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"특수아동이란" 검색결과 221-240 / 19,046건

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    청각장애아동을 위한 지도방법 중 청능훈련에 대해 설명하고, 청각기술의 네 가지 원리에 대해
    유아특수교육학주제: 청각장애아동을 위한 지도방법 중 청능훈련에 대해 설명하고, 청각기술의 네 가지 원리에 대해 기술한 후, 어린이집 교사가 각 단계별로 어린이집에서 가르칠 수 있 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론청각장애란 청력손실로 인하여 의사소통이 어렵거나 불가능한 경우를 이야기한다. 청각장애는 장애인복지법과 장애인 등에 의한 특수교육법에서 그 정의를 찾아볼 수 있 ... 및 평형 기능에 상당한 장애가 있는 사람으로 정의한다. 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 청력손실이 심하여 보청기를 착용하여도 의사소통이 불가능하거나 곤란한 상태, 청력이 남
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04
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    통합교육과 분리교육의 정의와 내 견해
    특수아 통합교육전공연락처과목학번담당교수이름-목차-1. 통합교육과 분리교육의 정의1) 통합교육이란?2) 분리교육이란?2. 나의 생각3. 참고문헌1. 통합교육과 분리교육의 정의1 ... ) 통합교육이란?〃장애인 등에 대한 특수교육법 제 2조 통합교육의 정의를 보면 ‘통합교육이란 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형·장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 ... 하는 것을 의미한다〃2) 분리교육이란?〃분리교육이란 통합교육의 반대 개념으로 특수교육대상자가 일반학생들과 분리된 환경에서 교육을 받는 것을 말한다. 분리교육환경에서는 일반 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.08
  • 특수교육 소감문 A+
    의 차이, 생각 ,문제제기특수교육학 과목을 듣기 전에는 통합교육과 분리교육에 대해서 특수교육 요구 아동에게 적합한 교육이란 분리교육이라는 생각을 했었습니다. 왜냐하면, 서프라이즈 비운 ... 의 여인편에 나오는 로즈마리 케네디를 보고 특수교육 요구 아동이 발달 수준에 맞지 않는 교육을 통해 굉장한 스트레스를 받는 것을 봤기 때문입니다. 따라서, 통합교육을 통해 일반학생 ... 들과 같은 곳에서 같은 수준의 교육을 받는다는 것은 교육적 성취에 장애가 있는 특수교육 아동에게 굉장한 스트레스이며, 일반아동 모두에게도 스트레스일 것이라는 생각했습니다.또한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.15
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    전환교육 관련 용어의 개념 정의
    정의1. 전환의 개념전환(transition)이란 한 조건과 상태가 다른 조건과 상태로 변화하는 과정과 결과를 말한다. 전환은 나이에 따라 성숙해 가며 겪는 변화에 대처하기 위한 ... 까지 배운 경험과 지식을 토대로 지역사회로 성공적으로 전환시키기 위해서 전환교육서비스가 요구된다.Halpern(1994)은 특수아협회(Council for Exceptional ... Children)아서 전환을 다음과 같이 정의하였다. 전환이란 주로 학생으로서 행동하는 것에서 지역사회에서 인정되고 있는 성인의 역할로 가는 지위상의 변화이다. 이러한 성인역할이란 취업
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.03
  • 수시1차 최초합 간호학과 면접 준비
    화사회에 따라 치매문제도 심각한데, 치매관리를 어떻게 해야할 지 생각한 대로 말하기▶ 브레인스토밍이란▶ 스필오버효과(spillover effect)란▶ 아동학대처벌법에있는 아동학대 ... 는 인본주의와 과학을 바탕으로한 전문지식을 토대로 창의적인 간호를 수행하는 것입니다. 이에 따라 인간 존재를 이해하고자 하며 환자 개개인의 특수성을 고려하는 예술적인 간호사가 되 ... 는 원칙을 기반으로 하되 환자 개개인의 특수한 상황에 맞추어 그에 맞는 간호계획을 세우고 실행하는 창의적인 부분이 있으므로 예술적이라고 볼 수 있습니다. 또한, 대인관계 간호이론
    자기소개서 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.15
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    통합교육의 혜택과 방해요인 등을 살펴보고 통합교육이 장애영유아, 일반 영유아, 부모, 사회에 미치는 영향
    에 미치는 영향에 관해 각각 서술하며 과제를 마치고자 한다.Ⅱ. 본론1. 통합교육1) 개념통합교육이란 특수교육 대상의 학생을 일반 학교에서 장애의 유형이나 정도에 따라 차별하지 않 ... 하고 돌봐줄 수 있는 특수교사가 배치된다. 그러나 특수교사 자격증만 가지고 있고 실질적으로 장애 아동에게 도움이 되지 않는 행동을 하는 교사가 많이 존재한다는 한계가 있다.그리고 일반 ... 교사의 경우에도 장애와 관련한 인식 및 태도가 낮아 오히려 장애 아동에게 불필요한 요구를 하거나 상처를 주는 요인이 된다. 그래서 통합교육을 제공하는 일반 교사와 특수교사를 배치하기에 앞서 정부에서 이들의 자격을 충분히 검증할 필요성이 있다고 본다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22
  • [A+]2주 2강에서 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요.
