"풀무농업기술고등학교"의 검색결과 입니다.

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"풀무농업기술고등학교" 검색결과 181-200 / 257건

[교육학 리포트] 대안교육

교육 등이다. 제도교육 틀 곁의 학교는 정규학교는 아니지만 각종학교인 학력인정 고등학교와 같은 형태인데 풀무농업고등기술학교와 영산 성지고등학교가 이에 속한다. 또, 제도교육 틀 ... 형, 계절학교형, 방과후 프로그램형, 유아교육프로그램형으로 나눌 수 있다. 정규학교형은 일반학교와 같은 형태로 운영되는 형태로 거창 고등학교, 풀무농업고등기술학교, 영산 성지학교 ... 는 이를 바탕으로 그 의미를 표준적인 공립학교들 이 제공하는 전통적인 것 과는 다른 경험을 추구하는 아동과 학부모를 위하여 특별한 교수법과 프로그램, 활동, 여건 등을 제공할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.15

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우리나라 대안학교

학교를 범주화하여 논의하고자 한다.1. 풀무학교 모형1958년 설립된 풀무농업고등기술학교(이하 풀무학교)는 간판교육보 다 실력교육을 중시하기에 좋은 대학을 가지 위한 것은 거의 무시 ... 실천, 생활 속에 서 구현되는 민주주의 운영의 정신, 인격 형성의 원리를 실현하고자 하는 것이 풀무학교의 기본철학이다. 농업을 통해 진정한 땀의 의미를 습득케 하는 풀무학교의 실습 ... 은 사람들은 거창고등학교를 경이롭게 생각한다. 그렇게 많은 교육 적 행사를 하면서도 어떻게 대학입시에 성적이 좋을 수 있느냐 하는 것이다. 전인교육의 실 천을 하고 있는 거창고등학교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.29

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[교육학]대안교육

과 방식을 바탕으로 대안교육을 실시하는 학교이다. 특정 신앙을 바탕으로 지역사회와 일체화된 교육을 지향하는 풀무농업고등기술학교가 이 유형에 속한다.대안학교와, 대안교육의 개념정립 ... 하는데, 간단한 특징을 살펴보자면(1)작은 학급에 의한 인간성 회복(2)학생의 수업계획에 의한 적극적 참여(3)능력주의와 경쟁주의의 약화등인 대안학교와 대안교육의 의미 차이가 모호 ... 꿈 고등학교, 실상사 작은학교 등은 생태와 노작, 그리고 지역사회와 학교의 결합을 중시한다고 할 수 있다. 일종의 기존교육의 변형된 형태로서 대안적인 것을 찾아 가르치는 것-학교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.11

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[교육학] 대안학교

화 한 적이 있다.* 제도 안 학교 : 공교육의 기본 틀을 수용한 형태, 거창고등학교, 풀무농업기술학교,성지고등학교등 여러 학교* 제도 밖 학교 : 기존의 학교 제도에 편입되기를 거부 ... , 풀무농업고등기 술학교, 영산성지학교b계절학교형 : 여름 혹은 겨울방학 동안을 이용하여 교육이 이루어지는 형태로 대구의 민들레 학교, 경남 산청의 숲속마을 작은 학교, 서울 따로 또 ... 슈타이너 사상을 기반으로 1919년에 처음 설립되었 으며, 꾸준히 보급되고 있는 실정이다. 한편, 기독교 신앙을 바탕으로 지역 사회와 일체 화된 교육을 지향하는 풀무 농업 고등 기술학교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.27

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[교육]대안학교

: 풀무 농업기술 고등학교② 제도 밖 대안학교 : 간디학교(숲속마을 작은학교)③ 제도 안 대안학교 : 거창고등학교Ⅲ. 현 우리나라의 대안학교 현황1. 우리나라 대안학교의 특징2. 우리 ... 한 체험활동을 통한 감성교육을 중시한다.7) 지속 가능한 가치를 지향한다.기존 학교의 이념적 성향이나 인간관, 세계관, 가치관 등에 대한 근본적인 문제제기에 근거한 문제 해결 적이고 ... , 6~16, 17에 이른다.- 시험, 숙제, 성적표, 석차 등이 없는 이 학교에서는 13세경까지는 학생들은 주로 마음껏 놀이에 열중하고 예술, 창작활동을 즐기는 편이라고 한다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.29

