"한문과제"의 검색결과 입니다.

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조선후기가사 김녕괴내깃당 한문학습지도안 한문학과 한문교육과 논문 한문 세특 가치관 고전문학사

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"한문과제" 검색결과 221-240 / 1,556건

[한문과교재연구] 한자교육의 필요성

* 한자교육의 필요성1) 국어의 올바른 이해와 표현, 어휘력 신장2) 전통문화의 계승 발전과 문화의 정체성과 경쟁력 신장3) 인성교육의 효과적 실현4) 한자문화권의 조화와 BESETO belt구축이제 21세기는 세계의 중심축이 동북아시아 및 아시아 태평양 지역에 놓이게..

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.15

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[한문학] 려말 한문학과 가전체

가전체1) 가전체 소설이란가전체는 사물을 사람의 일생에 따라 의인화 한 것으로 고려 후기에서 조선 전기의 국문학 활 발하게 나타난 양식이다. 삽화의 구조로 이루어져 있지만 삽화 사이에 인과 관계는 없다. 삽화는 중국 역사에 나타난 인물들의 고사로, 소재와 관련된 인물들..

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.25

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[교육론] 한문학과 학습지도안

본 시 학 습 지 도 안한 문 학 과 학 습 지 도 안지 도 교 사박 흥 룡단 원Ⅲ.文章의 構造대 상(고등)1학년지 도 일 시2001.11. 11소단원명二 . 君子학습목표1. 한자의 음과 뜻을 익힌다.2. 주술보 기본 및 확장 구조를 익힌다.3. 之, 而, 乎, 於의..

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.06

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[지도안]한문과 학습지도안(수업지도안)

한문과 학습지도안(수업지도안)Ⅰ.한문과의 성격학습지도안(수업지도안) 첫째, 한문 교과는 국어 어휘의 많은 부분을 차지하는 한자어의 학습을 통하여 언어 생활에 도움이 될 수 있 ... 다. 이런 점에서 볼 때, 한문 교과는 선인들의 사상과 감정을 이해하는 데 도움을 주는 교과이며, 학생들에게 바람직한 가치관을 확립할 수 있게 해 주는 교과이다.Ⅱ. 한문과의 목표한자 ... 들의 사상과 감정을 이해하고 올바른 가치관을 가지게 한다.Ⅲ. 한문과의 내용{학년영역1학년2학년3학년한자·한자의 음과 뜻·한자쓰기·한자의 짜임·한자의 활용·자전에서 한자 찾기·한자의 음

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.10.31

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[한문과교재연구] 나이에따른호칭

* 나이에 따른 호칭{나이용어한자나이용어한자2세주세周歲70세고희/희수/칠순/종심/희년/희경/고래희古稀/稀壽/七旬/從心/稀年/喜慶/古來稀어린애(2,3세)해제孩提15세지우학(남)/관례志于學/冠禮71세망팔望八계례禮77세희수喜壽16세파과(여)/이팔破瓜/二八靑春10대 나이충년沖..

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.15

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[지도안] 한문과-부 자 자 효

한 문 과 학습 지도안소단원六. 父慈子孝지도교사공 혜 진학 습목 표1. 한자와 한자어의 음과 뜻을 안다.2. 성어의 짜임을 안다.3. 주술구조의 한자어를 안다.학 습자 료교과서, 학습지도안, 자전, 형성평가지, power-point, 한자카드, 한자성어카드일 시2..

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21 | 수정일 2015.12.22

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[한문과 사상가] [노자사상]노자에 관하여 논하다....

●노자라는 사람과 노자라는 책노자는 사람을 가리키는 말이고 《노자》 책이름이다. 중국 한나라때 역사가인 사마천에 의하면 초나라 사람으로 성은 이씨(李氏)이고 이름은 이(耳)이며 자(子)는 담(聃)이다. 주(周)나라에서 도서를 관장하는 일을 하였다. 사마천에 따르면 공자..

