"문장제문제"의 검색결과 입니다.

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"문장제문제" 검색결과 221-240 / 62,635건

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

외국어로서의한국어학개론 주제: 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점에 대해서 설명하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 종속절로 이어진 문장 2. 부사절 ... 로 안긴 문장 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 한국어 학습자가 글, 담화 등을 표현하고 이해하는 능력을 효과적으로 갖추기 위해서는 문법, 어휘, 문장 구조 등에 대한 다발적인 ... 이해가 필요하다. 특히 한국어의 쓰기의 경우 학습자들이 한글 구조를 제대로 파악하지 않은 상태로 문장을 쓴다면 문장의 정확성이 상당히 떨어질 것이다. 한국어의 문장 구조를 잘 모르

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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문장 부호는 글에서 문장의 구조를 드러내거나 글쓴이의 의도를 전달하기 위해 사용하는 부호 입니다. 이와 같이 문장 부호는 글의 의미를 전달하는 데 중요한 역할을 하므로 그 내용을 규정으로 정할 필요가 있습니다. 2015년에 개정된 문장 부호의 특징과 용례를 제시하면서 설명해 보세요.

다. 예 이러한 문제를 해소하고 규범의 현실적 적용성을 높이기 위해 문장 부호 규정을 전면 개정하였다. 개정안은 이전 규정을 유지하면서도 현실에서 자주 쓰이는 형태를 폭넓게 허용 ... 2015년 문장 부호 개정의 특징과 용례과 목 :외국인을위한한국문화교육론담 당 교 수 :성 명 :외국인을위한한국문화교육론문장 부호는 글에서 문장의 구조를 드러내거나 글쓴이의 의도 ... 를 전달하기 위해 사용하는 부호 입니다. 이와 같이 문장 부호는 글의 의미를 전달하는 데 중요한 역할을 하므로 그 내용을 규정으로 정할 필요가 있습니다. 2015년에 개정된 문장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.16

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[A+] 외국어로서의 한국어교육실습, 모의수업 최종 지도안 -(으)니까

: 모두 잘했어요. 이제 밑에 연습문제2를 풀어보세요.이번에는 두 문장을 ‘-(으)니까’를 넣어 하나의 문장 으로 바꾸어 적으면 됩니다. 똑같이 5분 줄게요. 시작!(5분 후 ... ’에는 받침이 없으므로‘고프니까’가 됩니다. 다음 2번도 발표해 볼 학생 있나요?(5번까지 전부 확인한다.)모두 잘 대답했어요. 연습문제3은 완성한 문장으로다 함께 읽어볼까요?(학생 ... 189쪽대상다문화가정초등학생학습목표♣‘-(으)니까’의 의미와 문법 규칙을 이해할 수 있다.♣ 동사/형용사에‘-(으)니까’를 붙여 알맞은 문장을 만들 수 있다.♣ 그림을 보고 ‘-(으

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.30

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모의수업 PPT자료 만들기, '-자마자’의 쓰임과 활용

았습니다 . 첫눈에 반했습니다 . ▷ 그녀를 보 자마자 첫눈에 반했습니다 . ☞ ‘- 자마자 ’ 를 활용해 두 문장을 한 문장으로 이을 수 있음 2-1. ‘- 자마자 ’ 의 쓰임 ... 자마자 결합 가능 결합 불가능 동사 형용사 , - 이다 2-2. ‘- 자마자 ’ 의 쓰임과 활용 ( 제시 ) : 의미적 특징 ‘ - 자마자 ’의 사용 - 앞 문장의 행동이 끝난 후 ... 곧바로 뒤 문장의 행동이 일어날 때 사용 - 두 동작이 동시에 일어나거나 바로 이어서 나타날 때 사용 ( 예 ) 사건 1 : 집에 돌아왔다 . / 사건 2 : 밥을 먹

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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한국어문법론_조사의 결합 방식 두 가지를 제시하고 예로 설명하시오.

