"평가문항분석"의 검색결과 입니다.

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타당도 신뢰도 간호연구 주제 간호연구 표집 사회조사분석사 신뢰도와 타당도 교육평가 문항 분석 관점 MMPI 문항 가족간호과정 간호연구계획서

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"평가문항분석" 검색결과 181-200 / 14,901건

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(교육평가 A형) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구

과목명: 교육평가 A형교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p ... 을로 실제 검사를 실시하는 것인데 이를 통해 개발 문항의 양호성, 검사 과정의 적절성 등을 파악한다. 또한 문항의 적합도나 신뢰도 등을 분석해 부족한 부분이나 한계점은 수정 및 ... 검사와 문항, 실시 방법, 절차가 동일해야 한다. 마지막으로 검사 요강을 제작하게 된다. 검사 결과를 분석 및 해석하기 위한 매뉴얼이자 사용설명서로서 기능하는 요강은 검사 과정

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.17

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평가문항의 분석

제 10장 평가문항의 분석1. 문항분석의 개념1) 문항분석(문항양호도 분석)이란?심리검사나 교육평가에서 문항을 작성할 때 각 문항이 제대로 기능을 수행하고 있는지를 확인하는 작업 ... 을 말한다.2) 문항분석을 실시하는 의의① 문항분석은 문항을 개선하기 위해서 실시한다.② 문항분석결과는 교수학습 및 평가과정에 환류시킴으로써 교수학습과정을 향상시키는데 도움이 된다 ... 의 구축에 필요한 절차이다.2. 문항분석의 형태1) 규준지향평가(상대평가)에서의 문항분석① 개인차를 의미하는 변산도가 크면 클수록 좋은 것이라고 보기 때문에 가능하면 변산도가 크게 되

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.13

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2009개정 초등사회 교사용 지도서의 서술형 평가 문항내용 분석 (Performance Evaluation Item Analysis Presented in Elementary Social Instructions)

한국사회과수업학회 김빛나

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| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2016.07.11 | 수정일 2017.02.02

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오. 배론 과제

- 과목명 : 외국어로서의한국어능력평가론- 아이디 및 이름 :- 과제명 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항 ... 을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.(한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 교재 등에 나와 있는 듣기 평가 문항을 활용 ... ----------------------------------Ⅰ. 서론한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항이 TOPIK 기출문제는 물론 일반 사설 교재에도 있

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.14

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초등영어 창의 서술형 평가 문항의 적합도 분석 및 예시문항 개발 (Analysis of the Suitability of Creativity-Fostering English Test Items for Elementary Students and the Development of Sample Test Items)

경인교육대학교 교육연구원 이상화, 김혜련

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| 논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2016.02.11 | 수정일 2017.02.02

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항분석 관점에서 검토하고, 문제가 있는 문항 10개를 찾아서 문제점을 분석하여 개선방안을 제시해보자.

< 외국어로서의 한국어 능력 평가론 >한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항분석 관점에서 검토하고, 문제가 있는 문항 10개를 찾아서 문제점을 분석하여 개선 ... 하는 듣기 평가 문항을 문항분석 관점에서 검토하고, 문제가 있는 문항 10개를 찾아서 문제점을 분석하여 개선방안을 제시해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 듣기 평가 문항우리나라 ... 방안을 제시해보자.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 듣기 평가 문항2.topik의 문항 문석1)topik문제12) topik문제23)topik문제34)topik문제45

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| 리포트 | 6페이지 | 3,300원 | 등록일 2017.01.09

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문항반응이론의 문항분석이 평가에 주는 의미

문항반응이론의 문항분석이 평가에 주는 의미◈ 목 차 ◈Ⅰ. 서 론Ⅱ. 문항반응이론에 의한 문항분석기본 개념과 가정문항특성곡선문항모수문항반응 모형정보함수Ⅲ. 고전검사이론과 문항반응 ... 이론의 비교Ⅳ. 문항반응이론의 문항분석과 평가Ⅴ. 결 론Ⅵ. 참고문헌Ⅰ. 서 론인간의 내면에는 지적 능력과 정의적 행동특성과 같은 잠재적 특성들이 있다. Gardner(1943 ... , 컴퓨터화 능력적응검사, 준거설정 등에 널리 적용되고 있다.[표 3] 고전검사이론과 문항반응이론의 비교평가이론고전검사이론문항반응이론기본개념및분석방법출제된 문항의 양호도를 검증하기

