"학습자중심 형태초점교수"의 검색결과 입니다.

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"학습자중심 형태초점교수" 검색결과 201-220 / 222건

[평생교육] 평생교육프로그램 사례 연구(홈스쿨링)

가 쏟아지고 있는 것이다. 그 중, 여기에서는 그것이 극단적으로 드러난 대안교육으로써의 홈스쿨링을 (학습자중심으로) 연구해보도록 한다.2. 홈스쿨링(HomeSchooling, 가정학교 ... 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 열린 교육사회, 평생 학습사회 임에도 불구하고 대부분의 우리 사회의 교육은 중등교육에 집중되어 있는 것처럼 보인다. 또한 그 ... 교육 역시 초점이 입시에 맞춰져있어 경직되고 폐쇄적인, 참다운 교육에 미달 상태라는 것을 부인할 수 없다. 그러나 비판이 없었던 것은 아니다. 하지만 변한 것 또한 없다. 그러나

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.01

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[교직/교육사회] 대안 교육의 개념과 이념 정리 및 학교 유형(예시), 대안 학교 비교 분석

있다.한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다. "자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식 ... 보장 : 학생들의 교과 선택권을 실질적으로 보장하고, 다양한 선택과목과 교수학습 방법 계발을 위한 자기 시간표에 따라 교과실로 이동해서 수업하여 학습 자료의 축적 및 투입이 용이 ... 하게 하며, 잦은 이동으로 인한 학습 효율 하락을 막고 학생 중심의 다양한 수업 형태를 뒷받침하기 위해 100분 연속 수업을 도입하여 학생 중심의 다양한 수업 형태를 이끌어낸다.5

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.06.19

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[교육학] 대안학교

의 하나로 볼 수 있다. 한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다."자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양 ... 성을 가지고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 위주의 기존 학교교육의 한계를 극복하기 위한 차원에서 모색되고 있는 다양한 실천운동 ... 한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다."Ⅱ. 국내외의 대안학교1. 스위스 바젤 슈타이너 학교1교육과정ㄱ.루돌프 슈타이너의 인지학을 바탕으로 한 인간관과 인간발달 단계론("사람

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.31 | 수정일 2023.06.21

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[대안교육] 대안교육의 의미와 대안학교

를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다." 라고 개념 짓고 있다.▶ 교육인적자원부의 의뢰로 실시된 한 조사 결과에 따르면, 교사 ... )가 가장 가까운 형태라고 볼 수 있다.②생태 학교형 대안학교: 이 유형의 전형은 1982년에 설립된 영국의 하트랜드 지방의 "작은 학교"라고 할 수 있다. 이 학교는 마을 안에서 소 ... 의 더불어 사는 삶, 전인적 인격체'에 교육의 초점을 맞추고 있다.처음 내가 대안학교를 지원했을 때 가까운 친구나 선생님들도 고개를 갸우뚱거리며 의아해했다. '혹시 저 아이에게 무슨

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.21

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[교육행정 및 교육경영]대안교육이 나갈 길

체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다."대안학교의 이념국내·외 대안학교들은 각각 여러 가지 이념을 가지고 설립 ... 에서 잠시 언급했지만 대안교육의 가치 지향적 특성 때문에 그 교육과정은 획일적으로 정해져 있는 것이 아닌 대안교육을 추구하는 주체에 따라 다양한 목적, 형태로 나타나게 된다. 가치지향 ... .체제를 초월해서 남한과 북한의 민족공동체 이념의 구현을 위한 것에 초점을 둔다.? 노작교육 : 페스탈로치의 '일하면서 배우고, 배우면서 일한다.'의 교육원리에서 비롯되어. 즉 꽃

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.26

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[컴퓨터교육] 원격교육

을 강조하는 원격교육의 정의.홈버그(Holmberg, 1997).원격교육의 핵심이 자학자습의 형태이며 이를 돕기 위한 원격교육의 산업화된 교수-학습 과정과 조직적지원 활동 및 교사-학생 ... 적으로 분리되어 있는 형태2 비계획적 자기주도의 개별학습과는 구별된 체계적인 교육 프로그램을 제공하는 교육적 조직의 영향3 교수-학습 과정에 다양한 기술적 교육 매체 활용 (인쇄교재 ... 에 대해 자신과 이야기하는 내적 교수적인 대화형태(3) 방법: 교재, 라디오, TV 프로그램, 비디오, 오디오, 컴퓨터 소프트웨어 등의 교수매체 이용2) 학습자 - 교수자 상호작용(1

