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"초등영재" 검색결과 2,001-2,020 / 3,259건

  • 미술 교육과 창의성에 대하여
    다양한 표현 방법으로 독특한 작품 세계를 창출한 것과 마찬가지로 초등학교 미술교육에서도 재료와 매체는 표현 방법을 결정짓는 중요한 의미를 갖고 있다.어린이는 재료를 가지고 자신 ... 나 느낌을 재료를 통해 형태로 변형시킬 때 재료는 매체가 된다. 즉 어린이가 연필로 자신의 이미지가 담긴 선을 나타냈을 때 연필은 재료가 되며 선은 매체가 되는 것이다. 그러나 초등학교 ... 는 창의력이 영재37)나 특수 재능아 에게만 있는 것이 아니라 평범한 어린이 모두에게 내재되어 있는 특성이며, 정상적인 인간은 누구나 어떤 영역에서 언젠가 창의적인 작업을 수행할 수
    리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.04
  • 교육사회학 완전정리
    , 전달에 온 힘을 기울이게 된다.선진국의 경우 이미 유아기 혹은 초등교육시기에 개인의 능력과 적성 등을 분류하여 그 개인의 적성과 능력에 가장 적합한 교육을 찾아내어 그 특성 ... 하고 학교 정상화 종합대책이 먼저 마련돼야 할 것이다.3. 과외교육의 특징(1) 취학전 및 초등학교 과외 교육의 특징과외를 탁아와 교육의 다목적을 활용하는 경향으로써 여성의 경제 ... 적?사회적 활동 증가로 탁아 수요가 폭발적으로 증가하고 있다. 즉, 전국 초등학교 학부모 중 32%(대도시 37%)가 맞벌이 부부이다. 또한 양질의 탁아시설과 프로그램, 안전한 놀이
    리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.16
  • 서유럽사회와문화 독일 레폿
    200600022 언어인지과학과 강보슬서유럽사회와 문화-독일편독일의 교육제도요즘 우리나라는 조기 유학 열풍이 한창이다. 중고생, 심지어는 초등학생까지 외국에 보내 영어를 익히 ... 면서 내적으로 많이 다른 모습을 볼 수 있다. 차별화 없는 독일에 비해 우리나라는 잘사는 아이들은 소위 영재 엘리트 교육이라는 이름 하에 상상 할 수도 없는 비용을 내고 교육을 받 ... 의 이분적인 구분은 존재한다고 할 수 있다.▶초, 중등 교육을 통한 일반 고등 교육독일의 무상의무교육의 시작은 초, 중등 교육부터이다. 독일에서의 초등학교는 아이들에게 스트레스를 주
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.07
  • [교육위기][교육위기 원인][학교홈페이지][교실붕괴][교육위기 정책 대안]교육위기의 의미, 교육위기의 현상, 교육위기의 원인, 교육위기와 학교홈페이지, 교육위기와 교실붕괴, 교육위기의 정책 대안 분석
    )4) 중도퇴학3. 초등학교의 교실붕괴Ⅶ. 교육위기의 정책 대안1. 새로운 교육 체제 정립2. 경쟁 체제 확립3. 교원의 사기 진작4. 학교장 중심 책임 경영제5. 교육 투자의 안정 ... 지식?정보사회에 걸맞지 않으며 영재를 썩히는 제도로서 이 정책을 고수하는 한 국제경쟁력사회에서 낙오자가 될 수밖에 없다.3. 열악한 교육환경열악한 교육환경이 교육위기를 가져왔 ... , 5%로 나타나고 있어서, 쉽게 중학교의 황폐화를 확인할 수 있다. 그러나 그 숫자는 공식적인 보고에 한정된 것이고, 관계자들은 그것의 수십 배의 폭력행위가 초등?중등학교
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.14
  • 영재교육
    중학교나 초등학교에서의 영재교육은 한 두 마디 나타나는 정도였다. 이러한 현상은 은연중에 다음과 같은 가정들을 하고 있는 것이다.즉, 영재란 고등학교 또는 대학에서나 나타나는 것이 ... 序論1. 英才敎育의 定義와 必要性1) 영재교육의 정의영재교육이란 다른 아동에 비해 탁월한 능력을 가지고 이를 바탕으로 높은 성취도를 달성하는 영재를 대상으로 하는 교육이다. 영재 ... 교육을 통해 영자는 자신에 맞는 지식과 환경을 제공받고 있고, 영재교육은 영재아동의 자아실현이나 국가 경쟁력 강화를 위해 반드시 필요하다. 그러나 영재교육은 영재의 지적 능력
    리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.11.13