    - 특수아 상담의 특성- 특수아 상담 전략- 특수아 상담 시 유의점3. 결론4. 참고문헌1. 서론특수아동이란 정신적 발달, 감각적 능력, 신경 운동적 또는 신체적 능력, 사회적 행동 ... , 의사소통 능력 면에서 보통 아동이나 정상 아동과는 현저하게 일탈되어 특별한 교육적 지원이 필요한 아동을 말한다. 따라서 특수아 상담은 신체나 인지, 정서, 사회, 행동상의 특수 ... , 문제 해결, 치료교육, 자기 발전을 위한 노력을 기울이도록 전문적으로 도와주는 교육과정이라고 할 수 있다. 이는 생활지도를 포함하여 특수아동의 성장 발달을 위한 지원 서비스
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.28
  • A+,100점 인증有)1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까? 상담의 정의를 간략하게 설명하고 특수아 상담 과정 4가지를 제시하세요.
    하게 고안된 교육 및 관련 서비스를 필요로 하는 아동, 청소년을 가리키며 영재아 또한 포함된다. 특수아는 정신적, 신체적, 사회적 능력 등이 일반 수준보다 매우 낮거나 높은, 특수 ... 교육이 필요한 아동이기에 학교 및 일상생활 적응이 어려울 수 있다. 특수아가 어떠한 지원 없이 일반 아동과 비슷한 교육과 환경에서 자란다면 성인에 이르기까지 심각한 문제가 발생할 ... 하여 현재의 인지, 감정, 행동을 비교하며 성취된 목표와 그렇지 않은 목표를 확인한다.2. 특수아 상담1) 특수아 상담의 정의특수아 상담은 특수 교육 서비스의 한 부분으로 일반 아동
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.20
  • 아동의 정서행동장애 관련 대중매체 사회적 계층 및 빈곤 또래집단 지역사회 등과 관련된 문화적 요인
    아동의 정서행동장애 관련 대중매체, 사회적 계층 및 빈곤, 또래집단, 지역사회 등과 관련된 문화적 요인 특성에 대하여 설명하시오.아동의 정서행동장애 관련 대중매체, 사회적 계층 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론우리나라 「장애인 등에 대한 특수교육법」에는 정서 및 행동이 또래집단의 규준 혹은 기대 수준을 심하게 벗어나 일반적인 환경하에서 사회적 관계, 감정 조절, 활동 수준 ... , 주의 집중력 등의 곤란으로 자신 및 타인의 기능을 방해하며, 학업, 대인관계, 일상생활에 부정적인 영향을 미치는 상태로 정의하고 있다.(특수교육학 용어사전, 2009., 국립
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24
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    개별화 교육과정의 필요성 및장ㆍ단점에 대해 서술하시오
    화 교육이 진행되어야 한다.개별화 교육이란 특수 교육 대상자 개개인의 능력을 계발하기 위해 장애 유형과 특성에 알맞은 교육 목적, 방법, 이와 관련된 서비스 등을 포함한 교육 프로그램 ... . 특히나 학습에 있어서 어려움이 있는 특수 교육 대상 아동, 학생들에게 개별화 교육과정은 필수적이다.2) 개별화 교육과정의 목적개별화 교육의 궁극적 목적은 개인적 요구와 필요에 의한 ... . 그러나 개별화 교육과정의 개설 자체가 특수교육 진흥법에 의해 먼저 실시되었으므로, 개별화 교육을 활용한 특수 교육에서의 목적 면에 조금 더 중점 두어야 한다고 생각한다.장애아동의 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.17 | 수정일 2022.03.19
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    시각장애아 교육과 관련한 개념 진단 및 평가 원인 및 출현율 특성 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하시오
    들의 특성상 조기교육이 매우 중요하다. 하지만 현재 특수학교 교사들은 장애아동들을 위한 개별화된 교육프로그램을 개발하고 적용하기에는 많은 어려움을 겪고 있다. 그 이유는 첫째, 일반교사 ... 의 업무 부담이 크기 때문이다. 여덟째, 비장애학생들에게 미치는 부정적인 영향력 때문이다. 아홉째, 기타 여러 가지 요인 들로 인해 발생한다.우리나라 시각장애아동들은 일반학교 특수 ... 다.시각장애아는 일반 아동들과는 다른 특수교육 대상자로서 시각장애아동에게 필요한 교육환경 조성에는 많은 어려움이 따른다. 따라서 장애 유형별 특징을 고려한 개별화된 교육 프로그램