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.08 | 수정일 2015.01.05

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교육평가-문항분석이론

10. 문항분석1. 고전검사이론검사이론: 문항과 검사의 질을 분석하는 이론. - 고전검사이론- 문항분석이론*고전검사이론: 문항과 검사를 검사총점에 의하여 분석하는 것. 1920년 ... 함을 나타낸다.2) 문항분석(1)문항난이도- 문항난이도(= 문항곤란도, 난이도 지수, 문항 통과율)문항의 쉽고 어려운 정도를 나타내는 지수(P),총 피험자 중 정답을 맞힌 피험자의 비율 ... *문항 난이도에 의한 5단계 문항평가절대적 기준은 없으나 .30 미만이면 매우 어려운 문항, .30 이상 .80 미만이면 적절한 문항,그리고 .80 이상이면 매우 쉬운 문항이라 평가

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.26 | 수정일 2013.11.28

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영어교육평가 2015/2016년도 고입 선발고사(영어과목) 듣기평가 문항별 비교분석

영어듣기평가곽봉근I N D E XTest 명 Test 구성소개 문항별 Type 분석 문항 차이점, 난이도 발전 방향83%26문항10 문항Selective Information ... -cued selection사실적 이해를 묻는 문항으로 배경지식, 맥락을 필요로 하지 않고 어휘 중심으로 시각적으로 정답 찾는 문항 / 답을 구할 수 있는 단서 3번 /녹음 속도 ... electionExtensive making inferences추론적 이해를 묻는 문항으로 단어 만으로 정답을 찾을 수 없다./ 답을 구할 수 있는 핵심단서 많다./녹음 속도: 느리다.(보통속도

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.24

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교육평가 고전검사이론에 의한 문항분석

Ⅰ. 고전검사이론에 의한 문항분석1. 문항에 대한 평가문항에 대한 평가는 크게 두가지 방법으로 분석한다. 하나는 질적 평가이며 다른 하나는 양적 평가이다. 문항에 대한 질적 평가 ... 언리에 따라서 제작되었는지를 분석한다.문항에 대한 양적 평가는 피험자의 응답결과를 검사이론에 입각하여 문항난이도, 문항변별도, 문항추측도를 분석하는 것이며, 선다형의 경우 답지 ... 의 매력도 등도 분석한다. 문항분석을 위한 검사이론에는 고전검사이론과 문항반응이론이 있다.2. 고전검사이론고전검사이론(Classical Test Theory)은 문항과 검사를 검사총점

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.17

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(교육평가 A형) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오

과목명: 교육평가 A형교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p ... 이 그려진 다섯 개의 카드 중 유아는 하나를 골라 그것을 어떻게 사용할지를 이야기한다. 이러한 구성에서 유아가 대답하는 내용에 따라 평가자는 진위형으로 이루어진 문항지에 표식하여 유아 ... . 기존 창의성 도구의 탐색4. 유아 창의성 검사 도구 제작1) 검사 목적2) 실시 방법3) 검사 문항4) 본 검사 도구만의 차별점Ⅲ 결론Ⅳ 참고 문헌Ⅰ 서론유아 교육에 있어 핵심

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.07

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(교육평가 B형) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 성격검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오

과목명: 교육평가 B형교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p ... 는 수준에 미치지 못하기 때문이다. 그러므로 검사 문항에 답변을 하는 과정에서 혼란과 갈등이 야기돼 오히려 검사의 정확도가 떨어질 것을 우려하여 성인 관찰자가 관찰 후 평가를 진행할 ... 수 있도록 제작하였다.한편 본 검사는 교육 현장에서 자주 사용될 수 있도록 하는 데 목적을 두고 있으므로 주로 평가자는 교사가 된다. 그런데 교사는 위의 문항을 작성하는 데 있

