"학문형 교육과정"의 검색결과 입니다.

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"학문형 교육과정" 검색결과 201-220 / 67,381건

교과중심,경험중심,학문중심,인간중심 교육과정

)의 함양X?민주적 태도 형성X경험중심 교육과정강조된 시기·1910년대 말 시작.·1920년대에 이론으로 확립.·1950년대 말 학문중심교육과정이 등장 할 때까지 전 세계에 영향대표학자 ... 치 못함?교직적 소양과 지도방법이 미숙한 교사→운영실패?사전에 계획X→행정적인 통제 어렵다?논리적 체계부족학문중심 교육과정강조된 시기·1960년에 경험중심 교육과정이 체계적인 지식 ... 교과중심 교육과정강조된 시기20세기 초 이전의 모든 교육과정대표학자로크목적·형식도야이론에 근거한 심근의 연마☞형식도야 이론: 교과중심 교육과정은 형식도야이론에 기초-우리의 정신

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.08

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(교과과정) 교과중심/학문중심 교육과정과 통합교육과정의 비교고찰

교과중심/학문중심 교육과정과 통합교육과정의 비교고찰목차Ⅰ. 교과중심/학문중심 교육과정1. 교과중심 교육과정1)교과중심 교육과정의 정의(1) 교과중심 교육과정의 철학적 배경(2 ... ) 교과란 무엇인가?2) 교과 중심 관점3) 교육목적과 내용4) 교과중심 교육과정의 특징5)교과중심 교육과정의 장·단점(1) 장점(2) 단점2. 학문중심 교육과정1) 학문중심교육과정 ... 의 정의2) 학문중심교육과정의 태동3) 학문중심 교육과정의 기본적인 입장(특징)4) 학문중심 교육과정의 특징에 따른 장점Ⅱ. 통합교육과정1. 통합교육과정의 의의2. 통합교육과정

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.20

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[학문중심교육과정]학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고,

학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고,학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점을 논하시오.Ⅰ. 서 론학문중심교육과정이 나타난 하나의 동기로서 지식 ... 의 폭발적인 증가를 들 수 있다. 증가하는 지식 중에서 어떤 것을 가르칠 것인가 하는 선정기준에 관한 논란이 있었다. 학문중심교육과정에서는 이 선정기준을 각 학문에 내재해 있는 전이 ... 으로 전이가가 높은 지식을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 경험 중심적 교육과정이 그 구성방식의 체계성에 미흡함을 보였고, 학문적이고 체계적인 사고와 연구에 필요

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.01

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교과, 학문. 경험 교육과정

(교육과정과 교수방법)교육과정에 관한 정리1.교과중심의 교육과정2.경험중심의 교육과정3.학문중심의 교육과정4.교육과정의 변천과 영향체육과 200306013 김상미1.교과중심 ... 의 흥미와 자발성을 최대한 존중하는 '경험중심 교육과정'이어야 하며, 경험의 자발적 성장을 억제하거나 왜곡하는 일체의 외적 강제는 없어야 한다.3.학문중심 교육과정1)정의:학문중심 ... 교육과정의 기본 입장 중 가장 중요시 하는 하나는 ‘교과나 학문의 기본 구조를 중시한다’는 것이다. 그리고 ‘어떤 교과이든지 어떤 학습자이든지 학문이나 지 지식의 구조를 효과

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.30

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[교육학]학문중심 인간중심 교육과정의 유형

학문중심 교육과정1)학문중심 교육과정의 배경(1) 과학기술의 급속한 발달과 지식량의 폭발적인 증가(2) 고등학교 졸업자의 수학, 자연과학의 실력 저하(3) 중간계층의 자녀에 대한 ... 교육적 요구 증가(4) 다량의 지식을 교과내용으로 흡수가 불가능하므로(5) 1957년 소련의 Sputnik 인공위성 발사의 충격(배경이 아니라 촉진제 역할)2) 학문중심 교육과정 ... ) 학문중심 교육과정의 장점(1) 교육내용의 선정 조직에 있어서 경제적인 단순화를 기할 수 있다.(2) 기본개념의 이해를 촉진시킬 수 있다.(3) 자연현상의 발견력 탐구력을 향상시킬 수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29

