 하는지 하는 의구심이 듭니다.사회 평등의 사전적 정의는 사회 구성원들이 동등한 기본적 권리, 의무 ... 는 영향보다 고등교육의 그것이 훨씬 막대합니다. 공교육의 기회균등은 전체 교육수준의 하향평준화를 가져오고, 그것은 다시 상위계층의 사교육 이용으로 이어집니다. 결국 이상적인 교육 평등

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.26 | 수정일 2014.06.14

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학생의 기본권과 두발

행위는 그 주체 및 수단에 있어 최근에 다양하게 나타나고 있다.(교내: 학급신문의 발간, 학교비리시정요구 등, 교외 : 고교평준화정책의 폐지요구, 시국관련 의사표시 등)3. 적법 ... 적 따돌림 등 다양한 수단을 사용하여 심리적, 신체적 피해를 입히는 것으로 정의된다.체벌은 원칙적으로 금지되나 교육상 불가피한 경우에는 예외적으로 허용된다고 해석된다. 체벌이 원칙

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.08

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사립고와 특목고

Ⅰ. 서론우리나라의 교육 평준화 정책이 시작되면서 여러 가지 문제를 가지고 왔다.특히 고등학교의 평준화가 시작되면서 이전의 입시과정과 평준화가 되면서 바뀐 입시과정의 혼란 ... 으로 고등학교간 교육격차 심화와 불법과외, 학업을 위한 도시로의 학생인구 이동의 문제들이 대두되기 시작했다.평준화 정책에 반대하는 논리와 찬성하는 논리가 엇갈리는 가운데 1990년대에 들 ... 어서 평준화정책의 문제점을 해소하려는 학교선택 범위의 확대, 교육구내의 학군 조정 등이 실현되었다.이에 교육 개혁위원회는 자유로운 등록금 책정이 가능하고 자유로운 학생선발이 가능

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.12

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교육평등론

, 교사의 자질, 교육과정 등에 있어서 학교 간의 차이가 없어야 평등임- 고교평준화 : 고등학교 간의 학교차를 없애고 입학생을 학군단위로 선발하여 거주지중심 무작위 배정함으로써 중학생 ... 등)- 교우요인(친구의 학교에 대한 태도 등)- 맥도노와 환 : 대학입학결정에 작용하는 요인- 개인차원요인(사회계층, 가정환경, 주거지역 등)- 학교차원요인(고교정책, 수업활동 ... 적 정의와 선호하는 특성의 차이② 사회계급: 교육의 가치, 교육의 필요성과 용도 등에 대한 차별적 인식③ 교육의 제공에 관한 정부, 사회집단, 개인들의 정치적 권력④ 교육의 제공

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15

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[공교육]학교교육(공교육)의 정의와 목표, 학교교육(공교육)의 약화, 학교교육(공교육)과 지식기반사회, 지역사회, 학교교육(공교육)과 보충수업, 학교교육(공교육)의 문제점, 외국 학교교육(공교육)의 사례와 제언

으로써 면학 분위기를 조성하고 있다는 사실은 학교 교육에 커다란 시사를 주고 있다. 또한 고교 평준화 정책도 이제는 조심스럽게 재검토할 때가 되었다고 본다. 사학이 자주성을 확보 ... 하고 건학 이념을 실현하기 위한 노력을 경주하면서 사학의 본질적인 특성인 경쟁력을 갖추도록 해야 할 것이다. 고교 평준화 정책을 폐지할 경우에 평준화 정책 채택 이전에 있었던 교육문제 ... 학교교육(공교육)의 정의와 목표, 학교교육(공교육)의 약화, 학교교육(공교육)과 지식기반사회, 지역사회, 학교교육(공교육)과 보충수업, 학교교육(공교육)의 문제점, 외국 학교교육

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.10

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[한국사회문제B형]자율형사립고의 현황과 학생의 학교선택권보장 및 교육의 질제고 충족 여부논의-자율형사립고등학교현황-

