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"능동적 행정가" 검색결과 201-220 / 9,850건

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    사회복지행정과 일반행정의 차이점에 대해 기술하시오
    하는 일반행정이라는 것은 법의 지배 아래서 적절한 선을 지키면서 국가나 단체 등의 목적을 실현하기 위하여, 공익을 실현하기 위하여 행동하는 능동적이며 적극적인 국가적 작용을 의미 ... 주제: : 사회복지행정과 일반행정의 차이점에 대해 기술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.사회복지행정(1)개념2.일반행정(1)개념3,사회복지행정이 필요한 이유(1)내용Ⅲ ... 할 수 있다.Ⅱ. 본론1.사회복지행정(1)개념사회복지행정이라고 하는 개념은 사회복지에 관련한 개념과 행정에 관련한 개념을 복합적으로 연계하는 개념으로 보는 것이 타당하다. 사회복지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10
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    행정조직의 변화와 혁신
    『 행정조직의 변화와 혁신 』 1. 조직 변화와 혁신 가. 정의 : 조직이 지향해야 할 이상적 목표를 설정하고 그것을 실현하기에 적합한 상태가 될 수 있도록 의도적으로 구성원 ... 할 수 있다. 2. 행정조직 가. 정의 : 행정 조직(administrative organization)이란 정부 조직이라고도 부르는데 국가 또는 행정부의 행정사무를 수행하기 ... ? 다양한 국민의 의견을 수렴, 반영하기 위한 소통과 협업 지향적인 정부 운영 필요성 증가 나. 기술적 환경 1) 행정 환경의 변화 변화 내용 기술혁신 가속화 ? 디지털 및 온라인
    리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.07.22 | 수정일 2025.07.24
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    평생교육사의 역량 5가지를 제시하고, 자신이 가지고 있는 가장 큰 강점을 찾아내어 기술하고, 자신에게 강점이 된 이유에 대해 설명하세요.
    를 가지고 있음은 물론 최신 교수방법을 끊임없이 연구하게 되는 것이다.마. 연계자, 행정가로서의 역할을 충실히 이행해야 한다.평생교육사는 평생교육사업을 기획하고 운영 및 평가해야 하 ... 는 사람이고, 때론 지역사회 사회복지 담당공무원이나 사회복지사를 만나 평생교육의 시행에 필요한 각종 자원을 공급받을 수 있어야 한다. 이는 평생교육사에게 연계 및 행정가로서의 역할 ... 자를 대상으로 상담과 교수자로서의 역할을 담당하는 전문가를 의미한다. 우리나라에서는 국가차원에서 생애주기에 맞춘 평생교육이 강조되고 있다 할 것이며, 평생교육이 온전히 진행되기 위해서
    리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.01.08
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    [교육학] 교육행정 감사 문제점과 대안
    한 행정력을 낭비하고 있다.넷째, 공무원의 징계, 경고 등 신분상 처분은 증가하여 공무원의 창의적?능동적 업무수행이 위축될 우려가 있는 것으로 나타났다.대안첫째, 지역교육청에 감사담당관 ... 교육행정 자체감사제도의 발전방안에 관한 연구오늘날 단위학교는 자율권이 확대되고 있으며 학교장을 중심으로 창의적이고 자율적인 교육활동을 통한 교육의 효과를 극대화 하고 있 ... 다. 이렇게 단위학교에 맡겨진 자율성 및 의사결정의 권한 확대는 책무성의 확보가 중요한 문제로 인식되고 있으며 이러한 책무성 확보의 수단중 중요한 부분을 차지하는 것이 교육행정 자체감사이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.16
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    공무원 자소서
    우리는 함께 정상에 서며, 그 경험이 팀 전체에 큰 자신감을 주었습니다. 이러한 등산 경험은 고등학교와 대학교에서도 계속되었습니다. 대학에서 행정학과 경제학을 복수 전공하면서, 저 ... 는 것입니다. 이를 위해 저는 지식과 경험을 지속적으로 쌓아가며, 공공의 이익을 최우선으로 생각하는 공무원이 되겠습니다. 2. 성장과정 및 학교생활 "정상을 향한 도전, 내 삶의 등반 ... 들이합니다. 대학교 때, 저는 학업과 동아리 활동에 적극적으로 참여하며 이러한 능동성을 발휘했습니다. 특히, 동아리 회장으로 활동하면서, 동아리의 전체적인 관리와 행사 조직을 주도
    자기소개서 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.18
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    사회복지 행정의 가치와 과정에 대한 나의 생각
    (planning)기획은 행정가가 수행해야 할 첫 번째 과정으로서 목표의 설정과 목표를 달성하기 위한 과업 및 활동, 과업을 수행하기 위해 사용되는 방법을 결정하는 단계이다. 과업 ... 을 달성하기 위한 방법은 변화하는 목표에 따라 달라질 수 있으며, 사회복지행정가는 변화하는 목표에 맞춰 과업을 계획하고 적절한 방법과 기술을 결정해야 한다. 이때 목표는 동기를 위한 ... 다. 따라서 사회복지행정가는 구성원들에게 조직구조를 분명히 이해시켜야 한다. 조직구조는 인사정관의 규정이나 운영지침서에 기술된다.(3) 인사(staffing)인사는 직원의 채용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.01
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    2주 2차시에서 한국사회복지행정의 발달과정에 대해 학습했습니다. 한국사회복지행정의 각 시기별 주요한