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교육과정의 목적-교과중심,학문중심,경험중심,통합

에서 경험학생들 사회에 나가면 사회는 민주화전통적 교육 : 아동↔교육과정 대립관계(양자택일) 관점 극복'교육은 아동에게 있어서 삶, 그 자체' (미래 삶을 위한 준비X)1. 학문중심 교육 ... 보다 앞선 소련의 우주선 sputnik호 발사 사건이 계기가 되었음.2. 학문중심 교육과정이란?교과를 구성하고 있는 핵심적인 사실·개념·이론·법칙 및 그 교과의 탐구방법을 중심으로 구성 ... 하는 교육과정.(= 학문을 체계적으로 가르칠 것을 강조하는 교육과정)3. 학문중심 교육과정의 주요 특징- 학문중심 교육과정은 교과중심, 경험중심 교육과정에 비하여 교육내용과 방법

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.07

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[교육과정] 학문과 교과

강화하고 세련되게 공헌하였음II. 학문에의 복귀1. 1959년 「교육의 과정」우즈 호울회의2. 브라우디가. 학교교육의 결과는 재생적, 연상적, 응용적, 해석적으로 사용된다.나 ... 의 영역관조와 성찰, 논리적 원칙, 선택적 정련, 표현III. 학문중심 교육과정) 학문중심교육과정 : 1957년 소련에서 인공위성 스푸트니크호가 인류역사상 최초로 발사되자 미국 ... 에서 자국의 과학교육에 대한 비판과 반성이 거세게 일어났는데 이를 배경으로 대두되었다. J.S.브루너의 세미나 보고서 《교육의 과정 The Process of Education》은 학문

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.02

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[교육학]학문중심교육과정의 의미와 문제점

학문중심교육과정의 의미 및 문제점학문 중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의해 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판과 반동적 견지 ... 의 폭발적인 증가로 인해 전이가가 높은 지식을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 학문 중심적 교육과정이 대두되었다.학문 중심적 교육과정은 자벌레의 향성이란 경향을 통하여 예시 ... 됨으로써 학습자들이 심화학습을 할 수 있도록 하는 것이다.학문 중심적 교육과정을 주장한 브루너는 피아제의 인지발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.12

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[교육과정]학문중심교육과정의 의미와 문제점

학문중심교육과정의 의미 및 문제점학문 중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의해 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판과 반동적 견지 ... 의 폭발적인 증가로 인해 전이가가 높은 지식을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 학문 중심적 교육과정이 대두되었다.학문 중심적 교육과정은 자벌레의 향성이란 경향을 통하여 예시 ... 됨으로써 학습자들이 심화학습을 할 수 있도록 하는 것이다.학문 중심적 교육과정을 주장한 브루너는 피아제의 인지발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.11

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[학문중심 교육과정] 브루너의 학문중심교육과정

학문 중심의 교육과정 - BRUNER 교육의 과정----------------------- 교육학과 9925031 임 경우 ---------------------------체계 ... 의 교사가 보통의 학생들을 가르침에 있어서 여러 가지 학문 근저에 있는 기본적인 원리를 명확하게 반영할 수 있도록 교육과정을 구성할 수 있는가 하는 것이다.-발견학습-완전히 통달하는데 ... 가 있다. --> 발견의 희열과학과 수학의 교육과정을 만들어 낸 사람들은 각기 학생들에게 학문의 기본적 구조를 제시하되 학생들로 하여금 스스로 발견할 수 있도록 그 과정을 재미있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.02

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[교육학]학문중심 교육과정과 인간중심 교육과정의 비교

(목차)서론- 교육 과정의 발생 배경 -본론1. 학문중심 교육과정의 개요, 특징, 유형 설명2. 인간 중심 교육과정의 특징, 윤곽 및 방법 설명3. 학문중심 교육과정과 인간중심 ... 교육과정의 장?단점결론- 현대의 교육문제와 연결 시키기 -서론-교육과정의 발생 배경-? 학문중심 교육과정의 발생 배경-> 학문중심 교육과정은 지식의 구조와 탐구학습을 강조하는 교육 ... 과정이라고 정의할 수 있다. 1960년대에 출현한 학문중심 교육과정의 교육철학적 기반은 1930년대에 대두된 지식과 기능의 핵을 중요시하며 학교교육을 통해 생산적인 시민을 양성

