"피아제보존개념실험"의 검색결과 입니다.

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피아제 인지발달이론 수문사 심리학 전조작기단계 피아제 이론

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"피아제보존개념실험" 검색결과 1,981-2,000 / 2,003건

심리학의 서론과 발달

적 변화의 과정.*피아제( Piaget) : 인지구조를 쉐마(Schema)라고 함. 쉐마는 외부세계에 대한 정신적 표상 또는 외부세계와 상호 작용을 하기 위한 도식. 인지발달은 쉐마 ... 를 아빠라고 부름, 집단독백이란 남도 자기와 똑같이 생각함). 모든 것에 생명이 있는 것처럼 생각. 함께 이야기함-물화론적 사고. 보존성 개념(물체는 여러 형태로 보존 가능)이 없 ... 음.③ 구체적 조작기 : (7-12세) 자기 중심적 사고 탈피. 언어의 사회화. 논리적 조작 가능. 보존성 인식. 위계적 분류체계(사물을 여러차원에서 분류)인식. 추상적 개념 미숙

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.10

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[간호] 간호윤리

)새로운 도덕적 문제 발생: 전통적 윤리학으로 해결 미흡 기술이 생명을 언제까지 어떻게 유지시켜야 하는지 태아기형을 치료해야 하는지 인간을 대상으로 실험연구를 수행할 수 있는지 인간 ... 다른 곳에서 얻기 어려운 정보윤리학의 기본개념과 이론기본 개념(1)도덕적 : moral 어원: mos(pl. mores)에서 유래 - '사람들의 관습' 인간의 내면과 외적인 행위 ... 과 무관한 가치기본 개념(2)부도덕한 : immoral 평가적 의미에서 '도덕적'의 반대어 도덕법칙을 위반한 행위나 사람에 대하여 사용. 예; 환자가 가난하다고 치료를 거부

리포트 | 34페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.21

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[유아교육] 유아의 극놀이

해서 연구되어 온 이래로 1940년대와 50년대에는 Sears와 제자들에 의해 고무된 행동주의 지향적인 인성이론가들의 시도로 이어졌으며 1970년대 초에는 Piaget(1962 ... 하고 모든 발달 성향이 밀집되어 있으며 그 자체가 발달의 주요자원이라고 보았다. 또 모방, 가상, 상징은 의미의 장과 시각의 장을 분리하게 하는 것으로 Piaget와 Vygotsky ... , 문제해결력, 창의성, 보존능력의 발달 등 지적발달과 함께 사회, 정서적인 발달을 가져왔다고 보고했다. Golomb와 Corneliu(1977)는 상징놀이를 실시한 결과 실제물체

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.07

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교육심리학 시험요약

이 일으키는 반응※ 파블로프의 실험에선중립자극 : 종소리무조건자극 : 고기무조건반응 : 침을 흘림조건화 : 종소리(중립자극) + 고기(무조건자극)을 같이 제공⇒ 종소리(조건자극 ... ⇒ 인지적 경향 뚜렷영향자극이나 보상이 없는 상태에서도 학습이 가능 ⇒ 관찰학습의 중요성 부각스키너의 조작적 조건화와 피아제의 인지발달이론 사이의 가교역할⇒ 인간의 내부적이고 ... 이 관계가 지각되면 쉽게 이루어진다.통찰에 의하여 문제게 풀려지면 그것은 상당시간 유지되고 또한 쉽게 반복될 수 있다.통찰로 얻은 문제해결은 새로운 상황에 적용될 수 있다. 통찰실험

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.16

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[교육심리학] 교육심리학자-Bruner

를 떠나 옥스퍼드대학교 실험심리학 교수가 되었다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계 개념을 교과과정에 도입하는 데 도움을 주었으며 여러 언어로 번역된 그의 저서 〈교육과정 The ... Jerome S(eylmour) Bruner미국의 심리학자·교육학자. 아동의 지각·학습·기억 및 기타 인지에 대한 연구로 장 피아제와 함께 미국 교육제도에 영향을 미쳤다. 12세 ... 달라질 수 있다.4)학습의 강화강화는 학습결과에 대한 보상과 벌에 관련된 개념이다. 강화는 내적 보상과 외적보상에 의한 것으로구별하였으며, 외적 보상도 중요하지만 내적보상을 위위

