"피터스의 교육개념의 준거"의 검색결과 입니다.

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"피터스의 교육개념의 준거" 검색결과 181-200 / 213건

분석철학과 피터즈

는데, 이 정의를 내린다. 피터스는 교육이라는 말이 내포하고 있는 바를 드러냄으로써 교육의 개념을 명료화하였다.♣ 교육의 개념피터즈는 교육을 입문으로 보고 교육은 그 속에 구축되어 있 ... 해야 할 준거들의 만족을 요구하는 것 이라고 한다.「‘교육’ 이라는 용어는, 예컨대 ‘재배’ 라는 용어와 달리, 어떤 특정의 활동을 지칭하지 않는다. 물론 교육이 일어나려고 하 ... 라 활동이나 과정이 갖추어야 하는 기준을 명시하는 것이다.」♣ 교육의 3가지 준거교육은 단순한 과정이나 활동이 아니라 준거를 지닌 활동이다. 준거에는 규범적 준거, 인지적 준거, 과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.31

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교육의 개념과 특징 및 교육의 목적에 관한 논의(교육철학)

는 정의3) 인간의 성장력, 학습력을 강조하는 정의(2) 교육의 제 관점에 따른 정의1) 기능적 정의2) 규범적 정의3) 조작적 정의4) 피터스의 준거적 정의(3) 사상적 배경 ... {목 차Ⅰ 교육의 개념과 목적의 개관Ⅱ 교육의 개념과 교육의 특징에 관한 논의1. 교육의 정의(1) 유형별 교육의 정의1) 전수를 강조하는 정의2) 인간행동의 변화에 강조를 두 ... 의 기능(1) 개인신장의 기능(2) 생활경험의 습득 기능(3) 문화창달의 기능(4) 사회화의 기능(5) 사회의 통제 및 통합 기능(6) 사회의 존속 및 발전 기능Ⅲ 교육의 개념

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.09.24

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교육철학에 대한 심층 고찰

하고 그 의미를 밝혀냄과 동시에 그 속에 있는 가치관까지 파악해 내는 역할㉡ 평가적 역할?주어진 기준이나 준거(자유주의적 관점, 비판 이론적관점등)에 비추어 교육적 의미체계나 교육 ... 며 모든 과학과 지식의 개념과 명제의 의미는 분석적 방법에 의해 엄밀하게 밝혀져야만 한다. 이것이 바로 분석적 교육철학의 목적이자 그 입장이 된다. 여기서의 교육철학자로는 초기 분석 ... 적 교육철학자와 2세대 분석적 교육철학자로 구분지을 수 있다.)①초기 분석적 교육철학자영국의 하디(C.D.Hardie), 피터스(R.S.Peters)미국의 브라우디(H.Broudy

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.09

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분석적 교육철학

성⑥ 도덕적 합리성2)분석철학의 교육적용분석철학에 기초한 교육철학자들은 많은 교육문제들이 주로 언어의 문제라고 주장하였습니다. 피터스(R. S. Peters)는 "교육철학의 역할은 새로운 ... 기도 합니다. 그리고 또한 교육현장에서 교사들이 사용하는 언어의 중요성을 부각시키는 데 중요한 공헌을 했다고 볼 수 있습니다.3)교육원리첫째, 교육의 주요개념들의 애매모호 하고 추상 ... 이 목적을 갖는다는 경해에 부정적으로, 교육이 하나의 수단이 되는 외부적 목적을 가진 활동이나 과정이라는 생각에 반대한다(Frankena, 1965 : 13).(1)교육의 개념 분석

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.05

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[교육학]교과중심,경험중심,학문중심,인간중심교육과정

와현실적이고 실제적인 생활문제 해결.° 민주시민으로서의 자질 함양 용이.° 학교와 지역사회화의 유대 강화° 개인차에 따르는 학습이 용이° 기초 학력의 저하° 교육과정 분류의 준거 ... 을 중심으로 대대적인 교육과정 개혁운동.° 지식의 본질에 대한 탐구와 그것이 교육적 가치를 찾는 일을 중요한 과제로 인식.° 피터스 : 지식의 형식에 대한 내면화를 통해서 우리는 지 ... 적인 안목을 갖추어야 한다.지적 안목 -> 학습자를 인간다운 삶의 형식으로 입문시키는 것.교육의 개념 안에는 세가지 측면? 규범적 측면, 인지적 측면, 과정적 측면.° Bruner