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.24

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[교육학]대안 교육

다."자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다."대안 학교는 노작교육과 인간교육 및 자연과의 친화교육평화 ... 한 움직임 중 대안학교는 정규학교나 비정규학교에서 교육 이념 및 운영방식의 독특성을 가지고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 ... 의 민족공동체 이념의 구현을 위한 것에 초점을 맞춘다.페스탈로치의 '일하면서 배우고, 배우면서 일한다.'의 교육원리에서 비롯되었다고 한다. 즉 풀어서 말하자면, 꽃을 가꾸고 밭을 갈

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.29

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[교육학]교육공학 자료

에서 학습자중심에 이르기까지 매우 다양하다.학습이란 개개 학습자가 정보와 환경과의 상호작용을 통하여 이루어내는 새로운 지식이나 기술, 그리고 태도의 발달이라고 할 수 있다. 사실상 ... 된 초창기에는 학습자에게 이러한 강화를 자동적으로 줄 수 있는 교수기계의 개발에 연구의 초점이 모아졌다. 그러나 계속적인 연구와 실제적인 연구와 실제 적용과정에서 학습자는 값비싼 ... 하는데 중요한 정보가 된다.8) 수행목표 정의교수분석을 통해 확인된 교수목표와 하위기능을 행동목표의 형태로 진술한다.9) 수행평가의 개발수행평가는 학습자가 교수목표에 도달

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.21

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[정보화사회의이해] 정보화 사회의 위성통신 활용방안 에대하여

적·제한적컴퓨터통신제한적교사-학생사이버 스페이스의 잠재적 교육어디서나언제든지쌍방향무계획적·무제한적컴퓨터통신무제한적학습자중심누구든지* 출처: 권성호(1997), "교육방송 인력개발 ... 으로, 그리고 교사(교수) 중심이던 교육을 학습자(학생) 중심의 교육으로 변화시키고 있다는 것이다(권성호, pp.54-57) 정보통신 기술의 진전에 따른 교육유형별 특징교육유형공간시간 ... 고 학습 결과보다는 과정에 초점을 맞추며 그 평가에 있어서도 질적·양적 평가를 병행하는 학습과정의 촉진자 및 안내자로서의 역할을 맞게 된다는 것이다(Rakes, p.53).특히 이러한 ).

리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.09.01

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학문중심교육과정

과정 과 경험을 중심으로 한 학습자중심의 교육과정 , 이렇게 두 가지 유형으로 구분할 수가 있으며, 내용중심 의 교육과정은 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정으로 세분화 할 수 ... 가 있고, 학습자중심 의 교육과정은 경험중심 교육과정과 인간중심 교육과정으로 세분화 할 수가 있다.그리고 이것을 역사적인 면에서 순서대로 나열지어 볼 때, 교과중심 또는 지식중심 교육 ... , 과정 및 방법에 초점을 둔 학문형은 학습자들이 자유롭게 사고하고, 사고한 결과에 따라 실험기구를 조작하고, 자기 나름대로의 실험을 해서 자기 자신이 검증해 나가는 것이며, 교사

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.18

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[교육철학] 나의 교육철학

의 방법론은 경험적, 활동중심적, 참여적, 변증법적, 분석적, 학습자중심적, 문제제기식 교육의 원칙 하에서 구성되어야 합니다. 학습자의 경험과 느낌을 교육의 풍부한 자원으로 초대 ... 을 뿐 아니라, 작게는 학교라는 공간부터 인권이 존중되는 곳으로 변화시킬 수 있는 힘을 얻게 됩니다.인권교육은 한마디로 “학습자와 교수자의 인권이 존중되는 과정을 통해 인권에 대한 ... 지식을 획득하고 인권을 존중하는 태도를 형성하며 인권을 옹호하고 방어할 수 있는 행동능력을 길러내기 위해 의도적으로 설계된 교수-학습의 과정”으로 정의될 수 있습니다. 인권교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.20

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[교육학] 대안교육

다.한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다."자연 친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비 정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구 ... 의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 위주의 기존 학교교육의 한계를 극복하기 위한 차원에서 모색되고 있는 다양한 실천운동의 하나로 볼 수 있 ... 하는교육 틀 밖 : 제도교육과 무관하게 이루어지는 자유로운 형태의 대안교육으로, 민들레 학교, 숲속마을 작은 학교, 예수가정, 공부방 등운영 형태에 따라정규학교형 : 일반학교와 같

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.26

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대안교육

을 명시하고 있다. "자연 친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비 정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다."2) 대안교육의 이념적 지향도구 ... 의기능이란 근대사회에 맞는 인간을 배출해내는데 초점이 맞추어져 있었다. 다시 말해 근대자본주의 경제체제에 적합한 노동력을 대량생산하고 신분사회의 귀속지위를 거부하고 자신의 사회적 지위 ... 에만 대안교육이라고 한다. 또 기존의 교육과 대안교육을 연속성 속에서 파악하려고 하기도 하고 단절적으로 규정하기도 한다. 실제로 대한교육을 지향한다고 하더라도 그 교육의 형태

