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한국지리 세특 2차비교과 역사 수업 지도안 세계지리 세특 한국사의이해 한능검 정리 고려 지도안 세안 사회세특
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"6단원. 우리나라의 영토" 검색결과 181-200 / 363건

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    헌법 개정의 역사
    의 조직을 구체화하여 제5장 심판원을 별도이 장으로 규정하고 있다. 그리고, 헌법의 개정을 어렵게 하였다.2. 제 1 공화국 헌법우리나라의 성문헌법으로 최초로 제정된 것은 1889년 ... 헌법을 제정하였는데 이것이 우리나라 최초의 입헌주의헌법이라고 하겠다. 이 임시헌법은 여러 차례 개정되어 1944년에는 임시헌장으로 되었고 이것이 후일 대한민국헌법제정에 영향을 미쳤 ... 일에는 유엔감시하에 남북을 통한 총선거를 행하도록 결정하였다. 1948년 5월 10일 우리 나라에서는 처음으로 소련군이 점령하고 있는 38°선 이북을 제외한 전지역에서 제헌회의
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    | 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.11.06
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    삼국의성립 수업지도안
    가 중국 세력을 격퇴한 사실은 우리 민족을 외세로부터 보호하여 후세에 삼국 통일에이르기까지 교두보를 마련해 주었다. 그리고 신라의 삼국통일은 우리나라 최초의 통일이며, 이로서 문화 ... 역사 교수-학습 지도안1. 대단원 교수 - 학습 계획대단원Ⅱ. 삼국의 성립과 발전중단원1. 삼국의 형성2. 삼국의 발전3. 신라의 삼국통일소단원1. 고구려의 수ㆍ당 침략격퇴2 ... . 신라의 삼국통일 과정과 의의1) 단원명- -2) 대단원 개관이 단원은 신라가 삼국 통일을 이룬 과정의 전ㆍ후적 배경에 대해서 다루고 있으며, 고구려가 수ㆍ당의침략을 막아 낼 수 있
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.12
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    [국사 지도안]신라의 동요와 후삼국의 성립
    ......................................................................................6I. 대단원 학습계획1. 단원명가. 대단원 : Ⅲ. 통일 신라와 발해나. 중단원 : 2. 신라의 동요와 후삼국의 형성다. 소단원 ... 하다. 그러나 이 단원을 설명할 때 신라의 멸망 과정과 후삼국의 성립을 정치 세력의 부패로 인한 국토 분할이라는 부정적 측면을 강조하다 보면, 학생들로 하여금 우리 역사의 퇴보 ... [ 목 차 ]I. 대단원 학습계획
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.03
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    지도안 - (1)하나로 뭉친 겨레 6학년
    과 사건 중심으로 개략적으로 파악하는 데 목적이 있다. 따라서 이 단원에서는 세 개의 주제를 통하여, 우리 겨레와 우리나라의 형성, 발전 및 다른 민족과의 관계, 민족 문화와 사회?경제 ... 나라들의 도읍지 및 경계를 알 수 있다.③ 전쟁의 경과나 영토의 변화에 대해 알 수 있다.④ 옛날 교통로 및 통신로 등을 알 수 있다.⑤ 문화재가 있는 곳을 알 수 있다.3. 역사 ... 할 수 있음을 말한다. 초중고에서 역사서와 함께 사회과부도와 역사부도를 지급하기는 하지만, 수업시간에 거의 활용이 되지 않기 때문에 우리나라 학생들의 역사에 대한 이해는 공간적 이해
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.20
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    대한민국 역대헌법에 나타난 정부형태에 대한 분석
    Ⅰ. 우리나라 역대 헌법의 변천(1) 건국헌법(1948.7.17.)1) 경과제헌국회에서 헌법기초위원회를 구성하여 헌법초안을 작성하였는데, 그 내용은 정부형태를 의원내각제로 하 ... 고, 국회의 구성은 양원제로 하며, 위헌법률심사권을 대법원에 부여 하는 것이었다. 그런데 이승만과 미군정당국은 이에 반대하여 정부형태는 대통령제로 하고, 국회의 구성은 단원제로 하 ... 며, 위헌법률심사권은 헌법위원회에 부여 하는 의견을 제시하였다. 결국 이승만의 주장대로 대통령제와 단원제를 채택하고, 의원내각제 중에서는 국무원제와 국무총리제를 채택하였다.2) 특징