    사회복지행정론 주제: 2주 2차시에서 한국사회복지행정의 발달과정에 대해 학습했습니다. 한국사회복지행정의 각 시기별 주요한 특성을 기술하고, 최근 우리나라 사회복지행정에서 강조되는 내용들을 정리해 봅시다. -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국 사회복지행정 시기별 구분에 따른 특성 2. 최근 우리나라 사회복지 행정에서 강조되는 내용 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 사회복지행정은 사회복지정책을 서비스로 전환시키는 사회복지조직의 목표달성을 위한 조직구성원의 협력적인 활동의 체계적인 과정으로 사회복지조직이 정해진 목표를 달성하기 위한 정책을 서비스로서 전환하는 공적·사적 사회복지조직의 총체적인 활동이다. 이와 같은 사회복지행정은 한 사회가 추구하는 사회복지의 이념이나 정책적인 목표들을 서비스로 전환시키는 과정이라고 할 수가 있다. 따라서 사회복지행정은 시대적인 상황 혹은 당시 정부가 추구하는 사회복지이념이나 정책적인 목표에 따라서 시기별로 그 특성이 다르게 나타났다. 우리나라의 경우도 시대에 따라서 사회복지행정의 발달과정이 각각 다르게 나타났으며 그 특성 또한 다르다. 이와 관련하여 본론에서는 한국 사회복지행정의 각 시기별 주요한 특성에 대해 알아보고, 최근 우리나라 사회복지행정에서 강조되는 내용들을 서술해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 한국 사회복지행정 시기별 구분에 따른 특성 1) 해방이후 1960년대까지 해방 이후에는 귀국한 한국인들과 6·25 전쟁의 난민 혹은 희생자들에 대한 수용과 구제에 초점을 맞추었다. 당시 대부분의 서비스는 단순 숙박시설의 운영이나 국외에서 받은 구호물자의 배포에 집중이 되어 있었다. 또한 당시 사회복지 자원이 절대적으로 부족하였기 때문에 조직의 효율적인 운영과 관리를 통해서 문제를 해결하려는 노력이 거의 없었고 사회복지는 1960년대 초에 시작된 경제성장 우선 정책에 의해서 고려가 되지 않았다. 2) 1990년대 이후 1990년대 이후에 우리나라 사회복지기관의 사회복지행정 수요를 촉발한 요인은 여러 가지가 있다. 첫번째로, 고령화, 도시화, 가족구조의 변화 등으로 사회적 약자의 수요가 증가한 것이다. 이에 대응을 하여, 정부는 사회 복지 기관을 증가하고 복지 프로그램을 확대하였다. 두번째, 국제사회에서 인권이나 복지 문제가 대두가 되면서 우리나라에서도 이것에 대한 관심과 수요가 증가하였다. 세번째, 1997년 IMF 위기 이후 경제적인 어려움을 겪은 사람들의 수가 증가하게 됨에 따라 복지 프로그램에 대한 수요는 더욱 증가하였다. 이와 같은 사회적 변화와 수요 증가에 대응하여서 최근 사회복지행정 분야에서는 복지서비스의 질적인 향상과 더욱 체계적인 제공체계의 구축을 위한 노력이 이뤄졌고 사회적 기업이나 지역사회 기반의 단체들이 지역사회의 독립적인 복지 시스템을 구축하는 것에 있어서 적극적으로 참여를 하게 되었다. 3) 2000년대 이후 2000년대를 전후한 시기에 우리나라 사회는 대내외적으로 급격한 변화의 물결을 경험하였다. 특히 사회복지공급의 방식과 주체를 둘러싸고 있는 근본적인 변화는 사회복지공급의 조직과 전달체계에 심각한 영향을 미친다. 1980년대 이후에 한국의 사회복지는 양적인 확대와 성장에 초점을 맞췄으나, 2000년대 들어서 사회복지의 주된 업무는 공급방식의 변화로 변화하였다. 이것은 특히 공급체계와 방식을 주로 담당하는 사회복지행정의 패러다임의 전환으로 볼 수 있다. 이와 같은 맥락에 따라 2000년대 사회복지 행정체계의 근간은 신자유주의에 있다. 신자유주의 사회복지 공급방식의 대표적인 개념으로는 다양화, 지역화, 시장화, 민영화 등이 있다. 2. 최근 우리나라 사회복지 행정에서 강조되는 내용 1) 관리주의와 성과관리 관리주의는 성과관리 또는 수행성과 관리 등의 방식으로 실행이 되는데 성과관리는 조직 간의 관계를 직접 통제하기보다는 계약을 통하여 결과에서 나타난 성과를 위주로 통제하고 관리하는 것이다. 이것은 정부가 굳이 조직들을 통제하지 않고서도 소기의 목적을 달성할 수 있다는 부분에서 최근 우리나라 사회복지행정에서 선호하는 전략이라고 할 수 있다. 이 성과관리는 우리나라에서도 2000년대 중반부터 정부의 예산회계에 공식적으로 도입이 되었고 2000년대 이후에 도입된 신규 사회복지서비스들은 성과관리방식을 적용해 오고 있다. 그 대표적인 예로, 중증장애인 활동 보조사업으로 시작되어서 그 범위가 점점 확대가 되어 가고 있는 사회서비스 사업 그리고 2008년부터 도입이 된 노인장기요양보험 서비스가 있다. 2) 사회복지서비스의 지방화 사회복지서비스 공급의 다선화 및 다원화에 대처하기 위한 또 다른 방편이 사회복지서비스의 지방화이다. 지방화는 중앙정부 위주의 국가가 수행을 하던 사회복지서비스 업무에 대한 책임이나 권한을 지방으로 이양하는 것이다. 우리나라에서는 2003년에 분권 교부세 시행 등을 통하여 사회복지 재정 분권을 시도한 이후에 지역복지를 더욱 강조하여서 사회복지서비스에 대한 지역주민과 민간의 참여를 적극적으로 모색을 하고 있다. 또한, 사회복지사업법 개정을 통하여 지방자치단체의 지역복지 계획 수립과 기초자치단체의 지역복지 협의체 설치를 의무화하여서 주민참여와 더불어 지역 중심 서비스들의 통합을 시도하고 있다는 부분에서 최근 강조가 되는 내용이기도 하다. 3) 사회복지 전달체계 전문성 강화 최근 복지전달체계의 방향이 중앙정부가 아닌 지방자치단체로부터 독립이 된 복지행정체계로 변화를 하고 있지만, 지자체의 실정에 적합한 복지행정체계로 변화하고 있다. 따라서 지자체별로 복지정책의 방식이나 수준이 다를 가능성이 크다. 복지수준의 차이를 최소화하여 더욱 질 높은 공공복지전달체계를 구축하기 위해서는 사회복지환경의 변화에 민감하게 대응을 할 수 있는 사회복지담당공무원이 우선적으로 투입이 된다. 4) 사회복지행정 서비스 구축 최근 사회복지행정의 중요성을 인식하며 관련 연구가 증가하고 있지만, 사회복지행정에 관련한 지식과 이론의 추가적인 발전을 위해서는 지금까지 연구된 지식을 적극적으로 교류할 필요가 있다. 