면 오히려 문장의 명료성이 떨어질 수 있다는 점도 고려해야 한다. 한국어 화자가 일상 대화에서 직관적으로 구사하기 때문에 문제가 발생하지 않지만, 외국어로서 한국어를 접하는 학습 ... 조사의 결합 방식 두 가지를 제시하고 예로 설명하시오.담당교수학과학번이름제출일I. 서론한국어에서 문법 요소는 다양한 국면에서 연구 대상이 되며, 특히 조사는 체언에 결합되어 문장 ... 내에서 여러 역할을 수행하는 핵심적 문법 단위이다. 이러한 조사를 통해 문장 구조가 구성되고, 의미 관계가 분명해지는 과정에서, 조사의 결합 양상은 매우 중요한 과제라고 할 수

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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자신의 정신건강돌아보기

아동건강교육 주제: 자신의 정신건강돌아보기 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. '성인용 문장완성 검사' 의 장점과 단점 2. '성인용 문장완성 검사' 주요 결과 및 내 ... 적 기능과 대인관계 분석) Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 문장완성검사는 여러 개의 미완성 문장을 피검사자(대상자)가 자기 생각대로 완성토록 하는 검사로서, 상담현장에서 가장 빈번 ... 하게 사용되고 있는 투사적 검사 중 하나이다. 문장완성검사를 통하여 피검사자는 평소 경험했거나 혹은 현재 마음 속에서 느끼고, 또 지각하는 각종 욕구, 갈등, 고통 등을 표현

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.09

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더 좋은 문장을 쓰고 싶은 당신을 위한 필사책 독후감

한 예문과 실습: 책은 문장력을 기르기 위해 다양한 예문을 제공하고, 이를 바탕으로 필사를 진행하도록 유도합니다. 또한, 실습 문제를 통해 독자가 직접 필사와 글쓰기 연습을 할 수 ... "더 좋은 문장을 쓰고 싶은 당신을 위한 필사책"은 문장력을 키우고 싶은 사람들에게 필사를 통해 글쓰기 능력을 향상시키는 방법을 제시하는 책입니다. 이 책은 단순히 글을 쓰 ... 는 기술뿐만 아니라, 좋은 문장을 만드는 과정에 대해 깊이 있게 탐구하게 합니다.책의 가장 큰 장점은 필사라는 구체적인 방법을 중심으로 한 실용적인 접근법입니다. 저자는 필사의 중요

리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.08.11

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초등 1학년 국어 세안 7. 생각을 나타내요 3-4차시 그림을 보고 문장을 만들 수 있다.

.? 공부할 문제 확인하기? 이번 시간에는 그림을 보고 문장을 만들어 보도록 하겠습니다.♣ 그림을 보고 문장을 만들 수 있다.? 활동 순서를 알아봅시다.[활동1] 문장 만드는 방법 ... 알기[활동2] 이야기책 만들기사진(돼지책)ㄴ 여름 시간에 배웠던 책임!※ 학생이 직접 공부할 문제를 찾아낼 수 있도록 발문한다.시범보이기문장 만드는 방법 알기? [활동1] 문장 ... ( 국어 )과 교수 ? 학습안언제 어디서누가무엇을어떻게학생교사단원(차시)주제(쪽)교과역량수업모형7. 생각을 나타내요(3-4/10)그림을 보고 문장을 만들 수 있다.(182~187

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.03.26 | 수정일 2024.10.19

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4학년 8. 이런제안어때요(3/7) - 문장의 짜임에 맞게 문장 만들기

가. 단원의 계열이 단원의 주요 학습은 문제 상황을 비판적 관점으로 해석하고 문제를 창의적으로 해결하는 능력을 향상하기 위한 것이다. 이를 위해 제안하는 글의 특성을 이해하고 문장 ... 하도록 안내한다.다. 사회적인 문제만이 아니라 주변 친구나 가족의 고민에 대해서도 적절한 제안을 해 줄 수 있는 배려하는 마음을 가지도록 한다.라. 의미가 불분명하거나 모호한 문장 ... )/무엇이(사물)’ +어찌하다(동작)/어떠하다(상태)‘로 표현할 수 있다는 것을 배웠습니다.■ 동기유발? 사진의 내용을 한 문장으로 표현해보기? 편지글을 읽고 문제점을 찾아보기- 편지글

