"화성음악"의 검색결과 입니다.

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"화성음악" 검색결과 1,981-2,000 / 4,551건

음악과교육(음악교육)의 목표와 필요성, 음악과교육(음악교육)의 개념적 놀이활동, 음악과교육(음악교육)의 멀티미디어활용수업, 음악과교육(음악교육)의 교과용도서활용, 음악과교육(음악교육)의 발전 방향 분석

적 접근을 강조하고 있다.개념적 놀이 활동이란 교육과정에 명시된 이해 영역의 기초적인 음악 개념인 리듬, 가락, 화성, 형식, 셈여림, 빠르기, 음색의 7가지 개념을 익히기 위한 놀이 ... 음악과교육(음악교육)의 목표와 필요성, 음악과교육(음악교육)의 개념적 놀이활동, 음악과교육(음악교육)의 멀티미디어활용수업, 음악과교육(음악교육)의 교과용도서활용, 음악과교육(음악 ... 교육)의 발전 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 음악과교육(음악교육)의 목표Ⅲ. 음악과교육(음악교육)의 필요성Ⅳ. 음악과교육(음악교육)의 개념적 놀이활동1. 리듬 개념을 이해하기 위한 놀이

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.01

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베르디와 바그너의 오페라 비교

9번 교향곡 연주회에 참석하여 연주를 듣고 감동을 받아 음악가가 되려고 결심하여 화성학을 공부했다. 1832년에 다 장조 교향곡을 작곡하여 그 이듬해에 초연하게 되었고, 오페라 ... 와 바그너의 대표적 오페라Ⅳ. 참고문헌 및 사이트 ----------- p.5Ⅰ. 서론1. 오페라란?종합예술로서 노래를 중심으로 한 극의 형태로 상연하는 오페라는 음악을 중심으로 하여 시 ... , 연극, 미술, 무용 등으로 이루어지는 종합예술이다.낭만주의 시대라 불리는 19세기는 음악의 세계에서도 가장 변화가 많고 다양한 진보를 보인 시기이다. 대표할만한 특징

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.02

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[예술가]예술가(음악가) 모차르트(모짜르트), 예술가(음악가) 슈베르트, 예술가(작가) 헤밍웨이, 예술가(작가) 플로베르, 예술가(화가) 프리다 칼로, 예술가(화가) 빈센트 반 고흐, 예술가(화가) 에드바르트 뭉크

던 입체적, 구체적이며 유기적이었던 모습은 차차 평면적이고 가곡적으로 되었다고 말할 수 있다. 이는 슈베르트의 여린 성격과 유려한 음악을 중요히 하여 감상적인 선율과 화성을 많이 ... 예술가(음악가) 모차르트(모짜르트), 예술가(음악가) 슈베르트, 예술가(작가) 헤밍웨이, 예술가(작가) 플로베르, 예술가(화가) 프리다 칼로, 예술가(화가) 빈센트 반 고흐 ... , 예술가(화가) 에드바르트 뭉크 분석Ⅰ. 예술가(음악가) 모차르트(모짜르트)Ⅱ. 예술가(음악가) 슈베르트Ⅲ. 예술가(작가) 헤밍웨이Ⅳ. 예술가(작가) 플로베르Ⅴ. 예술가(화가) 프리다

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.19

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음악의 이해 시험대체 감상문-라 트라비아타(La Travita)

목차■작곡가 ‘베르디‘에 대한 조사■오페라 ‘라 트라비아타’에 대해 조사■‘라 트라비아타’의 내용과 느낀점음악의 이해 강의 시간에 라 트라비아타를 포함해 캣츠, 교수님들의 가곡 ... 과 아리아의 밤, 라 체네렌톨라, 콜로세움에서 공연한 일 디보의 팝페라 공연까지 다양한 작품과 음악들을 접해볼 수 있는 좋은 기회였다. 그 중에서도 저는 처음 시간에 감상했던 베르디 ... 시켜, 푸치니에게 그것을 계승시키고 간 위대한 오페라 작곡가였다. 바그너의 작품이 근본적으로 기악적이며 대위법적으로 작곡된 데 반하여 베르디는 성악적이고 선율적이며 화성적으로 작곡

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.07

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음악과교육 창작학습지도(창작교육) 필요성과 내용, 음악과교육 창작학습지도(창작교육) 단계와 교수학습모형, 음악과교육 창작학습지도(창작교육) 교수학습방법 사례, 음악과교육 창작학습지도(창작교육) 지도방법