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.27

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[한문과교재연구] 산화진경(材與不材)

材與不材莊子行於山中見大木枝葉盛茂伐木者止其旁而不取也問其故曰無所可用장자가 산 속을 가다가 큰 나무가 잎과 가지가 무성한 것을 보았다. 나무를 베는 자가 그 옆에 멈추어 서서도 취하지 않았다. 그 까닭을 물으니 '쓸모가 없다'고 하였다.莊子曰此木以不材得終其天年..

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.14

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[학습지도안] 한문과 학습지도안

漢文科授業案단 원Ⅱ.우주와 자연의 법칙대 상1학년 2반 32명지도 교사안 수 정일 시2003. 5. 30 (금)장 소1학년 2반 교실교 생김 지 영1. 교재관가. 한문과의 성격 ... 및 한문학습의 필요성한문과는 국어 어휘의 많은 부분을 차지하고 있는 한자어의 학습을 통하여 언어 생활을 원만하게 하고, 다른 교과를 학습하는 데 도움을 주는 도구 교과이며, 한문 ... 의 학습을 통하여 한자로 기록된 각종 한문을 이해하는데 필요한 기본적인 능력을 기르기 위한 교과이다. 또한 한문과는 각종 한문 기록과 고사성어, 속담, 격언, 명언, 명구 등

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| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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[한문과교재연구] 훈민정음해례본

* 훈민정음 해례본 ; 制字解 (1446.9.상한)訓民正音解例. 解例 : 훈민정음 해레편은 훈민정음 의예편에서 간단하게 언급되어 있는 내용을다시 제자해, 초성해, 중성해, 종성해, 합자해, 용자례등 여섯 부분으로 나누어 자세히 설명한 부분이다.制字解 : 훈민정음의 제자..

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.14

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[사범대] 한문과 단원학습 지도안 (우리가족)

{◁ 한문과 단원학습 지도안 ▷일 시 : 2004년 09월 20일 월요일 3교시장 소 : ○○중학교 2학년 ○반지도대상 : ○○중학교 2학년 학생지도교사 : 김 희 진一. 대단원

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.10.09

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북한문학과 카프문학 `꽃 파는 처녀` `사냥개` `낙동강`

북한문학과 카프문학-'꽃 파는 처녀' '사냥개' '낙동강'-북한 문학인 꽃 파는 처녀 그리고 카프 문학인 사냥개 낙동강 을 읽고 나서 느낀 것은 어딘지 모르게 비슷하다는 점이

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.30 | 수정일 2022.03.07

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[한문과교재연구] 단기지교(斷機之敎)

단기지교(斷機之敎){) 斷 끊을,단 機 베틀. 계, 기 敎 가르칠교◎본문斷機之敎自孟子之少也旣學而歸孟母方績問曰學何所至與孟子曰自若也母以刀斷其織孟子懼而問其故孟母曰子之廢學若吾斷斯織也孟子懼旦夕勤學不息師事子思遂成天下之名儒君子謂孟母知爲人母之道矣(列..

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.14

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[한문교육] 한문과 교육의 개념과 성격

나 방법등을 체계화 한 학문을 말한다.그러므로 한문과 교육학은 漢文敎科敎育을 설명하는 체계적인 知識 을 말하는 것이다.여러 교과는 저마다 독특한 내용체계를 가지고 있는데 이러 ... 적 체계인 교과교육학으로 定立되어야 한다.2. 漢文科敎育學의 定立교과 교육학의 窮極的目標는 교과의 전문지식을 제대로 학생에게 교육하는 데 있다. 유능한 한문과 교사는 한문 내용 ... 을 깊이 있고 폭 넓게 알뿐만 아니라 그것을 교육 대상에 알맞게 재조직하여 잘 가르칠 수 있는 능력을 具備해야 한다. 그러므로 한문과로서의 학문적 지식이나 체계를 심도있게 아는 것

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.03

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[한문과교재연구] 도덕경 제23장

道德經◎ 第二十三章 : 말이 없는 것이 자연에 합치된다▶ 본문希言自然.故飄風不終朝, 驟雨不終日.孰爲此者, 天地.天地尙不能久, 而況於人乎.故從事於道者, 同於道,德者, 同於德,失者, 同於失.同於道者, 道亦樂得之,同於德者, 德亦樂得之,同於失者, 失亦樂得之,信不足焉, 有不信焉..