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.07
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    태국 소개(태국의 국민성, 태국의 관습, 태국의 금기사항, 태국의 주요문화관광자원)
    으로, 때로는 싸움을 거는 행동으로 받아들여질 수도 있다.- 태국사람의 집에 들어갈 때 우리나라와 같이 실내에 들어갈 때에는 신발을 벗어야 한다.- 태국에서의 불상은 크든지 작든지, 또 ... 로서 프랑스와 비슷하며 한국(남한)에 비하면 5배 정도 크다. 동남아시아의 인도차이나 반도 중앙부에 있는 나라로서 크게 4개의 지역으로 나눌 수 있다. 차오프라야강 덕분에 기름진 중부 ... 반도까지 뻗어있는 영토 덕분에 전체적으로 코를 늘어뜨린 코끼리의 두상과 같은 모습을 하고 있다. 태국 국기의 흰색이 코끼리를 상징하듯이, 흰 코끼리는 불교에서 대단히 귀중한 존재
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.15
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    일본 교과서 왜곡 문제
    , 타이완, 우리나라가 각기 영유를 주장하고 있는 센카쿠 제도.한국과 우리나라가 영유권을 둘러싸고 대립하고 있는 다케시마(사진)우리나라 고유의 영토이지만, 중국이 영유를 주장 ... 하고 있는 센카쿠 제도 및 한국이 불법 점거하고 있는 다케시마 ‘우리나라도 근린제국과의 사이에 영토문제를 안고 있다. 구나시리, 에토로후. 시코탄, 하보마이의 북방영토, 일본해 해상 ... 의 다케시마, 동 지나해 상의 센카쿠 제도에 대해서는 각각 러시아, 한국, 중국이 그 영유를 주장하고 일부를 지배하고 있지만, 역사적으로 보아서 우리나라 고유의 영토이다’ 일본 주권
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.28
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    초등사회과에서의 역사교육
    국민소득 1만 달러?우리나라에 찾아온 외환 위기?통일을 위한 노력2) 단원별 분석(1) 제7차 교육과정의 ‘우리 겨레, 우리 나라’와 ‘새로운 사회,문화로 가는 길’ 두 단원 ... 를 보면 각 시대의 특색을 중심으로 우리나라의 역사적 전통과 문화의 특수성을 파악하여 우리문화와 민족사의 발전상을 체계적으로 이해하며 이를 바탕으로 인류 생활의 발달과정과 각 시대 ... 독립만세, 한국독립군만세?3?1운동?유관순?대한민국 임시정부?김구와 한인애국단?한국 광복군?김좌진 장군과 청산리대첩?6?10만세 운동과 광주학생 항일 운동단원명주제명제재명주요 학습
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    | 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.29
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    초등 6학년 사회 2. 근대 사회로 가는 길 단원 정리 학습 16/16
    들의 삶의 모습도 살펴보았다. 그 후, 6학년 1학기에 우리나라 전반에 걸친 역사를 구체적으로 학습하게 되고, 본시에서는 조선 후기 근대 사회로 발전하는 과정을 중점적으로 다루게 된다 ... 해 가는 데 요구되는 자기 주도적 학습 능력과 창의성을 핵심으로 하는 새로운 시민적 자질을 요구하고 있다. 또한 우리 영토를 둘러싼 주변국의 역사 왜곡과 세계화 시대에 주체 ... 를 높이도록 해야겠다. 뿐만 아니라 학생들이 떠올리기 어려워하는 사건들을 간략하 게 다시 정리해줌으로써 생각을 바로 잡아주며 사건들을 옛 사람들의 입장에서 생각 해보고, 우리나라
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    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.16
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    초등역사교육속의 역사관분석 및 수업창작
    . 역사부분에서는 수용된 연도와 그당시의 왕이 누구였는가에 대한 언급만 있을뿐 불교의 의의나 필요성, 목적등에 대한 언급이 없다.11?우리나라의 영토확장은 ‘진출’이란 표현을 사용 ... 서 분석1. 4학년 2학기 1단원2. 6학년 1학기Ⅳ. 수업 계획서(3차시분)Ⅰ. 객관적 역사관과 민족주의적 역사관의 의미1. 객관적 역사관1) 역사에서의 객관성의 두 가지 의미 ... )의 정신에서 찾아야 한다.② 한국 근대화 과정에서의 분단 체제가 안고 있는 모순, 국민 경제의 왜곡, 민중 주권의 배제 등 우리나라 현실 인식에 대한 문제를 중대성만큼 비중을 두
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.02