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.22
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    개별화교육과정의 필요성에 대해 서술하시오. 할인자료
    개별화교육과정의 필요성에 대해 서술하시오. 1. 서론 최근 우리나라의 특수교육 추세는 통합교육을 강화하고 있다. 통합교육이란 장애를 가진 학생들과 일반 교육을 받는 학생들을 같 ... 겠다. 2. 본론 1. 개별화 교육이란 개별화 교육은 학생들의 다양성을 인정하고, 그들의 학습 수준, 흥미, 학습 스타일 및 특수 요구 사항을 고려하여 교육 방법과 내용을 개별 ... 어서 매우 긍정적인 영향을 주는 교육수단으로 생각한다. Ⅳ. 참고문헌 정대영 저, 특수아동교육, 창지사, 2020 이소현 저, 유아특수교육, 학지사, 2020 김현숙(2018), 장학자료에서 제시하는 개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에 대한 고찰, 한국유아특수교육학회
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.08.02
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    특수교육이란 무엇인가 특수교육에 대해 궁금해하는 사람에게 설명하기 위한 글을 작성해주세요
    교과목명: 특수아통합교육 주제: 특수교육이란 무엇인가? 특수교육에 대해 궁금해하는 사람에게 설명하기 위한 글을 작성해주세요. -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수교육의 정의 ... 을 받아들이곤 한다. 그래서 지금부턴 이들을 대상으로 특수교육의 본질에 대해 설명하고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 특수교육의 정의 및 특수교육 대상자 (1) 특수교육의 정의 특수교육은 특수아동 ... 와 발달에 도움을 주고자 하는 교육이다. 특수교육은 특수교육 대상자의 발달 상황과 특성에 알맞은 교육이다. 특수교육은 일반적으로 장애 아동이 받는 교육이다. 따라서, 장애 아동의 발달
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04
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    유아특수교육의 이론적 배경을 통한 필요성을 기술하고 필요성에 대한 자신의 견해를 제시하시오. 할인자료
    으로써 경제적인 혜택을 가진다. 2. 유아특수교육의 중요성 특수교육이란 일반 아동과 같은 공통성과 특수아동만의 특수성이라는 측면에서 특수교육대상자의 독특한 교육적 요구에 맞춰, 가장 알맞 ... 은 교육내용과 방법으로써 필요한 교육적 지원을 제공해 준다. 그리고 여기서 말하는 특수아동은 평균보다 우수한 아동과 열등한 아동으로 크게 구분되어 진다. 그러나 현재 우리나라 ... 에서는 특수아동을 감각, 언어, 운동, 언어, 신체 및 정서적인 면 등에서 하나 이상의 결함이 있는 장애아동 개념으로만 사용되고 있는 상황이다. 그렇다고 장애를 가진 자 모두가 특수교육
    리포트 | 3페이지 | 7,900원 (5%↓) 7505원 | 등록일 2023.01.19
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    1주 1강에서 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 4주 1강에서 장애영유아를 위한 교육과정 모형
    된다. 하지만, 장애가 있는 특수아동일 경우에는 표준보육과정과 누리과정을 더불어 특수교육과정이 적용되는데, 특수교육과정이란 기본교육과정과 공통교육과정을 통합한 것이다.표준보육과정 ... 을 살펴보면, 0-2세까지는 일반 보육과정이다. 그리고 3-5세는 누리과정으로 구성되어있다. 조기특수교육 아동은 어린 시기에 일반 영유아와 같이 표준보육과정과 누리과정을 하면서 학년 ... 조기특수교육 아동의 경우 어린 시기 공통적으로 누리과정을 받게되는데, 누리과정은 유치원과 어린이집에 등원 중인 3~5세 영유아에게 제시되는 국가학습모델이다. 이 시기의 유아는 어떠
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성