따라서 한국사회복지행정학회는 사회복지기관의 관리자나 실무자들이 쉽게 접근을 하고 필요한 지식을 얻을 수 있도록 지식정보시스템을 구축해 활용을 할 필요가 있다. 실무연구로서 사회복지를 기반으로 하는 사회복지기관의 경영활동에 초점을 맞춘 사회복지행정에 관련한 연구가 더욱 큰 결실을 맺기 위해서는 학계와 실무 간의 상호 협력적이고도 유기적인 정보교환의 흐름이 요구된 5) 사회복지 프로그램 개발 오늘날 복지시설의 역할이 점점 강조되고 있고, 그 기능이나 제도는 과거에 비해서 질적인 변화를 겪고 있다. 지역사회 복지시설에 대한 공익성이 더욱 강화가 되고, 가정복지제도 참여를 통하여 시설의 기능이 확대가 되고 있는 셈이다. 6) 지역중심 서비스 개발 지역주민이 스스로 참여할 수 있는 환경을 만드는 것이 무엇보다도 주요한 쟁점으로서 여겨지고 있다. 많은 사람들이 존재하는 만큼 비슷한 의견 그리고 환경을 가진 사람들이 모여서 현재 안고 있는 문제에 대한 서비스를 개발하는 것에 중점을 두고 있다. Ⅲ. 결론 사회복지행정의 필요성은 현대사회의 복잡성 그리고 변동성에 따라 사회복지 기능의 전반적인 확대와 사회복지 확대에 대한 요구에서 비롯이 된다. 이런 확대된 사회복지 기능의 범주를 실현하기 위해서는 공식적이고도 체계적인 조직을 통한 실질적인 활동이 필요하다. 즉, 개인과 차별화되는 사회복지 활동을 조정하여 통제하는 것으로써 사회적 목표에 기여를 할 필요가 있다. 또한 사회복지제도가 발전하기 위해서는 사회복지행정이 잘 구성이 되며 지원이 되어야 한다. 또한, 노동환경의 변화에 따른 조직의 근로환경 개선과 새로운 사회복지서비스 조직의 문화 창달도 필요하다. 이것을 통해서 변화하는 최근 사회복지행정에 있어 사회복지조직의 환경변화에 능동적으로 대응을 할 수 있을 것이고, 경영정보 시스템을 도입하여서 다양한 욕구 조사 및 체계화가 이뤄질 수 있고 조직과 직원의 발전적인 조직문화를 형성하고 유지할 수 있을 것이다. 이와 관련하여 사회복지행정의 중요성은 매우 크다고 할 수 있기 때문에 사회복지행정의 문제점을 파악하고 개선하는 것이 매우 중요하다고 할 수 있다. Ⅳ. 참고문헌 신복기, 사회복지행정론, 공동체, 2019 오세영, 사회복지행정론, 신정, 2018 김남수, 사회복지행정론, 공동체, 2018
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01
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    사회복지 행정의 가치와 과정을 설명하고, 그 과정 중에서 본인이 가장 중요하다고 생각되는 과정과 왜 그렇게 생각하는지
    사회복지행정론주제: 사회복지 행정의 가치와 과정을 설명하고, 그 과정 중에서 본인이 가장 중요하다고 생각되는 과정과 왜 그렇게 생각하는지 의견을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회복지행정의 가치 및 과정1) 사회복지행정의 가치2) 사회복지행정의 과정2. 가장 중요한 과정과 이유Ⅲ. 결론정리하면서Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사회복지행정을 크게 두 가지로 광의와 협의로 나눌 수가 있다. 광의의 사회복지행정은 공공, 민간기관의 사회복지행정을 포함하여 사회복지조직 활동과정에 기여하게 되는 조직구성원들의 협동적, 조직적인 노력이며, 협의의 사회복지행정은 주로 사회사업행정에 한정지어 사회사업의 지식과 가치, 기술 등을 적용해서 사회복지기관의 특정 목적을 달성시키기 위하여 목표를 정하고 활용, 평가하게 되는 활동이다. 그렇다면 이제부터는 이러한 사회복지행정이 가지고 있는 가치와 과정에 대해서 알아보며, 내가 생각하는 중요한 과정까지 이야기하면서 사회복지행정에 대한 이해를 더 깊이 해보도록 하겟다.Ⅱ. 본론1. 사회복지행정의 가치 및 과정1) 사회복지행정의 가치 : 사회복지행정의 주요한 가치로는 분배적 가치(형평성)와 성장적 가치(효율성), 중도적 가치(접근성, 책임성, 대응성)가 있다. 형평성은 동일한 욕구 및 문제를 가지고 있는 클라이언트에게 동일한 서비스가 제공되는 것을 말한다. 효율성은 조직이 공공재 및 공공서비스를 산출하는 것에 어떻게 최소한의 투입으로 최대로 산출을 나타낼 것인지에 대한 것이고, 자원의 유한함을 전제로 할 때에 이것은 중요한 가치라고 볼 수 있겠다. 접근성은 클라이언트가 사회적인 서비스를 얼마나 쉽게 이용을 할 수 있는지와 연관되며, 단순하게 지리적으로 가까운지에 대한 여부를 넘어서 서비스를 이용할 때 장애요소가 될 수가 있는 모든 요소들을 제거해 주는 것을 뜻한다. 책임성은 행정의 목적달성에 충실히 임하게 되었는지, 집행을 하는 과정에서 준법정신에 어긋나지 않는가를 뜻하는 행정 가치다. 대응성은 클라이언트가 가지고 있는 요구에 부응하여 행정을 수행했는가를 묻게 되는 가치고, 대응성을 제공할 수 있기 위하여는 클라이언트가 가지고 있는 요구가 어떤 것인지, 그리고 어떠한 정도까지 제공을 해야 하는지에 대한 기준이 정해져야 하겠다.2) 사회복지행정의 과정 : 사회복지행정의 기본적 과정은 일반적으로 기획과 조직, 인사, 지시, 조정, 보고, 재정, 평가로 이루어져 있고, 각 영어 알파벳의 처음 글자를 따 POSDCoRBE로 말한다. 각각의 구체적 내용은 아래와 같다.첫째, 기획은 목표를 정하는 것, 달성하기 위한 과업과 활동, 과업을 수행하도록 하기 위해 사용하는 방법을 정하는 단계이며 과업을 달성할 수 있기 위한 방법으로는 변하고 있는 목표에 따라서 달라질 수가 있고, 사회복지행정가는 변하는 목표에 맞추어 과업을 계획하며 방법, 기술을 정해야 하는 것이다.둘째, 조직은 작업의 할당이 규정되며 조정되는 공식적 구조의 설정을 필요로 한다. 역할, 책임이 분명하지 않을 경우에 직원 사이에 갈등이 생기게 되고, 비효율적이고 비효과적인 기관이 되는 일이 생긴다. 기관 구조는 일반적으로 정관의 규정 및 운영지침서에 일반적으로 기술이 되어 있다. 강하며 생동감 있는 조직을 유지할 수 있기 위하여는 행정가가 그 조직을 모든 직원들에게 명백히 이해를 시키는 것이 중요하며, 기관이 가지고 있는 목적의 변화와 능력, 그에 따라서 요구되는 과업 및 방법의 변화에도 보조를 맞추어가야 한다.