강조3. 그림 악보 사용Ⅳ. 음악과교육 창작학습지도(창작교육)의 단계1. 모방적 표현2. 즉흥적 표현3. 청음1) 1단계2) 2단계3) 3단계4. 선율과 화성의 지도5. 작은악절 ... 음악과교육 창작학습지도(창작교육)의 필요성과 내용, 음악과교육 창작학습지도(창작교육)의 단계와 교수학습모형, 음악과교육 창작학습지도(창작교육)의 교수학습방법 사례, 음악과교육 ... 창작학습지도(창작교육)의 지도방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 음악과교육 창작학습지도(창작교육)의 필요성Ⅲ. 음악과교육 창작학습지도(창작교육)의 내용1. 종합 활동 강조2. 활동 중심의 내용

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.09.01

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음악의 기초 리포트

가 이오니아, 에올리아선법에 긴 생명을 부여하게 되었다. 이 두선법이 유럽음악의 주류로 존속되어왔고, 선율적 음악에서 화성적음악으로 이행되어졌다고 한다.C음을 기점으로 하는 장음계 ... ‘음악의 기초’ 요약레포트학번 :이름 :처음의 큰 주제가 1.음악의 소재였다.솔직히 음악의 소재? 나는 생소했다. 난 음악의 소재라 하면 주제? 아님 뭐 악기종류? 이렇게 ... 까지 생각했었다. 처음 보고 어렵다고 생각했었다. 그래서 전혀 다른 주제, 악기종류 이렇게라고 까지 생각했었을 것이다.그런데 이번 학기 책에서의 처음 본문내용의 주제가 음악의 소재다.그

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.06

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고전파시대의 특징과 모짜르트 생애 및 작품

은 몇 개의 성부나 멜로디가 동시에 진행되는 대위법 중심의 복잡한 다성음악에서, 간결하고 명쾌한 화성 음악으로의 변화이다. 고전파 음악은 뚜렷한 가락에 풍요로운 화음이 수반되고 곡 ... 1.고전파시대의 특징고전주의 음악은 18세기 중엽에서 19세기 초엽에 걸쳐 주로 빈을 중심으로 융성하였던 음악을 가리킨다. 편의상 바흐가 죽은 1750년부터 베토벤이 사망 ... 한 1827년까지를 고전파 음악시기로 보기도 한다.이 시대는 사회적으로 신인문주의가 제창되었고, 사상적으로는 계몽주의가 대두되었으며, 시민계급이 해방되는 시기였다. 이러한 사회적 배경 위

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.26 | 수정일 2014.12.02

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호대 컴퓨터 응용실습 홈페이지

에 이른 재즈나 전통적인 딕실랜드 스타일에 만족을 느끼지 못한 젊은 혁신적인 음악가들이 그 때까지의 형식을 타파하고 새로 개척한 스타일이다. 이 스타일은 1943년경, 뉴욕시의 흑 ... 인가에 있는 재즈클럽 민턴스 플레이하우스에서 흑인 재즈 연주자 D.길레스피, C.파커, C.크리스천, T.멍크 등이 모여 연주하던 잼 세션(jam session)에서 생겨난 새로운 스타일의 재즈로서, 다채로운 변화의 리듬과 복잡한 멜로디와 화성의 전개를 그 특징으로 한다.

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.04

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코다이 교수법과 음악 수업에의 적용

코다이 교수법? 코다이 교수법 특징1. 리듬지도코다이의 수업은 음악의 여러 요소 중 리듬부터 시작한다. 리듬학습은 걷기, 뛰기, 손뼉 치기, 발 구르기, 무릎치기, 허리 굽히 ... 는 시각적 자료를 주로 사용한 리듬감 지도를 강조한다. 지도방법으로 프랑스 음악가이며 교육자인 슈베의 리듬음절을 다음과 같이 도입하였다.리듬기보법♩?♩♪♪♬♬♪♬♬리듬음절tati ... 기호는 음악교육 초기에 잘 사용되며 손 모양과 같이 신체의 종합적인 움직임이기 때문에 아동에게 음 높이에 대한 정확한 감각을 개발시키고 아동을 적극적으로 학습에 참여하게 하여 흥미

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.23 | 수정일 2015.08.10

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서양음악의 이해를 읽고

과 기본적인 요소인 리듬, 선율 그리고 화성에 대해서 언급하였고, 2장은 음악을 구성하는 뼈대인 형식에 대해서 그리고 3장은 음악의 여러 가지 장르에 대해서 충분히 숙지한 다음 본론 ... ‘서양음악의 이해’를 읽고지금껏 음악에 관한 서적을 접할 때 마다 따분하고 지루한 음악사들을 위주로 한 책들밖에 없었다. 그중에서도 서양의 음악사라는 것은 머리를 쥐어뜯어 가 ... 며 흥미를 느끼기 보단 과제에 대한 의무감에 의해 읽은 기억밖에 없다. 내가 생각하는 음악의 이해에 관한 서적은 교양을 목적으로 한 것 이여서 대부분의 책을 읽는 독자들이 음악을 비

