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헤겔 독일 낭만주의 헤르바르트 국가란 무엇인가 푸른꽃 국가주의 교육 시민교육론 낭만주의 프뢰벨 성무선악설 근거 헤겔 사상
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"피히테" 검색결과 181-200 / 1,152건

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    쇼펜하우어의 의지와 표상로서의 세계
    으로 옮기게 된 이유는 피히테(J. G. Fichte)로부터 참다운 철학과 위대한 정신을 알 수 있으리라는 기대 때문이었다. 피히테 외에도 슐라이허마허, 리히텐슈타인, 아우구스트 ... 는 성년간 어머니와의 사이가 더욱 나빠져서 떨어져 있을 필요성을 느꼈고 게다가 당시 예나에는 피히테, 셸링, 슐레겔 형제가 있었다. 그래서 실러가 정착하여 교편을 잡고 있던 지난 세기 ... 볼프 등 자신이 이곳에서 위대한 철학자로서의 길로 접어들 수 있다고 생각하였다.피히테의 명성이 이끌려서 베를린에 온 쇼펜하우어는 그의 철학이 괴변이라고 생각되었다. 세미나에서 다른
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.25
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    정보기술과 개인정보_국가의 감시와 개인정보수집 : 영화` 기프트`를 보고
    을 생각할 수 있다. 각자 늘 신분증(여권)을 소지하는 것이다." - 피히테,현대 사회에서 ‘나’를 증명해 줄 수 있는 것은 무엇일까? 과거 농경사회에서 나를 확인하는 일은 현대사회
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.23
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    횔덜린에 대하여
    은 발터스하우젠와 예나에서 그의 미학적, 철학적(특히 플라톤) 연구를 지속했다. 예나에서 피히테(Fichte)의 강의를 열심히 청강하고 그와 친분을 쌓았다. 피히테의 철학 강의를 통해 ... 으로 파악했다. 물론 피히테를 거치면서 이 두 개념을 엄격히 구분 짓는다. 하지만 횔덜린의 작품세계에서 주된 방향은 사랑은 미에 대한 사랑으로 파악된다는 것이다. 이러한 횔덜린 ... 으로는 자아의 동일성에 근거한 피히테의 주관주의를 극복하기 위한 사유였다. 전체를 본질에서, 미를 전체성으로 파악하여 전체적인 것과 개별적인 것과의 변증법적 발전 관계를 통찰
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.06 | 수정일 2015.12.20
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    독일의 관념론
    독일 관념론 - 칸트, 피히테, 헤겔, 쇼펜하우어(1) 칸트의 선험적 관념론1) 선험적 감성론칸트에 따르면, 선험적 감성론은 지식을 획득해 가는 사유의 첫 단계로서 시간과 공간 ... 주어진 선험적 가상들을 다룰 뿐이다.(2) 피히테의 주관적 관념론1) 변증법적 방법피히테는 ‘나는 사유한다’라는 의식의 사실이 실재를 이해하는 열쇠로 본다. 자기의식은 대상(실재 ... 헤라클레이토스와 견해를 같이 한다.헤겔 변증법은 정립과 반정립 그리고 종합의 3단계 과정으로 설명되기도 한다. 그러나 이것은 사람들이 이해를 용이하게 하기 위해 헤겔 변증법을 피히테의 용어
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.18
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    교육철학및교육사8장 - 국가주의와 교육
    전 세계를 통해 곳곳에서 발견할 수 있는 국가 관리 , 보조로 운영하는 공립학교 체제의 발달을 자극6 PART 3 교육사상가 I. 피히테 독일의 철학자로 독일의 관념론 철학 ... 4 Quiz (2) 다음 국가주의 사상가에 대한 설명으로 잘못된 것을 고르시오 . 피히테는 애국심을 강조하며 교육에 의한 인간성의 개조를 시도하였다 . 피히테는 대학이 전국
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.02 | 수정일 2018.05.21
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    옥상 녹화
    들로 건물과 대지가 하나의 자연풍경을 만들어내고 있다 .22 4. 옥상 녹화의 사례 - 독일 ① 베를린 피히테벙커 피히테벙커는 2 차 세계대전 당시 노숙자와 난민들의 대피소로 사용
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    | 리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.22
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  • 판매자 표지 자료 표지
    근대의 교육(계몽주의,국가주의,신인문주의)