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.29

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[사회학] 대안학교

편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다."자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구 ... )으로써, 고교유형의 다양화, 특성화 차원에서 영산성지학교형과 같은 중도탈락자 전담 수용 대안학교 뿐만 아니라 자연과 어울리는 다양한 체험학습을 통한 인성함양에 초점을 맞춘 전인교육 지향 대안 ... 의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 위주의 기존 학교교육의 한계를 극복하기 위한 차원에서 모색되고 있는 다양한 실천운동의 하나로 볼 수 있다.한

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.04.21

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[교육학] 대안학교

의 하나로 볼 수 있다.한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다."자연 친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비 정형적 교육과정 ... 성을 가지고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 위주의 기존 학교교육의 한계를 극복하기 위한 차원에서 모색되고 있는 다양한 실천운동 ... 과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다."2) 대안학교의 이념국내·외 대안학교들은 각각 여러 가지 이념을 가지고 설립되었다. 그러나, 대부분의 대안학교들이 추구하고 있는 교육이념

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.10

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[학교 유형] 대안학교

편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다."자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구 ... 의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 위주의 기존 학교교육의 한계를 극복하기 위한 차원에서 모색되고 있는 다양한 실천운동의 하나로 볼 수 있다.한 ... 운동, 열린교육 등2.제도교육 틀 곁 : 정규학교는 아니지만 각종학교인 학력인정 고등학교와 같은 형태, 풀무 농업고등기술학교와 영산성지고등학교 등3.제도교육 틀 밖 : 제도교육

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.23

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우리나라 대안학교 현황분석

볼 수 있다.한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다.자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과다양한 교수방식 ... 수용 대안학교 뿐만 아니라 자연과 어울리는 다양한 체험학습을 통한 인성함양에 초점을 맞춘 전인교육 지향 대안학교도 설립요건을 갖추어 정규학교로서의 혜택을 받을 수 있다.* 학생 ... 고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 위주의 기존 학교교육의 한계를 극복하기 위한 차원에서 모색되고 있는 다양한 실천운동의 하나로

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.08

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[교육과정] 교육과정및교육평가

이라는 주관적 축으로 교육의 무게 중심을 옮겨 놓으려는 의도.(8) 특징첫째, 경험으로서 교육과정을 구성할 때, 그 경험은 실제 학습에 임하는 아동중심, 학습자중심의 경험.둘째 ... ×, 동기·흥미 유발, 긍정적 가치관 형성3) 교육과정이란? 교수-학습과정의 문제를 이론과 실제적으로 다루고 논의하는 문제학교교육, 인간행동 변화에 관심을 두는 교육의 이론과 실제의 중심 ... 는 직접적인 요인(이영덕)① 교육목표: 기르려던 행동 특성, 지적·정적·신체적② 교육과정계획: 내용 선정, 내용 조직, 교수방법 결정, 교수자료 정비③ 학습경험: 학생 속에 일어나

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.08

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교육과정의 개발

, 적도 있으나 이것은 설계 방식때문에 생긴 문제가 아닌 운영의 실패가 원인일 수도 있다.학습자중심 설계설계 이유 : 학습자의 흥미, 관심, 요구에 초점을 둠특징 : 각급 학교 ... , 교육청, 연구소, 사설 출판사 등에서 제공하는 교수- 학습자료, 교수-학습전략, 평가기법 등이다.학령 인구의 변화, 학생들의 인지, 정서, 신체, 도덕, 사회성 등의 발달적 특징 ... 과정설계 이유 : 가장 중요한 것을 중앙에 두고 나머지 것은 이를 둘러싸고 중앙을 향하는 형태를 가짐특징 : 학습자 중심 중핵 설게도 가능학습자에게는 교육과정을 통해서 만족

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.09.26

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[사회복지] 지역사회교육운동(한빛대안학교를 중심으로)

삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방 식을 추구하는 학교를 말한다."교육적 이상향인 "사람다운 사람, 사람다운 사회, 사람다운 세상을 이룩하고자 하 ... 중 대안학교는 정규학교나 비정규학교에서 교육 이념 및 운영방식의 독특성을 가지고 기 존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 위주 ... .체제를 초월해서 남한과 북한의 민족공동체 이념의 구현을 위한 것에 초점을 둔다.2)노작교육페스탈로치의 '일하면서 배우고, 배우면서 일한다.'의 교육원리에서 비롯. 즉 꽃을 가꾸

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.18

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