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.07

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초등 음악 지도안 세안 -윌리엄 텔 서곡

결재지도교사실습부장교 감음악과 교수?학습 과정안일 시2007. 11. 11. 목 1교시장 소5-2 교실대 상28명(남 15, 여 13)지도교생지도교사하 진 경서 울 .. 초 등 ... 방법에 따른 느낌의 변화를 파악하며 적극적인 태도로 감상함으로써 음악 감상 능력을 기르기 위해 설정하였다.이를 위해 곡 전체를 감상하면서 곡이 어떻게 변화되는지를 감각적으로 느끼 ... 고 네 부분의 장면과 음악이 주는 느낌을 비교하여 곡의 각 부분을 구별하며, 그 느낌을 자유롭게 표현하도록 구성하였고 또한 악곡의 중심 구성 요소를 파악하고 구성 요소가 주는 곡

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.24

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음악리듬교육(음악리듬학습지도)의 중요성과 제 이론, 음악리듬교육(음악리듬학습지도)의 개념형성놀이활동과 리듬치기, 음악리듬교육(음악리듬학습지도)의 효과, 음악리듬교육(음악리듬학습지도)의 사례와 지도방법

는 많은 것들의 기본 요소가 될 뿐 아니라 음악적으로 리듬은 가락과 화성에 앞선 가장 근본적인 음악의 시작이 된다. 그것은 리듬 없는 음악은 없기 때문이다. 현행 학교현장 ... 음악리듬교육(음악리듬학습지도)의 중요성과 제 이론, 음악리듬교육(음악리듬학습지도)의 개념형성놀이활동과 리듬치기, 음악리듬교육(음악리듬학습지도)의 효과, 음악리듬교육(음악리듬학습 ... 지도)의 사례와 지도방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 음악리듬교육(음악리듬학습지도)의 중요성Ⅲ. 음악리듬교육(음악리듬학습지도)의 제 이론1. 칼 오르프(Carl Orff, 1895 ～1982

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.08.27

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음악이 우리에게 미치는 영향

음악과 생활 음악이 우리 생활에 미치는 영향학 번 : 0806869이 름 : 권지선담당교수 : 이승민 교수님제 출 일 : 2008년 10월 26일음악을 가까이하지 않는 인간 ... 은 극히 드물다. 아니 거의 없다고 해고 과언이 아니다. 사전적인 의미로 소리를 소재로 하여 박자·선율·화성·음색 등을 일정한 법칙과 형식으로 종합해서 사상과 감정을 나타내는 예술이 ... 라 하는데 또한 인간의 감정을 매우 잘 반영한 예술이므로 어떤 감정을 가지고 있다 할지라도 그 감정을 반영한 곡들이 있다. 그러한 곡을 감정에 따라 듣다 보면 어느 새 음악에 빠지

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.29

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다음 인물을 현대세계의 문화 흐름에 관련지어 설명하시오. 다음 항목을 현대세계의 문화흐름에 관련지어 설명하시오.

한 ‘림스키-코르사코프’이다. 그에게 감화된 스트라빈스키는 작곡가가 되기를 결심했고, 그에게 작곡을 배우며 대담한 화성과 리듬을 가진 개성적인 작품을 만들어냈다. ‘불새’, ‘봄 ... 의 제전’과 같은 작품을 통해 그는 30살이라는 젊은 나이로 20세기의 음악에 있어서 혁명 아로 불리며 이름을 떨쳤다. 서양 문화 역사의 흐름에서 봤을 때, 그의 업적 중에서 가장 ... 뛰어나다고 할 수 있는 것은 바로 야성적이고 강렬한 리듬을 기반으로 유럽 현대 음악의 하나의 경향을 만들었다는 점이며, 언제나 화제를 불러오는 색다른 작품을 발표해 후배 작곡가

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.03

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표트르 일리치 차이코프스키 일생, 표트르 일리치 차이코프스키 대표작, 표트르 일리치 차이코프스키 발레음악, 표트르 일리치 차이코프스키 교향곡, 표트르 일리치 차이코프스키 바이올린협주곡과 피아노협주곡