    , 역사학 등의 교과학습을 중요시 민족국가 의 출현 나폴레옹 전쟁국가주의 교육사상가 피히테 국민전체 를 대상으로 한 새로운 교육 방법인 도덕교육 중요시 철학 , 시 , 살아있는 언어 ... 어린이는 집단 속에서 효과적으로 학습된다고 주장 가정과 학교 간의 협력의 필요성 주장헤르바르트 피히테의 제자 교육학을 하나의 독립과학으로 정립 교육목적 : 도덕적 인격 을 완성하는 일
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.01 | 수정일 2016.04.13
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    이상주의 주의와 철학
    의 이상주의 철학을 대변하였다. 18-19세기 독일에서, Johann Gottlieb Fichte, Friedrich Schelling, 그리고 Georg Wilhelm Fichte
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.19
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    칸트의 인식론
    의 영향칸트의 철학은 독일 철학의 효시가 되어 유럽 사상계에 커다란 파문을 일으킴과 동시에 피히테, 셸링, 헤겔과 같은 철학계의 거성(巨星)들을 낳게 했으며, 그의 사상에 집중적인
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    | 리포트 | 4페이지 | 9,000원 | 등록일 2018.03.15
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  • 자료 표지
    헤겔의 주인과 노예의 변증법
    그는 주로 자연법학, 자연철학, 정신철학 등을 가르쳤고, 1802년에는 셸링과 함께「철학비평지」를 간행하기도 했다. 셸링은 1798년부터 피히테, 슐라이어마허, 슐레겔 등과 「철학 ... 비평지」를 공동으로 발간하고 있었는데 셸링과 피히테의 사이가 멀어지자 피히테 대신에 헤겔이 공동 발간인으로 참여하게 된 것이다. 여기서 헤겔은 ‘독일 헌법론’, ‘철학적 비판 일반 ... 하다. 다음 세대에 모범이 될 만한 것으로서 이 시기의 중요한 저작은, 「피히테의 철학체계와 셸링의 철학체계의 차이」다. 그의 방대한 철학적인 저작들 중에서,「정신현상학
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.12.20
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    국가주의 등장과 공교육사상
    3. 국가주의 교육의 특징..PAGE:144. 주요 사상가 - 피히테J. G. Fichte, 1762~1814-프로이센 법전(1803) : 학교와 대학이 국가기관임을 밝히고 있 ... 과 종교의 분리를 천명...PAGE:154. 주요 사상가 - 피히테J. G. Fichte, 1762~1814-“독일국민에게 고함”교육은 국민의 민족적 정신을 각성시키는 것이라고 보 ... 주요 사상가 - 피히테, 콩도르세3) 산업혁명과 대중교육의 발달국가주의 교육의 특징2) 시민혁명과 공교육이념공교육제도의 성립 배경각국의 공교육제도 확립123541) 국가주의 교육
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    | 리포트 | 52페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.03 | 수정일 2014.10.07
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    프로이드 꿈의 해석 요약
    하나만을 연구 대상으로 삼는 경향이 두드러지고 있는데 나는 이를 심리학적 방향에서 다룰 것이다.1. 꿈과 깨어 있는 상태의 관계노생리학자 부르다흐, 피히테, 슈트륌펠L.은 꿈
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    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.01 | 수정일 2022.03.11
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  • 자료 표지
    인도의 철학사상이 유럽에 끼친 영향
    적 경향과 우파니샤드 철학의 유사성에 대해서는 공감했다고 한다. 이런 우파니샤드 철학과 유사성은 괴테의 저서뿐만 아니라 피히테와 셸링으로부터 헤겔과 쇼펜하우어 이르는 독일 관념론 철학
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.18
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    국가란 무엇인가 요약 및 감상
    국가에 속한 사람들에게는 경쟁 또는 배척의 심리를 보이고 있다. 독일의 철학자 피히테는 강제적이고 보편적인 교육을 통해 일등국민으로 만드는 것이 애국심의 시작이라고 한다. 이러 ... 라고 한다. 반면, 톨스토이는 애국심의 단점을 미리 알고 있어서 사악한 감정이라고 한다. 한편 에르네스트 르낭의 경우, 피히테와 비슷한 경험을 한다. 하지만 애국심을 다르게 보 ... 피히테의 것에 가깝다. 그렇지만 애국심을 공동의 선을 실현하고자 하는 의지로 본다면, 애국심은 감정을 고취시키는 것에 별 문제가 없다.6장; 혁명이냐, 개량이냐국가의 기본 질서