셋째, 인사는 직원의 채용 및 해고, 직원의 훈련, 우호적인 근무조건의 유지 등이 포함되고 있는 활동이다. 사회복지행정에서 책임자는 직원을 임면하는 것뿐만 아니라 훈련과 교육, 직원들의 적절한 근무환경을 유지하는 것에 대해서도 책임을 져야한다.넷째, 지시는 기관이 가지는 목표를 효과적으로 달성할 수 있기 위한 행정책임자의 관리와 감독의 과정으로 행정책임자는 합리적 결정과 능동적 관심, 헌신적 태도로 직원의 공헌을 칭찬하며 책임, 권한을 효과적으로 위임하고 개인 및 집단이 가지고 있는 창의성을 고려하며 지시하는 지도자가 되야하겠다.다섯째, 조정은 기관 내의 활동의 다양한 부분을 상호 연관시키는 아주 중요한 기능이 된다. 행정가가 그 조정기능을 달성할 수 있기 위하여는 기관의 여러 부서와 직원들 사이에 효과적 의사소통의 통로를 만들고 유지될 수 있게 해야 한다. 효과적 의사소통의 통로를 만들 수 있고 또 유지할 수 있기 위해 가장 널리 사용되는 방법은 위원회의 창설 및 활용이다. 기관 행정책임자는 어떤 특정 문제를 해결하게 되거나 다양한 전문가들의 투입이 요구되고 있는 활동을 위해 위원회를 종종 활용하게 된다. 위원회는 두 가지 형태, 상설위원회, 특별위원회가 존재한다. 상설위원회는 프로그램과 인사, 재정 등과 같은 지속적 성격의 활동에 대한 문제를 다루게 되며 특별위원회는 긴박한 문제의 상황이나 단기간에 수행이 될 수 있는 임시적 활동을 다루게 된다.여섯째, 보고는 사회복지행정가가 직원과 이사회, 지역사회, 행정기관, 후원자 등에게 조직에서 발생하는 상황을 말해주는 과정이며 주 활동에는 기록과 정기적 감사, 조사연구 등이 있다.일곱째, 재정이다. 사회복지 조직들은 재정을 투명하게 사용을 할 수 있어야 하고 조직 내의 재정행정가는 현재를 포함해서 중, 장기적 재정계획을 수립해야만 하고 회계의 규정에 따라서 재정운영에 대하여 책임을 가진다.여덟째, 평가는 크게 효과성에 대한 평가(클라이언트가 가지는 욕구나 문제를 해결하는데 적절했는지에 관련된 서비스 효과성)와 효율성 평가(자원 투입 및 산출과 관련된 서비스 효율성)의 두 가지 척도를 적용시킨다.2. 가장 중요한 과정과 이유앞에서는 사회복지행정이 거치는 모든 과정을 하나씩 살펴보게 되었다. 이제부터는 그 중에서 중요한 것에 대해서 선정을 해보려고 하는데, 내가 생각하는 가장 중요한 과정은 인사다. 사회복지행정을 진행하기 위해서 물론 위에서 이야기한 전체의 과정 중 하나도 중요하지 않은 단계는 없지만, 특별히 이 인사부분이 제일 중요하다고 생각하는 이유를 지금부터 이야기 해보고자 한다. 우선, 사회복지조직을 구성하는 성원들은 모두 다 사람이다. 즉 사람이 사회복지행정의 모든 과정을 책임지며 그 일을 도맡아서 하게 되는 것이다. 간혹 가다보면 인사채용을 잘못 선택해서 기업에 아주 커다란 피해가 발생하는 것을 우리는 볼 수 있다. 나 또한 가장 최근에 어떤 기사를 보게 되었는데, 한 회사의 직원이 실수를 해서 숫자 0을 프로그램에 잘못 입력하게 되는 바람에 그 기업은 바로 부도가 나고 망해버렸다는 안타까운 이야기였다. 일을 하는 직원이 사람이다보니 이러한 실수를 저지르게 된 것이다. 하지만 한편으로는 이런 생각이 들었다. 그 직원이 조금만 더 신경써서 숫자를 입력했더라면 어땠을까, 혹은 그 직원 말고 다른 직원에게 그 업무를 시켰더라면 어땠을까 라는 생각이다. 어떻게 보면 냉정한 생각 같지만 회사를 살리기 위해서는 이러한 생각을 하게 되는 것은 어쩔 수 없는 것 같다. 회사가 존재해야 직원도, 그리고 그 회사 내의 프로세스들도 흘러가서 모든 프로그램이 진행되는 것이기 때문이다. 나는 이 기사를 보면서 일하는 직원이 얼마나 중요한지에 대해서 다시한번 느낄 수 있게 되었다. 사회복지 역시도 마찬가지로 수 많은 클라이언트들을 만나서 그들에 대한 적절한 서비스를 제공해주어야 하는 것이기 때문에 서비스를 제공하는 것에 있어서 정확성은 아주 중요시 되고 있다고 생각한다. 클라이언트에 대한 프로그램이 각각에게 적절하게 제공되지 않게 된다고 하면, 사회복지가 존재하는 이유가 없기 때문이다. 모두가 다 알다시피 사회복지라는 것은 어떠한 기계가 대신 업무를 수행해줄 수 없는 것이며, 그렇기 때문에 그 일을 하는 직원이 더욱 통찰력을 가지고 클라이언트에게 개입을 해야하겠다고 생각을 한다. 이것을 사회복지행정의 과정에 대입을 해보아도 마찬가지다.어떤 프로그램을 기획하여 그것에 대한 계획과 예산을 세워가는 결정을 하는 것도 결국에는 사회복지사라는 직원이 하는 일이다. 또한, 그 이후의 과정으로 회사 내의 직원 간의 균형, 그리고 그 밖의 것을 효율적으로 이루어나가게 되는 조직의 과정도 결국 사람이 하는 일이다, 인사를 하는 과정도 인사담당자가 가능성이 있는 직원을 뽑아내는 역할을 하고 있으며, 사회복지조직이 나아갈 길을 인도하며 어떠한 신념을 가지고 갈 것인지 그리고 어떻게 프로그램을 운영해나갈 것인지를 총괄하여 지시하는 것도 그 기관의 높은 위치의 직급에 위치한 사람이 하게 되는 일이다. 중간중간 사회복지행정이 어떻게 진행되는 것을 보며 이에 대해서 적절하게 융통성이 있도록 만들어나가게 되는 조정의 역할도 사회복지사가 하는 일이며, 이 일들에 대해서 하나씩 파악해서 어떻게 진행이 되고 있는 중인지에 대한 보고를 올리는 것도 직원이 하는 일이다. 그리고 행정 중에 중요한 부분이 되어 예산을 짜고 이를 집행해서 어떻게 사회복지조직을 운영해내갈것인가를 담당하게 되는 재정관리의 역할도 마찬가지로 종사하는 직원이 담당하게 된다. 끝으로, 사회복지조직이 운영을 하게 된 모든 과정에서 어떠한 성과가 있었는지를 확인하며 이를 여러 가지 방법으로 평가하게 되는 역할도 결국에는 사회복지기관의 종사자라는 것을 기억해야할 것이다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.08
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    우리나라에서 평생교육을 법제화할 당시 평생학습법이 제안되었는데, 평생교육법이 아닌 평생학습법으로 제정했다면 어떤 이점이 있었을지에 대해 논하시오.