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    초등학교 5학년 도덕과 교수학습 지도안(세안) - 8. 나라발전과 나
    속 학 습4-2-5우리나라 우리조국5-2-8나라 발전과 나6-2-9우리는 자랑스러운 한민족?나라를 지키고 사랑 해야 하는 까닭 알기?나라를 위하는 마음 다지기와 우리의 생 활 반성 ... 하기나라를 지키기 위해 우리가 할 일 실천하기Ⅵ. 단원 지도 계획소단원차 시교과서쪽수학 습 내 용시간자료도덕생활의 길잡이8. 나라 발전과 나1108~112102~107?나라 ... Ⅰ. 제 재 : 8. 나라 발전과 나Ⅱ. 제재의 개관1. 사회관요즘 우리 사회는 일본의 계속되는 역사 왜곡과 독도 영유권 주장, 중국의 동북공정으로 국민들의 우리 역사에 대한
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.03
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    [동아시아의 사상 - 오이환] 동아시아 사상을 읽고
    로 나누어 정리 후 뒤에 간단히 그 소주제에 대한 나의 의견을 덧붙일 예정이다.2. 책에서 말하는 동아시아의 사상의 시대적 흐름(1) 동아시아의 특징우리나라는 동아시아 국가이다. 그러나 ... 옛날이고 지금이고 동아시아권 내에서 주도적인 입장을 가진 적이 우리나라는 거의 없었다고 생각한다. 동아시아의 대표국가가 옛날에는 중국이었으나 지금은 일본, 우리나라와 중국 등 ... 이 한 발 느려졌지만, 옛날에는 지금의 미국과 맞먹는 수준의 발전된 문화와 국력을 자랑했었다. 이러한 중국이 주위에 접해있는 우리나라는 물론이고 다른 일본이나 아시아국가에 많은 영향
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.14
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    헌법의 제정과 개정
    하는 국가의 기본법을 의미한다. 우리나라에 이러한 입헌주의헌법이 언제부터 있었는가 하는 것은 논의의 여지가 있다. 대한제국의 홍범(洪範) 14조, 대한국국제(大韓國國制) 와 대한민국 ... 임시정부의 헌법 등 해방 이전에도 근대적 국가기본법이 있었기 때문이다.우리나라 헌법 개정의 역사1948년 제헌헌법통상 우리 헌정사는 1948년 제헌헌법부터 시작한다고 한다. 1945 ... )와 단원제국회 및 국무 총리제를 채택한 제헌헌법이 완성되어 7월 17일 공포되었다.제1차 개정제1차 개정은 1952년 7월 7일의 이른바 '발췌개헌'이다. 당시 여당과 야당은 정치
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.28
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    삼국의 발전표
    목차본문사진그림지도도표옆글도움글읽기자료개선점1.고구려가강대국으로성장할수있었던까닭은?정복왕광개토 대왕광개토 대왕은 강화된 국력으로 신라와 밀접한 관계를 맺고 영토를 크게 넓혀 ... 고구려의 전성 시대를 열었다. 그의 업적은 만주 집안에 남아 있는 광개토 대왕릉비에 기록되어 있다. 그가 죽은 뒤, 고구려 사람들은 그를 영토를 크게 넓혔다는 뜻으로 ‘광개토왕’이 ... 왕조 실록253~261P[박영규]중단원에서 고구려가 강대국으로 성장할 수 있었던 까닭은? 이라고 묻고 있는데 그에 대한 본문에 대답이 중국과 세력 싸움을 통해 성장한 고구려라고 적
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.27
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    신라의 삼국통일 - 학습지도안
    - 연개소문입니다.slide1지난 시간에 배운 내용을상기시키게 한다.지도과정수업형태수업요항시간교 수 - 수 업 활 동수업자료도 달 점 및유 의 점교 사학 생도입강의식본시주제확인1분대단원 ... , 중단원, 소단원을 함께 제시함으로써 이번 시간에 배울 내용을 학생들에게 확인시킨다.-이번 시간에 배울내용은Ⅱ.삼국의 성립과 발전3. 신라의 삼국 통일 신라가 삼국 통일을 이룬 ... 을 환기 시켜준다.- 수업 목표를 우리 다 같이 한 번 따라 읽어볼까요?- 신라의 삼국 통일 과정을 이해한다.- 나 ? 당 전쟁의 과정을 이해한다.- 삼국 통일의 의의를 지적할 수
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.02
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    제7차 교육과정 초등학교 사회 6학년 1학기 1단원 우리 민족과 국가의 성립 지도안과 서술 분석 및 개선방향