    교과목명: 특수아상담 주제: 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것 ... 인지 함께 정리하시기 바랍니다. -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수아동 장애유형 한 가지 선택 2. 해당 아동과의 가상 상담사례 3. 가족과의 연계 방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ ... . 참고문헌 Ⅰ. 서론 특수아동의 경우, 장애로 인해 문제 행동을 일으키는 경우가 많다. 문제 행동이 지속될 경우, 사회부적응 문제로 연결될 수 있어서 특수아동의 문제 행동을 조기
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
  • [A+]현 우리나라의 보편적 교육과정에 대한 내용을 정리 질 높은 보육과정의 운영과 개별 장애영유아 중심의 접근적 방법
    을 촉진하는 핵심적인 역할을 한다. 그렇다면 ‘질 높은 보육’이란 구체적으로 무엇을 의미할까? 나는 그것을 아동의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달을 균형 있게 지원 ... 아동의 필요와 발달을 세심하게 반영할 수 있어야 하며, 이는 특수아통합교육에서도 더욱 강조되어야 하는 요소이다.3. 개별 장애영유아 중심의 접근적 방법특수아통합교육에서 가장 핵심 ... 을 조성하는 것이라 하겠다.4. 나의 견해부족한 견해이나마 내 개인적으로 나는 특수아통합교육에서 개별 중심 접근과 질 높은 보육과정의 중요성을 매우 크게 느낀다. 모든 아동은 발달 속도
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.11
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    본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오
    특수아가 상담의 대상이 된다. 따라서, 특수아동 상담은 ‘신체, 인지, 정서, 사회, 행동상의 특수한 문제를 지닌 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자 간의 관계에서, 상담자 ... 상담은 특수교육을 요구하는 특수아동의 잠재성과 가능성을 최대한으로 신장시킬 수 있도록 하기 위해 심신을 건강하게 하여 행복한 생활의 기초를 마련하고 배양하는 것을 목적으로 하 ... 아동은 그 영역에서의 전문 상담자가 필요하다. 특수아동의 문제를 실질적으로 이해하는 전문 상담자라야 특수아 자신과 그 가족을 도와줄 수 있다.특수아 상담자는 특수아동의 복잡한 삶
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.22
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    특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성
    특수아상담주제: 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 ... 정리하시기 바랍니다.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아상담의 개념2. 특수아 상담과정1) 초기단계2) 중기단계3) 종결단계3. 지적장애아동의 특징과 문제점4. 특수아 상담사례1) 사례 ... 을 발휘하고 문제를 해결해나가야 할 필요가 있다.본 레포트에서는 특수아상담에 대하여 알아보고 지적장애아동의 문제행동 사례를 상담하는 과정을 제시하고자한다.Ⅱ. 본론1. 특수아상담의 개념
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    [연세대 교육대학원 A+] 특수교육학개론 오픈북 기말시험 정리
    1장 특수아동특수교육 1.정의(인간으로서 자신의 온전한 잠재력 실현위해 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동;Kauffman), 다음의 항목에서 평균or전형 ... 성에서 벗어나기 때문에 자신의 잠재력을 개발하기 위해서 학교에서의 교수방법 수정or특수교육서비스 필요로하는 아동(정신적 특성, 감각 능력, 신경근육이나 신체적 특성, 사회적&정서적 특성 ... (at-risk children);현재 장애 진단X, 학교에서의 성취를 제한받거나 장애가 나타나게될 조건有, 특수아동 이해시 고려점 ①특수아동으로 분류하기위해 요구되는 차이가 개인
    리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.20
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2025년 11월 12일 수요일
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