    우리나라에서 평생교육을 법제화할 당시 평생학습법이 제안되었는데, 평생교육법이 아닌 평생학습법으로 제정했다면 어떤 이점이 있었을지에 대해 논하시오.목차1. 서론2. 본론가. ‘평생교육’과 ‘평생학습’ 개념의 뉘앙스 차이나. 평생학습법이었을 경우 예상되는 제도적·사회적 이점다. 학습자 경험 관점에서 바라본 차이라. 한국 사회에 미칠 장기적 효과에 대한 개인적 전망3. 결론1. 서론어릴 때부터 주변 어른들이 “평생교육원에서 강의 듣고 온다”라고 말하던 모습을 종종 보아왔다. 그 말이 들릴 때마다 내 머릿속에는 어딘가 넓은 강의실, 책상과 의자가 일렬로 놓여 있고, 칠판 앞에서 강사가 설명을 이어가는 장면이 자연스레 떠올랐다. 나에게 ‘평생교육’이라는 단어는 그런 공간적 풍경과 함께, 이미 정해진 내용을 일정한 방식으로 배우는 모습과 연결되어 있었다. 마치 학교 수업을 조금 더 확장한 느낌이었고, 교육이라는 것이 여전히 누군가가 가르쳐주는 지식을 따라가는 과정이라는 인상이 강하게 남아 있었다.그런데 요즘 내가 스스로 새로운 것을 배울 때는 분위기가 전혀 다르다. 유튜브에서 오랜 시간 궁금했던 개념을 찾아보거나, 온라인 강의를 통해 내가 관심을 가진 분야를 직접 탐색하는 일이 자연스러운 일상이 되었다. 누가 시켜서 배우는 것도 아니고, 누군가가 진도를 정해주는 것도 아니다. 그저 내가 필요하다고 느끼는 순간, 그 필요에 맞춰 학습이 시작된다. 그래서인지 ‘평생학습’이라는 단어는 책상 앞에 얌전히 앉아 강의를 듣는 이미지보다, 내가 스스로 찾아가며 배우는 능동적인 장면과 더 가깝게 느껴진다.이렇게 두 단어가 주는 느낌의 차이를 떠올리다 보면, 교육과 학습의 차이가 단순한 단어 선택의 문제만은 아니라는 생각이 든다. 평생교육이라는 표현은 여전히 누군가가 나에게 지식을 전달한다는 뉘앙스를 품고 있고, ‘배우는 사람’보다는 ‘가르치는 시스템’에 초점이 있는 것처럼 느껴진다. 반면 평생학습은 배움의 주체가 온전히 나 자신이라는 인상을 준다. 배우는 이유도 목적도 방식도 개인이 평생교육이라는 이름 속에서 정부가 어떻게 배움을 바라보고 있었는지, 그리고 ‘국가가 제공하는 교육 서비스’라는 이미지가 어떻게 굳어졌는지 되돌아보게 된다. 단어 하나가 담고 있는 상징성이 생각보다 크다는 사실을 최근에야 절실히 느끼고 있다. 지금 내가 일상 속에서 실천하고 있는 학습 경험만 보더라도, 배움은 훨씬 유연하고 개인적이고 자발적으로 움직인다. 그렇다면 그 실천을 더욱 확대할 수 있는 법적 명칭이 존재했다면 어떤 변화가 가능했을까 하는 궁금함이 생긴다.이런 고민을 하다 보면 한 가지 문제 의식이 자연스럽게 떠오른다. 내가 지금 느끼는 ‘교육’과 ‘학습’의 차이는 단순히 개념을 정의한다고 해결되는 문제가 아니라는 점이다. 평생교육이라는 용어를 책에서 이론적으로만 배울 때는 이런 감정적, 경험적 차이를 깊이 생각하지 못했다. 하지만 실제로 내 일상에서 배움이 어떤 방식으로 일어나는지를 돌아보면, 용어의 차이는 개인의 배움뿐 아니라 사회 정책의 방향성에도 영향을 미칠 수 있는 문제라는 사실을 깨닫게 된다.그래서 이번 글에서는 단순히 두 용어를 비교하는 것이 아니라, ‘나의 삶에서 배움이 어떤 모습으로 존재하는가’라는 질문을 중심에 두고 내용을 풀어가고자 한다. 이 글에서는 평생학습법이 제정되었다면 어떤 이점이 있었을지 고민해보고, 지금의 평생교육이 가진 한계 속에서 학습자 중심의 시각이 왜 중요해지는지 나의 생각을 중심으로 살펴보고자 한다.2. 본론가. ‘평생교육’과 ‘평생학습’ 개념의 뉘앙스 차이평생교육과 평생학습은 언뜻 비슷하게 들리지만, 실제로 내가 일상에서 느껴온 두 단어의 분위기는 상당히 다르다. 평생교육이라는 말을 떠올리면 가장 먼저 강의실 책걸상, 출석부, 수강신청, 행정 절차 같은 이미지가 떠오른다. 어릴 때부터 교육이라는 단어는 늘 학교와 연결되어 있었기 때문인지, 대학이나 평생교육기관에서 “평생교육 프로그램”을 홍보하는 포스터를 보아도 아직은 ‘교실’이라는 틀이 강하게 느껴진다. 교사가 앞에서 강의하고, 나는 그 내용을 정리하며 시험을 준램을 배우거나, 독서로 관심 분야를 탐구하거나, 취미로 시작한 활동이 어느새 지식의 확장으로 이어지는 순간 같은 것들이다. 평생학습에는 교실이나 제도라는 틀이 강하게 작동하지 않는다. 오히려 집에서 혼자 영상을 틀어놓고 따라 하며 뭔가를 배우는 순간, 혹은 스스로 호기심을 느껴 자료를 찾아보고 정리할 때 더 자연스럽게 떠오르는 말이다. 배움의 무게가 가벼워지고, 삶의 공간으로 스며드는 느낌이 있다. 이러한 뉘앙스 차이는 결국 ‘교육은 누군가에게 받는 것’이라는 인식과 ‘학습은 스스로 확장해가는 것’이라는 느낌의 대비에서 비롯된다고 생각한다.이렇게 두 단어가 지닌 감정적·문화적 차이를 조금 더 깊이 들여다보면, 단순히 개념 정의의 문제가 아니라 정책 방향성에도 영향을 줄 수 있는요소라는 생각이 든다. 평생교육이라는 이름은 여전히 정부나 기관이 주도하여 프로그램을 제공하고, 사람들은 그 프로그램 안으로 들어가는 구조를 떠올리게 한다. 