"외국어로서의한국어평가"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 교안 자기평가 한국어능력평가론 한국어 교육이란 한국어문법교육론 외국어로서의 4번문항 아서 어서 여서 한국어능력시험

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"외국어로서의한국어평가" 검색결과 201-220 / 3,087건

초급 말하기 능력평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

외국어로서의 한국어능력평가론 과제과제주제 : 초급 말하기 능력평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.Ⅰ. 서론초급 말하기 능력평가에 대한 세부계획서를 작성하기 위해서는 먼저 말 ... 하기 평가를 위한 적절한 평가도구에 대한 검토가 있어야 한다. 평가도구는 평가의 목적에 맞는 신뢰할 만한 결과를 주어야하기 때문이다. 또한 평가 도구는 평가를 시행할 수 있는 현실 ... 적인 여건에 맞아야 한다. 만약 어느 하나라도 부족하거나 적절하지 않으면 평가도구는 제 역할을 할 수 없을 것이다. 그래서 평가도구는 타당도, 신뢰도, 실용도가 높아야 한다. 이

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.14

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고

외국어로서의한국어능력평가론【과제주제】한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선 ... 방안을 제시하십시오.【부연설명】- 한국어능력시험 사이트(www.topik.go,kr)나 시중에 판매되고 있는 한국어 교재 등에 나와 있는 듣기 평가 문항을 활용하십시오.- 과제 ... 드립니다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (듣기 평가 문항의 문제점과 개선방안)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 의사소통 능력에 대한 평가는 “한국어를 모국어로 하지 않는 외국인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

할 수 있도록 이끌어주는 도구로서의 역할을 해야할 것이라고 생각한다.참고문헌;이소연, 외국어로서의 한국어 능력 평가론, 2020, 진흥원격평생교육원안용준, 외국어로서의 한국어 교육 ... 를 바탕으로 평가 세부 계획서를 작성, 서술해보고자 한다.본론한국어 말하기 평가의 목적말하기 평가는 학습자의 의사소통 능력의 정도를 파악하여 그 결과를 교수와 학습 과정을 개선 ... 할 수 있도록 활용하는 것을 목적으로 한다.한국어 말하기 평가의 목표Canale과 Swain의 의사소통 능력의 4가지 영역 개념을 바탕으로 강승혜 외(2006)에서는 한국어 말하기

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.11

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한국어능력시험의 쓰기유형을 분석해 봅시다.

언어 사용자 수에 따른 한국어능력시험(TOPIK) 응시자가 급증하고 있다.본 과제는 외국어로서의 한국어능력평가론에 관한 것으로 한국어능력시험의 쓰기유형을 분석해 보고자 한다.전개 ... 1. 한국어능력시험(TOPIK; Test of Proficiency in Korean)숙달도를 평가하기 위한 시험으로 크게 국내에서 이루어지는 시험과 국외에서 이루어지는시험 ... 되어야 하는데, 주로 의사소통 능력에 대한 측정이 평가의 주를 이루게된다.2. 한국어능력시험(TOPIK)의 목적(1) 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 및 재외동포들에게 한국어

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.17

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대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오

대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오과목명 : 외국어로서의 한국어 능력 평가론학과:과목명:학번:이름:대안 ... 적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.(1) 대안적 평가의 개념외국어로서의 한국어 능력 평가에는 여러 가지가 있 ... 지만, 이 가운데 기존의 전통적 평가와 한계를 극복하기 위한 ‘대안적 평가’라는 유형도 존재한다.대안적 평가의 의미는 기존에 표준화된 시험 방식에서 벗어나 학생들이 실제 무엇을 알

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.07

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

.kr" https://www.topik.go.kr이소연, 외국어로서의한국어 능력평가론 교안, 진흥원격평생교육원김금숙(2019), “한국어능력시험(TOPIK)쓰기 완성형 문항 분석 및 ... 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.서론한국어능력시험(TOPIK)이란 한국어를 모국어로 하지 않는 재외 동포 및 외국인의 한국어 능력을 평가하는 것으로 합격을 통해 취업 ... 으로 20년간 100배가 넘게 증가하였다.수많은 한국어 학습자들은 자신의 한국어 숙달도를 평가하는 도구로써 혹은 학습의 완성으로써 한국어능력시험(TOPIK)에 응시하기도 하며, 취업이