을 썼기 때문인 것으로 보인다. 그의 멜로디는 서정적이며 러시아 민요와 유사한 슬라브족의 선법 화성을 사용하고 있다. 그의 음악은 따라서 상당히 감상적인 면이 있다. 그럼에도 불구 ... 표트르 일리치 차이코프스키의 일생, 표트르 일리치 차이코프스키의 대표작, 표트르 일리치 차이코프스키의 발레음악, 표트르 일리치 차이코프스키의 교향곡, 표트르 일리치 차이코프스키 ... 의 바이올린협주곡과 피아노협주곡 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 표트르 일리치 차이코프스키의 일생Ⅲ. 표트르 일리치 차이코프스키의 대표작Ⅳ. 표트르 일리치 차이코프스키의 발레음악Ⅴ. 표트르 일리치

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.25

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존그레이의 충돌을 읽고

군대에 있을무렵 화성에서 온 남자 금성에서 온 여자를 읽은적이 있어서 교수님의 설명에 따라 충돌을 북리뷰도서로 읽게되었다. 예전의 화성남자금성여자의 틀과 크게 다르지는 않 ... 다.두 번째로 여성이 옥시토신을 높일수 있는 100가지 방법이라는 부분이 있는데, 간략히 소개 해보면 마사지받기, 머리손질하기, 음악 듣기, 요가 수업 듣기, 아기 안아보

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.12

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Liszt의 「Praeludim und Fuge über B-A-C-H」 작품 배경과 분석 연구

. Winterberger, 1834-1914), 로이프케(J.Reubke, 1834-1858)와 같은 젊고 재능 있는 음악가들에게 영향을 주었고, 화성의 진행 방식과 극단적인 반음 ... Franz Liszt의 「Praludium und Fuge uber B-A-C-H」작품배경과 분석 연구성신여자대학교 음악대학원전공 : 작 곡이름 : 이 지 영I. 서 론19세기 ... 낭만음악의 대표적인 작곡가인 프란츠 리스트(Franz Liszt, 1811-1886)는 ‘교향시’ 라는 새로운 양식을 정착시켰고 관현악법을 피아노에 옮겨 놓음으로서 피아노 악기

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.05 | 수정일 2016.10.22

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낭만주의음악,오페라와악극,인상주의음악,민족주의음악 간단정리

■ 인상파 음악의 특징① 모네, 드가, 르느와르 등의 인상주의 미술의 영향을 받음② 사물에서 느낀 순간적인 생각을 강하게 표현③ 화음 밖의 음과 불협화음을 자주 사용④ 과감한 화성 ... 자연적인 것, 거기에 시.공간적인 극한에 대해 흥미를 보인 시대이다.+낭만파 음악의 일반적 특징낭만파 음악은 빈 고전파와 현대의 중간에 있었던 19세기의 음악으로서, 그 초기 ... 는 고전파의 말기와 겹치며, 그 말기는 근대 음악의 발단과 겹치고 있다. 일반 역사의 시대 구분으로서의 최근에는 프랑스 혁명으로부터 19세기말의 제국주의적 경향이 성행했던 시기로 잡

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.08

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음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 개념, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 지도내용, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 사례와 모형, 향후 음악과 창작학습(창작활동중심학습)의 개선 방안 분석

적 활동과 도구를 제공받음으로써 음악과 쉽게 접할 수 있다. 수업에서 창작 활동을 함으로써 학생들은 그 활동에 필요한 음악의 형식, 구조, 리듬, 화성, 가락, 셈여림, 빠르기, 음색 ... 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 개념, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 지도내용, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 사례와 모형, 향후 음악과 창작학습(창작활동중심학습 ... )의 개선 방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 개념Ⅲ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 지도내용1. 모방 표현2. 즉흥적 표현3. 리듬 듣고 가리기와 듣

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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바로크 음악의 특징

를 (figured bass) 이라고도 하였다. 건반악기주자는 그 저음의 화성에 맞는 음들을 즉흥적으로 연주하였다. 바로크시대의 150여년 동안에 다양한 음악적 양식이 나타났지만 그 ... 다양성은 이 계속저음의 공통된 기반 위에서 이루어졌다.③ 화성 (Harmony) : 숫자저음은 르네상스의 음악적 실천보다 더 오래된 음정을 중요시하는 근본원리를 대신해서 새로운 ... ◎ Baroque period- 바로크(Baroque)라는 용어는 오늘날 음악사에 있어서 1600년경부터 1750년경까지의 시대와 그 음악양식을 의미한다. 바로크라는 용어의 어원

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.03

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