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.07.09 | 수정일 2016.10.15
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  • 판매자 표지 자료 표지
    임용고시 교육학 내용정리, 핵심 키워드만 뽑아내어 정리한 내용 정리, 합격보장
    적 방법에 의하여 교육과정 및 교육방법을 인간의 발달 법칙에 합치시키려는 교육개혁 운동으로 진화론의 영향을 받음.2. 과학적 실증주의3. 국가주의 교육32. 피히테(Fichte ... 하였다는 의의가 있다.피히테는 문화적 국가주의를 부르짖는 독일 관념론의 대표적 철학자로서 민족주의 교육사상의 선도자이다. 그는 을 통하여 독일 국민의 정신적 통일이 독일 재건의 유일
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    | 시험자료 | 131페이지 | 19,500원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2016.11.14
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  • 판매자 표지 자료 표지
    (방통대) (동서양고전의 이해 A형) 자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 책 전체에서 관심이 가는 부분(최소 40쪽 이상)을 스스로 정해 읽고 아래 지시에 따라 요약한 후 책 전체 또는 요약 부분에 대한 독후감을 쓰시오
    시킨 것으로 알려져 있다. 피히테의 자아 철학도 칸트주의의 회의 가능성을 극복하는 과정에서 형성된다. 쇼펜하우어도 슐체의 영향을 받아 칸트의 선험적 관념론을 재구성하고, 칸트를 비판
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.05 | 수정일 2019.03.07
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  • 자료 표지
    19세기의 교육
    교육 과학적 실재주의 신 교육운동 19 세기 2. 국가주의 교육 __ 교육사상가 _2 피히테 독일 국민교육의 대표자 국민주의적 도덕적 파멸에 빠진 민족을 구하는 방법은 국민교육
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    | 리포트 | 49페이지 | 2,900원 | 등록일 2020.11.20
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    교사의 중요성과 교사의 역할
    . 따라서 교사는 아동과 학생들의 모범 지침이 되는 존재임을 명심해야 한다.독일 고전철학의 대표자 피히테는 독일이 프랑스에 패배한 원일을 개인들이 이기주의와 개인주의에 빠졌 ... 고, 최소한 지켜야 할 개인적, 사회적 도덕성을 무시했기 때문이라고 말하면서, 교육의 개혁으로 조국을 중훙 시켜야 한다고 말한다. 즉 피히테의 `독일 국민에게 고함` 조국의 운명은 교사
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.28 | 수정일 2017.08.31
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  • 자료 표지
    교육철학> 신인문주의,헤르바르트, 프뢰벨,페트탈로치
    (Pestalozzi)-국가주의교육: 피히테(J. F. Fichte)-과학적 실리주의: 스펜스(Spencer)-계발주의: 페스탈로찌, 헤르바르트, 프뢰벨(Frbel)Ⅱ. 페스탈로치
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.31
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    헤겔의 대논리학
    는 주로 자연법학, 자연철학, 정신철학 등을 가르쳤고, 1802년에는 쉘링과 함께「철학비평지」를 간행하기도 했다. 셸링은 1798년부터 피히테, 슐라이어마허, 슐레겔 등과 「철학비 ... 평지」를 공동으로 발간하고 있었는데 셸링과 피히테의 사이가 멀어지자 피히테 대신에 헤겔이 공동발간인으로 참여하게 된 것이다. 여기서 헤겔은 ‘독일 헌법론’, ‘철학적 비판 일반 ... 」등이 실려 있다. 따라서 이 논문집은 그의 철학의 근원(원천)과 목표를 이해하는 데 매우 중요하다. 다음 세대에 모범이 될 만한 것으로서 이 시기의 중요한 저작은, 「피히테
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.11.23
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2025년 11월 26일 수요일
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