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.08.09

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유아 수교육

가 문제의 중 요한 특성만을 고려되도록 제시하지 못한 결과일 수도 있다는 것이다.예를 들면, 우유가 담긴 병을 다른 모양의 병으로 옮겼을 때 성인의 관점에서는 액체 의 양만이 보존개념 ... 라 수개념을 형성하도록 강화해 준다.학령 전기 단계에서는 암기식 수교육 보다는 수개념의 이해를 강조해야 하며 구체적 경험을 다양하게 해 주어야 한다.「학령 전기 아동은 수의 보존 개념된다. ... 의 수, 형, 양과 관련된 실제적인 문제 해결의 중요한 수단으로 부각되면서 이에 적절한 수학교육 방법이 모색되고 있다.최근까지도 유아교육 현장에서 수학교육은 수개념 및 수세기 지도

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.09.29

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[영어교육] 외국어 학습교수의 원리 요약

게 되는 것과 마찬가지라는 것이다. 이와 같은 가지치기의 예로서, 어린아이가 "뜨겁다"라는 개념을 학습하는 과정을 생각해 보자. 만약 어린아이가 뜨거운 커피, 뜨거운 냄비, 난로 ... , 다리미, 양초 등을 직접 만져서 뜨거운 열에 처음 접하게 될 것이다. 이렇게 뜨거운 물건에 수 차례 접하고 나면, 이 어린이는 자신의 경험을 일반화시켜 "뜨거움"이라는 개념을 형성 ... 하기 시작하며, 뜨거움이란 개념을 형성하게 했던 개별 경험은 뜨거움이라는 개념으로 일반화되면서 서서히 망각, 즉 가지치기되어 간다. 즉 포섭과정에서 일어나는 망각, 즉 가지치기

리포트 | 73페이지 | 12,000원 | 등록일 2003.09.07

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[교육심리학] 교육심리학

샤르코의 실험실에 갔다. 그때 샤르코는 히스테리에 대해서 연구하고 있었으므로, 프로이드는 샤르코의 최면술에서 힌트를 얻어, 나중에 자유상상법을 통해서 히스테리 환자의 억압된 감정 ... 는 학교에 입학하는 시기이며, 삐아제의 발달이론에 따르면 구체적 조작기에 해당하는 시기이므로, 심리학적 발달면에서는 잠복기로서 비교적 평온한 상태라고는 하지만, 인지적 발달면에서 볼 ... 을 해석하는 과제가 된다.２. J. Piaget 의 인지발달 이론Piaget 의 인지발달은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 나누어진다. 그는 인간

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2001.11.11

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인지학습

( 7세 ∼ 12세 )대상들과 사상들에 대해서 논리적으로 사고할 수 있다.수(6세), 량(7세)및 무게(9세)의 보존개념을 알게된다.단일 차원에 따라 그것들을 순서대로 나열할 수 있 ... {제목 : 인지학습단원목표 : 인지학습의 개념 및 기능과 방법을 이해한다.소요시간 : 10 - 15분학습보조자료 : 유인물, 챠트, 판서[ 학습개요 ]1. 인지의 개념2. 인지 ... 의 기능과 특성3. 학습의 개념과 특성4. 인지와 학습의 개연성5. 인지학습의 정의6. 인지학습의 방법[ 참고문헌 ]이성진外, 교육심리학, 한국방송대학교출판부, 1999.이한검

리포트 | 7페이지 | 무료 | 등록일 2001.10.17

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청년기의 발달적 특징

을 조작이다. 구체적 조작기 보존 개념의 실험에서의 상보성은 높이와 너비와 같은 구체적 특성의 상호관계의 조작을 의미하였다. 형식적 조작기의 상보성은 앞에서 설명한 이원 결합 조작 ... .청년기의 인지 발달Piaget에 의하면 청년기의 인지 발달 수준은 형식적 조작 단계이다. 여기서는 형식적 조작 사고의 논리적 모형을 살펴 본 후 형식적 조작개념이 시사하는 청년기 ... 사고의 일반적인 특징을 알아보고자 한다.1)형식적 조작 사고의 발달(1)형식적 조작 사고의 논리적 모형Piaget는 형식적 조작사고의 특징을 16개의 이원결합 조작과 INRC군

