"초등생 가창교육"의 검색결과 입니다.

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"초등생 가창교육" 검색결과 201-220 / 424건

중학교(중등) 음악과(음악교육)의 특성, 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교과목표와 학년목표, 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교육실태와 운영계획, 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육과 평가

중학교(중등) 음악과(음악교육)의 특성, 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교과목표와 학년목표, 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교육실태와 운영계획, 중학교(중등) 음악과(음악 ... 교육)의 컴퓨터활용교육과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 특성1. 특성2. 성격Ⅲ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교과목표와 학년목표1. 교과 목표2 ... . 학년 목표1) 1학년2) 2학년3) 3학년Ⅳ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교육실태1. 학생의 특성과 요구1) 실태2) 시사점2. 학부모의 특성 및 요구1) 실태2) 시사점

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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다문화가정 정작과 복지정책

여성의 취업률(53%)에 훨씬 미치는 34%에 불과한 실정이다.가장 우려스러운 부분은 다문화 가정 자녀들의 교육 실상이다. 은 다문화가정의 학교 중도 탈락은 일반학생에 비해 초등 ... 다문화 가정 정착과 복지정책에 대하여원인(서론)최근 우리나라에서는 외국인 이주노동자의 가정이 증가하고 국제결혼 비율이 높아지면서 21세기 교육의 주요 화두로 ‘다문화교육’이 자주 ... 언급되고 있다. 그 동안단일민족국가를 유지하던 한국사회에서는 교육의 다양성에 대해 논의를 할 때, 주로 사회계층간의 차이를 보완하는 관점에서의 교육정책의 개발에 초점을 맞춰왔

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 4,300원 | 등록일 2012.01.02

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3학년 음악 개정 잠자리 지도안

적 조작기와 형식적 조작기로 나누었다. 구체적 조작기는 보통 7세에서 11, 12세의 초등학교 과정의 학생들이 해당되며 이 기간 동안의 아동들은 논리적인 조작을 수행하기 시작 ... 형태의 음악적 행위를 다 해 볼 수 있는 경험을 이 시기에 있는 어린이들에게 제공해야 한다는 것이다. (-어린이의 음악적 발달 단계- 음악 교육 이론에 의함)이러한 음악교육론을 뒷 ... ③ 기악 합주하기6. 본시 지도를 위한 학생 실태 분석가. 음악 영역 선호도N=36내용인원가창(노래 부르기)기악(악기 연주하기)창작(음악 만들기)감상(음악 듣기)계수81131436계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.20

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음악과 교수 학습과 수업 절차

한다.?음악적 느낌 발표하기? 자신 있게 노래를 신체 표현하며 부른다.? 차시 예고를 한다.?음악적인 반성 의욕을 고취시킨다.나. 가창 영역의 내용 체계(제 7차 교육 과정)3?4 ... ◆ 음악과 교수?학습1. 음악 학습의 성격음악과 교육의 궁극적인 목적은 심미적 체험을 통하여 음악적 능력을 향상시키고 음악적 심성을 계발하여 보다 풍요롭고 의미 있는 삶을 영위 ... 화하는 것이 필요하다.음악 수업은 지각과 경험의 범위를 확장하고 강화하여 감동과 의욕이 충만 되어 개성적 표현과 창조의 기쁨을 찾는 정의적 측면에 역점을 두어야 한다. 초등학교 음악과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.05

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2007개정교육과정 음악교육문제점

에 음악은 매우 중요하기 때문에 경험 교과인 음악과 미술을 분리하여 초등학교 저학년부터 연속성을 가지고 체계화된 교육과정으로 운영할 수 있게 하여야 한다.2) 국악교육의 교수방법개선 ... Ⅰ. 서론요즘 학교의 수업붕괴현상이 심각해지고 있다. 내신이나 수능 대신 면접과 논술을 강화하겠다는 대학교들의 대입발표로 인해 학교 교육을 받기보다는 사교육 현장을 찾는 학생 ... 은 필수과목이 되고 예술과목으로 묶인 음악과 미술은 둘 중 하나를 선택하도록 되어있다. 그러나 다른 주지교육과목은 그나마 수능, 내신을 위해서 학생들이 적극적으로 잘 참여하는 편이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.18

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제재곡의 import를 모방한 즉흥연주가 병행된 감상 중심 교수･학습 방법 탐색(음악수업지도안)