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.11

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전자책 부업으로 나만의 비자금 만들기

만 사람이 살아가는데 각자 자기만의 문제를 가지고 있습니다. 전자책 판매자는 이러한 사람들의 문제를 해결해 주는 역할을 하면 됩니다. 주식으로 1,000만 원 번 비법, 프랜차이즈 월 ... 매출 1,000만 원 올리는 비법 처럼 대단한 성공 비법을 알려줄 필요없이 그저 지금 이 글을 보고 있는 당신이, 과거에 있었던 문제를 해결한 경험을 공유하고, 관심사, 자신 있 ... 으로 의식의 흐름대로 종이에 써보세요모든 주제에는 분명 문제를 가지고 있고 그 문제를 해결할 방법이 있고 이는 다른 사람에게 도움이 될 것입니다.Chapter 2. 글작성-주제 선정

노하우 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.12 | 수정일 2025.05.15

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대하여

하며, 문장의 의미를 보다 명확하게 만듭니다. 예시 4: "네가 나를 도와주면 문제가 해결될 것이다." (부사절) "네가 나를 도와주면"은 부사절로, 주절인 "문제가 해결될 것이다"를 수식 ... 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대하여 서론 문장은 우리의 생각과 감정을 구체화하고 표현하는 중요한 도구입니다. 특히 복문에서 나타나는 종속절과 부사절은 문장 ... 을 보다 세밀하고 풍부하게 만들어 줍니다. 복문은 한 문장 내에서 여러 아이디어나 주장을 표현하는 데 있어 필수적이며, 그 구조를 이해하는 것은 문법적 이해뿐만 아니라 언어의 표현력

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23

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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

의 주제는 사회적인 문제로서 배경 지식이 필요하다. 따라서 토픽 54번 문항에서 높은 점수를 받기 위해서는 평소 독서와 시사에 관심을 갖고 다양한 배경지식을 쌓아야 한다. 또 문장 ... 다. 자신의 생각이나 관점을 정확히 표현할 수 있는 것은 바른 문장에서 비롯된다. 그렇기 때문에 글쓰기 능력을 갖추어야 하는 것이다. 듣고 말하는 것이 중요하다고 하지만, 요즘 ... 만 직접 평가는 간접 평가에 비하여 채점 시간이 오래 걸리며 결과의 신뢰도에 대한 문제가 남는다. 그렇기 때문에 문제를 해결하려는 노력이 반드시 필요하다.쓰기 평가에서 직접 평가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

하여 다르게 이해될 가능성이 있다. 남자의 음성으로 문제를 두 번씩 읽어주었는데, 같은 문장을 남녀 두 사람이 한 번씩 읽어 들려준다면 수험자의 듣기 변별에 도움이 될 것 같 ... 다. 2) 64회 한국어 능력 시험 4번, 5번, 6번 문항의 예문 문항을 듣고 이어지는 문장 고르기 문제에서 질문하는 화자는 음성으로 들려주지만 이어지는 문장을 예문을 읽고 답을 고르 ... [과제주제] 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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외국어로서의한국어교육개론_외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 분석

의 호응 문제는 문장에서 주어, 목적어, 서술어 등의 문장 성분이 적절하게 연결되지 못하면서 발생하며, 이는 원어민조차도 종종 범하는 실수이기도 하다. 학습자의 언어적 배경이나 모국어 ... 들이만 생각에 떠올리니까 (~일들만~)(2) 오류 분석위 문장들에서 나타나는 오류는 문법적으로 적절하지 않은 조사의 사용이라 할 수 있다. 특히, 주격조사의 경우에는 앞 단어의 음운 ... 다.그뿐만 아니라, 목적격 조사 ‘을/를’이 주격 조사 대신 쓰이는 경우도 종종 발견된다. 이는 문장 내에서 동사를 중심으로 구조를 파악하는 과정에서 목적격 조사를 필요로 하는 동사

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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2급 한국어 문법, 2급(초급) 한국어 학습자를 위한 50분 문법수업 지도안 작성

다.- 교사 : 하지만 이 문장은 어때요?그가 떠나니까 나는 더욱 슬펐다./ 그나 떠나서 나는 더욱 슬펐다.어떤 문장이 더 자연스러운가요?제가 한 말 속에는 ‘-아/어서’와‘-(으 ... ’의 차이점을 알아보고,자연스럽게 사용하는 법에 대해서알아볼까 합니다.목표 문법을 자연스럽게 노출하면서 두 문법 간 차이를 알린다.3분제시◎ 교사는 앞선 문장을 다시 한 번 제시하고 왜 ... 두 문장 중 한 문장은 자연스럽고, 한 문장은 어색한지 설명한다.- 교사 : 아까 제가그가 떠나니까 나는 더욱 슬펐다./ 그나 떠나서 나는 더욱 슬펐다.라는 문장을 말