    사회과 교수 ? 학습안?단 원 : 1. 우리 민족과 국가의 성립?지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원6학년 사회과 1학기 1-(3)-문화의 발달과 백성들의 생활모습일 시 ... 들이내용을 예고한다.? 형성평가를 풀어보고, 학습목표 도달여부를 확인해본다.? 다음 시간에 공부할 내용을 안다.?내용 ? 구성 체계이번 과제를 위해 선정한 차시는 대단원 ‘1. 우리 ... 할 개요와 개선의견의 주제가 되는 중단원 ‘3) 유교를 정치의 근본으로 삼은 조선’의 개략적인 내용 ? 구성 체계는 다음과 같다.단원명 1. 우리 민족과 국가의 성립주제명 3
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.06
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  • 자료 표지
    국사 대단원 : 사림의 대두와 붕당정치
    측면에서 나누어 살펴볼 수 있다.국가?사회적 측면에서 볼 때, 이 단원은 현재 우리나라의 정치가 어떠한 과정을 거쳐 발달해 왔는가를 알고, 어떠한 방향으로 나아가야 하는지 살펴볼 수 ... 문화의 대 융합, 주제 4. 우리나라와 일본의 발전 단원과 관련성을 가진다.본시학습Ⅲ.통치구조와 정치활동1.고대의 정치2.중세의 정치3.근세의 정치4.근대사회로의 이행후속학습Ⅰ ... 도대상고등학교 1학년지도기간Ⅰ. 교재관1. 단원 설정의 이유'국사'는 우리 민족의 정신과 생활의 실체를 밝혀주는 과목으로서, 우리 민족의 정체성을 함양시켜 주는 구실을 한다. 즉
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    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.11
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    역사신문제작수업(역사신문만들기학습) 특성과 의의, 역사신문제작수업(역사신문만들기학습) 준비, 역사신문제작수업(역사신문만들기학습) 사례, 역사신문제작수업(역사신문만들기학습) 지도와 제작방법 분석
    점)을 반영한다.Ⅴ. 역사신문제작수업(역사신문만들기학습)의 사례· 고구려는 우리 역사다중국이 고구려사를 자기네 역사에 넣으려는 계획을 구체화하며 우리나라와 갈등을 일으키고 있 ... 으로 읽는 고구려 왕조실록』의 저자 박영규씨의 말이다.고구려는 졸본(卒本?중국의 환런)에서 일어나 한반도 북부와 중국 둥베이(東北) 지방을 무대로 발전한 우리나라 고대국가의 하나다 ... 의 NIE, 이미지 맵, 타임캡슐, 소책자, 인물 학습 등의 활동이 역사신문의 제작에 크게 도움이 된 것 같다.2) 학생의 준비 과정· 모둠의 편성(1) 인원은 4~6명이 적당
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.10
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    고등학교 국사 중세 정치 대외 관계의 전개 지도안
    25. 단원의 학습계열 및 구성36. 대단원 학습계획4II. 본시 교수ㆍ학습 운영 방안61. 본시의 학습목표62. 본시 학습 내용 체계63. 지도상의 유의점6III. 본시 교수 ... 의 개혁사료학습강의학습개념학습6～9/18수준별학 습심 화?백지도를 활용하여 고려의 대외 항쟁과 영토 확장 과정 탐구하기탐구학습10/18보 충?백연표를 활용하여 고려의 대외항쟁과 영토 ... 장협조자교과부장 :고 등 학 교I. 단원 연구11. 단원명12. 대단원 개관 13. 단원의 교재관11) 학문적 요구의 측면12) 국가 ? 사회적 측면13) 학생 측면14. 학습목표
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.07
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    [국회][국회활동][국회 역사][국회 구조][국회 기능][국회 구성][국회 권한][국회활동 변화][국회활동 활성화]국회의 역사, 국회의 구조, 국회의 기능, 국회의 구성, 국회의 권한, 국회활동의 변화, 국회활동 활성화
    국회의 역사, 국회의 구조와 기능, 국회의 구성, 국회의 권한, 국회활동의 변화와 활성화에 관한 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 국회의 역사1. 우리나라 국회의 변천2. 역대 국회의 지속기간Ⅲ ... 적인 의미로 나라는 국가이고 국가의 통치권이 미치는 땅이나 영토 또는 정치체제(a country, a state, a nation, a land, a polity) 라고 표현 ... 한 나라들이 단원제를 채택하기에 이르렀다. 양원제 조락(凋落)현상의 가장 큰 원인은 정당의 발달에 있다고 하겠다. 원칙으로는 정당에서 초연하여야 할 존재인 상원에도 정당의원이 많이 등장
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.03.30
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