"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 2,481-2,500 / 6,847건

교육철학 (교육학 정리-6)

제1장 한국교육사 Min Kwna Hee ♥제0장 교육철학 → 교육의 의미 / 교육목적 / 지식 / 교육의 형태전통적 교육철학 → 관념론(플라톤), 실재론(아리스토텔레스), 자연 ... 하기 위해 ‘사고’가 발생㉢ 사고할 수 있는 능력이 곧 ‘지성’이다. 지성은 끊임없는 반성적 사고의 계속적인 과정③ 실험주의㉭ 과학정신의 강조 : 경험과 변화를 실재로 본 듀이 ... 론 → 능력의 점진적 발달(교육의 실패는 교사책임) 99? 개관㉭ 영국 경험론자인 로크를 거쳐 행동주의 심리학으로 발전㉠ 아동에게 지식 주입하여 원하는 존재로 만들어 내는 것을 교육

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.27 | 수정일 2013.11.06

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[철학자][피타고라스][베이컨][데카르트][칸트]철학자 피타고라스, 철학자 베이컨, 철학자 데카르트, 철학자 칸트, 철학자 하이데거, 철학자 비트겐슈타인, 철학자 야스퍼스 분석

없으며 직접경험에 의하여 체험되어야 하며 철학이란 인생의 길이며 그것에 대한 사고가 아니라 생활에 있어서의 실천이다. 즉 실천과 함께 시작을 하고 궁극의 실재의 체험과 함께 끝나 ... 야스퍼스1. 이성과 실존의 관계2. 포괄자참고문헌Ⅰ. 개요동서사고의 차이점에 관한 개념적 구상을 과학적으로 정밀하게 규정지은 현대철학자는 예일대학의 노드롭(Northrop)이다. 그 ... 는 사고의 두 가지 기본적 개념을 하나는 직관에 의한 개념이요 다른 하나는 가정에 의한 개념인데 전자는 동양인의 사고방식이고 후자는 서양인의 사고방식이라고 보았다. 직관에 의한

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.03.27

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[문학의 이해 공통] ‘프로이트의 심리주의 비평’의 방법론을 적용하여 자신이 애독, 애청한 소설작품이나 영화작품을 분석해보시오. - 수상한 그녀

[ 문학의 이해 공통 ]‘프로이트의 심리주의 비평’의 방법론을 적용하여 자신이 애독, 애청한 소설작품이나 영화작품을 분석해보시오.■ 목차I. 서론II. 본론1. 프로이트의 심리 ... 의 평이한 서술이었다. 그것은 의식과 무의식의 두 양태를 구분시켜 주었는데, 하나는 의식적인 사고로 변환 될 수 없는 무의식과 재의식될 수 있는 잠재적 사고로 이루어진 전의식 ... 실제 대상이 발견되거나 산출될 때까지 에너지의 방출을 연기하는 것이다. 이는 쾌락 원리의 포기를 의미하지 않으며, 잠시 보류하는 것일 뿐이다. 현실원리는 실재적인 충족 수단을 찾

방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.08

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학령기 아동의 거짓말이라는 주제로 문제를 찾아보시고 답을 제시하시오.

라 부르게 된다. 즉 아동의 자기중심적 사고에 어른의 통제가 가해질 때 아동의 사고는 어른의 통제 내에 한정되어 자율적인 사고를 하지 못하고 도덕적 실재론의 단계를 강화하거나 지연 ... 게 되며 어떤 아동은 매우 정직하다가도 때로는 거짓말을 하기도 한다. 7세는 거짓말을 적게 하게 되며, 거짓말과 속이는 것이 나쁘다는 것에 많은 관심을 갖게 된다. 8세는 상상과 실재 ... 이상의 아동이 거짓말을 자주 한다면 이는 범죄적인 것이라고 하였다. 피아제는 아동기의 거짓말 개념 발달은 성인의 지도와 관계있는 것으로 자기중심적인 사고를 하는 아동에게 성인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.24

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단어의 목적론적 재정의

을 목적으로 삼아야 한다는 실재론적 관점이다. 또 한 가지의 관점은 언어란 개별적 사물에 대한 감각적, 경험적인 인식으로부터 추출된 공통적 징후들에 대한 이름일 뿐이며 그렇 ... 한다. 첫 번째는 단어란 실재하는 현상 그 자체에 대한 가장 정확한 표현 수단이 되어야 하며, 구체적, 추상적 단어로 표현된 실체가 실재한다는 근거에 기반을 두어 그것을 지칭하는 것 ... 기에 이름 그 자체는 실재하지 않는다는 유명론적 관점이다. 물론 중세의 보편논쟁(controversy of universal))에서 바라본 시각일 뿐이지만 언어란 과연 생각의 한계인가

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.12 | 수정일 2014.06.07

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피아제의 인지발달 단계를 설명하고 이론의 주요 용어에 대하여 예를 들어 설명하시오.