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.14

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[한의학 원전] 침구갑을경 오색편 한문과 한글해석

五色第十五오색 제 15雷公問曰：聞風者百病之始也，厥逆者，寒濕之所起也，別之奈何？뇌공이 물어 말하길: 풍은 모든 병의 시작이라고 들었습니다. 궐역은 한습이 모인 바가 되니, 어떻게 구별합니까?黃帝答曰：當候眉間。황제가 대답하여 말하길: 마땅히 미간을 살펴보아라.薄澤?風，沖濁?..

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.24

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[교양(한문과 동양사상)] 동양의 지혜 (신명심보감 )

-新明心寶鑑-不能舍己從人이 學者之大病이니 天下之義理가 無窮한데 豈可是己而非人이리오.: 나를 버리고 남을 쫓는 것을 하지 못하는 것은 학자의 큰 병이니 천하의 의리가 한계가 없는데 자신만을 옳다고 하고 남을 그르다고 할 수 있으리오.위의 退溪集에서의 말은 자신의 그릇된 ..

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.25

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[한문, 학습지도안 ] 한문과 학습지도안에 따른 파워포인트 자료

3. 소리부분이 들어 있는 한자학습목표 1. 두개 이상의 이미 만들어진 글자를 이해하고, 음기호와 의미기호를 구분할 수 있다. 2. 음기호와 의미기호를 보고 한자의 음과 뜻을 유추할 수 있다.형성자 “글자의 뜻, 소리 그대로 두 개 이상의 글자를 결합하되 모양을 나타내..

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| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.13

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[학습평가][교육평가][교수학습평가][수업평가]과학과교육의 학습평가, 도덕과교육의 학습평가, 한문과교육의 학습평가, 실과과교육의 학습평가, 기술가정과교육의 학습평가, 체육과교육의 학습평가 분석

과학과교육의 학습평가, 도덕과교육의 학습평가, 한문과교육의 학습평가, 실과과교육의 학습평가, 기술가정과교육의 학습평가, 체육과교육의 학습평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 과학과교육의 학습 ... 평가1. 과학과의 평가 영역1) 과학 지식2) 탐구 능력의 평가3) 과학적 태도의 평가2. 과학과 평가 방법Ⅲ. 도덕과교육의 학습평가Ⅳ. 한문과교육의 학습평가1. 평가 계획2. 평가 ... 는 제반 조건에 대한 평가에도 소홀히 하지 않도록 할 것을 강조하였다.Ⅳ. 한문과교육의 학습평가1. 평가 계획한문 과목의 평가에서 고려해야 할 사항은 다음과 같다. 평가는 교육 목표

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27

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[학습평가][교육평가]수학과(수학교육)의 학습평가, 과학과(과학교육)의 학습평가, 도덕과(도덕교육)의 학습평가, 미술과(미술교육)의 학습평가, 한문과(한문교육)의 학습평가, 체육과(체육교육)의 학습평가 분석

수학과(수학교육)의 학습평가, 과학과(과학교육)의 학습평가, 도덕과(도덕교육)의 학습평가, 미술과(미술교육)의 학습평가, 한문과(한문교육)의 학습평가, 체육과(체육교육)의 학습 ... 방법3. 평가 결과의 활용과 기술Ⅴ. 미술과(미술교육)의 학습평가Ⅵ. 한문과(한문교육)의 학습평가Ⅶ. 체육과(체육교육)의 학습평가참고문헌Ⅰ. 개요평가가 중요하다고 하여 모든 것 ... , 적용, 분석력, 판단력, 발표력, 태도 등Ⅵ. 한문과(한문교육)의 학습평가교수 학습 이론을 정립하고 그 방법을 개발하는 방면에 있어서만 한문교과가 다른 교과에 비해 부진할 뿐

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.14

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