  • 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 특성과 역사, 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 실태와 쟁점, 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 평가, 향후 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 보완 방안 분석
    모는 초등학생 7조1640억원, 중학생 4조760억원, 일반계 고교생 2조2320억원이었다.사교육을 받는 학생 비율은 초등학생이 83.1%, 중학생 75.3%, 일반고교생 56 ... 다른 길을 갈 수도 있는 기회를 빼앗는 측면도 있다.정부는 평준화의 보완책으로 영재 및 특성화교육을 한다면서 과학고와 외국어고를 설립하게 했다. 그러나 과학고와 외국어고는 일류대 ... 으로 학생선발, 교육과정 운영, 등록금 책정 등 학사?재정운영상의 자율권을 부여하되, 이에 따른 책무성을 확보하는 자립형 사립고를 시범운영하고, 부산과학고를 영재학교로 지정하여 운영
    리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.10
  • [교육학]영재 교육이 빚어낸 사교육의 문제
    영재교육이 빚어낸 사교육의 문제.얼마 전 TV에서 ‘영재 소년 송유근’에 대한 ‘인간극장’ 프로그램을 보게 되었다. 대학 학부 생으로써 송유근이 대학 강의실에서 교수님의 수업 ... 을 겪을지 모른다고 말해주고 싶었다. 물론 그를 걱정하시지 않으실 분은 아니겠지만.영재 교육은 국가적 요구 이전에 자아실현이라는 인본주의에 기초를 두어야 한다고 생각한다. 한명 ... . 영 환경에서 장애물들을 헤쳐 나갈 힘을 찾게 될 것이다. 그러나 영재 교육을 받는 아이들은 그러한 ‘평범’이 없다.영재 교육을 받는 영재아들의 삶의 문제는 접어두고라도 영재교육
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.11
  • 초등학교 수학과(수학교육) GSP활용전략, 초등학교 수학과(수학교육) 소마큐브활용전략, 초등학교 수학과(수학교육) 종이접기활용전략, 초등학교 수학과(수학교육) 단추활용전략, 초등학교 수학과 기하판활용전략
    초등학교 수학과(수학교육) GSP활용전략, 초등학교 수학과(수학교육) 소마큐브활용전략, 초등학교 수학과(수학교육) 종이접기활용전략, 초등학교 수학과(수학교육) 단추활용전략, 초등 ... 학교 수학과 기하판활용전략 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 수학과(수학교육)의 GSP활용전략1. GSP의 특성 이해하기1) GSP의 특성2) 적용 학습 영역2. GSP 활용 전략 익히 ... 기1) 교수?학습 활동2) 활용방법Ⅲ. 초등학교 수학과(수학교육)의 소마큐브활용전략1. 조각의 유래와 특징 알아보기2. 소마큐브 조각 알기3. 소마큐브로 도형 건축하기Ⅳ. 초등학교
    리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.03
  • 교육의 정의, 교육의 역할, 교육의 목적, 교육의 기능이론, 교육의 갈등이론, 교육의 해석이론(해석학적이론), 교육의 기능이론과 갈등이론 비교 분석
    국중요한 지표인데 한국의 경우 국민의 평균교육연수는 남녀 모두 꾸준히 향상되어 왔다. 즉 1960년 남자의 평균교육수준이 초등학교 5학년 수준인데 비해 여자는 초등학교 3학년 수준 ... (君子有三樂章)에 나오는 말로, 군자의 세 가지 즐거움을 논한 가운데 득천하영재이교육지 삼락야(得天下英材而敎育之 三樂也)라는 부분에서 처음 등장하였다. 여기서 敎는 방향을 제시
    리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.07
  • 특수교육학개론-특수교육의 이해
    적 배려가 필요하다는 관점에서 장애아동 뿐만 아니라 영재아동도 포함된다. 그러나 ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에서는 장애아동만을 대상으로 하고 있다.(2) 특수아동의 출현율은 특수 ... : 교육장 또는 교육감(5) 제3조 : 3세 미만의 영아는 무상교육, 유치원, 초등학교, 중학교 및 고등학교는 의무교육으로 지정1학급 설치2학급 이상 설치유치원 과정1인 이상 4인 이하