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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평가문항의 제작과 분석

의 내용측정이 가능함? 채점하는데 많은 시간과 노력이 소요됨? 채점의 객관성과 신뢰성유지가 어려움? 문항의 표본수가 제한됨? 학생간의 타당한 비교불가능10장. 평가문항의 제작과 분석제 ... 1절. 평가문항의 제작1. 좋은 평가문항의 조건 1)측정하고자하는 내용과 일치되어야 한다2)분석,종합,평가 등 고등정신 기능을 측정할 수 있어야한다.3)요약,일반화 ,추상화 등 ... 평가가 가능함? 문항 제작이 용이함(타당성↑)? 많은 수의 문항출제 가능함? 고등정신능력보다는 단순정신능력을 측정할 가능성이 높음? 추측요인이 많이 작용함? 문항 제작에 시간

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.31

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교육평가 ) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.

교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p ... 의 지시사항에 근거하여 제작하시오.목차I. 서론II. 본론① 유아 창의성의 개념② 교육평가의 절차③ 문항제작과 분석 및 표준화검사 제작④ 유아 창의성 검사도구 개발III. 결론 및 ... 하는 데에 용이하다는 점이 장점이다. 하지만 진위형 문항으로는 적용력이나 분석능력, 문제해결력 등 고등사고 기능을 평가하는 것이 어렵다. 특히 창의성은 단편적인 사실을 알고 있

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| 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.21

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교육평가 문항제작 및 분석

2011학년도 2학기교육평가 문항제작 및 분석1. 평가목적32. 이원목적분류표33. 문항제작34. 내용타당도 의뢰55. 문항수정66. 문항분석87. 총평141. 평가목적이 평가 ... 준거참조평가입니다.2. 이원목적분류표행동소내용소지식이해적용분석종합교육평가의 종류1평가결과해석 및 문항분석을 위한통계1검사결과의 양호도1검사와 문항의 제작1문항 분석1문항 수 ... 는 변별력이 높은 문항이다.④ 문항B의 2번답지는 매력적인 오답이다.⑤ 문항B는 문항A에 비해 변별도가 낮다.6. 문항분석1. 준거참조평가에 대한 설명으로 가장 옳은 것을 고르

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.09

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OECD PISA 수학 소양 평가의 특징 및 문항 특성 분석 (The Trends and What's New in the OECD PISA and Its items)

이화여자대학교 교과교육연구소 임해미

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| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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교육평가 A =) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오

교육평가교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p ... 한다. 모든 검사가 끝나면 유아를 돌아가게 한다.검사문항에 대한 평가는 문항을 만족시켰을 경우 유창성, 독창성, 정교성 중에 각 문항이 해당하는 요소에 1점을 부여하고, 만족 ... 의 방법과 절차(3) 검사문항(4) 기존 검사도구와의 차별성3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론창의성은 다양하게 정의될 수 있지만, 무언가를 새롭고 독특하게 만들어 내거나 새로운

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| 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.04 | 수정일 2019.10.21

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교육평가 A = ) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260) 등을 참고.

교육평가"교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p ... 때문에 좋은 문항을 만들려면 더 많은 것을 고려해야 한다. 둘째, 연결형이나 진위형처럼 선다형 문항을 만든다 하더라도 적용력, 분석력, 창의력, 문제해결력 등의 고등사고능력을 평가 ... .260) 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.교육평가"교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작

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| 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.05

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교육평가 A = ) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260) 등을 참고

교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260 ... ) 등을 참고하여 유아 창교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법 ... (p. 256-p.260) 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.I.서론II.본론1) 유아 창의성 검사도구2) 검사 문항3) 검사

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| 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.24

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교육평가a형 = )교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260) 등을 참고하여

교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260 ... ) 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.교육평가교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작 ... 되는 답을 고르는 것이고, 수행평가형 평가방법은 특정 문항 혹은 주어진 과제 주제에 대해 적절한 답이나 결과물을 스스로 구성하거나 만들어내게 하는 평가 방식을 말한다.일반

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| 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.17

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