리포트 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2001.02.01

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안전사고와 유아 안전교육

어야 한다.나. 지적 발달특성과 안전교육피아제(Piaget)의 지능발달단계에서 유아기는 전조작적 단계(preoperational stage)에 속하는 시기이다.이러한 측면에서 보 ... 다. 즉, 사고의 비가역성은 보존 개념의 부족이나 중심화, 자기중심성과 모두 관련성을 갖는다.유아들의 경우 한두 번의 실수나 잘못을 통하여 유사한 상황을 인식하고 대처할 수 있 ... 1. 안전사고의 개념가. 안전사고의 정의국어대사전(고영근 외, 1991)에 의하면 안전사고란 고장, 지장, 부주의, 무지 등으로 인한 사고로 위험성을 사전에 방지할 수 있

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.04.28

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심리학 개론

성, 보존개념의 발달, 자기중심성의 탈피, 그리고 인간관계의 파악과 가설-연역적 추론으로 들 수 있다. Piaget가 가정한 인간은 세상을 탐색하고 알아가는 일종의 과학자가 되 ... 에 선행ive development)에 관해 가장 많이 연구를 한 Piaget는 자신을 발생인식론자라고 불렀는데 발생적이란 어떤것의 기원과 발달에 관한 것이라는 뜻이며 인식론자란 인간 ... 지식의 구조에 대한 연구를 한다는 뜻이다. 따라서 발생인식론자란 인간의 정신을 구성하는 지식구조의 기원과 발달을 연구하는 사람이란 뜻이다. 이 Piaget는 인간의 지식의 발달

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.11.04 | 수정일 2015.06.10

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[유아교육] 에밀에 나타난 루소의 교육사상

있는 것이 아니고, 사회에서 형성된 악덕으로부터 영혼을 보존하는데 있다고 주장하였다.루소의 종교관은 교리에 의해서가 아니고 또 책을 공부함으로써가 아니라 인간의 감정에 양심의 활동 ... 하고 있면, 루소를 포함해 코메니우스, 페스탈로치, 피아제, 프뢰벨 등이 있다. 또한, 이 사조는 20세기에 들어와 듀이와 숀다이크 등에 영향을 주어 흥미중심, 아동중심, 활동중심 ... 었고, 관찰, 실험, 검증, 과정 등 자연과학적 탐구과정 중시하게 되었다.루소는 교육방침으로 자연 벌과 열린교육을 내세웠다. 자연 벌은 일정한 행위의 결과 자체가 행위자에게 불쾌

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.17

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아동중심의 교육철학

였다기보다 종족보존을 위한 수단적인 존재였으며 어른들의 성적욕망에 의해 태어난 귀찮은 존재로 여겨졌다. 아동의 이름도 노동이 가능하게 되는 7, 8세 경에 정식으로 주어졌다고 한다 ... 을 가르킨다. 피아제, 프로이드, 에릭슨 등과 같은 발달 심리학자들의 체계적인 연구 결과는 한 인간의 성장· 발달에 있어 아동기의 중요성을 크게 부각시켰으며 아동을 과학적으로 이해하는 데 ... 으로 추 중심-자발성-공교육제2. 교육 철학-실존, 분석, 실용주의3. 교육 사조1)유럽 : 이성, 자유주의2)미국 : 진보, 본질, 항존, 재건주의4. 교육 개혁 운동1) 실험학교

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.04.28

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[인간발달] 유아기의 발달

학한계가 중심화(1) 자기중심성▶ 탈중심화: Piaget의 시각조망 실험시 타인의 위치가 자신의 위치와 다름을 인식▶ 조망수용능력: 7∼8세 이후 아동기 가서야 획득자기중심적 언어 ... 적 사고: 대상이나 사태가 가지고 있는 한가지 가장 현저한 지각적 속성으로 그 대상·사태의 성격 판단, 4∼7세 직관적 사고 단계▶ 보존개념(conservation): 어떤 대상의 외양 ... 과 전체의 논리적 관계, 상위유목 하위유목의 위 계적 관계 이해3) 개념발달 특성(1) 분류개념▶ 속성의 유사성에 따라 공통적 범주 찾아내는 것▶ 2∼5세: 내포, 외연 같은 분류