반면 평생학습은 개인의 필요와 흥미에 따라 배움을 설계하고, 국가나 공공기관은 그 길을 지원하는 주체가 된다. 이런 차이가 법의 명칭에서도 드러났다면, 제도 설계 역시 ‘공급자 중심’이 아니라 ‘학습자 중심’으로 더 강하게 이동했을 가능성이 있다. 결국 평생교육과 평생학습의 언어적 차이는 단순한 표현의 문제가 아니라, 배움을 바라보는 사회의 관점과 방향을 드러내는 중요한 지점이라고 생각한다.나. 평생학습법이었을 경우 예상되는 제도적·사회적 이점만약 우리나라에서 평생교육법이 아닌 ‘평생학습법’을 제정했다면, 국가 정책의 흐름은 지금보다 더 학습자 중심 구조로 발전했을 가능성이 있다. 평생학습법이라는 명칭은 배움의 주체가 제도나 기관이 아니라 ‘개인’이라는 점을 강조한다. 이는 단순히 철학적 차이가 아니라 정책의 설계 방식 자체를 바꿀 수도 있다. 예를 들어, 지금의 평생교육 체계는 대체로 기관이 프로그램을 설계하고 시민에게 ‘제공’하는 방식인데, 평생학습법이었다면 국가의 역할이 콘텐츠 제공자에서 ‘학습 지원자’로 이동했을 수 있다. 즉 학습을 하고 싶을 때, 지금은 각종 플랫폼을 직접 뒤져서 찾아야 한다. 그런데 평생학습법 체제에서 국가나 지자체가 개인 맞춤형 학습 자원을 연결해주거나 정보 접근성을 넓혀주는 시스템을 갖추고 있었다면, 학습의 진입 장벽이 훨씬 낮아졌을 것이다. 또한 학습자가 단순히 ‘교육 참가자’가 아니라 스스로 배우고 싶은 것을 선택하는 능동적 존재임을 법적 용어 자체가 뒷받침해 주었을 것이다.물론 이런 변화가 과연 실제로 가능했을까 하는 의문도 든다. 법의 명칭이 바뀌었다고 해서 그 순간 제도와 정책이 전부 학습자 중심으로 바뀌는 것은 아닐 것이다. 현실에는 예산, 행정 구조, 기존 교육 기관의 관성 같은 요소가 존재하기 때문에 단어 하나로 모든 것이 변한다는 건 지나치게 이상적인 생각일 수도 있다. 그럼에도 ‘평생학습법’이라는 이름이 주는 메시지 자체가 사람들에게 “배움은 제도가 제공하는 것이 아니라, 내가 만들어 가는 것”이라는 인식을 심어주는 데에는 분명한 의미가 있었을 것이라 생각한다. 특히 학습을 어떻게 바라볼 것인가에 대한 사회적 합의 형성에는 명칭의 상징성도 충분히 작용할 수 있다고 느낀다.다. 학습자 경험 관점에서 바라본 차이학습자 경험을 중심으로 보면 평생교육과 평생학습은 매우 다른 풍경을 만들어낸다. 평생교육 체계에서는 참여자가 본능적으로 ‘학생처럼’ 행동하게 된다. 출석 체크를 하고, 강의실에 앉아 강사의 설명을 듣고, 정해진 진도에 맞춰 배움을 따라간다. 이런 구조에서는 학습이 자칫 ‘해야 하는 일’처럼 느껴질 때가 많다. 실제로 내가 몇 년 전 지역 평생교육 프로그램에 참여했을 때, 강사가 강의안을 따라가고 참석자들이 거의 수동적으로 듣기만 하는 상황을 겪은 적이 있다. 그때 나는 마치 다시 고등학생이 된 느낌이었고, 배움이 내 필요와 연결되어 있다는 느낌보다는 ‘지식을 전달받는 과정’이라는 생각이 강했다.반면 평생학습 관점에서는 “내가 왜 배우고 싶은지”, “이 배움이 내 삶에서 어떤 의미가 있을지”를 먼저 고민하게 된다. 내가 요즘 유튜브로 영는 말은 이런 경험적 배움을 더 폭넓게 포괄하는 단어라서, 배움 자체가 제도 안에 갇히지 않고 일상 속 여러 순간으로 흘러가는 느낌을 준다.그렇기 때문에 나는 학습의 주체성이라는 개념이 점점 더 중요하다고 생각한다. 학습은 결국 누가 중심에서 결정하는가에 따라 완전히 다른 과정이 된다. 평생교육은 여전히 공급자 중심 구조를 많이 담고 있는 반면, 평생학습은 배우는 사람의 기준과 리듬이 중심이 되는 구조다. 지금의 사회는 변화 속도가 빨라서, 누군가 만들어놓은 정해진 교육보다 내가 필요를 느끼는 순간 바로 학습할 수 있는 구조가 더 적합하다고 느낄 때가 많다. 이런 점에서 평생학습법이라는 명칭이 사용되었다면 학습자 주도성을 더 강하게 제도화하는 데 도움이 되었을 것이라는 생각이 든다.라. 한국 사회에 미칠 장기적 효과에 대한 개인적 전망만약 평생학습법이 제정되었다면 한국 사회는 지금보다 조금 더 ‘스스로 배우는 사람들’이 많은 사회가 되었을 가능성이 있다. 공부해야 한다는 의무감보다는 배우고 싶어서 배우는 문화가 더 강하게 자리 잡았을지도 모른다. 이러한 변화는 고령층이나 경력단절자, 청년층에게 중요하게 작용할 수 있다. 예를 들어 노년층이 단순히 교육기관의 강의를 수강하는 형태가 아니라, 스스로 삶의 필요에 맞춘 학습 프로젝트를 설계하도록 돕는 정책이 만들어졌을 가능성이 있다. 경력단절자들도 다시 일터로 돌아가기 위해 ... 있는 시스템이 만들어졌을 것이다.물론 이 모든 변화가 단순히 법의 이름 하나 바뀐다고 실현된다고 말하기는 어렵다. 정책은 예산과 행정 구조, 사회적 합의 속에서 움직이기 때문에 명칭문이다.
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.14
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    고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점을 설명하고 사회복지조직에 적용가능성에 대하여 서술하시오.