연구를 추진하고 있는 수석교사 자신의 특성은 SWOT분석을 통해 분석해 보았다.강점(Strength)기회(Opportunity)? 석사과정까지 음악교육을 전공하여 초등음악교육 전반 ... 에 걸쳐 폭넓고 균형 있는 이론적 식견을 지님? 가창, 기악, 창작과 관련된 우수한 실기능력을 소유하고 있음? 음악교육 관련 연구실적 및 수업실기대회 입상실적이 풍부함? 음악관련 ... : 2009년 월 일( ) 교시Ⅰ. 서 론1. 수업 연구 주제“제재곡의 import를 모방한 즉흥연주가 병행된감상 중심 교수?학습 방법 탐색”2. 필요성및 목적음악활동은 가창, 기악, 창작

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.28

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초등교사의 전문성에 대한 고찰

초등교사의 전문성에 대한 고찰서론보통의 사람들은 초등학교 교사 정도는 아무나 쉽게 할 수 있다고 생각한다. 그러나 지난 3년 가까운 시간을 교육대학교에 다니고, 예비교사로 살 ... 아가면서 ‘초등학교 교사는 전문화된 기관(교육대학교)에서 교육받으며, 체계적인 양성 과정을 거쳐(교육과정) 배출되어지기 때문에 전문성을 가지고 있다.’라고 배워왔다.본인들 역시 교대 ... 에 입학하고 예비교사로 훈련되기 전까지는 보통의 사람들의 생각과 크게 다르지 않았다. 3주간의 교육실습 시간이 지나면서 이러한 생각은 서서히 바뀌어 가기 시작했다. 어디까지나 초등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.23

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아리랑 지도안

Ⅰ 단원 지도 계획1. 단원명 : 아리랑2. 단원설정 이유우리 음악교육의 여건상 국악교육의 조기교육이 거의 이루어지지 않고 있다. 조기교육을 받지 못한 아이들에게 있어 전통음악 ... 의 여러 가지 활동은 대체로 부담이 되거나 거부감을 준다. 학교음악교육은 음악에 대한 기호를 형성하는데 많은 영향을 미치기 때문에 우리나라 전통음악을 보존하고 발전시키기 위해 가장 ... 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다. 따라서 중학교 교육과정에서는 우리음악에 대해 친숙하지 못한 아이들에게 쉽게 접근할 수 있는 방안을 모색하여 실행해야 한다. 특히 국악 단원

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.12

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중학교 음악 수업안 아름다운나의 벗

게 지내는 모습은 너무나 아름답다. 이 단원은 초등학교에서 오랫동안 정답게 지냈던 친구와 헤어져 지내는 안타까움과 그리움을 표현한 가사를 통하여 정보화 사회의 특수한 환경 속에 살 ... 며 점점 외톨이가 되어 가는 청소년들에게 친구에 대한 우정과 협동심의 소중함을 깊이 체득케 해 준다.본 단원은 가창, 기악, 창작 등의 학습을 통하여 자신의 느낌과 감정을 능동 ... ’의 스코틀랜드 민요로 서정적이고 차분한 느낌의 가락이 돋보이는 단순하고 친근한 분위기의 곡으로서 가창을 중심으로 흥미를 유발하고, 악보를 보고 부를 수 있으며 악기로 연주하는 등 다양

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.25

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풍년가 지도안 -음악과 교수․학습 과정안

)로, 우(右)에서 좌(左)로 읽는다. 가로정간보의 경우(7차 교육과정에 맞춰 초등학교 교사들이 제작) 일반적으로 글을 읽는 방향과 일치한다. (수업시간에는 학생들에게 친숙함을 주 ... 거리 장단으로 된 초등교과서에 나오는 민요로는 늴리리야, 천안삼거리, 멸치잡는 노래, 쾌지나칭칭나네, 거문도 뱃노래 등이 있다.덩덕쿵덕쿵덕쿵덕¡：：¡：：덩기덕쿵더러러러쿵기덕쿵더러러러 ... 이을 선호하는 점에 초점을 맞추어 先감상, 後창작으로 지도를 하면 될 것 같다. 가창에 관해서는 적당한 호감을 가지고 있는데 국악의 노래에 대해 좋아하는 이유와 싫어하는 이유

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| 리포트 | 11페이지 | 3,300원 | 등록일 2010.06.24