수 있다.(1) 물활론적사고물건이나 현상이 살아있고, 또 살아서 움직이는 것으로 생각하는 것을 말한다. 생동론적 사고라고도 한다. 유아는 존재하는 모든 사물에 의지나 생명이 있 ... 면서 어떤어진다고 믿거나, 고기나 뱀은 소리를 내지 못함으로 생각을 못한다고 믿는 것을 그 예로 들 수 있다.(4) 꿈의 실재론자신이 꾼 꿈의 내용이 실제로 일어났을 뿐만 아니라 실재 ... )→ 다적인 추리? 사고와 언어가 중심화, 직관적(일방적) 사고, 자아 중심적인 특징을 보임 - 타인의 관점은 이해할 수 없음을 의미→전조작기가 끝날 무렵 다른 사람의 시각에서 보

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.24

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본회퍼의 공동체 이해

나타난다. 그리스도의 대리 행위는 윤리적 규범이나 윤리적 가능성이 아니라 공동체를 위한 하나님 사랑의 실재이며, 윤리적 개념이 아닌 신학적 개념이다. 대리 행위의 그리스도론적 원칙 ... 다. 한국 교회는 교권주의로 개인주의화 되고 있으며, 이원론적인 세계관 속에서 자기 보존과 팽창에 급급한 모습이며, 사회개혁의 의지나 사회참여 등 사회 공동체적인 책임성과는 멀어져 ... 에 머물 때에만 그리스도 안에서 실재화 된 공동체 안으로 선택되었다는 것이 경험되어진다. 본회퍼는 ‘계시’와 ‘시간 ’, ‘완성’과 ‘되어감’이라는 개념들의 모순은 논리적으로 극복될 수

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.06

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자신의 보육관을 사상가들의 교육사상과 방법을 참고하여 자신의 보육관을 기술하시오.

해서 자연의 법칙을 알고, 자연의 창조주를 예감하고, 신의 손길을 알고, 나아가 자기를 안다고 함.-코메니우스의 감각적 실재론 +루소의 자연주의 사상 +페스탈로찌의 실물학습의 개념 ... , 흥미중심의 교육, 지적/정서적/도덕적 성향의 통합 발달을 통한 성장 주장.-경험중심교육 : 경험의 질 강조, 교육은 경험의 재구성의 과정이며 경험은 활동, 사고, 지식 등이 통합 ... 되어 작용하는 것.-활동중심교육 : 활동은 사고의 시작점이고 사고는 활동을 통제함, 유아가 활동과정에서 사고를 하는 것이 중요.-흥미중심교육 : 흥미에 따른 선택의 기회 제공.-교사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15

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원광대 현대사회와 범죄 A+ 족보

되는가에 관심을 기울임? 개인을 범죄자로 만드는 것은 범죄자 주변의 조직 구성? 사회적 실재를 구성함에 있어 감정이입, 협상과 같은 사회심리적 과정이 중요하다는 사실을 강조6-4. 학습정리 ... )이론, 외적 통제를 강조하는 억제이론으로 나누어 각각 주요 내용을 검토? 현상학에 철학적 배경을 두고, 우리사회의 상징적 상호작용에 주목하는 민속방법론을 대비적으로 서술해봄 ... 된 표현을 해도 괜찮다고 보는 2분법적 사고? 성교육의 부재 : 과장되고 가학적인 성적 표현과 잘못된 성 지식의 전달? 성폭력에 대한 형사사법기관 인식부족 : 형사사법기관의 잘못

시험자료 | 108페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.12.17 | 수정일 2025.02.21

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환상동화의 이해(특징, 교육적 의의, 역사, 유형, 평가준거)

. 이렇게 환상성이라는 요소는 적으나 의인화만 되어 있는 동화로써 유아를 위한 환상동화는 상당히 많이 존재하는 것이 오늘의 현실이다. 그 이유는 유아의 특징인 물활론적ㆍ실재론적ㆍ인공 ... 사이의 구별이라든가 상관관계가 매우 중요한 문제로 다루어져 왔다.19세기 영국의 저명한 문예 이론가이자 칸트의 독일관념론과 낭만주의의 영향을 받은 콜리지는 공상과 상상은 감각 ... 론적 사실이다. 따라서 작가를 통해 창작된 일련의 환상은 어느 면에서는 매우 진실 된 것이라 말할 수 있다. 또한 독자가 작품에 빠져들거나 주인공의 행동이나 삶, 사고 등과 자신