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.15 | 수정일 2017.03.28

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[교육학] 피터스와 허스트의 자유교육론

으로 생각할 정도였다.Ⅰ. Peters와 Hirst의 자유교육론1. Peters의 교육과 자유교육피터스는 자유교육의 아이디어를 드러내기 위해 먼저 '교육'의 개념. 즉 '교육이란 무엇인가 ... ?'를 분석하는데서 출발한다. 그러므로 우리가 피터스의 자유교육론을 제대로 이해하고자 한다면 반드시 교육 개념에 대한 이해가 선행되어야 한다. 그가 말하는 교육은 '모종의 가치있 ... 이 아니라 '교육'의 개념 속에 붙박혀 있는 가치, 즉 '내재적 가치'를 추구하는 일이어야 한다는 의미이다. 둘째는 인지적 준거로 '교육은 지식과 이해 그리고 모종의 인지적 안목

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.13

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[교육과정및 평가] 피터스의 교육관과 자유교육의 관련을 설명

과 사립학교에 보낼 수 있는 학부모의 권리라는 제한이 뒤따른다고 피터스는 말한다.피터스에 있어서 자유교육은 특별한 종류의 교육을 하자는 주장이라기보다는 교육의 개념적 준거를 실현 ... 라는 이름을 유지하면서 서양의 전통적 교육이념을 자리잡게 되었다.(2) 피터스의 자유교육피터스는 자유의 개념과 그 의미의 다양성에 관한 이유에 대하여 자유라는 것은 무엇인가를 하고 싶어하 ... 고 피터스의 교육관과 자유교육의 관련에 대해 알아보려고 한다.Ⅱ. 본 론1. 피터스의 자유교육론20세기 중반 이후에 전 세계의 교육학계에 가장 강력한 영향을 미쳐왔던 교육사상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.13

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[교육] 가치있는 교육

고 그를 통해 피터스가 말한 것처럼 아이들을 공적 전통에 입문시킨다. 피터스가 말하는 교육은 '내재적 가치'를 추구하는 것인데 내재적 가치의 구체적인 내용은 '지식과 이해 또는 인지 ... 는 통합된 지적안목을 이루어야 한다는 사실이다. 피터스는 외재적, 실제적인 가치를 중시하는 훈련과 구별하여 교육을 정의하였다.그런데 피터스는 그러한 교육의 목적과 결과만을 중시 ... 였다. 그러나 동기유발이란 교육 내용 전반에 대한 적극성을 유발할 수 있어야 하는 것이라고 본다.피터스의 교육 사상은 인간의 인지적 부분, 즉 지적 영역을 너무 강조한 나머지, 그

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.24

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교육사

)공산주의 국가의 교육4. 현대 교육의 특징5. 20세기 교육 사상가1) 듀이의 교육이론2)몬테소리3)허친스4)피터스6. 현대 교육 사상가들의 교육 개혁안과 대안 교육1) 일리치 ... → 역사적으로 자유교육이 3가지 의미로 사용됨① 지식 그 자체의 목적을 강조② 일반적이고 종합적인 이해를 강조하는 교육③ 독단적인 교수 방식으로부터 자유로워야함을 강조→피터스 ... 의 입장: 소극적으로 규정. 자유교육이란 ‘직업교육이 아니며’, ‘전문적인 교 육이 아니며’ 등의 방식으로 설명교육의 개념 그 자체를 실현하는데 장애가 없어야 한다는 소극적 의미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.03

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교육학 서브노트

, 주형, 계명, 도야, 성장으로서의 교육 등)교육성립의 조건(사회화 > 학습 > 교육. 피터스의 교육성립 조건- 규범적?인지적?과정적 준거)유사 개념의 비교(학습, 훈련, 교수, 교화 ... 교육의 기초1. 교육개념론어원(Pedagogy, Education, 교+육, 가르치다/기르다)정의1(기술적, 조작적, 규범적, 기능적)정의2(경험의 재구성과정, 지식의 획득 ... / 의무교육의 원리)학제의 유형(복선형/ 단선형)우리나라의 학제북한의 학제Ⅰ. 교육의 기초1. 교육의 개념1)교육의 어원(1)서양문화권①Pedagogy *Paidagogos