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[화음의 3화음][화음의 이태리6화음][화음과 가락][화음과 화성][화음의 개념형성놀이활동][화음 지도단계]화음의 3화음, 화음의 이태리6화음, 화음과 가락, 화음과 화성, 화음의 개념형성놀이활동, 화음의 지도단계

화음, 12음렬 화음 등은 그 예라고 볼 수 있다. 이러한 20c의 음악 환경 속에서 초등 음악교육은 여전히 바로크, 고전, 낭만시대의 음악어법만을 교육 과정 속에 포함하고 있 ... 다. 화성 역시 장단 체계에 의한 3도 구성의 화성만이 소개되어 있을 뿐이다.20c, 21c의 음악 환경 속에서 초등음악교육 역시 현대음악교육의 현대 화성 중 부가화음(Added ... 는 소중한 심미적 체험으로서 즐거운 가창 학습의 연장이 될 수 있다. 다성 음악인 합창(호모포니)과 대위법적인 합창(폴리포니)으로 구분되지만, 음악 수업에서 불려지는 대다수의 합창곡

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.24

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코다이교수법 발표보고서

※ 초등음악교육 1발표 보고서[코다이 교수법]담당 교수님 : 박은현발표 일시 : 2011. 3. 31발표자 : 체육교육과 20102006 남미선체육교육과 20102020 정갑수1 ... 의 선천적 악기인 목소리로 시작해야 한다.(코다이는 “음악교육의 가장 좋은 방법이 가창이라는 것은 오래된 진리이므로 아이들은 악기를 배우기 전에 악보 보고 부르기부터 배워야 한다 ... 와 교사를 양성했으며,혁신적인 방법으로 교육제도의 개혁과 성인교육의 민요를 넣어 단시일에 전국민의 음악적인 재교육을 이루었습니다.특히 음악의 읽고 쓰는 능력을 강조하고 계명창법과 손

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.15

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음악과교육 보고부르기학습의 중요성, 음악과교육 보고부르기학습의 기능, 음악과교육 보고부르기학습의 성과, 음악과교육 보고부르기학습의 18단계모형, 음악과교육 보고부르기학습의 유의점과 지도방안 분석

여 초등학교 3학년부터 보고 부르기(시창) 학습이 이루어지도록 적절한 제재곡을 편성하여 고등학교 3학년까지 지도하게 되어 있다. 그럼에도 불구하고 약 12년 동안의 학교 교육을 통해 ... 음악과교육 보고부르기학습의 중요성, 음악과교육 보고부르기학습의 기능, 음악과교육 보고부르기학습의 성과, 음악과교육 보고부르기학습의 18단계모형, 음악과교육 보고부르기학습의 유의점 ... 과 지도방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 음악과교육 보고부르기학습의 중요성Ⅲ. 음악과교육 보고부르기학습의 기능Ⅳ. 음악과교육 보고부르기학습의 성과Ⅴ. 음악과교육 보고부르기학습의 18단계모형Ⅵ

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.27

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[즐거운생활과교육][즐거운생활과수업]즐거운생활과(교육, 수업) 음악적활동중심학습, 즐거운생활과(교육, 수업) 움직임학습, 즐거운생활과(교육, 수업) 놀이학습, 즐거운생활과(교육, 수업) 조형활동중심학습 분석

영국에서 제1차 초등학교 체육과 워크샵이 개최되었을 때 사용된 용어로 1966년 영국의 제 2차 워크샵에서는 움직임 교육이란 의미로 사용되었다. 게하르트는 “신체의 움직임을 통하 ... 즐거운생활과(교육, 수업) 음악적활동중심학습, 즐거운생활과(교육, 수업) 움직임학습, 즐거운생활과(교육, 수업) 놀이학습, 즐거운생활과(교육, 수업) 조형활동중심학습 분석Ⅰ ... . 즐거운생활과(교육, 수업) 음악적활동중심학습1. 음악적 활동 중심 학습이란2. 음악적 활동 중심 학습의 단계3. 적용상의 유의점Ⅱ. 즐거운생활과(교육, 수업) 움직임학습1. 움직임

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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음악교육법에 따른 유아의 음악교육 적용방안

-코다이와 오르프의 음악교육법을 기초한 우리나라의전통음악에 대한 적용방안을 중심으로-목 차Ⅰ 서 ... )................................................................................4Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석......................................51. 유아음악교육의 목표와 영역 ... ........................................................52. 코다이의 음악교육법