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.15

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기독교세계관과 현대사상

기독교 세계관과 현대사상제1장 세계관의 차이서양인들에게 있어 자신과, 타인, 자연계의 하나님, 혹은 궁극적 실재에 대한 사고 방식의 기초가 되는 기본적 세계관을 개요하는 것이 ... 다. 둘째는 이러한 세계관들이 유신론적 세계관의 붕괴로부터 이신론, 자연주의, 허무주의, 실존주의, 동양의 신비주의, 새로운 의식등을 거치면서 변천한 과정을 역사적으로 추적해 보는 것 ... 이다. 셋째로 우리 모두가 세계관의 관점에서 생각하도록 하는 것, 즉 자기의 사고 방식을 알 뿐 아니라 다른 사람들의 사고 방식도 인식하도록 하는 것이다.세계관이란 무엇인가? 세계

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.15

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수학적 문제 해결론

의 성격이나 그 방법론적 성격은 수학의 학습을 통해 실재를 추구할 수 있는 능력, 곧 가설 - 연역적 방식을 사용할 수 있는 능력을 키울 수 있다는 생각이 담겨져 있다는 점이다. 즉 ... 목차1. polya의 문제해결을 위한 사고의 네 단계2. 활동주의 학습지도3. 구성주의 이론의 분석적 구조4. 인간교육으로서의 수학교육1. Polya의 문제 해결을 위한 사고 ... 적으로 다른 것이다. 수학은 수학자라는 인간이 스스로 창조해 나가는 사고활동이므로 그것을 학생의 내부에서 재창조하는 형태로 학습시킨다고 하는 입장에서 수학적 활동의 본성을 규명

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.03

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아동발달단계(영아기,유아기,아동기,청년기 등)에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용

의 기초가 된다고 보았다.?②전조작기 : 약 3-5세경??????: 상징적 활동의 증가, 직관적 사고, 자아중심성, 물활론적 사고, 도덕적 실재론, 꿈의 실재론?③구체적 조작기: 6 ... 으로 발전?-사고의 시작(약18-24개월): 내면적으로 사고한 다음 행동???=> 피아제는 이런 초보적 행동 수준의 지능을 감각적 지능이라 부르며, 후기에 발달하는 개념적 지능 ... -12세까지?? :내적 표상 갖게 된다. 유목문제 해결, 보존개념, 자아중심성 탈피???=> 체적 사고는 경험적 현실에 한정되기 때문에 현실적 사실과는 반대되는?가상적 세계는 생각

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.23

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학습(learning)은 훈련이나 연습에 기인하는 발달적 로 후천적인 환경의 개입에 의한 변화이다.

적 사고를 보이는데 이것은 언어에서 주로 나타난다. 과거에 체험한 것을 상징적으로 재현하려하는 상징적 사고도 볼 수 있으며 실재론적 사고, 도덕적 실재론, 꿈의 실재론 등의 특성 ... 발단단계는 도덕적 실재론의 단계와 도덕적 상대주의 단계로 나눈다. 첫 번째 단계는 구체적 조작기 단계의 아동의 도덕성을 지칭한다. 이때는 놀이의 규칙을 강조하는 경향이 나타나 ... 의 각 영역은 상호밀접한 연관이 있다는 것이다.인지주의는 인간의 인지적 사고 능력을 바탕으로 인간의 행동하는데 있어서 심적(기억,지각,지능,언어 등)에 초점을 두는 것 이다. 학습

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.16

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[인간행동과사회환경 B형] 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.

자체인간을 분석적, 해부학적, 원자론적인 Newton적 접근방식이 아닌, 전체론적(holistic) 입장에서 이해하고자 했다.Maslow는 이렇듯 실존주의에서는 인간의 선한 본성 ... 으로 사고나 병으로부터의 안전이다. 현주엽(2015)「근로자의 심리적 욕구 수준이 직무환경에 미치는 영향에 관한 연구」(3) 소속과 애정의 욕구소속과 애정의 욕구는 생리적 욕구 ... 심리학이라고 불리운다. 자아실현이란 말은 그의 철학의 기본전제를 표현하고 있기 때문이다. 말하자면 인간은 건강한 성장의 과정을 통하여 실재가 되는 가능성을 소유한다는 전제이

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.30

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구성주의 교수-학습 이론에 대한 정리입니다.