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대안교육

학력인정 고등학교와 같은 형태제도교육과 무관하게 이루어지는 자유로운 형태의 대안교육거창고등학교, 참교육운동, 열린교육 등풀무농업고등기술학교와 영산성지고등학교 등민들레 학교, 숲속 ... 이 이루어지는 형태학생들이 학교활동이 끝난 다음 동네에서 이루어지는 말 그대로 방과 후 프로그램유아대상거창고등학교, 풀무농업고등기술학교, 영산성지학교대구의 민들레 학교, 경남 산청 ... 식 교육 등이 그 예들이다. 이것은 '학교만 설립하면 학생들이 공급된다'는 인식이 확산되었기에 고등기관들은 학생들을 유인할 수 있는 정책들을 고안할 필요를 느끼지 못하였다. 특히

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.29

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[교육학] 대안 교육의 의미와 특성 및 유형

교육의 폐해를 덜 받게 하고, 나름대로의 비판력을 키우려는 '자유학교 모형'이라고 할 수 있다. 정규학교는 아니지만 각종 학교인 학력인정 고등학교와 같은 형태, 풀무농업고등기술학교 ... , 풀무농업고등기술학교, 영산 성지학교, 부천 실업고등학교b. 계절학교형 : 여름 혹은 겨울방학 동안을 이용하여 교육이 이루어지는 형태.예-대구의 민들레 학교, 경남 산청의 숲속마을 ... 운영이나 학교운영에 있어서 국가의 감독과 통제를 받는 공사립학교, 거창고등학교, 참교육운동, 열린교육 등b. 제도교육 틀 곁 : 대안교육은 제도교육 속에서는 대안교육을 할 수 없

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.05

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[교육학]대안교육운동의 경영, 재정, 지원방향에 관하여

, 기독교 신앙을 바탕으로 지역 사회와 일체화된 교육을 지향하는 풀무 농업 고등 기술학교 역시 이 유형에 속한다. 이외에 나름대로의 이상을 가지고 대안적인 교육을 추구하는 많은 학교 ... 의 "성지고등학교", 일본의 "생활학교" 등이 대표적인 사례라고 할 수 있다. 성지고등학교의 경우 주로 일반 학교에서 퇴학을 당하거나 도저히 적응하기 어려운 학생들을 대상으로 교사 ... 약속한 일정수준의 학업성취도만 유지하는한 교육구나 지방자치단체의 간섭, 이를테면 학기일정이나 교과목 편성 등에서 규제받지 않으며 유치원부터 고3까지 모든 교육단계를 대상으로 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.12

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[교육사회학] 공교육의 위기

에 영감을 준 학교는 영국의 서머힐이나 하트랜드 작은학교 같은 학교들인데, 그 못지 않게 큰 영향을 미친 학교는 바로 충남 홍성의 풀무농업고등기술학교 이다. 1958년에 세워져 ... 40년이 넘는 역사를 갖고 있는 풀무학교는 우리 나라 대안학교의 모태라고 해도 과언이 아닐 것이다. 그밖에 인성교육을 중시해온 거창고등학교, 영산성지고등학교 같은 학교들도 대안학교 ... 는 경쟁구조, 지식·암기중심의 교육, 획일적인 학습방법, 체제유지적 교육제도, 비인간화 등의 교육이 지속되고 있다. 사실 교육제도와 학교에 대한 비판과 의문은 비단 우리 나라에 국한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.02

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대안학교

b. 제도교육 틀 곁 : 정규학교는 아니지만 각종학교인 학력인정 고등학교와 같은 형태, 풀 무농업고등기술학교와 영산성지고등학교 등c. 제도교육 틀 밖 : 제도교육과 무관 ... 학교, 풀무농업고등기 술학교, 영산성지학교b. 계절학교형 : 여름 혹은 겨울방학 동안을 이용하여 교육이 이루어지는 형태로 대구의 민들레 학교, 경남 산청의 숲속마을 작은 학교, 서울 ... 학교의 유형① 제도교육과의 관련정도에 따라a. 제도교육의 틀 속 : 교육과정 운영이나 학교운영에 있어서 국가의 감독과 통제를 받는 공사립학교, 거창고등학교, 참교육운동, 열린교육 등