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.19

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교육 심리 요약

차원에서 직관적으로 분류.구체적조작기 6-12세 가역적 조작의 획득과 더불어 논리적으로 문제해결이 가능하게 됨. 사고의 사회화.형식적조작기 12세이후 여러 형태의 보존개념 형성 ... 학을 과학으로 특징지우는 가장 중요한 특색1 정신 현상이나 행동을 타당성있게 수량화2 매개변인을 통제하여 실험변인과 결과변인간의 인과관계를 객관적으로 검정 하는 통제된 과학적인 ... , 기술과학2 자연관찰법, 조직적 관찰, 측정법, 조사법 등을 통해서 기술해야 할 자료를 수집하여 그 행동을 기술 ex) 조사연구, 준실험적 연구3 관찰이나 측정의 결과만으로 인과

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.24

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[지능] 지능을 개념짓는 학자들의 견해

사태에서 해 결 가능한 모든 방안을 종합적으로 고려해 보는 일 등과 같은 것을 말한다. 형식적 조작의 사고가 가능한지 알아보는 것으로서 피아제가 고안한 유명한 실험은 고전적 물리학 ... 적 사고기에 있는 유아들의 특징은 다음과 같다.1 사물을 분류할 수 있다. 그러나 반드시 그것을 이해하는 것은 아니다.2 논리적 관계를 이해하기 시작한다.3 수의 개념을 사용하기 ... 시작한다.4 보존성의 원리를 어렴풋이 이해하기 시작한다. 보존성이란 물체가 모양에 따라 그 양이나 수가 변하지 않음을 말한다.3) 구체적 조작기(Concrete Operational

리포트 | 40페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.20

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유아발달

7-8세에 형성4 부피의 보존개념: 11-12세(2) 분류화1 5-6세: 물체의 색깔이 따라 분류할 수 있음2 7-8세: 분류기준을 두고 정확히 분류할 수 있음(3) 서열 ... ) 연구방법1) 실험법: 외적변수를 통제할수 있으므로 인과관계를 밝힐수 있는 가장 적합한 연구법제한점: 1 외적 타당도는 낮음(아동 행위가 인위적인 실험실에서는 일어나지 않을 수 ... 있음)2 독립변수 이외의 외적 요인을 배제할 수 없고 연구자의 기대가 실험의 결 과에 영향을 줄 수 있음2) 관찰법: 자연상황에서 자연 발생적으로 일어나는 아동행동을 관찰하여 기록

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.27

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[교육철학] 한국교육사

유치원-남근기-주도성초등학교-잠복기-근면성중학교-생식기-정체성③ 구체적 조작기 - 보존개념, 가역적 사고발달→동시에 발달④ 형식적 조작기 - 가설연역적 사고 → 추상적 사고 가능(4 ... * K 놀이, 유희강조⑤ 수공, 자기표현⑥ 사회화에 관련된 교육방법제시 → 협동놀이 강조11. 과학적 실리주의. 스펜서- 개인의 완전한 생활을 위한 준비 → 교육① 자기보존left ... 과 연결300,000원 수강료로 1년간 수강 가능합니다.(이론반 여름방학까지)13. 진보주의. 듀이 - 실험학교'경험과 교육' - 진보주의 바탕'민주주의와 교육' - 생활양식

리포트 | 77페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.18

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과학과지도안

를 많이 알고 있었고 대부분의 학생들은 태양에너지만 알고 있었다. 이와 같이 학생들은 에너지가 우리의 생활과 밀접한 관련을 맺고 있는데도 에너지의 개념과 그 사용에 대한 인지도가 부족 ... 나아가 우리 주변에서 사용되고 있는 에너지에 대한 관찰과 관심을 갖는 태도를 기르도록 지도해야겠다.나. 학생관Piaget의 인지 발달 이론에 따르면 초등 학교 5학년 학생들은 형식 ... 다.따라서 이 단원을 가르치는데 있어서 학생들로 하여금 학습 필요성을 느끼고, 일상 생활에서 에너지가 사용되어지는 예를 찾고 나서 에너지의 개념을 이끌 수 있도록 해야겠다.다. 교재관

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.16

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