    과목명사회복지행정론주제고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점을 설명하고 사회복지조직에 적용가능성에 대하여 서술하시오.이름ID1. 글자체는 굴림, 글자 크기는 10, 줄간격 160으로 기준합니다.2. 과제 분량은 2~3p로 작성합니다.3. 과제 제출시 별도의 표지를 만들지 않으며, 한글파일로 저장합니다.서론사회복지 조직은 급변하는 정치. 경제. 사회적 환경에 대응하여 이에 적절히 대처하도록 시대적 도전에 직면하고 있다. 다양한 사회복지조직들이 많이 생겨나고 사회복지 행정을 전문적으로 필요하게 됨에 따라 사회복지행정전반에 대한 이해와 아울러 사회복지 행정의 밑바탕을 이루는 일반적이고 기본적인인 가치와 연결시켜야 한다.사회복지행정체계가 어떻게 확립되느냐 하는 점은 사회복지정책의 성공여부를 결정하는 대단히 중요한 요소의 하나로 볼 수 있다. 이는 사회복지서비스가 바로 사회복지행정체계를 통하여 집행·전달되므로, 사회복지서비스의 행정체계가 미흡할 경우 복지정책의 의지와 복지재원의 확보가 확고하다고 하여도 각종 복지서비스를 필요로 하는 수혜대상자에게 필요한 만큼 효율적으로 제공할 수 없기 때문이다. 또한 급변하는 복지관련 욕구에 대한 충분한 공급을 체계적으로 조정할 수 있는 객체 간 유대관계 또한 절실하나 이를 어떻게 효율적으로 구성하고 객체가 전달할 수 있는가 하는 것이 중요한 과제로 대두되고 있다. 즉, 사회복지수혜대상자들에게 어떠한 내용의 서비스를 어떻게 제공하느냐가 지방정부의 관심이다. 그렇다면 이러한 중요성에 비추어 볼 때, 현행 지역의 복지관련 행정체계는 지방화 시대의 변화에 비추어 바람직한 체계를 구성하고 있는가에 대한 의문이 생길 수밖에 없다.본론1.사회복지조직의 특성지금까지의 사회복지 조직은 중앙행정기관의 소관으로 중앙 주도적이며 획일적으로 이루어져 지방정부의 자율성이 무시되어 왔으며 공공부조의 사회복지 업무가 급여중심으로 추진되어 수혜대상자의 조속한 자립을 위한 대인서비스의 종합적인 관리 및 수혜대상자 선정에 전문성의 결여 등 주민의 복지욕구에 능동적으로 대응하지 못함으로써, 지방화 시대에 합당한 복지기능을 수행하는 데 많은 한계가 있음이 지적되고 있다. 이와 같이 지금까지는 중앙집권체제하에서 주로 시혜성 내지 구호성서비스 제공에 중점을 두어 설계된 것이기 때문에 오늘날의 지방화 시대의 다양하고 복잡화된 사회복지욕구를 효율적으로 충족시키기 위한 합당한 사회복지 기능을 수행하는데 한계가 있다고 할 수 있다. 물론 지방자치가 실시되는 동안 사회복지행정체계에 있어서 변화가 있었으며, 분권화의 영향으로 중앙정부와 지방정부의 역할 분담뿐만 아니라 광역과 기초자치단체간의 역할 분담 또한 중요한 과제로 제시되어 왔다. 따라서 지방자치단체가 중앙정부의 하청기관으로서, 혹은 후견적인 입장에서 접하는 것이 아니라, 각 자치단체가 그 기대괴고 있는 기능을 충분히 발휘할 수 있도록 지원해 가는 것이 강조되고 있다.2.사회복지조직에서 인간관계이론 적용을 구체적으로 정리 서술하세요.1) 인간관계론인간관계 사상의 근원은 ‘인간에 대한 올바른 이해’에서 구하지 않으면 안 된다. 인간은 경제적 동기로만 일하는 것이 아니고 감정의 동물로서 의욕의 유무와 과다가 일의 능률에 크게 영향을 준다. 올바른 이해란 인간성을 솔직히 있는 그대로 인식하는 데 있다. 인간관계는 이 같은 인간의 이해를 바탕으로 한 인간에 대한 신뢰 즉, 믿음을 예외로 할 수 없다. 인간에 대한 신뢰는 개인이 가지고 있는 성격과 도덕적 가치와 밀접한 관계가 있다.고전적 조직이론에 대한 반작용으로 출발하였다. 고전적 조직이론은 1930년대 초까지 행정에 많은 영향을 주었으나 1930년대 경제공황이 심화되면서 고전이론은 한계를 드러내게 되었다. 고전적 조직이론인 과학적 관리론은 생산성과 기계적 효율성을 강조하면서 합리적?경제적?물질적인 동기만이 인간의 행동을 유발하는 것으로 전제하고 생산과정을 담당하는 개인의 사회적?심리적?정서적 차원을 간과하였다. 그러나 사회가 변화되고 노동자의 교육수준과 생활수준이 높아져 민주적인 의식이 발달됨에 따라 인간의 사회?심리적 측면에 대한 관심을 가지도록 자극하게 되었고, 이러한 흐름에 따라 인본 중심적 접근인 인관관계론이 대두되었다.2)인간관계론의 필요성: 조직의 갈등개인이나 집단 간 갈등을 유발시키는 원인은 여러 가지로 나누어 생각해 볼 수 있는데 그것은 갈등자체가 다양한 원인들에 의해 발생하기 때문이다. 특히 개인간 성격의 차이와 같은 주관적, 심리적 요인도 있고 집단에 대한 과업의존성 등 갈등 자체가 복잡한 메커니즘에 의해 발생하며, 또한 조직이 처해있는 상황적 특성에 따라 갈등의 발생여부가 상이할 수 있기 때문이다. 따라서 모든 갈등의 원인이 반드시 어느 한가지에 기인하는 것이라고는 할 수 없다. 여기서는 우선 각 학자들이 제시하고 있는 갈등원인들을 살펴보고자 한다(박경일, 2002: 100)Szilagyi 와 Wallace는 조직에는 많은 갈등의 원천이 존재하고 있지만 가장 보편적인 것은 목표의 양립성, 의사결정의 요구, 과업수행의 기대 세 가지를 들고 있고, Luthans는 조직갈등이 발생하는 원인으로서 양립할 수 없는 목표들이 존재하는 상황, 서로 상반되는 수단 또는 상반되는 자원분배의 존재, 부적합한 지위의 문제, 인식에서의 차이 네 가지를 들고 있다. 그리하여 그는 조직갈등의 원인은 주로 개인의 역동성, 집단간의 상호작용 및 심리적 과정에서 초래된다고 하였다.
    리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.02.14
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    상위 1등 A+ 리더십의 유형에 대해 살펴보고, 리더십 이론을 배경으로 조직의 커뮤니케이션 활성화를 위해 리더가 취해야 할 태도에 대해 서술하시오
    라 정치학, 행정학, 교육학과 같이 다양한 분야의 연구자가 다양한 시각으로 접근해왔다. 리더십이란 어떤 조직이 성공과 성취의 목적을 달성하기 위해 의사소통, 모범, 설득 등의 영향력 ... 을기 위해 구성원들이 스스로 능동적으로 행동할 수 있는 상황과 동기를 주는 기술을 갖고 있어야 한다. 그리고 이러한 목표를 달성시키는 과정에서 발생할 수 있는 다양한 문제와 갈등 ... . 본론- 리더십의 유형1) 리피트와 화이트 이론성인 리더들을 권위형, 민주형, 방임형 3가지 유형으로 구분한 후 훈련시킨 다음 번갈아 가며 소년 집단을 지도하도록 하고 생산
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.10
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    사회복지행정의 기능에 대하여 설명하고 각 기능에 대한 본인의 생각을 서술하시오.