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| 시험자료 | 72페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.11.11 | 수정일 2019.03.03

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[감상문] 죽은시인의 사회

을 가르치는 것이 교육이다.피터스는 어떤 활동 또는 과정이 교육적이기 위해서 규범적 준거, 인지적 준거, 교육과정의 준거를 말하고 있다. 규범적, 인지적 준거 못지 않게 교육과정의 준거 ... 입문되지 못하는 결과를 가져왔다고 본다.피터스의 이론에 의하면 키팅 교사는 교육 방법에 주목하였다. 그 방법이 맞다라고 단정할 수는 없지만 최소한 학생들의 입장에서는 일방적 주입식 ... 급변해 감으로 평생교육을 통하여 배움을 가지게 된다. 이처럼 사람은 태어나면서 죽을 때까지 배움이란 교육의 연속이다. 교육이 이루어지기 위해 가르치는 교사와 가르침을 받는 학습

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.10

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[교육학개론] 교육의 목적비교

-피터스3/17 3주차과제◎교육의 정의-피터스는"윤리학과 교육"에서 교육의 개념을 명백히 제시하고 있다.-교육은 미성숙한 아동을 문명된 삶의 형식으로 입문시키는 과정이다.→교육 ... 에서 이루어지는 의도를 말한다.-교화는 과정적인 준거를 가지지 않는다..평가-귀족주의적인 교육에 치우치며 너무나 이상적인 면만을 제시하고 있다.-교육개념의 범주가 너무 넓거나 너무 좁다. ... 을 "성년식"에 비유(문명된 삶의 형식=가치 있는 삶의 형식=공적유산=분화된 사고의 형식)-교육은 단순한 과정이나 활동이 아니라 준거를 지닌 활동이다. 준거에는 규범적 증거, 인지

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.11

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[교육]교육과정분류

을 결정하는 데 가장 우선적으로 고려하는 것이 교육목표의 설정이며 그다음의 절차인 학습경험의 선정과 조직, 평가의 준거가 된다는 점이 특별히 중요.? 모든 절차는 설정된 목표를 효과 ... 으로 여김? 브루너와 피터스, 허스트 등을 중심으로 하는 학문중심 교육과정이며 지식을 보다 철저 히 가르치고자 하여 지식의 성격과 본질을 우선적으로 이해하고 이것을 준거로 교육과정 ... 등에 의한 분류-1970년대 들어 교육과정 재개념주의자들이 등장하면서 자신들의 관점을 기존의 교육과정 과 비교하기 위해서 교육과정 이론을 새롭게 분류하는 시도가 나타났다.-피

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.15

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청소년 기관의 경영조직에 대한 모든것

으로 조직 편성수평적 전문화교육과 훈련으로 인력을 전문가로 만듦사람의 전문화업무 세분화 , 단순화일의 전문화내용전문화 방법조직의 구조조직의 구조 ? - 조직을 구성하는 개인들 및 집단 ... 성을 기준 으로 4가지 기술유형으로 구분항공산업, 경영자문회사높음높음비일상교육업무, 보석 가공낮음낮음장인건설토목공사 컴퓨터 고장수리높음높음공학적자동차조립공장높음낮음일상적예분석 가능성다양 ... 성유형4. 조직 문화조직 문화란?조직 구성원들의 공유적 가치관, 신념, 이념과 관습, 규범과 전통, 지식과 기술을 포함한 거시적이고 종합적인 개념이다. 즉, 조직 문화란 집단

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.15

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[교육학개론] 교육학이란무엇인가?

에 관한 표준적인 견해'로 받아들여져 왔다.피터스에 의하면 자유교육은 교육의 개념과 그다지 다르지 않으며 교육의 가장 근본적인 질문은 교육의 개념 그 자체로 '교육이란 무엇인가 ... 에 초점을 둔 실존주의, 지식의 구조화와 탐구 학습에 초점을 둔 학문구조주의, 주로 영국 미국에서 교육과 관련 있는 개념을 분석하는 분석철학으로 이어져 1960년대 후반 ... 부터 1980년대 초반에 오늘날 학교교육의 이상으로서 서양의 여러 나라들로부터 각광받던 피터스와 허스트의 '자유교육(Liberal Education)'으로 이어진다. 자유교육은 심지어 '교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.06

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[교과교육론] 교과란 무엇인가?