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10

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중의문과 모호문을 제시하고 차이점에 대해 서술하시오

은 문장의 해석에 혼란을 초래할 수 있으며, 특히 글의 문맥이나 의도가 명확하지 않을 때 더 큰 문제를 일으킬 수 있다.수치와 통계를 통해 중의문이 실제로 얼마나 자주 발생 ... 여러 가지 의미로 해석될 수 있는 경우를 말하며, 모호문은 문장의 구조나 표현이 명확하지 않아 해석에 여러 가지 가능성이 존재하는 경우를 의미한다. 이 두 개념은 언어 이해와 의사 ... 을 명확히 하고, 이후 모호문의 특성을 설명할 것이다. 각 소주제에서는 중의문과 모호문의 예시를 통해 실제로 이러한 문장들이 어떻게 해석될 수 있는지 살펴보고, 이를 통해 이들 개념

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.03

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외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지

한 이견안긴문장의 개념과 관련한 문제 중 가장 논란거리가 되는 부분은 종속적으로 이어진 문장을 부사절을 안은문장으로 볼 수 있느냐의 문제이고 이는 학계에서도 여전히 많은 의견 차이 ... 다.(6) ㄱ. 겨울이 오니 날씨가 춥다.ㄴ. 시간이 다 되어서 나는 출발했다.ㄷ. 동생이 일찍 일어나면 어머니께서 칭찬하신다.또한 서술절 역시 안긴문장에 포함시켜야 하느냐의 문제 ... 한국어 문법론주제: 외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지를 분석 서술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

개의 문장으로 만들어 보세요. 나머지 활용 문제도 풀어보세요.활용 자료마무리5분▶ 교사는 학습자와 함께 오늘 배운 내용을 복습한다.- 교사 : 오늘 배운 내용을 복습해 보 ... 다.2. ‘-자마자’의 가장 큰 특성인 즉시성과 시간 간격에 대해 학습한다.3. ‘-자마자’가 쓰인 문장을 정확하고 유창하게 활용한다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 ... 을 나타냅니다. 예문을 볼게요.1) 나는 밥을 먹었다. 나는 바로 누웠다.-> 나는 밥을 먹자마자 바로 누웠다.- 교사 : 이렇게 '-자마자＇를 이용해서 한 문장으로 연결할 수 있

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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한국어 교육개론-제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서 초급 학습자들이 ‘이/가’ 와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기 위한 교수방안을 제시하십시오.

는 문제도 6명은 앞의 문장을 4명은 뒤의 문장을 선택 했는데 ‘제가 ~했어요.’ 보다는 ‘저는 ~했어요.’ 라고 쓰는 경우가 많다는 것을 구 별하지 못했다.문장 속에서 ‘누가 ... ‘이/가’ 와 ‘은/는’을 예를 들어 화석화를 막기 위한 교수방안을 알아보도록 한다.본 론 : 실제학습자들의 오류예시먼저 ‘이/가’ 와 ‘은/는’이 문장에서 어떨 때 쓰이 ... ’ 와 ‘은/는’은 주격조사로 쓰이지만 역할이 다르다. ‘이/가’는 격조사로 문장에서 주어에만 쓰이고 구어에서 생략되기도 하지만 ‘은/는’은 격조사로 대체될 수 있을 때 격조사 역할을 하지만 본래는 보

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요(최종지도안)

을 볼까요? 연습자료 1번 문제는‘-느라고’를 사용하여 두 문장을 한 문장으로만드는 거예요. 첫 번째 문제만 같이 풀어볼까요? '음악을 듣다. 전화를 받지 못하다.'를 연결하는 문장이네요 ... -느라고’의 연습 문제를 풀 수 있다.4. 이유 표현‘-느라고’를 활용해서 조별 활동을 할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 ... 활동시간자료 및 유의점도입5분교사 : 여러분 저 오늘 수업에 늦을 뻔 했어요.학생 : 왜요?교사 : 어젯밤에 늦게까지 넷플릭스를 보느라고아침에 늦잠을 잤어요. 방금 제가 말한 문장

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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