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.13

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외국어로서의 한국어 교재론

외국어로서의 한국어 교재론교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법을 얘기하기 앞서 교재의 기능을 짚고 넘어가보자. 교재란 ... 수 있다.교재를 평가하기 위해선 앞서 말한 것과 같이 분석을 위한 다양한 요소들에 대한 정보들이 필요하다. 학습자가 어느 정도 수준의 한국어를 구사하는지, 학습자의 교육 수준 ... 되면 이에 상응하는 항목을 제시 후 적절한 평가가 시행되어야 한다. 교재를 평가하는 데에는 다양한 항목이 있을 수 있다. 선정 된 교재가 학습자에게 얼마나 유용한지, 한국어 학습을 위하

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10 | 수정일 2022.04.22

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2주~3주에 걸쳐 실용도와 타당도에 대해 학습했습니다. 성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의

외국어로서의 한국어능력평가론주제: 2주~3주에 걸쳐 실용도와 타당도에 대해 학습했습니다. 성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안을 구체 ... 적으로 서술하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평가의 3대 요소2. 실용도와 타당도3. 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 한 평가에는 요소가 있는데, 타당도와 실용도도 그에 속한다. 이에 나는 본 과제를 통해 평가에서의 타당도와 실용도에 대해 논해 보고자 한다. 더불어 성취도 평가를 위한 한국어 말하기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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대조언어학 ) 한국어 동사와 형용사의 범주 구분에 대한 찬반 의견을 제시하고 찬성하는 경우에는 왜 그런지 논거를 제시하고 반대하는 경우에는 그 대안을 제시하시오

자신의 의견을 이야기하세요.(제시) 짜장면이 자장면과 함께 표준어가 되기 위한 수십년의 노력과 논란의 책임은 어디에 있을까?외국어로서의 한국어능력평가론-2014년 한국어능력시험 ... 하는 경우에는 왜 필요 없는지 이유에 대해 의견을 제시하시오.외국어로서의 한국어문법교육론-한국어의 형용사는 영어의 형용사와 달리 활용을 한다는 특성이 있어 일부 한국어 교육자들은 형용사 ... 장이라고 해도, 미래 세대와 대화를 할 때 우리가 쓰는 문자가 많이 달라질 수 있다는 점이 있다. 그렇기에 반대한다고 해도 큰 문제가 발생하지 않을 것 같다.외국어로서의 한국어능력

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.06 | 수정일 2021.01.11

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는

외국어로서의한국어능력평가론 주제: 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선 ... 이 바람직하다고 생각한다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론의 내용을 통해 듣기 문항의 문제점을 분석해 보고 그의 개선 방안을 모색해 보았다. 한국어능력시험이 전문적인 언어 숙달도 평가 ... 로서, 한국어에 대한 의사소통적 능력을 제대로 평가하기 위해서는 영역별로 구성이 중요하다고 생각한다. 언어 능력에 따른 보다 다양화된 문제 유형 제시와 더불어 위계정리 또한 매우 중요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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현행 한국어능력시험(TOPIK 2) 쓰기 평가 문항의 유형과 특징을 분석하고 그것이 쓰기 능력 평가에

외국어로서의한국어능력평가론 주제: 현행 한국어능력시험(TOPIK 2) 쓰기 평가 문항의 유형과 특징을 분석하고 그것이 쓰기 능력 평가에 적절한지 논의하십시오. 반드시 www ... .topik.go.kr에 공개되어 있는 41회 이후의 토픽 2 쓰기 평가 문항을 활용해야 함. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어능력시험(TOPIK 2) 쓰기 2. 쓰 ... 기 평가 문항의 유형 및 특징 분석 Ⅲ. 결론 (평가의 적절성에 대한 견해 등) Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 최근 들어 진학 및 취업 목적을 가진 외국인 한국어 학습자들이 많아지고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