의 내적 표상사고? 개인의 경험과 독립적? 외부 실재에 의해 좌우? 외부 실재를 반영? 추상적 상징을 조작? 실체를 표상? 원자론적? 연산적(algorithmic)? 개인의 경험 ... 구성된다.② 지식은 맥락적이다③ 지식은 사회적 협상을 통해 이루어진다.비교기준객관주의구성주의실재? 인식자의 외부에 존재? 실재의 구조는 본질, 속성, 관계에의하여 결정? 인식 ... 정신? 상징을 처리함? 외적 세계의 반영? 상징을 조작하는 추상적 기계? Black box? 상징의 구성자? 외적 세계를 생산/해석? 실재를 구성하기 위한 개념적 체제? 외부세계

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.14

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만3세 유 아 발 달 특 징

- 원인과 결과를 쉽게 추론하지 못하며 여전히 물활론적 사고를 가지고 있다.- 공간개념이 정확하게 획득되지 못했다.이상 살펴본 것처럼 교사는 5세유아의 발달적 특징을 고려하여 자극 ... 과 같이 자기 말만 하는 것이 특징이다.▶물활론적 사고: 물활론적 사고란 물건이나 현상이 살아 있고 또 살아서 움직이는 것으로 생각하는 것을 말한다. 생동론적 사고라고 한다. 전조작기 ... 는 이 것이 아니라 행위에 대한 결과 여부에 따라 잘못한 정도를 판단한다. 바로 현재 나타나 있는 현상을 중심으로 판단한다.▶꿈의 실재론: 자신이 꾼 꿈의 내용이 실제로 일어났을 뿐

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.12

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플라톤

음, 이성에 의해 파악됨, 순수사유), 변증론이라고도 함(영원 불변한 것에 관한 학문으로 사물의 보편적 사실 인식하여 개념을 올바르게 구별해야한다고 주장)감각세계는 이데아의 실제를 모방 ... = 영혼의 무지의 원인이 되는 변화 욕망을 전적으로 믿지 않는 것즉! 지식을 확실하게 만드는 것은 지식이 가장 실재적인 어떤 것에 기초해 있다는 것분리된 선의 비유대상 사유양식선은 평행 ... 적으로 발전한다. 허상은 최소량의 실재와 상응한다 여기에 착각이나 환각이 속한다. 상상은 단순한 현상을 넘어 심층의 실재를 규명하려는 활동이다. 이들은 이데아의 밑계층을 구성

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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고중세철학 예습지 노트

과 특하나는 보다 정신적이고 보편적인 universal ) 보편과 (보다 특수성의 원리이고 구체적이고 물질적인 particulars) 물질로 되어있다는 내재적 이원론적 사고에 정초 ... 과 물질의 이원성을 부정하고 그리하여 정신의 우월성, 우선 순위를 거부하는 근대적인 의미에서의 유물론자들은 아니었다.2. 인식론적으로 볼 때에 이들은 일종의 "독단론자"로 볼 수 ... 한 사변과 사색으로 비치는 고전적 철학이나 자신들을 비판하는 소크라테스에 대해 반감을 가질 수 밖에 없었다. 그러나 절대성과 선등을 중시하는 입장에서 보면 이들을 궤변론자라 부르

리포트 | 48페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.07

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피아제 인지발달이론과 비고츠키 인지발달이론의 특징, 피아제 인지발달이론의 발달단계내용과 평가, 비고츠키 인지발달이론의 발달단계내용과 평가, 피아제 인지발달이론과 비고츠키 인지발달이론의 비교 분석

이다. 유아들은 대개 생명이 없는 대상에게 생명과 감정을 부여하는데, 세상 만물이 모두 생명이 있다고 생각하는 이러한 사고를 물활론이라고 한다.6) 꿈의 실재론유아들은 자신의 꿈 ... 조작기1) 상징적 기능의 증가2) 자아중심성3) 중심화4) 보존개념5) 물활론6) 꿈의 실재론7) 비약적 또는 변환적 추론8) 가역성9) 유목화와 유목포함3. 구체적 조작기1) 구체 ... 하였다.5) 물활론Piaget는 유아들이 나이 든 아동이나 성인들과 같은 방식으로 사고하지 않는다는 것을 시사해 왔다. 유아는 특히 생물과 무생물을 성인과는 다른 방법으로 구별한다는 것

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.19

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