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.25

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[교육학] 이상적 교육과정 (학문중심교육과정과 인간중심교육과정의 통합적 접근)

- 이상적인 교육과정 -학문중심 교육과정과 인간중심 교육과정의 통합적 접근서론교육과정은 교육목적을 달성하기 위하여 학교에서 학생들에게 제공하는 모든 교육내용 및 교육활동이라고 말 ... 해결력의 부재를 제거하고, 변화된 사회의 문제를 직시하고자 고차원적 문제 해결을 위한 능력의 함양에 힘썼다.셋째, 지식의 구조를 핵심으로 보는 학문중심 교육과정이 있다. 학문중심 ... 과정의 형태라고 할 수 있다. 학문중심 교육과정의 기본적인 특징은 브루너의 저서 'The Process of Education'에서 알 수 있다. 여기서는 먼저 학문의 기저를 이루

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.06

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미술(미술과)교육과정 성격과 목표, 미술(미술과)교육과정 중점 사항, 미술(미술과)교육과정 학문적 동향, 미술(미술과)교육과정 미적체험활동, 미술(미술과)교육과정 지도 방법, 미술교육과정 문제점과 제언 분석

미술(미술과)교육과정의 성격과 목표, 미술(미술과)교육과정의 중점 사항, 미술(미술과)교육과정의 학문적 동향, 미술(미술과)교육과정의 미적체험활동, 미술(미술과)교육과정의 지도 ... 와 이론이라는 기준의 도식적인 미술교육체계를 탈피하여 균형 잡힌 교육과정의 구조 속에서 계획된 학습을 통해 교육되어지도록 구성되어있다.이러한 학문중심 미술교육은 미술문화와 미술작품 ... 방법, 미술교육과정의 문제점과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미술(미술과)교육과정의 성격Ⅲ. 미술(미술과)교육과정의 목표Ⅳ. 미술(미술과)교육과정의 중점 사항Ⅴ. 미술(미술과)교육과정

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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듀이의 경험중심 교육과정과 브루너의 학문중심교육과정과 전인교육을위한 교육과정

J.Dewey의 경험중심 교육과정과J.S.Bruner의 학문중심 교육과정그리고 전인교육을 위한 교육과정1. 교육과정에 대한 일반적 정의 : 교육의 과정에서 그 목적을 달성하기 ... 된 시대* 제2차 교육과정(1963～1972) 경험중심교육과정: 5.16 군사정변이후 민족주체성과 경제발전이 강조된 시대* 제3차 교육과정(1973～1982) 학문중심교육과정: 학문 ... 면 제2차 교육과정 개정분에 해당한다.4. J.S.Bruner의 학문중심교육과정1) 배경학문중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 미국 교육의 주류

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.05

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[교육학]교과중심,경험중심,학문중심,인간중심교육과정

말 시작. 1920년대에 이론으로 확립.1950년대 말 학문중심 교육과정이 등장 할 때까지 전 세계에 영향을 끼침.° 목적 : 생활적응, 학습자의 경험을 가르칠 것을 제안.° 목표 ... 쇼크사건이 계기가 되어서, 생활의 문제, 아동의 흥미, 자발적 활동 등 방법상의 지침만을 강조한 결과 체계적인 지식을 소홀히 하여 지성의 몰락을 초래.■ 학문중심 교육과정 ... ■ 교과중심 교육과정° 최초의 전문적인 교육과정 연구가 시작되던 20세기 초 이전의 모든 교육과정.▷ 경험중심 교육과정이 그 이전의 교육과정을 구분하기 위해서 붙인 이름.° 무엇

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.15 | 수정일 2017.03.28

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제7차 미술과교육과정 성격과 목표, 제7차 미술과교육과정 구성중점, 제7차 미술과교육과정 미적체험과 DBAE(학문중심미술교육과정), 제7차 미술과교육과정 문제점, 제7차 미술과교육과정 지도상 유의점과 제언 분석