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.08
  • 창의성 교육
    과학 영재아의 특성과 창의성 교육I. 과학 영재아의 특성과 영재 교육의 실제현재 미국의 40여 개 주(州)에서 실시되고 있는 영재교육이론인 Renzulli의 SEM 이론은 무엇 ... Model의 머리 글자로서 ‘전체 학교에서 적용할 수 있는 영재교육모형’이라고 볼 수 있다. 이 모형을 그림으로 표현하면 아래와 같다.그림에 나타난 SEM 모형은 크게 3단계로 진행 ... )로부터 ‘영재 행동 특성을 보이는 학생’을 선발하고, 제2단계로서 이들 학생들에 대해서는 정규 교육과정 내용 중에서 하급 학년에서 이미 배운 적이 있거나 알고 있는 내용을 제거
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.24
  • 교육과 사회이동 - 교육을 통한 지위상승이 가능한가
    &aid=0000115861- 가난 딛고 외국명문大 합격한 김현근2006년 판 [공부가 가장 쉬웠어요], 어려운 가정형편에도 한국영재학교를 우수한 성적으로 졸업하고 미국 명문대 특차 ... 기까지 했지만 꿈을 포기하지 않았던 김현근.국내 최초의 영재학교인 한국과학영재학교를 졸업한 후, 미국 명문 프린스턴 대학의 특차 합격한 김현근의 공부법 전격 공개! 학생들에게 부족 ... ·수학 학원비(각각 15만원)와 방과후 보충 수업비가 8만원. 초등학교 4학년인 둘째의 영어 학습지와 방과후 학교 논술 과외, 태권도 학원비가 매달 25만원이다. 의식주를 위한 최소한
    리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.04
  • [아동복지]아동복지 사례레포트
    기발굴하고 있어 전체 학생 중 영재교육 대상자가 싱가포르는 1%, 이스라엘 3%, 호주 캐나다 뉴질랜드 3∼5%, 미국 15% 등에 이른다.조 실장은 “현재 초등학교 4학년 이상 ... 으로 돼 있는 영재교육 대상을 초등 1학년으로 낮추고 소외된 영재를 위한 대책도 마련해야 한다”고 강조했다.?영재아?현재 영재아를 바르게 진단하는 영재아 판별도구가 없다. 일반 지적 ... 하여야 한다.즉, 획일적인 영재교육 운영방식은 지양되어야 한다. 영재교육을 초등학교부터 상급기관과의 연계문제를 생각해 볼 때 아직까지 우수한 많은 영재들을 교육하기 위하여 속전
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.11
  • 초등학생 다중지능 검사 분석 결과
    는 사람들의 능력(링컨, 윈스턴 처칠, 체게바라)* 춤,운동, 연기 등을 쉽게 익히고 창조하는 능력(나폴레옹, 타이거 우즈, 박찬호, 찰리 채플린)구혜선(여)(영재 가능성)자연탐구 ... , 가우디, 월트 디즈니, 앙드레 김)*음고 박자를 쉽게 느끼고 창조하는 능력(모짜르트, 정명훈, 조수미, 서태지)●초등학생 때 자아성장 큰 발전초등학생 때는 8개의 지능이 고르 ... 을 보여준다. 초등학교 때는 8가지 지능을 골고루 자극할 수 있는 교육이 좋다. 이 때는 각 지능이 명확하게 드러나지 않은 시기이므로 다방면의 교육을 통해 아이 지능을 파악
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.30
  • 특수아동과 영재 아동 ppt
    특수아동과 영재아동* 목 차1. 학습목표 교사가 특수학생을 도와주는 방식의 변화 학습문제를 가진 학생들 영재 및 재능이 있는 학생 통합학급에서 교사의 역할특수교육에 영향을 주 ... 는 법적 사항들을 기술할 수 있다. 장애가 학습에 어떤 영향을 미치는지 설명할 수 있다. 영재아동을 판별하고 가르치는 방법을 설명할 수 있다. 학급교사가 해야 할 역할을 설명할 수 있 ... 다. 특수학생들의 욕구를 충족하기 위해 교수전략들을 어떻게 조절할 수 있는지 설명할 수 있다.1. 학습목표특수성 (exceptionalities)영재장애아특수교육(special
    리포트 | 49페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.24
  • 우리나라 영재교육