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| 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.23

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음악 만들기를 통한 감상 능력의 신장

분 정도의 짧고 간결한 곡이 적당교육과정에서 강조하는 활동 중심의 음악 교육??초등학생의 특성을 생각하여 음악을 듣고, 노래 부르고, 악기로 연주하며, 음악을 만드는 등의 '음악 ... 수 있는 작용을 하게 한다. 또한 음악에 대한 흥미나 본질적 동기가 감상으로 시작되기 때문에 가창, 기악, 창작 등 모든 영역의 활동에 고루 침투되어 음악의 종합적인 능력의 기초 ... 를 이루며 모든 음악 활동의 추진력이 된다. 또한 음악 교육의 궁극적인 목적이 심미적 체험을 통하여 음악적 능력을 향상시키고 음악적 심성을 계발하여 보다 풍요롭고 의미 있는 삶

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.02

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코다이의 지도방법

노래와 연습곡을 작곡하고 많은 음악 교재곡집을 출간.* 1944년, 코다이의 지도 방법이 초등학교의 새 교과 과정의 일부로 채택→ 헝가리 음악 교육의 새로운 시대가 시작 ... 14장 코다이의 지도 방법1. 코다이 지도 방법(Kodaly Method)의 배경* Zoltan kodaly(헝가리, 1882-1967)는 음악 교육을 통해 모든 학생들에게 음악 ... 한 민족 음악 문화를 창건할 수 있도록 이끌어야 한다고 믿었던 음악 교육가.* 1905년 자신이 어릴 때 자랐던 마을에서 농부들이 부르던 민요를 수집하면서 헝가리 민족 음악에 관심

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.15

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음악_해설서_정리

음악 해설서Ⅰ.음악과 교육과정 개정의 중점①음악의 역할 및 음악 교육의 효과 강조②교육과정 내용의 적정화㉠활동: 가창, 기악, 창작, 감상의 구분 X → 활동 영역에 속하는 내용 ... 화③국악 교육의 질적 제고㉠국악내용 구체화 작업: 교사들에게 의미를 분명하게 전달할 수 있도록 내용상세화㉡시조 초장, 창작 국악곡 한 대목, 판소리 한 대목 듣고 따라 부르 ... 기, 가곡 초장 듣고 따라 부르기④음악 교육의 활동 제고㉠생활화 제시: 학생의 자발성과 음악적 가치를 내재화 할 수 있는 활동을 통해 학습⑤다양한 시대와 문화권 음악 수용?음악과 선택

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.23

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아동기에 발견될 수 있는 다양한 문제행동 중에 1가지를 선택하여 문제행동의 특성 및 해결방법을 논하시오.

들로 인해 유발된 행동적·심리적 부적응의 결과라고 볼 수 있다. 아동기는 유아기나 청소년기와 비교해 볼 때, 비교적 안정된 발달이 진행되는 시기로 인식되고 잇다. 그러나 초등학교 ... 고 있적인 경험을 통해 성취감과 자신감을 얻음으로써 사회적 상황을 회피하지 않고 자기를 표현할 수 있을 것이다.Ⅳ 참고문헌김명희(2008). 아동기 행동장애와 행동치료, 서울: 교육 ... 아카데미김명희(2005). 아동행동지도. 서울: 교육아카데미정보인(1992). 행동수정을 통한 어린이 문제행동 지도. 서울: 학지사위축행동을 보이는 아동은 지적, 감각적, 신체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.27

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초등음악,4학년,9.천안삼거리(1차시),세안,교수학습과정안

와 시김새 살려 부르기에 중점을 두어 지도한다. 가창 학습은 오랫동안 우리나라 음악 교육의 가장 중심적인 교육방법의 하나였다. 가창 지도를 할 때 우리는 아름다운 소리를 내도록 학생 ... 이론에 따르면 초등학생은 구체적 조작기에 해당된다. 이홍수(1994)는 피아제의 인지 발달 이론과 초등학생의 음악적 성장과의 관계에서 약 11세 정도의 학생들은 청감각이 가장 발달 ... 으로써 가창지도가 이루어지도록 한다. 처음에는 부분적으로 제재곡을 연습하고 점차 큰 단위로 노래 부를 수 있도록 한다.활동 3은 시김새에 대한 학습이다. 먼저 제재곡을 보고 가락선

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.07

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