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.12

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풀무학교이야기에 관한 독후감

1. 흙과 함께 하는 교육(더불어 사는 평민을 가르치는학교)풀무농업고등기술학교는 충남 홍성군 홍동면에 위치한 고등학교과정 전인교육기관이다. 풀무고등기술학교 는 1958년 이찬갑 ... 회 발족1995. 9. 25 일본 애농학원 농업고등학교와 자매결연작게, 형식을 떠나서, 우리힘으로-. 학교시설1958년 4월 23일 헌 방앗간 한채를 헐어서 교실 한칸, 교사실 한 ... 를 목표로 했다. 전인격적으로 학생을 대하기 위해 1학급을 25명으로 국한했다.'풀무'는 인간형성 교육을, '농업기술'과 '고등학교'는 인문학교와 실업학교의 이원성을 극복하는 교육

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.03.29

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[학교 유형] 대안학교

운동, 열린교육 등2.제도교육 틀 곁 : 정규학교는 아니지만 각종학교인 학력인정 고등학교와 같은 형태, 풀무 농업고등기술학교와 영산성지고등학교 등3.제도교육 틀 밖 : 제도교육 ... 로 거창고등학교, 풀무농업고등기술학 교, 영산성지학교2.계절학교형 : 여름 혹은 겨울방학 동안을 이용하여 교육이 이루어지는 형태로 대구의 민들 레 학교, 경남 산청의 숲속마을 작은 학교 ... 교 신앙을 바탕으로 지역 사회와 일체화된 교육을 지향하는 풀무 농업 고등 기술학교 역시 이 유형에 속한다. 이외에 나름대로의 이상을 가지고 대안적인 교육을 추구하는 많은 학교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.23

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[교육학]교육정책(최신경향)

고등학교 가 여기에 속한다.4 교육이념 추구형 : 독특한 교육이념과 교육방식을 추구한다. 슈타이너의 사상을 근간으로 하는 독일의 발도르포 학교 나, 우리나라의 풀무 농업고등기술학교 ... ) 자립형사립고(가) 개념재정적으로 자립하면서 건학이념에 알맞은 특색있는 교육프로그램을 자율적으로 운영하는 학교이다. 자립형 사립고의 성격을 우선 사립학교 본래의 성격에 충실한 학교 ... 로 한다. 영국의 섬머힐 학교 , 일본의 기노쿠니 아이들의 마을 ,한국의 자유학교 물꼬 등이 여기에 속한다.2 생태학교형 : 1982년 영국의 하트랜드 지방에 건립된 작은 학교 가 전형

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| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.03.26

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[교육학] 대안교육의 철학적 기초 탐색

, 우리나라 풀무농업고등기술학교※민족사관고등학교)대안학교의 유형분류에서, 민족사관 고등학교와 같은 성격을 제외한다면 생태 위기를 직접 강조하느냐 아니냐 하는 점에서는 차이가 있을지 ... 과 실천 사상·지구를 보호하기 위한 협력·사람들 사이의 모든 종류의 경계를 초월해 서로 협력하고 보호·자율성과 자신감, 그리고 독립성을 지닌 개인으로서 성장·기술공학과 삶의 양식을 이상 ... 는 영적 변화를 겪도록 하는 것{생태주의에 입각한 교육의 특징인간과 환경의 공존을 모색하며 공동체적인 삶을 지향하되, 주체적인 인간으로서 성장 하도록 한다. 또 기술공학의 주인이 되

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.10

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[고육학] 대안학교에 대하여

의 대상으로 부각되었다. 이 때 거창고등학교와 풀무농업고등기술학교, 영산 성지고등학교 등을 비롯한 다양한 국내외 대안교육이 소개되고 또한 토의를 통해 참가자들이 새로운 교육의 가능 ... 대로의 설립 이념, 설립 주체, 학교헌장 및 학칙을 가지고 있기 때문에 교육과정, 입학대상, 학교풍토(school climate)등에서 독특한 특성을 보이고 있다. 학교마다 다른 특성자체 ... 고준과 교육과정, 학력 인정 등 대안학교의 설립과 운영에 필요한 사항들은 조례로 정할 수 있도록 했지만, 대안학교가 본래 추구하는 목적을 축소하거나 훼손할 우려가 있다고 보기 때문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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[대안교육]대안교육