    과학연구원대구초 580, 중 480, 고 50남부, 달성, 동부, 서부, 대구 과학고부산초 1280, 중 675, 고 60남부, 동래, 동부, 북부, 서부, 해운대, 초등영재 ... 1. 영재의 정의와 특성1) 영재의 정의영재를 정의할 때 보통 세 가지 요소를 든다. 그 세 요소 중의 하나는 평균 이상의 지능, 두 번째는 창의력, 세 번째는 과제에 대한 집착 ... , 찰스 다윈의 지능을 추론하여 본 어느 연구는 세계의 큰 은행가나 사업가보다 오히려 추정된 IQ가 낮다는 보고도 있다. 따라서 지능 하나만으로 영재성을 결정하기보다는 얼마만큼 다양
    리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.12
  • 교육심리학 시험 정리
    들에게도 나타확정적이 아닌 융통적인 시각의 판별방법 제시1) 지능 : 상위 2~3%에 해당, 지능지수 130이상 되면 영재교육 프로그램을 받을 능력 됨2) 성취수준 : 기준 백분위의 정답 ... 나 학부ㅁ모 및 관계자의 추천으로 판단4) 과제지속성 : 높은 수준의 과제 지속성이 존재하는가를 판단, 세부적인 것에 집중하는 능력, 책임감, 열정, 의지, 지속성* 영재판별의 기본 ... 원칙- 판별의 시기는 어릴수록 좋음- 지능이라는 단일한 기준보다는 다양한 도구와 절차 활용- 일회적인 판별보다는 지속적인 판별 요구- 취학 전이나 초등학교 저학년 아동들의 경우
    시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.05
  • 학교교육(공교육)의 목적, 학교교육(공교육)의 불신, 학교교육(공교육)과 유능감, 체벌, 학교교육(공교육)의 실태, 학교교육(공교육)의 문제점, 외국 학교교육(공교육)의 사례, 향후 학교교육(공교육)의 정책 과제
    하게 된다. 우리나라 학부모들의 지나칠 정도의 교육열을 생각할 때 지적 능력만을 측정하는 시험으로 영재아를 선별한 경우 이 제도는 유치원을 5세 아동의 초등학교 입학을 준비하기 위한 학원 ... 는 만 6세가 되어야만 초등학교에 의무적으로 취학하도록 되어있다. 언제나 보면 남보다 더 뛰어난 애들이 있게 마련이다. 서양을 보면 거기는 교사가 보기에 뛰어난 학생들은 ‘월반’이 ... 하다.하지만 여기에 또 다른 문제점이 있다. 이 5세 아동 선별입학이란 제도는 1996학년도부터 만 5세 아동에게도 학부모가 원하고 소정의 신체검사와 능력검사에서 초등학교 1학년
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    (자녀교육도서 레포트 A+) 부모의 대화습관이 아이의 말을 결정한다 - 우수 독후감
    에 아빠와 평범한 엄마들도 내 아이는 영재가 아니라 지혜롭고 행복하게 살아가는 방법을 배우고 읽히는 것이 중요하다는 것을 깨우쳐 준다.사실 부모들의 욕심 때문에 대부분의 아이 ... 들이 영재가 될 수 없는데, 그렇게 살아가기를 강조하고 있다. 비뚤어진 욕심이 학습편향적인 육아를 고집하게 되고 아이의 연령대와 무관하게 잘못된 방식으로 양육하다보니 발육이 더디게 되 ... )가 무심코 던진 말 때문에 사람을 잃은 이우진(유지태)이 복수를 하는 내용이 나온다. 자신이 던진 작은 말이 얼마나 큰 상처를 주는지 그는 몰랐던 것이다.아이들이 초등학교 저학년인.
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.15
  • 교육기획및정책 - 영재교육에 대한 견해
    교육원과 특목고를 거쳐 명문대에 입학하는 것이 목표”라고 말했다.영재교육원은 현재 시·도교육청에서 128곳, 대학에서 32곳을 운영하고 있고 지난해 초등학생 7,387명 등 모두 ... , 주고 있고 충남과학고는 ‘영재교육원 수료자 특별전형’을 실시하고 있다.영재 교육 열풍은 사립초등학교까지 이어지고 있다. 서울의 한 초등학교는 올해부터 학년당 10명씩 영재반 ... 다. 실질적으로 유치원과 초등교육? 중등교육간의 연계성이 거의 없는 상태이다. 국외는 물론 국내의 각 학교 간에도 교류가 전무하다 할 수 있다. 영재교육에 대한 행정적, 재정적 지원
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.18
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 20일 토요일
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