다양화되어 학생과 학부모 등의 교육 수요자들에게 학교 선택의 폭을 넓혀줄 수 있다.)2) 사립고등학교의 건학이념 실현사립고교 운영의 자율화를 기대하게 되어 고교평준화 정책에서의 사 ... 중등생의 입시과열에 따른 사교육비 증가2) 높은 등록금으로 인한 교육기회 불균등3) 고교서열화4) 공교육에 대한 국가 책무 소홀5) 제도 도입을 위한 여건 형성 미비6) 학생들 간 ... 학교들이 많이 생겨나고 있다. 이명박 정부의 고교 다양화 정책의 결과이다. 고교 다양화 정책의 일환으로 새롭게 생겨난 자율형사립고는 학교선택의 다양성과 고등학교의 자율적 운영을 위해

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| 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.24

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도시와 농촌의 교육 장단점

가 나타나고 있다.3. 도시와 농촌의 교육 장단점1) 도시 교육의 장단점(1) 교육열한국사회의 높은 교육열을 설명하기에 앞서, 먼저 교육열의 정의를 살펴보겠다. 현재 ‘교육열’이란 학자 ... 들의 가치관 및 학문적 성향 차이, 분석 대상 및 시기의 이질성 등의 이유로 인하여 하나의 합의된 의미를 가진 개념으로 정의되고 있지는 않다. 예를 들어, 배종근·이미나(1988 ... ’으로 각각 교육열을 정의하였다. 그리고 오욱환(2000: 18)은 한국사회의 여러 가지 교육적 특징을 분석하고 고려한 뒤, 한국사회의 교육열을 ‘한국인들의 교육욕구가 사회

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.18

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고교 평준화정책

정의고교평준화 정책이란 일반계 고등학교 입시에서 고교별 전형을 피하고 지역(시)별 일괄 선발고사를 실시하여 합격자에 한해 고등학교 학군별로 입학 고교를 추첨하여 배정하는 방식 ... 고교는 개별 학교별로 전형하며, 합격자는 후기 일반계 고교에 지원 불허.- 학교시설 및 교원, 재정 지원 균등화 조치, 공사립 고교 공납금의 동일화 조치 시행.고교 평준화의 도입 ... 배경고교 평준화 정책은 우리 교육의 급속한 성장과 이에 따른 문제점을 해소하기 위한 차원에서 실시되었다. 1959년 초등교육의 의무 교육이 실현되면서 취학 인구가 증대되고 이는 중등

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.14

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우리나라의 지식기반서비스산업 경쟁력 강화방안

어야 한다는게 나의 생각이다. 고교평준화로 인해 예전에 존재하고 있던 비평준화 고교들이 거의 모습을 볼 수가 없게 되었다. 이는 어느 특정 계급에 특권의식이나 주위 사람들의 자격지심 ... "라고 정의할 수 있다.또 OECD에서는 지식서비스산업은 R&D, 정보통신기술(ICT), 고급인력의 투입 및 활용도가 높은 산업입니다. 보다 구체적으로 말하면 통신, 금융ㆍ보험, 사업서비스 ... 자, 연구 목적에 따라 OECD의 정의를 중심으로 특정 서비스를 가감해 다양하게 정의 되고 있기 때문이다. 또한 지식서비스와 전통서비스의 구분에서도 서비스산업 중 통신, 금융ㆍ보험

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.12.17

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사회불평등

·천안·목포·안동은 비적용 지역으로 바뀌어 2004년 현재 전국 23개 지역에서 고교평준화제도를 채택하고 있다.3불(不)정책의 정의먼저 3불 정책에 대한 간략한 설명을 하 ... , 벽지에서 시작되어 1994년 읍, 면 지역까지 확대되었다. 2001년부터는 시, 광역시, 특별시에까지 확대되어 2004년 전 국민 9년간 의무교육이 실현되었다.ⅱ. 고교평준 ... 는 모든 일반계 고등학교에 나누어 배정하는 방식이다. 지역별로 입학생을 뽑기 때문에 학교별로 시험을 치러 학생을 뽑는 방식과 다르다. 전자가 바로 고교평준화제도이고, 후자가 고교등

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| 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.23

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