에 기초한 교육프로그램 의 만남은 -여기에 해당하는 좋은 예로, 홍성의 풀무농업기술고등학교 나, 지역 생활협동조합에서 파생된 창조학교 등이 있다. -첫째, 그 운영이 주민들(특히 ... 있다. 첫째, 풀무농업고등 기술 학교 , 영산 성지 고등학교 , 부천 실업고등학교 와 같은 정규학교형, 둘째 민들레 학교 , 숲속 마을 작은 학교 , 따로 또 같이 만드는 학교 ... 을 실현하게 해주는 기술을 가르쳐 주는, 소위 남보다 더... 주의 를 추종하고 있다. 또한 이러한 큰 방향틀 안에서 학교는 만인에 만인에 대한 투쟁터 가 된지 이미 오래이다.앞

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.20

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[독후감] 새로운 학교 풍경

하고, 학교 건물도 정해진 곳이 없으며, 학생들은 모두 정규 학교에 다닌다.농촌지역에서 ‘위대한 평민’을 기르려는 목적을 지닌 【풀무 농업 기술고등학교】가 있다. 이 학교는 지난 ... 을 돌리거나 납땜질을 하는 등의 일을 하고, 밤에는 학교에서 기계 이론, 선반, 밀링, 용접기술 등의 각 과목 수업을 받고 있다. 교육 이념은 ‘먹고 사는 데 도움을 주는 교육 ... 는 우리의 교육현실을 안타까워하면서 이 책을 읽게 되었다.『새로운 학교 풍경』, 이 책은 성적 우선주의, 교사의 권위 추락, 체벌, 왕따 현상, 중도 탈락생 증가 등의 교육의 문제점

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.18

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[대안학교]대안학교의 한계와 나아갈 방향

과 방식을 바탕으로 하는 풀무농업기술학교와 같은 고유 이념 추구형 대안학교 등이 있다.다음으로 이러한 대안학교들의 공통적인 특징을 알아보면,대안학교는 공동체성을 강조하고 생태주의 ... 가지로 유형화해 볼 수 있다.먼저 제도적 측면에서 살펴본다면, 제도교육의 틀 속에 있는 것으로서 교육과정 운영이나 학교운영에 있어서 국가의 감독과 통제를 받는 거창고등학교와 같 ... 이나 엄격한 학교 규율 때문에 학교를 그만두는 경우도 있지만, 최근에는 진학, 취업, 적성 등 현행 공교육에 대한 불만 등으로 인해 중도 탈락하는 학생들이 늘고 있으며 매년 6만 여명

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.26

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[교육] 공교육의 문제점과 대안학교

학교와 같은 형태,풀무농업고등기술학교와 영산성지고등학교 등(3)제도교육 틀 밖 : 제도교육과 무관하게 이루어지는 자유로운 형태의 대안교육 으로, 민들레 학교, 숲속마을 작은 학교 ... ,예수가정 ,공부방2.운영 형태에 따라(1)정규학교형 : 일반학교와 같은형태로 운영되는 형태로 거창 고등학교, 풀무농업 고등기술학교, 영산 성지학교(2)계절학교형 : 여름 혹은 겨울 ... : 교육과정 운영이나 학교운영에 있어서 국가의 감독과 통제 를 받는 공사립학교, 거창고등학교, 참교육운동,열린교육등(2)제도교육 틀 곁 : 정규학교는 아니지만 각종학교인 학력인정 고등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.15

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[교육학] 대안교육

은 형태로 운영되는 형태로 거창고등학교, 풀무농업고등기술학교, 영산성지학교계절학교형 : 여름 혹은 겨울방학 동안을 이용하여 교육이 이루어지는 형태로 대구의 민들레 학교, 경남 산청 ... 지역 사회와 일체화된 교육을 지향하는 풀무 농업 고등 기술학교 역시 이 유형에 속한다. 이외에 나름대로의 이상을 가지고 대안적인 교육을 추구하는 많은 학교들이 있다.- 이 종태 ... 하는교육 틀 밖 : 제도교육과 무관하게 이루어지는 자유로운 형태의 대안교육으로, 민들레 학교, 숲속마을 작은 학교, 예수가정, 공부방 등운영 형태에 따라정규학교형 : 일반학교와 같

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.26

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