제7차 미술과교육과정의 성격과 목표, 제7차 미술과교육과정의 구성중점, 제7차 미술과교육과정의 미적체험과 DBAE(학문중심미술교육과정), 제7차 미술과교육과정의 문제점, 제7차 ... 의 미적체험Ⅵ. 제7차 미술과교육과정의 DBAE(학문중심미술교육과정)1. 미술과의 성격면에서2. 활동 내용의 통합 면에서3. 현장학습 멀티미디어 활용 학습의 경우4. 교육방송 ... 의 폭 또한 넓어질 수 있을 것이다.Ⅵ. 제7차 미술과교육과정의 DBAE(학문중심미술교육과정)1. 미술과의 성격면에서?학습자의 흥미, 관심, 요구를 반영한 교과 내용 구성 체계

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.07

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[교육과정 교육평가] 학문중심 교육과정

{교육과정 및 교육평가{학문중심 교육과정학교의 교과목과 그것을 파생한 최고의 학문들 간의 틈이 너무 크다. 모든 연령층의 학생들을 각 학문의 기본적인 아이디어들을 활용한 탐구활동 ... . 모든 지식과 정보를 처리함에 있어 요약·순차성·도식화·기호화 등을 단순성을 띠게 하여 복잡성을 띤 내용보다 경제적으로 표현되고 습득되도록 한 것이다.학문중심 교육과정은 각 학문 ... 의 깊이와 폭을 더해 가도록 지식을 구조화하는 것을 나선형적 조직방식이라 부르기도 한다.3) 교육과정의 실천- 학문중심 교육과정의 특징1 단일 교과 내에는 단일 학문으로 제한

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.18 | 수정일 2016.05.13

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‘교과중심 교육과정’에서 ‘경험중심 교육과정’으로, 그리고 ‘학문중심 교육과정’에서 ‘인간중심 교육과정’으로의 변화에 가정되어 있는 교육내용에 관한 관점은 무엇인가?

‘교과중심 교육과정’에서 ‘경험중심 교육과정’으로, 그리고 ‘학문중심 교육과정’에서‘인간중심 교육과정’으로의 변화에 가정되어 있는 교육내용에 관한 관점은 무엇인가?‘교과중심 교육 ... 내용으로 삼아야 한다는 생활중심 교육과정의 주장은 7자유학과로 대표되는 전통적 의미의 교과관을 부정하는 것이다.그렇다면 생활사태의 문제를 해결하는 것과는 거리가 먼 학문적 지식 ... 은 과연 가르치지 않아도 좋은가? 이 질문은 ‘학문중심 교육과정’의 제3차 교육과정(1973)에 의해 제기되었다. 제3차 교육과정 개정의 주안점은 국민적 자질의 함양, 인간교육의 강화

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.20

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[교육] 학문중심 교육과정

《학문중심 교육과정》1) 배경1 진보주의 교육철학 그리고 그와 관련된 경험주의 교육과정에 대한 비판에서 출 현.2 20세기 후반에 들어와 폭발적인 증가를 보인 지식과 기술의 발전 ... 는 것만이 교육의 기본 목표가 아니다.3 배워야 할 모든 지식을 학생 스스로 발견하기 어렵다.(→ 비능률적)7) 교육중심 교육과정과 학문중심 교육과정의 비교{교육중심 교육과정학문중심 교육과정·교과목을 중심으로 한다. ... 교육과정은 탐구과정을 중요시한다.3 나선형 교육과정(Spiral Curriculum)이 되어야 한다.3) 장점1 지식의 전체구조를 쉽게 통찰할 수 있기 때문에 기본개념의 이해를 촉진

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.17

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[교육과정및 교육평가]경험중심 교육과정과 학문중심 교육과정 탐색

경험중심 교육과정 과 학문중심 교육과정 탐색경험 중심 교육의 기원은 프레벨과 페스탈로치를 지나 자연주의 교육자인 자연주의 교육자인 루소에까지 거슬러 올라간다. 그러나 교육과정 ... 에 등장한 홀 등의 아동 연구의 영향을 크게 받았다.파커는 페스탈로치의 교육방법과 프뢰벨의 아동 개념을 받아들여, 아동을 교육과정의 중심에 놓는 아동 중심 교육을 실시할 것을 주장 ... 세력을 확대해 나아가는 것에 대해 경계하면서 듀이의 교육과정 철학의 구체적인 형상물 로서 프로젝트 학습법을 발표하였다. 프로젝트 학습법은 20세기 전환기에 파커와 듀이가 학교

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.12

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