과목: 외국어로서의 한국어 능력평가론주제:?한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 쓰기 평가의 개념2. 한국어능력시험 ... 고자 한다. 그에 따라 객관적인 평가라고 말할 수 있는 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 쓰기 평가의 개념쓰기 능력을 평가하는 목적은 다음 ... 기 교육을 촉진하고 학습자와 평가자 사이의 상호작용을 강화하며, 나아가 쓰기 교육의 효과를 향상시키기 위한 노력의 일환으로 이루어지고 있다.한편, 한국어 교육에서의 쓰기 평가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.과 목 명 : 외국어로서의 한국어 능력 평가 ... 론담당교수 :성 명 :Ⅰ. 서론K-문화는 점점 세계적으로 영향력을 가지면서 한국어에 관한 관심도 늘어나고 있다. 한국어를 배우고자 하는 외국인들에게 한국어가 일상과 같이 다가올 수 있 ... 도록 하는 것이 한국어 교사로서 연구해야 하는 과제이기도 하다. 언어를 배운다는 것은 언어 그 자체만을 배우는 것이 아니라 그 언어가 사용되는 사회의 생활양식과 구성원들의 사고방식

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.23

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중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고

외국어로서의한국어능력평가론주제: 중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 는 본 과제를 통해 언어 평가를 위한 영역별 문제를 출제해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 듣기 문제- 고려대학교 재미있는 한국어2 대화&이야기 / 제14 ... . 본론1. 듣기 문제2. 말하기 문제3. 읽기 문제4. 쓰기 문제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 교육에서의 평가는 학습자들의 의사소통 능력을 객관적으로 측정할 수 있도록 도움

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고

외국어로서의한국어능력평가론《과제주제》한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론듣기 문항 분석을 하는 목적은 듣기 평가의 질을 판단 및 개선하기 위한 근거를 제공하기 위함이다. 문항은 평가의 기본단위이고 평가의 목적과 내용을 대표하는 것이 ... 므로 평가가 제대로 구성된 것인지를 판단하기 위한 제일 직접적이고 타당한 방법은 문항을 검토하는 것이다. 그런데 문항 분석에서 선행되어야 할 것은 평가의 구성 전반을 파악하는 것이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오 에 대한 과제입니다. 2023년 2학기 한국어교원 전체과목 A 또는 A+로 이수하였습니다. 한국어교원 과제 작성시 도움이 되길 바랍니다.

레포트외국어로서의한국어교육과정 및 교수요목설계주제4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다.국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목 ... 에 대해 기술하시오.목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.한국어능력시험 과목2.한국어능력시험 평가기준3.한국어능력시험 평가항목Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론한국어능력시험(TOPIK)은 Test of ... 은 외국인 등은 한국어 사용능력을 평가받고 대학(원) 입학 및 졸업, 공공기간 취업, 영주권 등 체류비자 취득, 정부초청 외국인 장학생 프로그램 진학 및 학사관리 등에 활용 가능하기

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

*외국어로서의 한국어 능력평가론?과제주제: 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다. ... 여 되돌아보고 또 종합해 그를 평가하고 내재화하는 과정이다. 이러한 과정이 수반되지 않는다면 학습자의 한국어 사회언어학적 능력은 저하될 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회언어학적 능력의 정의2. 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 사회문화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

외국어로서의한국어능력평가론주제 : 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험2. 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석Ⅲ. 결론Ⅳ ... 과 같다.Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험평가라는 것은 특정 사물 혹은 사람이 지니고 있는 가치를 판단하는 행위를 가리킨다. 평가의 대상과 관련된 다양한 정보나 자료에 대한 수집에 있 ... 이다. 그런 의미에서 볼 때 한국어능력시험 또한 평가 항목에 기준하여 학습자의 언어 능력을 평가할 수 있어야 한다. 평가 항목은 크게 6가지로 구분된다.첫 번째는 ‘실용성’이

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 실용성 채점자 신뢰도 시험 신뢰도 내용 타당도 액면 타당도 진정성 요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.

[외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제 : 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당 ... 도/진정성’요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.Ⅰ. 서론학습자 평가는 학습자의 현재 상황에 대해 파악하고 실력을 발전 ... 시켜 다음 단계로 넘어가는 시작이자 마무리라고 할 수 있으므로 평가가 가지는 의미는 매우 중요하다. 따라서 학습자 평가에 대한 평가는 보다 더 양질의 교육을 제공하는데 중요한 역할

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.03

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을

외국어로서의한국어능력평가론주제: 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안 ... 는 것은 평가 구성 전반을 파악하는 것이라고 말할 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 듣기 평가 문항을 분석해 보고자 한다. 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 평가 문항 ... 을 제시하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (문제 있는 문항 10개 분석 및 개선방안 제시)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 듣기 평가 문항을 분석하는 최종적인 목적

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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