◆제1장 교과란 무엇인가1.교과의 개념 정의교과의 발생은 생활에서 시작되었다. 생활이 복잡해지고 다양해지면서 생활 영역을 제도화된 형식교육에서 가르치기 위해서는 유사한 생활영역 ... 을 의미하는 개념이다.'교과란 무엇인가'라는 질문에 대한 가장 상식적인 대답은 '학교에서 가르치는 교육내용'이 될 것이다. 학교에서 무엇을 가르쳐야 하느냐에 대해서는 각 시대에 따라서 ... 는 문제들을 해결해 나갈 수 있도록 아동들의 경험을 교과에 담아야 한다고 보았다. 또한 학문 중심 교육과정에서는 각 학문의 내용 또는 기본 개념들을 각 학문의 탐구방법이나 논리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.10.04 | 수정일 2018.09.11

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[교육학]교육의 개념

변화 - 육성, 조성, 함양, 계발, 교정, 개선, 발달, 증대 등을 포함, 자연적인 성숙에 의한 변화는 교육에 포함 안 됨(2) 윤리학적 개념1 피터스의 개념 - 교육은 그 ... 과 교육방법의 선택과 접근 전략 등 교육의 실천과 관련4 가치지향성 - 수단적 가치지향성과 본질적 가치지향성 바람직한 교육과 그렇지 못한 교육을 구별하는 준거2) 역사적 접근1 ... .)3) 종합적인 교육의 개념 : 자연적인 상태로부터 이상적인 상태로 피교육자(미성숙자)를 이끌어가는 작용4) 교육의 현상적 정의(1) 규범적 정의(=목적적 정의) : 교육은 민주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.13

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원격교육관련 연구(원격교육 체제, 학습효과, 질, 교재개발, 매체연구 등)

은 실제 원격교육 제공 기관이나 부서의 사례분석을 통해서였다.1. 피드백 체제의 차이를 강조한 피터즈의 분류피터스: 피드백 체제의 차이(우편 통신 또는 면대면)를 강조한 분류 ... 적인 데이터를 제시하여야 한다.2) 교육과정의 질적 평가: 학생들이 학습과정에서 얻은 지식 습득 여부, 자신감 발달, 비판의 시각 및 자발적 참여 등이 중요한 준거가 된다.3 ... 행동을 하도록 하는 힘2) 미는 힘(push) : 한 개인이 특정 행동을 하지 못하도록 하는 힘나. 크로스의 개념크로스는 캠퍼스 교육에 참여하기 어려운 3가지 장애요인을 설명

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.29

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[교육학]교육철학 및 교육사 정리

: 이론, 주장, 명제 등을 어떤 기준이나 준거에 의하여 판단하는 기능2. 교육사 개념 및 필요성, 연구영역(1) 개념: 교육사는 교육의 연사를 연구하고 기술하는 학문으로, 그 범위 ... 1. 교육철학의 개념 및 기능(1) 개념: 교육철학이란 철학의 여러 가지 기능을 이용하여 교육현상의 여러 기본문제를 철학적 수준에서 체계적으로 분석 연구하는 학문이다. 이 ... (연구영역)분석적 기능연구교육정의통합적 기능교육목적사변적 기능철학적수준?방법교육내용평가적 기능교육사상? 분석적 기능 : 교육현상에서 사용되는 개념들을 분석?정립하는 기능? 통합적 기능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.06

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[교육학]분석철학.교육철학.교육에 주는 의의

합니다. 따라서 본 레포트는 주제에 들어가기 전에, 분석철학과 교육철학에 관한 전반적인 논의를 한 후, 본 과제에 접근하려고 합니다.2. 분석철학(1) 분석철학의 개념분석철학은 일반적으로 20 ... 대부터 일상언어의 분석에 의해 완전히 대체되었다.3. 교육철학(1) 교육철학의 개념교육철학은 교육현상을 꿰뚫고 있는 몇 가지 대전제를 가지고 교육 현상을 체계적으로 고찰하여 교육학 ... 도 여기에 해당한다. 이런 경우에는 철학의 내용과 방법이 그대로 교육에 적용된다. 두 번째 입장은 철학적 방법을 도입하여 교육문제나 교육이론에서 내세우고 있는 개념들을 분류, 분석

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.01.30 | 수정일 2014.04.09

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