    적, 효율적으로 수행하는 과정으로 이런 사회복지행정은 휴먼서비스의 주원료가 인간이며 전문가와 클라이언트간의 상호작용을 중요시한다. 사회복지행정은 휴먼서비스 조직으로써 사회복지조직 ... ·중복을 방지하고, 구성원 간의 효과적인 의사소통을 위해 사회복지행정가가 수행하는 역할이다. 조정을 위한 공식적인 조직에는 각종 회의, 위원회 등이 있고 또한, 다양한 형태의 비공식 ... 적 조직을 구성할 수 있다.6) 보고(Reporting)보고(Reporting)는 사회복지행정가가 직원, 이사회, 지역사회, 행정기관, 후원자 등에게 조직에서 일어나는 상황을 알려
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.09
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    방통대2학년2학기기획론 출석대체시험
    행정학과_기획론_출석수업대체과제물기획의 성격과 기획제도의 발달에 영향을 미친 역사적 요인에 대하여 설명하시오I. 서론II. 본론1. 기획의 성격2. 기획의 발달과정Ⅲ. 결론I ... 적이고그 중에서 최적의 대안을 선택하는 의사결정을 구체화하는 미래지향적이고 지속적이며 능동적인 과정이라고 할 수 있다.즉 기획이란 최적의 수단으로 행정이 추구하는 목표를 달성할 수 있 ... ’의 뜻이 있고, 또 ‘劃’에는 ‘새길 획, 그을 획, 계획할 획, 송곳갈 획’이라는 뜻이 있다. 따라서 ‘기획’이라고 하면 먼저 사색하는 것으로 시작하여 그 발상을 문서화하고 그 내용
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    | 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.07
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    참누리 사회복지사 자기소개서
    습니다. 그리고 엑셀 및 한글 프로그램을 사용한 행정업무도 능숙히 수행할 수 있으며 기관 승합차를 운전하여 차량 업무를 할 수 있는 운전 실력도 겸비하였기에 참누리의 적임자라고 말씀드리 ... 는 단순히 월급을 받고 일을 하는 회사원의 범위를 넘어 대상 클라이언트의 어려움을 파악하고 개입해 희망과 용기를 주는 전문가이기에 일반적인 직업보다 높은 윤리의식과 도덕성이 있어야 합니다 ... 합니다. 가정이나 시설에서 평생 돌봄을 받으며 능동적인 삶을 선택하지 못하는 것은 결코 인간적인 삶이라고 할 수 없고 하나의 인격체로서 존중받지 못하는 삶을 사는 것이라고 생각
    자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.13
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    순천향대학교 중앙의료원 자소서
    사무행정 자기소개서입니다.▒ 자소서 항목을 통해 자기 자신의 능력을 효과적으로 표현하고 앞으로의 발전 가능성을 제시하고 있습니다.▒ 자기소개서 첨삭전문가의 꼼꼼한 교정과정을 거쳤 ... 하는 창의성의 가치를 체감할 수 있었습니다. 순천향대학교 중앙의료원에서도 일상의 문제를 능동적으로 바라보고, 작은 아이디어라도 실행으로 옮기는 자세로 행정 효율성을 높이는 데 기여 ... 순천향대학교중앙의료원사무행정자기소개서2025년 하반기순천향대학교 중앙의료원 사무행정 자기소개서 2025년 하반기 순천향대학교 중앙의료원 일반직원 공개채용 사무행정 자기소개서
    자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.22
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    국민건강보험공단 자소서
    이 필요하다고 생각합니다. 저는 앞으로도 능동적인 자세로 문제를 해결하며, 원활한 협업을 이끌어가는 공직자가 되겠습니다. ... 국민건강보험공단행정직 자소서2025년 상반기국민건강보험공단 행정직 자기소개서 합격예문 2025년도 상반기 국민건강보험공단 신규직원 채용 행정직 자기소개서 국민건강보험공단 행정직 ... 자소서 국민건강보험공단 행정직 지원동기 국민건강보험공단 행정직 자기소개서 건보공단 자기소개서 국민건강보험공단 신규직원 자기소개서 국민건강보험공단 자기소개서 건보공단 자소서 국민건강
    자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.26
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    사회복지현장실습 진행 시 성공적인 실습이 이루어지도록 어떠한 전략을 가지고 임해야 하는지를 구체적으로 설명하시오
    가, 행정가 등 다양한 도움의 역할들을 수행하는 능력을 한 단위의 실습기간 동안 습득하게 된다. 학생들은 실습기간 동안 다른 전문사회복지사들을 관찰하고 그들의 활동으로부터 어느 정도 ... 으로써 일반실천가로서의 실천적 지식, 기술 및 가치관을 학습하는 기회를 갖는 전문적 교육의 특성이 있기 때문이다. 또 사회복지 현장실습은 사회복지사로서의 정체성 확립, 전문적인 자질 ... 을 가르치고 그것을 학습할 수 있도록 돕는 것으로 사회사업가와 클라이언트 간의 상호작용에 대한 상세한 분석을 통하여 임상적 사회사업과제를 수행키 위해 필요한 지식, 기술, 태도
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26
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    사회복지실천의 대상을 통상적으로 클라이언트라고 표현한다. 최근 클라이언트에 대한 개념이 변화되고 있는데 먼저 클라이언트의 개념이 무엇인지 설명하고, 최근에 변화되고 있는 표현에는 무엇이 있는지 제시하고 그 개념을 작성하시오. 그리고 자신이 생각할 때 클라이언트를 어떻게 표현하는 것이 바람직하다고 생각하는지 설명하시오
    는 단어 중 하나가 바로 ‘클라이언트’이다. 처음 사회복지를 접했을 때 이 용어는 다소 낯설게 다가왔다. 영어에서 온 단어이기도 하고, 마치 상담 장면에서 전문가에게 의뢰하는 사람 ... 면 누군가 도움을 받아야 하는 수동적 존재로 느껴지기도 하지만, ‘참여자’라고 하면 스스로 변화에 동참하는 능동적 주체로 다가오기도 한다.나는 이런 변화를 보면서 단순히 학문적 개념 ... 실천은 전문가와 수혜자의 관계로 규정되었고, 전문가가 문제 해결을 주도하는 방식이 일반적이었다. 따라서 클라이언트는 전문가의 도움을 요청하는 의뢰인으로 정의되었다.하지만 여기
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.22
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    과학적 관리법과 행동적 접근법을 통한 기업의 성장
    ://terms.naver.com/entry.naver?docId=509979 cid=42126 categoryId=42126 “ 호손 연구 ”, 네이버 지식백과 – 이해하기 쉽게 쓴 행정학 ... 해결에 창의력을 발휘하고 , 자율적 규제를 할 수 있으며 , 자아실현 욕구 등 고급 욕구의 충족에 의해 동기가 유발된다고 가정한다 . Y 이론은 따라서 이런 조직원들의 잠재력이 능동 ... ’ 를 바탕으로 이끌어 갈 것 인가를 고민해보아야 한다 . 이에 대한 방향성이 제대로 잡혀 있어야 구성원들도 기업 내부에서 공유되는 체계와 가치를 잘 받아들일 수 있을 것 이
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.08 | 수정일 2023.02.10
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    [행정학과 2학년] 공직자의 윤리 확보를 위한 이해충돌의 관리방안
    [행정학과 2학년] 공직자의 윤리 확보를 위한 이해충돌의 관리방안목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 공직자의 윤리2. 이해충돌의 의의3. 이해충돌의 규제 방법4. 공직자의 윤리 확보 ... 의 저해 요인1) 형식적 처벌2) 부패를 유발하는 제도3) 조직문화4) 사회문화5) 행정체계5. 공직자의 윤리 확보의 저해 요인 사례1) 사례 내용2) 사례 분석3) 시사점6. 공직자 ... 하게 합법적으로 공권력을 행사하는 공직자에게 요구되는 직업윤리이다. 이러한 법적 규범으로서의 공직윤리가 행정의 영역이 복잡해지고 전문화되면서 보다 다양하게 정의되고 있다. 박흥식
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.04.13
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